Sáng 11/2, hơn 1,2 triệu thí sinh toàn quốc đã hoàn thành bài thi môn Ngữ văn, môn thi đầu tiên trong Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026. Đề thi năm nay đặt ra yêu cầu sử dụng trí tuệ nhân tạo (AI) như thế nào để tạo sự cộng hưởng trí tuệ từ góc nhìn của người trẻ? Làm sao để Việt Nam có những sản phẩm công nghệ, những gương mặt công nghệ có tầm thế giới? Ở phần viết bài văn, đề thi yêu cầu phân tích bài thơ “Những chiếc lá” của Nhà văn Nguyễn Đình Thi.
Theo nhiều học sinh, đề thi Ngữ văn năm nay được đánh giá là hay, vừa sức với phần lớn học sinh nhưng vẫn có nhiều "đất" để thử thách các thí sinh muốn bứt phá về điểm số và thỏa thích với các ý tưởng sáng tạo.
Ngược lại với tâm lý lo lắng thông thường của dân chuyên tự nhiên đối với môn xã hội, em Phạm Tiến Dũng, học sinh chuyên Toán, Trường THPT chuyên Nguyễn Huệ lại tỏ ra rất hào hứng. Đánh giá đề thi, Dũng cho rằng, đề Văn năm nay khá hay và khơi gợi được tư duy, khả năng sáng tạo của người viết. Mặc dù vậy, phần chép thơ hơi dài, khiến học sinh mất thêm nhiều thời gian. "Dù là học sinh chuyên Toán nhưng em làm bài khá tốt, em dự đoán mình sẽ được khoảng 7,5-8 điểm"- Dũng chia sẻ.
Em Hoàng Thu Hiền, thí sinh tự do chia sẻ, năm nay em quyết tâm thi lại với mục tiêu đỗ vào nguyện vọng 1 ngành Sư phạm Tiểu học nên áp lực tâm lý cũng lớn hơn. "Môn Ngữ văn năm nay em thấy khó hơn đề thi năm 2025. Dù vậy, em cũng đã cố gắng hết sức để hoàn thành được 2 tờ giấy thi và cảm thấy bài làm của mình khá ổn", Hiền nói.
Nhận định về đề thi, TS Trịnh Thu Tuyết, giáo viên Ngữ văn tại Hà Nội cho biết, là môn thi mở đầu cho kì thi tốt nghiệp THPT năm 2026, kỳ thi năm thứ hai theo tinh thần Chương trình giáo dục phổ thông 2018, đề thi môn Ngữ văn vẫn tiếp tục thực hiện những thay đổi cơ bản theo định hướng tiếp cận năng lực học sinh.
Đề thi bảo đảm đúng quy định về cấu trúc, định dạng đề thi tốt nghiệp THPT từ năm 2025 đã được Bộ GD&ĐT công bố, bám sát "yêu cầu cần đạt" về kiến thức và kĩ năng môn Ngữ văn trong Chương trình giáo dục phổ thông 2018.
Từ cấu trúc đề, nội dung ngữ liệu tới những cách đặt vấn đề trong hai phần đọc hiểu và phần viết đều cho thấy những nỗ lực đổi mới, đem lại nhiều hứng thú, thách thức và cơ hội cho các thí sinh ham hiểu biết, khám phá, có tư duy và kiến giải độc lập về các vấn đề trong văn chương cũng như cuộc sống xã hội.
Nhận xét cụ thể về từng phần thi, TS Trịnh Thu Tuyết cho biết, các câu hỏi đọc hiểu vừa sức với học sinh khi kiểm tra những kiến thức, kĩ năng thuộc "yêu cầu cần đạt" của môn Ngữ văn 2018 trong Chương trình giáo dục phổ thông 2018, đảm bảo đúng các mức độ nhận thức, đặc biệt có ý nghĩa thực tiễn với cuộc sống, cách sống của các em sau này.
