Phụ huynh và thí sinh lúng túng trước cách quy đổi điểm trúng tuyển đại học

Mới đây, Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh và nhiều trường đại học trên địa bàn TP Hồ Chí Minh công bố cách thức quy đổi điểm trúng tuyển giữa các phương thức xét tuyển, gây ra không ít khó khăn cho thí sinh và phụ huynh. Quy định này mặc dù nhằm mục đích tạo tính công bằng và minh bạch nhưng thực tế lại gây ra sự rối loạn và áp lực cho những người tham gia.

Trong kỳ tuyển sinh đại học 2025, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã chỉ đạo các trường đại học xây dựng phương thức quy đổi điểm trúng tuyển sao cho tương thích với các phương thức xét tuyển khác nhau. Điều này nhằm tạo điều kiện cho các thí sinh có thể đăng ký vào nhiều phương thức mà không bị ảnh hưởng nhiều đến điểm số cuối cùng. Tuy nhiên, thực tế đã chỉ ra rằng, việc quy đổi điểm trúng tuyển này đang tạo ra rất nhiều khó khăn, rối loạn và không công bằng cho thí sinh.

do-vi-1200x798.jpg -0
Cần xây dựng một hệ thống điểm xét tuyển thống nhất cho các trường đại học, thay vì mỗi trường có một phương thức quy đổi riêng biệt. Ảnh minh họa

Một trong những điểm đáng chú ý là nhiều trường đại học, đặc biệt tại TP Hồ Chí Minh đã công bố bảng quy đổi điểm xét tuyển giữa các phương thức như điểm học bạ, điểm thi đánh giá năng lực và điểm thi tốt nghiệp THPT. Mỗi trường lại có cách quy đổi khác nhau, dẫn đến việc các thí sinh và phụ huynh không thể nắm rõ được quy trình, đôi khi buộc phải "đoán" điểm số sao cho phù hợp với ngành học và trường muốn xét tuyển.

Phản ánh từ các thí sinh như Nguyễn Văn Tùng cho thấy sự mơ hồ trong việc lựa chọn phương thức xét tuyển, đặc biệt là khi các em đăng ký xét tuyển theo nhiều phương thức khác nhau. "Sau khi quy đổi điểm về thang điểm 30, phương thức nào có điểm cao thì em sẽ chọn, nhưng em không rõ làm sao để chọn đúng ngành, trường phù hợp", Tùng chia sẻ. Điều này cho thấy sự thiếu minh bạch trong quy trình xét tuyển, khiến các thí sinh phải chịu áp lực và không biết lựa chọn phương thức nào là tối ưu.

Bên cạnh đó, phụ huynh cũng không khỏi bối rối. Anh Phan Thanh Sơn, một phụ huynh tại TP Hồ Chí Minh cho biết: "Cả gia đình tôi đã phải suy nghĩ rất nhiều về việc quy đổi điểm. Cứ mỗi trường có một cách làm khác nhau, chúng tôi không biết phải làm sao để giúp con mình có thể chọn lựa chính xác. Các con vừa trải qua một kỳ thi căng thẳng, bây giờ lại phải áp lực trong quy đổi điểm, sao mà quá phức tạp vậy".

Không chỉ phụ huynh mà nhiều giáo viên cũng cho rằng việc quy đổi điểm giữa các phương thức là cần thiết, nhưng cách thức thực hiện còn nhiều bất cập. Việc mỗi trường có cách quy đổi điểm riêng lẻ dễ dẫn đến tình trạng thiếu công bằng, đặc biệt là đối với các môn năng khiếu hay các môn học chuyên biệt. Điều này có thể khiến một số thí sinh có năng lực thật sự ở những môn này không được xét tuyển công bằng.

Để giảm bớt sự rối loạn và mệt mỏi cho thí sinh và phụ huynh, cần phải có một quy trình quy đổi điểm thống nhất và dễ hiểu hơn. Một số chuyên gia giáo dục và phụ huynh như anh Nguyễn Thái Hòa cho rằng, việc quy đổi điểm giữa các phương thức xét tuyển là cần thiết, nhưng cần phải được nghiên cứu và áp dụng sao cho công bằng hơn. Nếu quy đổi điểm có thể làm giảm sự bất công giữa các phương thức xét tuyển, thì việc này nên được làm rõ hơn và tránh việc nặng áp lực lên một số môn học nhất định.

