Sử dụng thiết bị kỹ thuật để phát hiện gian lận công nghệ cao trong thi tốt nghiệp

Ngày 2/6, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) đã tổ chức Hội nghị trực tuyến toàn quốc quán triệt tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026. Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Hoàng Minh Sơn chủ trì hội nghị. Hội nghị có sự tham gia của đại diện các bộ, ban ngành trung ương và địa phương.

Số lượng thí sinh dự thi tốt nghiệp THPT 2026 cao kỷ lục

Báo cáo công tác chuẩn bị kỳ thi, ông Huỳnh Văn Chương, Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng, Bộ GD&ĐT cho biết: Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 sẽ diễn ra vào ngày 11 và 12/6 với hơn 1,2 triệu thí sinh đăng ký dự thi, tăng hơn 61.000 thí sinh so với năm trước. Đây cũng là năm có số lượng thí sinh dự thi cao kỷ lục từ trước đến nay.

​Kỳ thi năm nay cơ bản được giữ ổn định như năm 2025, chỉ điều chỉnh một số nội dung kỹ thuật trong quy chế nhằm phù hợp với việc sắp xếp tổ chức bộ máy và mô hình chính quyền địa phương hai cấp.

b45abf4c-758c-42cd-8b77-8c9ea043c74e.jpg
Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Hoàng Minh Sơn và các đại biểu tham dự hội nghị.

Bộ GD&ĐT đã phối hợp với các đơn vị chức năng thuộc Bộ Công an thực hiện rà soát, đánh giá an ninh, an toàn hệ thống các phần mềm này trước khi đưa vào sử dụng nhằm bảo đảm an ninh, an toàn cho công tác tổ chức kỳ thi.

Bộ GD&ĐT cũng đã phối hợp với Ban Cơ yếu Chính phủ để áp dụng phương thức vận chuyển đề thi qua Hệ thống của Ban Cơ yếu Chính phủ bảo đảm an toàn bảo mật theo đúng quy định; các địa phương tích cực thực hiện công tác in sao theo đúng kế hoạch và hướng dẫn của Bộ GD&ĐT.

Các địa phương đã huy động cả hệ thống chính trị vào cuộc cùng tham gia chuẩn bị, tổ chức kỳ thi tại địa phương. Trong đó, chú trọng đến địa điểm in sao đề thi, các điểm thi, xây dựng phương án dự phòng các tình huống có thể xảy ra…

82257acf-bc33-45f4-aa90-d6e08373c755.jpg
GS.TS Huỳnh Văn Chương, Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng, Bộ GD&ĐT phát biểu tại hội nghị.

Bên cạnh những thuận lợi, GS.TS Huỳnh Văn Chương cũng nhìn nhận Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026 cũng đối mặt với một số thách thức. Thời điểm tổ chức thi vào tháng 6 tiềm ẩn nguy cơ ảnh hưởng bởi thời tiết cực đoan như nắng nóng, dông lốc, mưa bão, đặc biệt tại các tỉnh miền núi phía Bắc.

Bên cạnh đó, sau khi sáp nhập đơn vị hành chính cấp tỉnh, quy mô thí sinh tại nhiều địa phương tăng mạnh, đòi hỏi công tác quản lý, điều hành phải chặt chẽ hơn. Ngoài ra, nguy cơ gian lận bằng thiết bị công nghệ cao và ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) cũng tiếp tục là vấn đề được các cơ quan chức năng đặc biệt lưu ý...

​Chủ động các giải pháp phòng ngừa gian lận thi "từ sớm, từ xa"

Đại tá Vũ Mạnh Tuân, Trưởng phòng 6, Cục An ninh chính trị nội bộ, Bộ Công an cho biết, ngay sau khi Thủ tướng Chính phủ ban hành Chỉ thị về đảm bảo an ninh, an toàn cho Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026, lực lượng Công an được huy động tối đa để hỗ trợ các khâu của kỳ thi; xây dựng phương án bảo đảm trật tự an toàn giao thông, phòng cháy chữa cháy, cứu hộ cứu nạn tại các điểm thi, đặc biệt ở những địa bàn vùng sâu, vùng xa, khu vực có nguy cơ xảy ra thiên tai, bão lũ.