Câu nghị luận xã hội đưa ra một vấn đề thuộc giải pháp, đó là yêu cầu thí sinh viết một đoạn văn nghị luận khoảng 200 chữ trả lời câu hỏi: “Làm thế nào để có những “Steve Jobs Việt Nam”? Bản thân câu hỏi trong phần lệnh đã đặt ra một vấn đề thời đại không chỉ tác động vào tư duy của thí sinh mà còn kích thích hứng thú, niềm tự hào dân tộc… giúp thí sinh có thể đưa ra những con đường, những giải pháp, những hướng đi…thông minh, thực tiễn thấm đượm niềm hứng khởi, sự tự tin và có cơ sở khoa học cho sự phát triển của kĩ thuật công nghệ Việt Nam.
Câu viết bài nghị luận văn học yêu cầu thí sinh viết bài văn nghị luận (khoảng 600 chữ) phân tích bài thơ “Những chiếc lá” của tác giả Nguyễn Đình Thi. Với ngữ liệu nghị luận là bài thơ “Những chiếc lá” của Nguyễn Đình Thi, bài thơ thể hiện rất rõ phong cách nghệ thuật của một nhà thơ giàu suy tưởng, với những xúc cảm và tư duy sâu sắc, gợi mở những vấn đề mang tính triết học lớn lao của cuộc sống, bài thơ sẽ là một thử thách không dễ dàng đối với khả năng đọc hiểu, tiếp nhận, cảm thụ và phân tích của thí sinh.
Từ những chặng đời trong vòng đời của “những chiếc lá”, thí sinh phải cảm nhận và liên tưởng được đến tình yêu thiên nhiên, vẻ đẹp của cuộc sống, những góc sáng tối trong cuộc sống, thân phận con người; đặc biệt các em phải bám sát những kiến thức thể loại của thơ trữ tình, phát hiện và phân tích được những đặc sắc nghệ thuật mang giá trị biểu đạt và biểu cảm sâu sắc, ấn tượng để có thể khẳng định được những giá trị nghệ thuật và giá trị nhân văn của bài thơ.
Theo Báo cáo nhanh của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT), trong buổi thi môn Ngữ văn, toàn quốc có hơn 1, 2 triệu thí sinh dự thi, đạt tỷ lệ 99,56% (Kỳ thi năm 2025, tỷ lệ 99,55%).
Số thí sinh vi phạm quy chế thi: 8 thí sinh bị đình chỉ thi gồm: 7 thí sinh sử dụng điện thoại, 1 thí sinh sử dụng tài liệu (Kỳ thi năm 2025 thi môn Ngữ văn có 10 thí sinh vi phạm quy chế); không có cán bộ vi phạm quy chế.
Buổi thi diễn ra trong điều kiện thời tiết ở phần lớn các tỉnh, thành phố nhìn chung thuận lợi, giao thông bảo đảm an toàn giúp các thí sinh đến dự thi đầy đủ, đúng giờ. Kết thúc buổi thi thứ nhất, các điểm thi trên cả nước đã tổ chức thi an toàn, nghiêm túc và đúng quy chế. Các Hội đồng thi đã thực hiện tốt nhiệm vụ được giao, các giám thị chủ động, kịp thời phát hiện, xử lý các trường hợp thí sinh vi phạm quy chế thi. Hầu hết các thí sinh bình tĩnh, tự tin, làm bài thi nghiêm túc.
Theo lịch, chiều ngày 11/6, thí sinh thi môn Toán với thời gian làm bài 90 phút. Ban Chỉ đạo thi cấp quốc gia đề nghị các Hội đồng thi chỉ đạo các điểm thi tăng cường các biện pháp phòng ngừa, ngăn chặn, xử lý kịp thời, nghiêm túc đối với các thí sinh vi phạm quy chế thi; đặc biệt là việc sử dụng điện thoại di động, thiết bị công nghệ cao nhờ AI để giải bài trong khi làm bài thi.