Một trong những giải pháp có thể giúp giảm bớt phức tạp là xây dựng một hệ thống điểm xét tuyển thống nhất cho các trường đại học, thay vì mỗi trường có một phương thức quy đổi riêng biệt. Ngoài ra, có thể áp dụng hình thức tuyển sinh tập trung, trong đó một cơ quan độc lập ra đề, chấm thi cho tất cả các môn và các trường đại học chỉ việc sử dụng kết quả thi đó để xét tuyển. Điều này không chỉ giảm bớt gánh nặng cho thí sinh mà còn đảm bảo sự công bằng trong xét tuyển.

Việc quy đổi điểm trúng tuyển đại học giữa các phương thức xét tuyển là một vấn đề cần được xem xét kỹ lưỡng và thống nhất. Nếu không có những điều chỉnh hợp lý, sẽ tiếp tục gây khó khăn và căng thẳng cho cả thí sinh và phụ huynh.

Nguyễn Cảnh

Các tin khác

Kiên quyết ngăn chặn, xử lý nghiêm các hành vi bạo lực học đường

Kiên quyết ngăn chặn, xử lý nghiêm các hành vi bạo lực học đường

Tại Họp báo Chính phủ thường kỳ diễn ra vào ngày 4/11, Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) Đoàn Trung Kiên đã trao đổi về các giải pháp phòng ngừa, can thiệp kịp thời, bảo đảm an toàn cho giáo viên, học sinh trước các vụ việc bạo lực học đường; đồng thời thông tin về việc rà soát, sửa đổi, bổ sung các quy định liên quan.

Giảm môn thi vào lớp 10, cần dựa trên dữ liệu thay vì cảm tính

Thông tư mới có ngăn chặn được “lạm phát” điểm số?

Việc Sở GD&ĐT xây dựng đề kiểm tra định kỳ chung cho học sinh lớp 5, 9 và 12 được kỳ vọng hạn chế tình trạng mỗi trường đánh giá một kiểu, nâng cao độ tin cậy của điểm số. Tuy nhiên, đề chung có thực sự chấm dứt “lạm phát” điểm số?

Trường nội trú liên cấp Ea Rốk chính thức cho học sinh ở nội trú

Trường nội trú liên cấp Ea Rốk chính thức cho học sinh ở nội trú

Liên quan đến thông tin hàng trăm học sinh ở Trường nội trú liên cấp Tiểu học và THCS Ea Rốk, tỉnh Đắk Lắk chưa thể ở nội trú mà Báo CAND đã phản ánh, ngày 3/11, thông tin từ nhà trường cho biết, đã chính thức cho học sinh vào ăn ở, sinh hoạt nội trú tại trường.

Ứng dụng AI an toàn, minh bạch và nhân văn trong giáo dục

Ứng dụng AI an toàn, minh bạch và nhân văn trong giáo dục

Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu yêu cầu hoàn thiện các chuẩn mực sử dụng AI trong giảng dạy, nghiên cứu và đánh giá học thuật, bảo vệ dữ liệu, quyền lợi của nhà giáo và người học, đồng thời xây dựng cơ chế thử nghiệm có kiểm soát đối với những mô hình công nghệ giáo dục mới.

Mở rộng đối tượng bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm nhằm khắc phục thiếu giáo viên

Mở rộng đối tượng bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm nhằm khắc phục thiếu giáo viên

Việc mở rộng đối tượng theo Thông tư mới nhằm khắc phục những khó khăn trong việc thu hút nguồn nhân lực vào làm giáo viên, đặc biệt là giáo viên các môn học đặc thù như Âm nhạc, Mĩ thuật, Tin học… hiện đang thiếu nguồn tuyển; rút ngắn thời gian đào tạo, chuẩn bị sớm được nguồn giáo viên, tăng tính linh hoạt của hệ thống đào tạo.