8951e169-26ea-45fb-bf82-e0a085da20e4-1-201-a.jpg
Đại tá Vũ Mạnh Tuân, Cục An ninh chính trị nội bộ, Bộ Công an phát biểu tại hội nghị.

Bộ Công an cũng phối hợp chặt chẽ với ngành Giáo dục trong công tác bảo đảm an ninh, an toàn đối với khâu ra đề thi, vận chuyển đề thi, bàn giao đề thi và bảo vệ khu vực in sao đề thi. Đồng thời, các đơn vị nghiệp vụ đã rà soát, đánh giá an ninh đối với các phần mềm phục vụ kỳ thi, kịp thời khắc phục những tồn tại nhằm bảo đảm hệ thống vận hành an toàn.

Một trong những nhiệm vụ trọng tâm được Bộ Công an đặc biệt quan tâm là chủ động nắm tình hình từ sớm, từ xa để phát hiện, ngăn chặn các nguy cơ ảnh hưởng đến an ninh, an toàn kỳ thi, nhất là các hành vi gian lận bằng thiết bị công nghệ cao, sử dụng AI, phát tán thông tin sai sự thật hoặc các hành vi vi phạm liên quan đến bảo vệ bí mật nhà nước đối với đề thi.

Cũng theo Đại tá Vũ Mạnh Tuân, thực tiễn các năm gần đây, việc sử dụng thiết bị công nghệ cao để gian lận thi cử ngày càng tinh vi. Vì vậy, Bộ Công an đã chỉ đạo Công an các địa phương tăng cường tuyên truyền, quán triệt để 100% thí sinh, phụ huynh và cán bộ tham gia kỳ thi nắm vững các quy định về bảo vệ bí mật Nhà nước; nhận thức rõ việc làm lộ, lọt đề thi hoặc thông tin liên quan đến đề thi không chỉ vi phạm quy chế mà còn có thể bị xử lý theo quy định của pháp luật hình sự.

Đối với công tác chuẩn bị thời gian tới, Bộ Công an đề nghị ngành Giáo dục tiếp tục phối hợp chặt chẽ với lực lượng Công an rà soát toàn bộ các điểm thi, khu vực in sao đề thi, chấm thi; kịp thời khắc phục những tồn tại, hạn chế nếu có. Đồng thời, tăng cường tuyên truyền nhằm nâng cao nhận thức, trách nhiệm của thí sinh, phụ huynh và cán bộ làm nhiệm vụ thi trong phòng ngừa gian lận, đặc biệt là gian lận bằng công nghệ cao.

Bộ Công an cũng khuyến nghị các địa phương sử dụng các thiết bị kỹ thuật để phát hiện các thiết bị công nghệ cao phục vụ gian lận thi cử; đồng thời tổ chức tập huấn cho lực lượng sử dụng các thiết bị này nhằm phát huy hiệu quả trong thực tế.

5338f526-b3f4-4820-94bb-c2b41eda88e4.jpg
Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Hoàng Minh Sơn phát biểu tại hội nghị.

Phát biểu tại hội nghị, Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Hoàng Minh Sơn nhấn mạnh tầm quan trọng của Kỳ thi tốt nghiệp THPT, đồng thời đánh giá cao sự phối hợp của các bộ, ngành, các địa phương, đặc biệt là Bộ Công an, Bộ Y tế, Ban Cơ yếu Chính phủ trong công tác chuẩn bị các điều kiện để kỳ thi diễn ra an toàn, nghiêm túc, đúng quy chế.

Người đứng đầu ngành Giáo dục cũng khẳng định quyết tâm, nỗ lực của các địa phương khi đã triển khai bài bản, đầy đủ trong phân công nhiệm vụ, tổ chức tập huấn và đề xuất các giải pháp ứng phó với các tình huống bất thường khi đây là năm đầu tiên kỳ thi được tổ chức theo mô hình chính quyền địa phương 2 cấp, không còn cấp huyện. Ông cũng lưu ý các địa phương không được lơ là, chủ quan trong mọi tình huống, dù là nhỏ nhất.

