Làm ngày không đủ tranh thủ làm đêm
Những ngày này, không khí làm việc tại công trình Trường Phổ thông nội trú liên cấp Tiểu học và THCS xã biên giới Ia R’vê, tỉnh Đắk Lắk luôn diễn ra khẩn trương, hối hả. Hàng trăm công nhân, kỹ sư cùng các cán bộ, chiến sĩ quân đội chia thành nhiều mũi thi công, tranh thủ từng giờ, từng phút để đẩy nhanh tiến độ. Sau hơn 3 tháng thi công, ngôi trường đang dần hiện diện. Những ước mơ của cô và trò nơi vùng khó khăn biên giới này đang dần trở thành hiện thực.
Trường Phổ thông nội trú liên cấp Tiểu học và THCS xã Ia R’vê là một trong 3 trường phổ thông nội trú liên cấp được tỉnh Đắk Lắk triển khai xây dựng tại các xã biên giới. Đây là những công trình có ý nghĩa đặc biệt, không chỉ góp phần nâng cao điều kiện học tập tốt hơn cho học sinh vùng khó khăn, từng bước thu hẹp khoảng cách về điều kiện giáo dục giữa khu vực biên giới với các vùng trung tâm mà còn hiện thực hóa quyết tâm của Đảng và Chính phủ nhằm đem lại môi trường học tập tốt nhất cho con em vùng phên giậu của Tổ quốc.
Có mặt tại công trình, phóng viên ghi nhận không khí làm việc đang diễn ra hối hả với khoảng gần 200 công nhân, kỹ sư... Tiếng máy trộn bê tông, tiếng cắt sắt vang rền khắp công trình. Công nhân được chia thành nhiều nhóm thi công cuốn chiếu theo nhiều hạng mục.
Trao đổi với chúng tôi, ông Nguyễn Quang Khánh, Giám đốc Công ty TNHH Xây dựng Phú Mỹ Quang cho biết, là đơn vị đảm nhận thi công phần móng và bờ kè của công trình, một trong những hạng mục quan trọng cần thiết phải thi công hoàn thành trước khi mùa mưa ập đến.
“Do đó, những ngày qua, đơn vị đã chia ra nhiều ca, nhiều kíp thi công cả ngày lẫn đêm để kịp tiến độ. Bà con vùng biên rất phấn khởi khi chứng kiến trường học đang được xây thần tốc. Niềm vui của họ chính là động lực để chúng tôi “vượt nắng, thắng mưa” hoàn thành tốt nhiệm vụ”, ông Khánh chia sẻ.
Trong khi đó, tại công trường Trường Phổ thông nội trú liên cấp Tiểu học và THCS xã Buôn Đôn, không khí làm việc cũng diễn ra khẩn trương không kém. Ông Trần Văn Long, Chỉ huy trưởng thi công công trình cho biết, hiện liên danh 5 nhà thầu đang tập trung tối đa máy móc và nhân lực cho công trình.
Để kịp tiến độ đề ra, hơn 200 công nhân, kỹ sư được chia thành nhiều ca, nhiều kíp thay nhau thi công cả ngày lẫn đêm. “Hiện nay, thời tiết đang hanh khô nên chúng tôi phải tận dụng từng giây, từng phút với quyết tâm bàn giao công trình cho địa phương trước thời hạn”, ông Long nói.
Theo ông Võ Văn Lợi, Phó Giám đốc Ban Quản lý dự án đầu tư xây dựng công trình dân dụng và công nghiệp tỉnh Đắk Lắk (đại diện chủ đầu tư) cho hay, đến thời điểm giữa tháng 6/2026, công trình tại xã Buôn Đôn đã thi công đạt khoảng 75% khối lượng, hai trường tại xã Ia Rvê và Ia Lốp ước đạt từ 68-70%.
