Bộ GD&ĐT cần công khai minh bạch nguyên tắc công nhận văn bằng

Tại Hội thảo “Góp ý sửa đổi các luật về giáo dục” tổ chức tại Hà Nội ngày 21-9, TS. Lê Viết Khuyến, nguyên Phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục Đại học, Bộ GD&ĐT cho biết: Với vai trò là cơ quan quản lý Nhà nước, Bộ GD&DT nên cung cấp danh sách các trường đã được công nhận để trước khi làm hồ sơ du học, người học có thể tham khảo và yên tâm.

Đồng thời, Bộ GD&ĐT cũng cần công khai minh bạch nguyên tắc công nhận văn bằng.

“Với các trường hợp người học văn bằng nhưng về Việt Nam không được công nhận, họ vi phạm khi kê khai thiếu trung thực là không oan ức. Nhưng họ cũng gặp rủi ro về nghề nghiệp, bởi thực chất có học chứ không phải làm giả văn bằng”- ông Khuyến nói.

Ông Lê Viết Khuyến cũng cho rằng, không thể từ một trường hợp cá nhân mà khái quát rằng hình thức trực tuyến là kém chất lượng. Cách học này phù hợp và được ca ngợi vào thời đại cách mạng 4.0, là tương lai của giáo dục thể kỷ 21. Tuy nhiên, cách tổ chức như thế nào để có chất lượng tốt mới là điều đáng nói.

Theo phân tích của ông Khuyến, một trong những lý do khiến tấm bằng tiến sĩ của ông Nguyễn Xuân Anh, Bí thư Thành ủy Đà Nẵng không được đánh giá về chất lượng, đó chính là thời gian đào tạo tiến sĩ chỉ vỏn vẹn trong 21 tháng, nếu tính cả các kỳ nghỉ lễ theo quy định của các trường đại học tại Mỹ. Trong khi đó, theo phân loại tiêu chuẩn quốc tế về giáo dục của UNESCO, thời gian đào tạo tiến sĩ ít nhất phải kéo dài 3 năm, toàn thời gian. Việc quy định thời gian đào tạo tối thiểu này nhằm đảm bảo được cường độ làm việc dành cho người học trình độ tiến sĩ.

Được biết, việc công nhận văn bằng của người Việt Nam do cơ sở giáo dục nước ngoài cấp hiện nay được thực hiện theo quyết định số 77/2007 do Bộ GD&ĐT ban hành ngày 20-12-2007 và Thông tư số 26/201do Bộ GD&ĐT ban hành ngày 15-7-2013 sửa đổi, bổ sung một số điều của quyết định 77.

Theo đó, văn bằng của người Việt Nam do cơ sở giáo dục nước ngoài cấp được công nhận trong các trường hợp: Văn bằng được cấp bởi cơ sở giáo dục nước ngoài đang hoạt động hợp pháp tại Việt Nam, thực hiện hoạt động giáo dục theo quy định trong giấy phép và được tổ chức kiểm định chất lượng giáo dục của Việt Nam, hoặc nước ngoài công nhận về chất lượng. 

Văn bằng được cấp bởi cơ sở giáo dục nước ngoài thuộc phạm vi áp dụng của Hiệp định về tương đương văn bằng hoặc công nhận lẫn nhau về văn bằng hoặc Điều ước quốc tế có liên quan đến văn bằng mà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam đã ký kết hoặc là thành viên (người có văn bằng thuộc trường hợp này không phải làm thủ tục công nhận văn bằng).

Văn bằng được cấp bởi các cơ sở giáo dục phổ thông, trường trung cấp chuyên nghiệp, cơ sở giáo dục đại học ở nước ngoài mà các chương trình giáo dục đã được cơ quan kiểm định chất lượng giáo dục của nước đó công nhận hoặc được cơ quan có thẩm quyền về giáo dục của nước đó cho phép thành lập và được phép cấp bằng. 

Văn bằng do cơ sở giáo dục nước ngoài cấp cho người học theo hình thức học từ xa chỉ được công nhận khi các chương trình giáo dục từ xa để cấp văn bằng đã được cơ quan kiểm định chất lượng giáo dục công nhận và được Bộ GD&ĐT Việt Nam cho phép đào tạo hoặc liên kết đào tạo tại Việt Nam.

Tuy vậy, Bộ GD&ĐT không bắt buộc tất cả mọi công dân Việt Nam có văn bằng do nước ngoài cấp phải làm thủ tục công nhận văn bằng. Việc làm thủ tục đề nghị công nhận văn bằng là do từng cá nhân có nhu cầu thực hiện, trên cơ sở yêu cầu của cơ quan sử dụng lao động. Có nhiều trường hợp, chính cơ quan sử dụng lao động, hoặc các cơ quan chức năng, sẽ đứng ra đề nghị với những trường hợp cần xác minh.

H.Thanh

Các tin khác

Đề xuất tăng giám sát bằng camera trong kỳ thi tốt nghiệp THPT

Đề xuất tăng giám sát bằng camera trong kỳ thi tốt nghiệp THPT

Từ những sai phạm trong Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) đặt yêu cầu siết chặt kỷ cương, tăng cường kiểm tra, giám sát, chủ động phòng ngừa rủi ro. Đáng chú ý, Bộ đề xuất bổ sung camera giám sát, hoàn thiện quy chế, nâng cao trách nhiệm đội ngũ làm thi, bảo đảm kỳ thi năm 2027 an toàn, nghiêm túc, khách quan, công bằng.