Đối với công tác phòng chống gian lận thi, nhất là việc sử dụng các thiết bị công nghệ cao, Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn đề nghị kết hợp song song hai nhóm giải pháp gồm nâng cao ý thức, kỹ năng của cán bộ coi thi thông qua tập huấn; đồng thời ứng dụng các biện pháp công nghệ để kiểm soát, ngăn chặn hành vi vi phạm. Cùng với đó, tiếp tục tăng cường tuyên truyền về trách nhiệm pháp lý và hậu quả của hành vi gian lận thi cử, từ đó góp phần thay đổi nhận thức cho cả giáo viên và học sinh, đặc biệt là học sinh lớp 12.

Huyền Thanh

Các tin khác

Học sinh, giáo viên nói gì về đề Ngữ văn vào lớp 10?

Học sinh, giáo viên nói gì về đề Ngữ văn vào lớp 10?

Thí sinh và giáo viên đánh giá đề thi môn Ngữ văn vào lớp 10 của Hà Nội năm nay khá sát thực tế cuộc sống, gần gũi với học sinh. Đặc biệt, câu nghị luận xã hội đã chạm được vào được một chủ đề mà toàn xã hội quan tâm, đó là thực trạng một số bạn trẻ đang dần mất kết nối trong cuộc sống.

Học sinh Hà Nội thi môn đầu tiên, phụ huynh thấp thỏm chờ con trước cổng trường

Học sinh Hà Nội thi môn đầu tiên, phụ huynh thấp thỏm chờ con trước cổng trường

Sáng 30/5, hơn 123.000 học sinh Hà Nội bắt đầu làm bài thi môn Ngữ văn, môn đầu tiên của kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT năm học 2026-2027. Đây là năm có số lượng thí sinh dự thi đông nhất từ trước tới nay. Nhiều học sinh và phụ huynh lo lắng, thấp thỏm trước khi bước vào môn thi đầu tiên.

Lực lượng Công an tham gia đảm bảo an ninh, an toàn cho Kỳ thi vào lớp 10 tại điểm thi Trường THCS Hoàng Liệt.

Chủ động phòng, chống gian lận công nghệ cao trong Kỳ thi vào lớp 10

Kỳ thi vào lớp 10 công lập năm học 2026-2027 của Hà Nội sẽ diễn ra vào ngày 30 và 31/5 với hơn 124.000 thí sinh đăng ký dự thi tại hơn 5.200 phòng thi thuộc 224 điểm thi. Với tính chất quan trọng của kỳ thi vào lớp 10, công tác đảm bảo an ninh, an toàn và phòng chống gian lận công nghệ cao trong kỳ thi luôn là vấn đề được thành phố hết sức quan tâm.

Những lưu ý "vàng” đối với thí sinh trong kỳ thi vào lớp 10

Những lưu ý "vàng” đối với thí sinh trong kỳ thi vào lớp 10

Kỳ thi vào lớp 10 công lập năm học 2026-2027 của Hà Nội sẽ diễn ra vào ngày 30 và 31/5. Năm nay, toàn thành phố có gần 124.000 thí sinh đăng ký dự thi, tăng khoảng 20.000 em so với năm ngoái. Trong khi đó, tổng chỉ tiêu vào lớp 10 công lập chỉ khoảng 81.400 em, tương đương với việc chỉ có khoảng 55% học sinh có cơ hội vào trường công. Trước áp lực của kỳ thi có tính cạnh tranh khốc liệt nhất ở bậc phổ thông, chỉ cần một sai sót, sơ suất nhỏ, thí sinh có thể đánh mất cơ hội và nỗ lực cố gắng suốt 9 năm đèn sách.

