Người thầy gần 3 thập kỷ “gieo chữ” nơi biên thùy

Giữa đại ngàn bao la của xã biên giới Avương (Đà Nẵng), nơi mây ngàn ôm ấp những bản làng của người Cơ Tu, có một người thầy vẫn bền bỉ “cắm bản” suốt gần 3 thập kỷ qua. Thầy là Trần Hữu Nhất, Hiệu trưởng Trường Phổ thông dân tộc bán trú (PTDTBT) Tiểu học Bhalêê, người đã dành trọn thanh xuân và tâm huyết để gieo những mầm xanh tri thức nơi vùng biên viễn phía Tây TP Đà Nẵng.

Quê ở xã Quế Sơn (Đà Nẵng), sau khi tốt nghiệp ngành Sư phạm Tiểu học Trường Trung cấp Quảng Nam năm 2000, chàng sinh viên trẻ Trần Hữu Nhất khi ấy không chọn ánh điện phố thị mà quyết định ngược ngàn về với vùng biên giới huyện Hiên (sau đó chia tách thành 2 huyện Đông Giang và Tây Giang thuộc tỉnh Quảng Nam cũ).

Người thầy gần 3 thập kỷ “gieo chữ” nơi biên thùy -0
Thầy Trần Hữu Nhất trong giờ ngoại khóa với các học sinh của trường.
Người thầy gần 3 thập kỷ “gieo chữ” nơi biên thùy -0
Thầy Nhất kêu gọi các nhà hảo tâm trao áo ấm tặng cho học sinh tại xã biên giới Avương.

Lúc bấy giờ, giữa những ngày tháng gian khó của vùng cao, khi đường sá còn là những lối mòn bùn lầy, thầy phải đi bộ băng đường rừng 2 ngày mới đến trường. Ngần ấy thời gian trôi qua, người thầy ấy đã đi qua nhiều vị trí công tác, từ giáo viên đứng lớp đến cán bộ quản lý, nhưng dù ở đâu, tình yêu với học trò vùng cao vẫn luôn là “kim chỉ nam” cho mọi hành động.

26 năm trôi qua, trong đó hết 2/3 thời gian phải đi bộ xuyên rừng từ 1-2 ngày mới đến trường tại địa bàn các xã biên giới thuộc huyện Tây Giang, tỉnh Quảng Nam trước đây như Anông, Ch’ơm, Atiêng và hiện công tác ở xã Avương, TP Đà Nẵng, nay mái tóc đã pha sương, nhưng ngọn lửa nhiệt huyết trong thầy vẫn cháy rực như những ngày đầu mới đứng trên bục giảng. Hiện tại, với vai trò Bí thư Chi bộ, Hiệu trưởng Trường PTDTBT Tiểu học Bhalêê, thầy đang cùng các đồng nghiệp chăm lo cho hơn 380 học sinh đồng bào Cơ Tu tại xã biên giới Avương.

Với thầy, ngôi trường không chỉ là nơi dạy chữ, mà là ngôi nhà thứ hai, nơi nâng cánh ước mơ cho những đứa trẻ vùng cao. Và thêm niềm vui đến với thầy và trò Trường PTDTBT Tiểu học Bhalêê khi từ tháng 3/2024, trường được công nhận đạt chuẩn quốc gia mức độ 1.

“Tôi luôn tâm niệm rằng, giáo dục vùng cao không chỉ là dạy chữ, mà còn là rèn người và giữ gìn sự bình yên cho bản làng. Xây dựng một môi trường học đường an toàn, kỷ cương, hạnh phúc chính là cách tốt nhất để chúng tôi bảo vệ tương lai của các em học sinh, giúp các em trở thành những công dân có ích, biết yêu và bảo vệ quê hương mình”, thầy giáo Trần Hữu Nhất bộc bạch.

Không chỉ dừng lại ở việc truyền dạy kiến thức, thầy Nhất còn là người tiên phong trong việc gắn kết giáo dục với trách nhiệm bảo vệ an ninh Tổ quốc. Thầy quan niệm: “Muốn học trò học tốt, trước hết các em phải được sống và học tập trong một môi trường an toàn, kỷ cương”.

Dưới sự chèo lái của thầy, năm 2025, Trường PTDTBT Tiểu học Bhalêê đã vinh dự được Chủ tịch UBND TP Đà Nẵng tặng Bằng khen vì thành tích xuất sắc trong phong trào “Toàn dân bảo vệ an ninh Tổ quốc”. Đây là quả ngọt từ những nỗ lực bền bỉ trong việc phổ biến, quán triệt đường lối của Đảng, pháp luật của Nhà nước đến từng viên chức, người lao động và học sinh.