Đại học Đà Nẵng: Hun đúc tinh thần cống hiến, sáng tạo vì cộng đồng cho sinh viên thế hệ mới

Đại học Đà Nẵng: Hun đúc tinh thần cống hiến, sáng tạo vì cộng đồng cho sinh viên thế hệ mới

Tại Chương trình truyền hình “Sinh viên thế hệ mới” năm 2026 do Đài Truyền hình VTV3 tổ chức, sinh viên Đại học (ĐH) Đà Nẵng đã tham gia 9 dự án đổi mới sáng tạo đóng góp phục vụ cộng đồng. Đây là kết quả, sản phẩm đến từ nỗ lực của các cơ sở đào tạo thành viên ĐH Đà Nẵng phát huy tiềm năng, sức trẻ của sinh viên ứng dụng tri thức, công nghệ, góp phần giải quyết các bài toán trong thực tiễn địa phương.

Học viện CSND trao giải cuộc thi “Ứng dụng AI trong học tập và nghiên cứu khoa học”

Học viện CSND trao giải cuộc thi “Ứng dụng AI trong học tập và nghiên cứu khoa học”

Từ ngày tháng 4/2026 đến nay, Học viện Cảnh sát nhân dân (CSND) đã tổ chức 69 đợt, lớp tập huấn về trí tuệ nhân tạo (AI) cho hơn 5.000 học viên đào tạo trình độ đại học chính quy. Đây chính là minh chứng cho việc đưa tinh thần Nghị quyết số 57; Nghị quyết số 71 của Bộ Chính trị vào thực tiễn học tập, công tác của lực lượng CSND.

Bộ sách Math in My World - mở cửa thế giới tiếng Anh qua toán học

Bộ sách Math in My World - mở cửa thế giới tiếng Anh qua toán học

Với nội dung gần gũi, hình thức trình bày sinh động cùng hệ thống học liệu số phong phú, bộ sách Math in My World do Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam giới thiệu mang đến phương pháp học tập tích hợp đầy hứng thú, giúp học sinh tiểu học từng bước hình thành năng lực sử dụng tiếng Anh thông qua những kiến thức Toán học quen thuộc.

Dấu ấn của nữ cử nhân báo chí qua những đề tài nghiên cứu xuất sắc

Dấu ấn của nữ cử nhân báo chí qua những đề tài nghiên cứu xuất sắc

Sở hữu GPA 3,79/4,0, tốt nghiệp loại xuất sắc, ba kỳ liên tiếp nhận học bổng của Học viện, có đề tài nghiên cứu khoa học đạt xuất sắc cấp Học viện và giành ngôi quán quân HyperCreative 2025. Đó là những thành tích nổi bật ghi dấu ấn của tân cử nhân báo chí Trần Thanh Bình - từng là gương mặt sinh viên tiêu biểu của Khóa K42, Học viện Báo chí và Tuyên truyền.

AI xử lý dữ liệu nhưng không thay được con người lựa chọn công bằng và nhân ái

AI xử lý dữ liệu nhưng không thay được con người lựa chọn công bằng và nhân ái

Công nghệ có thể giúp một quốc gia phát triển nhanh hơn, nhưng văn hóa, đạo đức và niềm tin mới làm cho sự phát triển ấy có chiều sâu. Trí tuệ nhân tạo có thể xử lý dữ liệu, nhưng không thay con người lựa chọn sự công bằng, lòng nhân ái hay trách nhiệm với những người dễ bị bỏ lại phía sau.

Làm rõ vụ sinh viên ở Đồng Nai "đi nhầm xe" đến biên giới Campuchia

Làm rõ vụ sinh viên ở Đồng Nai "đi nhầm xe" đến biên giới Campuchia

Ngày 22/10, Cơ quan CSĐT Công an TP Đồng Nai phối hợp với các đơn vị chức năng đang xác minh vụ việc một sinh viên Trường Cao đẳng Công nghệ Quốc tế LILAMA 2 đón xe ô tô khách gần trường để về nhà ở Bà Rịa (TP Hồ Chí Minh), nhưng khi thức giấc thấy mình đang ở Tây Ninh, gần biên giới Campuchia.

Cô gái “vàng” Thiên văn học quốc tế và ước mơ trở thành bác sĩ

Cô gái “vàng” Thiên văn học quốc tế và ước mơ trở thành bác sĩ

Trong số 6 em học sinh xuất sắc đoạt huy chương Vàng (HCV) Kỳ thi Olympic Thiên văn và Vật lý Thiên văn quốc tế (IOAA) lần thứ XIX lần đầu tiên được tổ chức tại Việt Nam, có em Lê Gia Hồng Minh, học sinh lớp 12 Lý 1, Trường THPT Chuyên Hà Nội - Amsterdam, cô gái “vàng” có hành trình nỗ lực vượt bậc để tỏa sáng, mang vinh quang về cho Trường THPT Chuyên Hà Nội – Amsterdam, cho Hà Nội và Tổ quốc.

Đại học Đà Nẵng đào tạo nhân lực đáp ứng yêu cầu phục vụ công nghệ chiến lược

Đại học Đà Nẵng đào tạo nhân lực đáp ứng yêu cầu phục vụ công nghệ chiến lược

Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo có nêu nhiệm vụ “triển khai các chương trình đào tạo tài năng, đào tạo sau đại học gắn kết với nghiên cứu khoa học, đổi mới sáng tạo trong các ngành khoa học cơ bản, kỹ thuật và công nghệ, nhất là công nghệ chiến lược”.