“Dự báo mùa mưa năm 2026 sẽ diễn biến khó lường nên ban đã chỉ đạo các nhà thầu tăng cường nhân lực, máy móc, tăng ca, tăng kíp đẩy nhanh tiến độ thi công với mục tiêu cơ bản hoàn thành các hạng mục chính trong tháng 8/2026. Ban cũng đã tham mưu UBND tỉnh và Bộ Chỉ huy Quân sự tỉnh tăng cường bộ đội hỗ trợ thi công. Kế hoạch và tiến độ thực hiện được báo cáo từng ngày nhằm kiểm soát chất lượng công trình, xử lý kịp thời các vấn đề, đẩy nhanh tiến độ xây dựng công trình”, ông Lợi thông tin.
Những ngôi trường mở ra hy vọng thầy và trò nơi biên cương
Tỉnh Đắk Lắk hiện có hơn 72km đường biên giới tiếp giáp với tỉnh Mondulkiri, Vương quốc Campuchia, trải dài qua địa bàn 3 xã Buôn Đôn, Ia Rvê và Ea Súp. Với 26 dân tộc cùng sinh sống, trong đó đồng dân tộc thiểu số chiếm 56,1%. Dù đã có nhiều chương trình đầu tư hỗ trợ nhưng tình hình khí hậu, thời tiết khắc nghiệt, cơ sở hạ tầng còn thấp kém, dân cư sinh sống rải rác, trình độ dân trí còn hạn chế… nên đời sống của nhân dân còn gặp rất nhiều khó khăn dẫn đến học sinh nơi đây vẫn đối mặt với nhiều rào cản trên hành trình đến trường.
Việc xây dựng mô hình trường nội trú liên cấp không chỉ là nhu cầu cấp thiết của địa phương, mà còn là xu hướng tổ chức lại mạng lưới trường lớp phù hợp, giảm số điểm trường nhỏ lẻ, nâng cao hiệu quả đầu tư, chất lượng dạy và học. Đây cũng là giải pháp vừa đảm bảo quyền học tập cho học sinh dân tộc thiểu số, vừa tối ưu hóa nguồn lực đầu tư, giảm áp lực cho đội ngũ giáo viên và nhân viên trường học trong điều kiện vùng sâu, vùng xa.
Ông Nguyễn Thiên Văn, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Đắk Lắk chia sẻ, sự quan tâm của Trung ương, quyết tâm của địa phương và sự đồng thuận của người dân chính là những yếu tố then chốt để đưa mô hình này trở thành hiện thực, giúp học sinh vùng biên được học tập bình đẳng, đầy đủ và an toàn hơn.
“Từ chủ trương đúng đến hành động quyết liệt, từ bản vẽ quy hoạch đến những công trình đang dần hình thành trên vùng đất biên cương, mỗi ngôi trường sẽ là nơi gieo con chữ, ươm mầm tri thức, thắp sáng ước mơ và cũng là biểu tượng của tinh thần đại đoàn kết toàn dân tộc, hiện thân của trách nhiệm và tình yêu thương của Đảng, Nhà nước và nhân dân với người dân vùng biên cương Tổ quốc”, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Đắk Lắk nói.
Cũng theo Phó Chủ tịch UBND tỉnh Nguyễn Thiên Văn, với những ý nghĩa đó nên địa phương xem việc xây dựng trường nội trú liên cấp là một nhiệm vụ đặc biệt quan trọng và nhiều ý nghĩa. Do vậy, tỉnh đã chỉ đạo thành lập Ban chỉ đạo, Tổ công tác chuyên trách và phân công, giao nhiệm vụ cụ thể cho từng người. Các dự án này là cụ thể hóa Kết luận 81 của Bộ Chính trị và cũng là thực hiện Nghị quyết Đại hội XIV của Đảng với mục tiêu cốt lõi là nâng cao dân trí, xây dựng nguồn nhân lực chất lượng cao tại chỗ, từ đó rút ngắn khoảng cách phát triển giữa vùng biên giới và các vùng thuận lợi.