“Chạy nước rút” trước kỳ tuyển sinh khốc liệt nhất bậc phổ thông

“Chạy nước rút” trước kỳ tuyển sinh khốc liệt nhất bậc phổ thông

Chỉ còn ít ngày nữa, gần 125.000 học sinh lớp 9 tại Hà Nội sẽ chính thức bước vào kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 công lập. Từ nhiều năm nay, kỳ thi này luôn là “cuộc đua” khốc liệt bậc nhất đối với học sinh phổ thông. Các sĩ tử trên toàn thành phố hiện đang dồn sức “chạy nước rút”: Luyện đề xuyên đêm, chạy đua để cải thiện từng điểm số với hy vọng sẽ giành được một tấm vé vào lớp 10 công lập.

Đào tạo công nghệ bán dẫn tại một trường đại học ở TP Hồ Chí Minh.

Học gì để dễ xin việc làm ở TP Hồ Chí Minh?

Có một thực tế đang diễn ra tại TP Hồ Chí Minh khiến không ít người trăn trở: Nhiều doanh nghiệp than khó tuyển người phù hợp, trong khi mỗi mùa tốt nghiệp, hàng nghìn sinh viên vẫn chật vật tìm việc làm. Nghịch lý ấy không xuất phát từ việc thiếu lao động, mà nằm ở khoảng cách giữa đào tạo và nhu cầu thực tế của thị trường.

Thủ khoa Kỳ thi đánh giá tư duy đến từ Trường THPT Ninh Giang, Hải Phòng

Thủ khoa Kỳ thi đánh giá tư duy đến từ Trường THPT Ninh Giang, Hải Phòng

Theo Đại học Bách khoa Hà Nội, tính cả 3 đợt thi của Kỳ thi đánh giá tư duy (TSA) năm 2026 có gần 60.000 lượt thí sinh dự thi, điểm cao nhất của năm 2026 là 98.98/100. Có 13 thí sinh đạt trên 90 điểm; 175 thí sinh đạt trên 80 điểm và 1.577 thí sinh đạt trên 70 điểm. Điểm trung bình của năm 2026 là 54.96/100.

Hà Nội dẫn đầu tại vòng Chung kết quốc gia Đấu trường Toán học châu Á

Hà Nội dẫn đầu tại vòng Chung kết quốc gia Đấu trường Toán học châu Á

Kết quả vòng Chung kết quốc gia cuộc thi Đấu trường Toán học châu Á bằng tiếng Anh (AIMO) năm học 2025- 2026 cho thấy, 22 tỉnh, thành phố có học sinh đạt giải. Đáng chú ý, Hà Nội là địa phương dẫn đầu tuyệt đối với số lượng thí sinh đạt giải áp đảo ở các khối lớp và hạng mục huy chương.

Gỡ nút thắt tuyển sinh ngành Khoa học nền tảng và công nghệ cốt lõi

Gỡ nút thắt tuyển sinh ngành Khoa học nền tảng và công nghệ cốt lõi

Trong bối cảnh chuyển đổi số và cạnh tranh công nghệ ngày càng quyết liệt, nhu cầu nhân lực chất lượng cao trong các ngành Khoa học, kỹ thuật và công nghệ cốt lõi đang trở nên cấp thiết hơn bao giờ hết. Tuy nhiên, thực tế nhiều năm qua cho thấy, các ngành Khoa học nền tảng và công nghệ cốt lõi vẫn chưa thực sự thu hút được người học như kỳ vọng. Bài toán này cần lời giải đồng bộ từ chính sách ưu đãi đến đào tạo và định hướng nghề nghiệp cho học sinh.

Việt Nam đứng thứ 2 tại Olympic Tin học Châu Á Thái Bình Dương

Việt Nam đứng thứ 2 tại Olympic Tin học Châu Á Thái Bình Dương

Với kết quả 6/6 học sinh đoạt giải, trong đó có 2 huy chương Vàng (HCV),  4 huy chương Bạc (HCB), đội tuyển Olympic Tin học Việt Nam xuất sắc đứng thứ 2 toàn đoàn (đồng hạng với Nhật Bản) sau đội tuyển Nga đứng thứ nhất. Thành tích này giúp Việt Nam tiếp tục duy trì vị thế dẫn đầu trong khu vực Đông Nam Á.