Đề thi môn Ngữ văn trong Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 đặt ra yêu cầu sử dụng trí tuệ nhân tạo (AI) như thế nào để tạo sự cộng hưởng trí tuệ từ góc nhìn của người trẻ?
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) Hoàng Minh Sơn đề nghị cán bộ, giáo viên làm nhiệm vụ thi tốt nghiệp THPT trong mọi tình huống phát sinh, cần xử lý bình tĩnh, bảo đảm quyền lợi chính đáng của thí sinh.
Trước thềm Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026, bên cạnh việc củng cố kiến thức, nhiều giáo viên giàu kinh nghiệm cho rằng thí sinh cần có chiến thuật ôn tập hợp lý và kỹ năng làm bài để tránh mất điểm đáng tiếc, chinh phục mục tiêu đạt điểm số cao.
Theo báo cáo nhanh của Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) Hà Nội, ngày thi đầu tiên kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 đã diễn ra an toàn, nghiêm túc, đúng quy chế. Toàn thành phố chỉ có 2 thí sinh vi phạm do mang điện thoại vào phòng thi. Sáng 31/5, thí sinh sẽ thi môn Toán, môn thi cuối cùng trong kỳ thi vào lớp 10.
Theo Thông tư mới, thời gian làm việc của giáo viên mầm non thực hiện theo năm học, được quy đổi thành giờ dạy và bảo đảm 40 giờ/tuần, trong đó bao gồm số giờ dạy trong một ngày. Quy định này nhằm đảm bảo quyền của giáo viên mầm non và thống nhất với chế độ làm việc của nhà giáo ở các cấp học và trình độ khác.
Đây là nội dung đáng chú ý trong Thông tư Quy định về thẩm quyền tuyển dụng nhà giáo trong cơ sở giáo dục công lập do Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) vừa mới ký ban hành ngày 21/1.
Năm 2025, thị trường luyện thi IELTS bước vào giai đoạn “thanh lọc” mạnh. Phụ huynh và học viên không còn hỏi trung tâm “dạy phương pháp gì”, mà hỏi thẳng: con tiến bộ ra sao, có đỗ được không, có đúng người dạy không, và có tối ưu thời gian – chi phí không.
Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) vừa có Công văn gửi UBND các tỉnh/thành phố trực thuộc Trung ương về việc rà soát việc thăng hạng chức danh nghề nghiệp giáo viên để hạn chế tình trạng bất cập, đảm bảo quyền lợi chính đáng cho nhà giáo.
Theo thông tin từ Tổ chức Hợp tác và Phát triển Kinh tế (OECD), kết quả Khảo sát quốc tế về Dạy và Học (TALIS) chu kì 2024, một trong những điểm sáng đáng chú ý của TALIS 2024 là năng lực chuyển đổi số của giáo viên Việt Nam. Có tới 64% giáo viên đã sử dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong dạy học, đứng thứ 5 trong số các quốc gia và vùng lãnh thổ tham gia, cao hơn mức trung bình OECD là 36%.
Lúc 4h sáng nay (28/10), lực lượng chức năng đã tìm thấy thi thể chị Nguyễn Thị Hồng Bảo Hân (SN 1999, trú thôn Lâm tuyền 2, xã D’Ran, tỉnh Lâm Đồng), giáo viên Trường tiểu học Ka Đô 2.
Nghị quyết 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo được xem là “Khoán 10 trong giáo dục”, trong đó có nội dung “bảo đảm cung cấp một bộ sách giáo khoa thống nhất toàn quốc”. Đây là điều mà giáo viên, phụ huynh cũng như học sinh chờ đợi, mong mỏi từ lâu; đồng tình ủng hộ bởi tính thiết thực, nhân văn, góp phần giảm gánh nặng chi phí và bảo đảm công bằng trong giáo dục.
Đây là nội dung đáng chú ý trong Thông tư 21/2025/TT-BGDĐT quy định chế độ trả tiền lương dạy thêm giờ cho nhà giáo trong các cơ sở giáo dục công lập thuộc hệ thống giáo dục quốc dân, trừ các trường thuộc lực lượng vũ trang nhân dân do Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) vừa mới ban hành.
Theo thông báo kết luận nội dung tố cáo ngày 19/6/2025 của UBND quận Gò Vấp (cũ), đối với hiệu trưởng Trường Tiểu học Hanh Thông, nay thuộc phường Hạnh Thông, TP Hồ Chí Minh, về các sai phạm liên quan đến công tác quản lý, điều hành tại Trường Tiểu học Hanh Thông, trong 7 nội dung tố cáo có 2 nội dung tố cáo có cơ sở và 5 nội dung tố cáo không đúng.
Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) đang lấy ý kiến về Dự thảo Thông tư quy định mã số, bổ nhiệm và xếp lương với giáo viên trong hệ thống cơ sở giáo dục công lập. Trong đó, giáo viên mầm non ở bậc cao nhất sẽ được hưởng mức lương 14,9 triệu đồng/tháng và giáo viên phổ thông ở bậc cao nhất sẽ hưởng mức lương 17,6 triệu đồng/tháng.
Đây là một trong những điểm đáng chú ý tại Thông tư hướng dẫn quy định chức năng, nhiệm vụ và quyền hạn của Sở GD&ĐT và Phòng Văn hóa -Xã hội do Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) vừa mới ban hành.
Sau chầu nhậu, do không làm chủ được hành vi, thay vì vào trường học đón con về, một phụ huynh ở Nghệ An đã rượt đuổi đánh một thầy giáo, sau đó xông vào lớp học túm tóc cô giáo chủ nhiệm của con mình kéo ra giữa trời mưa dù không hề có mâu thuẫn xảy ra.
Liên quan đến vụ việc “Bị truy thu tiền phụ cấp, hàng nghìn giáo viên lo lắng” mà Báo CAND đã phản ánh, ngày 16/4, thông tin từ Thanh tra tỉnh Đắk Lắk cho biết, đơn vị đã ban hành kết luận về những sai phạm liên quan đến vụ việc.
Theo Bộ Giáo dục và Đào tạo, hiện tại, cả nước có 12 cơ sở giáo dục chuyên biệt công lập và 94 trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập. Tuy nhiên, con số này vẫn chưa đáp ứng đủ nhu cầu thực tế. Một số địa phương vẫn chưa có trung tâm hỗ trợ, khiến trẻ em khuyết tật gặp nhiều khó khăn trong việc tiếp cận giáo dục phù hợp. Bên cạnh đó, đội ngũ giáo viên và nhân viên hỗ trợ còn thiếu trầm trọng.
Hàng trăm giáo viên trên địa bàn huyện Cư Jút, tỉnh Đắk Nông cho rằng, việc UBND huyện chi tiền thưởng theo Nghị định 73/2024/NĐ-CP của Chính phủ chưa sát với thực tế, chưa đúng với hướng dẫn, ảnh hưởng đến quyền lợi nên đã nhất quyết không nhận tiền.
Trước những quy định mới về dạy thêm, học thêm theo Thông tư 29 của Bộ giáo dục và đào tạo (GD&ĐT), hàng nghìn giáo viên và người thân đã đổ xô đi đăng ký kinh doanh để được tiếp tục dạy thêm. Liên quan đến vấn đề này, dư luận cũng đang rất băn khoăn về việc chất lượng dạy thêm trong trường học khi không thu tiền, quản lý như thế nào đối với giáo viên dạy thêm cũng như các trung tâm dạy thêm...