Phát động Cuộc thi trực tuyến “Học Bác - Hiểu Đảng - Phát triển giáo dục - Làm chủ khoa học công nghệ”

Phát động Cuộc thi trực tuyến “Học Bác - Hiểu Đảng - Phát triển giáo dục - Làm chủ khoa học công nghệ”

Sáng 2/11, Ban Thường vụ Đảng ủy Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) tổ chức Lễ phát động Cuộc thi trực tuyến “Học Bác - Hiểu Đảng - Phát triển giáo dục - Làm chủ khoa học công nghệ” và Hội nghị quán triệt, triển khai Chỉ thị số 07-CT/TW, ngày 13/7/2026 của Bộ Chính trị về “Đẩy mạnh học tập, thực hành tư tưởng, đạo đức, phương pháp, phong cách Hồ Chí Minh trong giai đoạn phát triển mới”; quán triệt một số nội dung cốt lõi, trọng tâm Nghị quyết Hội nghị lần thứ tư Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XIV.

Sau 20 năm, thầy giáo bị buộc thôi việc trở lại bục giảng

Sau 20 năm, thầy giáo bị buộc thôi việc trở lại bục giảng

Sau 20 năm, qua nhiều cấp xét xử của tòa án và kháng nghị của Viện Kiểm sát nhân dân, ông Lê Cao Tánh (SN 1972), đã chính thức được Trường THCS Nguyễn Du, phường Xuân Hương – Đà Lạt (Lâm Đồng), tiếp nhận trở lại làm việc, khép lại hành trình pháp lý dai dẳng liên quan đến quyết định buộc thôi việc.

“Atlas lật mở tương tác cho trẻ em” - Mở ra hành trình khám phá khoa học và lịch sử

“Atlas lật mở tương tác cho trẻ em” - Mở ra hành trình khám phá khoa học và lịch sử

Khám phá những kì quan của Trái đất, tìm hiểu cách thế giới vận hành và ngược dòng thời gian trở về Hy Lạp cổ đại, bộ sách “Atlas lật mở tương tác cho trẻ em” do Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam ấn hành năm 2026, mở ra ba hành trình khám phá thiên nhiên, khoa học và lịch sử qua những trang sách trực quan, sinh động và giàu tính tương tác.

Kỳ 1: Báo động đỏ, khi tội phạm công nghệ cao nhắm vào thế hệ trẻ

Kỳ 1: Báo động đỏ, khi tội phạm công nghệ cao nhắm vào thế hệ trẻ

Trong kỷ nguyên chuyển đổi số, không gian mạng vừa là kho tàng tri thức, vừa ẩn chứa vô số cạm bẫy tinh vi nhắm trực tiếp vào thế hệ trẻ. Trước thực trạng đó, Công an TP Hồ Chí Minh cùng các sở ban ngành thành phố đã và đang triển khai quyết liệt Chiến dịch “Không Một Mình”. Không chỉ là một chiến dịch truyền thông lan tỏa rộng khắp, đây còn là tấm “lá chắn” an ninh số vững chắc, huy động sức mạnh tổng hợp của gia đình, nhà trường và xã hội nhằm trang bị kỹ năng tự vệ, thay đổi tư duy và khẳng định một thông điệp đanh thép: Trong mọi nghịch cảnh trên không gian mạng, các em học sinh, sinh viên không bao giờ phải đơn độc đối mặt!

Yêu cầu các trường đại học rà soát, chấn chỉnh mức thu học phí

Yêu cầu các trường đại học rà soát, chấn chỉnh mức thu học phí

Bộ Giáo dục và Đào tạo đề nghị các cơ sở giáo dục đại học rà soát mức thu học phí năm học 2026-2027. Các trường hạn chế việc điều chỉnh tăng học phí ở mức cao, đột ngột, đồng thời thực hiện thu học phí định kỳ hằng tháng, không bắt buộc sinh viên đóng gộp nhiều tháng.

MOVE UP 1–5: Nâng cao năng lực tiếng Anh cho học sinh tiểu học trong kỷ nguyên số

MOVE UP 1–5: Nâng cao năng lực tiếng Anh cho học sinh tiểu học trong kỷ nguyên số

Bộ sách tiếng Anh bổ trợ MOVE UP 1–5 (Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam) được thiết kế theo lộ trình phát triển năng lực ngôn ngữ, kết hợp phương pháp học tập hiện đại, hình thức trình bày sinh động và hệ thống học liệu số, góp phần khơi dậy niềm yêu thích tiếng Anh, từng bước hình thành các kỹ năng cần thiết cho học sinh trong hành trình hội nhập.