Tại ngôi trường vùng biên này, những buổi sinh hoạt ngoại khóa không còn khô khan khi thầy Nhất chủ động tham mưu, phối hợp cùng Công an xã Avương tổ chức các buổi giao lưu sống động. Từ chuyên đề phòng cháy, chữa cháy, an toàn giao thông đến phòng, chống bạo lực học đường và tệ nạn xã hội, tất cả đều được truyền tải một cách gần gũi, giúp các em học sinh Cơ Tu hình thành ý thức thượng tôn pháp luật từ sớm.

Đến nay, Trường PTDTBT Tiểu học Bhalêê đã xây dựng, nhân rộng nhiều mô hình hay trong quản lý, giáo dục học sinh như “Cổng trường an toàn giao thông”, “Cùng bạn đến trường”, “Đôi bạn cùng tiến”, đặc biệt là mô hình “Cùng em tố giác vi phạm học đường” và phong trào “Nghìn việc tốt”…

Những mô hình này không chỉ giúp giữ gìn ANTT trường học mà còn bồi đắp cho các em tinh thần đoàn kết, trách nhiệm với cộng đồng. Nhìn những học trò nhỏ biết quan tâm, giúp đỡ nhau, biết phân biệt đúng sai và tích cực tham gia bảo vệ bản làng, thầy Nhất biết rằng mình đang đi đúng hướng.

“Biên giới không xa, bởi biên giới chính là nhà. Hạnh phúc của người thầy vùng cao đôi khi chỉ đơn giản là thấy các em đến lớp đủ đầy, thấy nụ cười hồn nhiên của trẻ thơ Cơ Tu bên trang sách mới. Đó là động lực lớn nhất để tôi dành trọn cuộc đời mình cho sự nghiệp “trồng người” nơi đây”, thầy Nhất bộc bạch.

Người thầy gần 3 thập kỷ “gieo chữ” nơi biên thùy -0
Thầy Nhất cùng các cô giáo và học sinh đến thăm, tặng quà người cao tuổi tại xã Avương.

Đã gần 26 năm gắn bó với sự nghiệp “trồng người” nơi phên dậu Tổ quốc, thầy Trần Hữu Nhất đã trở thành một phần không thể thiếu của mảnh đất Avương. Giữa muôn vàn khó khăn của vùng biên, thầy vẫn đứng đó như một cây tùng, cây bách, lặng lẽ tỏa bóng mát cho bao thế hệ học trò.

Với thầy, biên giới không xa, bởi biên giới chính là nhà, và học trò chính là người thân. Cuộc đời thầy chính là một bản tình ca đẹp về sự tận hiến, góp phần giữ vững bình yên và màu xanh hy vọng cho vùng biên cương phía Tây thành phố.

Ngọc Thi

Các tin khác

Khởi động cuộc thi toàn quốc lan tỏa lối sống xanh và năng động cho học sinh tiểu học

Khởi động cuộc thi toàn quốc lan tỏa lối sống xanh và năng động cho học sinh tiểu học

Trong khuôn khổ hợp tác giữa Bộ Giáo dục và Đào tạo và Công ty Nestlé Việt Nam về xây dựng lối sống năng động, tích cực cho học sinh tiểu học, cuộc thi toàn quốc “Lối sống xanh - Đại sứ năng động bảo vệ môi trường” đã chính thức được phát động với sự đồng hành và phối hợp của Báo Thiếu niên Tiền phong và Nhi đồng.

Đại học Kinh tế Quốc dân tuyển 9.000 chỉ tiêu với 88 mã ngành đào tạo

Đại học Kinh tế Quốc dân tuyển 9.000 chỉ tiêu với 88 mã ngành đào tạo

Năm 2026, Đại học (ĐH) Kinh tế Quốc dân tuyển 9.000 chỉ tiêu, với 88 mã ngành, trong đó có 41 chương trình học bằng tiếng Việt, 20 chương trình học bằng tiếng Anh, 7 chương trình định hướng ứng dụng POHE, 2 mã chương trình tiên tiến (5 chương trình), 3 mã chương trình chất lượng cao (16 chương trình), 1 ngành/chương trình đào tạo bằng tiếng Anh là Công nghệ tài chính (TV), Toán ứng dụng (TA) và Kinh tế số (TA) mở trong 2026.

Hà Nội đưa hai trường chuyên tiệm cận chuẩn quốc tế

Hà Nội đưa hai trường chuyên tiệm cận chuẩn quốc tế

Theo đề án, hai trường chuyên của Hà Nội sẽ tập trung đào tạo học sinh có năng lực nổi trội, tăng cường học chuyên sâu, nghiên cứu khoa học, học theo dự án và rèn kỹ năng học thuật bậc đại học. Kết quả đầu ra của học sinh hướng tới được công nhận rộng rãi trên thế giới.

Vì sao thí sinh tự do đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT 2026 tăng kỷ lục?

Vì sao thí sinh tự do đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT 2026 tăng kỷ lục?

Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 ghi nhận số lượng thí sinh tự do đăng ký dự thi tăng cao chưa từng có, với gần 64.000 thí sinh. Thực tế này không chỉ phản ánh nhu cầu thi lại để tìm đường vào đại học của nhiều người học, mà còn đặt ra yêu cầu về công tác hướng nghiệp cho học sinh cần hiệu quả hơn.

Nhiều điểm mới trong tuyển sinh đầu cấp tại TP Hồ Chí Minh

Nhiều điểm mới trong tuyển sinh đầu cấp tại TP Hồ Chí Minh

Kỳ tuyển sinh đầu cấp và thi vào lớp 10 tại TP Hồ Chí Minh năm học 2026 -2027 ghi nhận nhiều điểm mới về phương thức tuyển sinh, phân bổ chỉ tiêu và cách thức đăng ký. Trong bối cảnh số lượng học sinh tăng mạnh, áp lực thi cử vẫn hiện hữu, đòi hỏi những giải pháp căn cơ để giảm căng thẳng cho học sinh và phụ huynh.

Những ngành học nào đang "hút" thí sinh?

Những ngành học nào đang "hút" thí sinh?

Theo thống kê của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT), năm 2025, số thí sinh nhập học chọn nhóm ngành Kinh doanh và quản lý tiếp tục dẫn đầu với khoảng hơn 146.000 tân sinh viên, chiếm tỷ lệ 21%. Trong khi đó, nhiều ngành học được định hướng là công nghệ chiến lược, khát nhân lực trong 10 năm tới và Khoa học cơ bản thì vẫn chưa thực sự “hút” được thí sinh như kỳ vọng. 

Thi tốt nghiệp THPT trên máy tính cần chuẩn bị bài bản, thận trọng

Thi tốt nghiệp THPT trên máy tính cần chuẩn bị bài bản, thận trọng

Từ năm 2027, thi tốt nghiệp THPT trên máy tính dự kiến sẽ được triển khai thí điểm tại những nơi có đủ điều kiện. Mặc dù thi tốt nghiệp THPT trên máy tính là bước đi tất yếu trong lộ trình chuyển đổi số, song các chuyên gia cũng đặt ra hàng loạt yêu cầu khắt khe về hạ tầng, nhân lực và thể chế để đảm bảo việc triển khai hiệu quả.

Siết xét tuyển đại học bằng học bạ: Thí sinh làm gì để thích ứng?

Siết xét tuyển đại học bằng học bạ: Thí sinh làm gì để thích ứng?

Trong nhiều năm qua, xét tuyển học bạ từng được xem là “cánh cửa rộng” giúp thí sinh bước vào giảng đường đại học. Tuy nhiên, trước những điều chỉnh của quy chế tuyển sinh đại học năm 2026 với yêu cầu ngày càng cao về chất lượng đầu vào, học bạ đang dần mất đi vị thế vốn có. Khi học bạ không còn là “tấm vé vàng”, thí sinh buộc phải điều chỉnh chiến lược ôn tập, đa dạng các phương thức xét tuyển để cửa vào đại học không bị thu hẹp.

Năm học 2026-2027: Giảm giá sách giáo khoa bình quân 13,3%

Năm học 2026-2027: Giảm giá sách giáo khoa bình quân 13,3%

Nhằm bảo đảm cung ứng đầy đủ, kịp thời sách giáo khoa cho năm học mới, tạo thuận lợi cho phụ huynh, học sinh, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam tiếp tục điều chỉnh giảm giá sách giáo khoa bình quân 13,3% và khuyến khích tái sử dụng sách, góp phần thực hành tiết kiệm, chống lãng phí.

Hơn 170.000 thí sinh đăng ký thi đánh giá năng lực đợt 2 năm 2026

Hơn 170.000 thí sinh đăng ký thi đánh giá năng lực đợt 2 năm 2026

Ngày 26/4, Trung tâm Khảo thí và Đánh giá chất lượng đào tạo, Đại học quốc gia (ĐHQG) TP Hồ Chí Minh cho biết, tính đến thời hạn cuối đăng ký dự thi Kỳ thi đánh giá năng lực (V-ACT) đợt 2 năm 2026 (ngày 25/4/2026), có 172.622 thí sinh đăng ký dự thi, tăng hơn 77% so với đợt 2 năm 2025.

“Tiết học Gen Z”, đưa pháp luật vào trường học bằng sân khấu hóa

“Tiết học Gen Z”, đưa pháp luật vào trường học bằng sân khấu hóa

Không còn khô cứng với điều khoản, những bài học pháp luật được Công an TP Hà Nội “mềm hóa” bằng tiểu phẩm, tương tác và trải nghiệm thực tế trong chương trình “Tiết học Gen Z”. Cách làm sáng tạo này đang giúp học sinh dễ tiếp thu, ghi nhớ và từng bước hình thành ý thức chấp hành pháp luật ngay từ ghế nhà trường.