Trường Quốc tế, Đại học Quốc gia Hà Nội có tân Hiệu trưởng

Tân Hiệu trưởng Nguyễn Anh Tuấn và Trường Quốc tế cần lấy chất lượng đào tạo và chất lượng học thuật làm nền tảng cho mọi mục tiêu phát triển. Nhà trường cần rà soát và nâng cao chất lượng các chương trình đào tạo, gắn chặt chẽ đào tạo với nghiên cứu khoa học, đổi mới sáng tạo và thực tiễn doanh nghiệp.

Ngày 15/9, Đại học Quốc gia Hà Nội (ĐHQGHN) đã tổ chức hội nghị công bố quyết định hiệu trưởng Trường Quốc tế với sự tham dự của PGS.TS Đào Thanh Trường, Phó Giám đốc ĐHQGHN cùng cán bộ chủ chốt của Trường Quốc tế. Theo Quyết định của Giám đốc ĐHQGHN, PGS.TS Nguyễn Anh Tuấn – Trưởng ban Đào tạo và Công tác sinh viên của ĐHQGHN được bổ nhiệm giữ chức Hiệu trưởng Trường Quốc tế.

Phát biểu giao nhiệm vụ cho tân Hiệu trưởng Trường Quốc tế, Phó Giám đốc ĐHQGHN Đào Thanh Trường chia sẻ, Trường Quốc tế là trường có đặc thù và lợi thế riêng trong hệ thống các trường thành viên của ĐHQGHN, đặc biệt trong quốc tế hóa giáo dục, phát triển các chương trình đào tạo bằng ngoại ngữ và xây dựng môi trường học thuật đa văn hóa.

efc8ad89-d4a7-4e74-93b0-a78a1bbee5f9.jpg
PGS.TS Đào Thanh Trường, Phó Giám đốc ĐHQGHN trao quyết định và chúc mừng PGS.TS Nguyễn Anh Tuấn, tân Hiệu trưởng Trường Quốc tế.

Hiện nay, yêu cầu đặt ra đối với Trường Quốc tế là phải xác định rõ hơn mô hình, chất lượng và vị thế của nhà trường trong tổng thể chiến lược phát triển của ĐHQGHN, đặc biệt định hướng phát triển Trường Quốc tế trở thành trường ĐH thành viên của ĐHQGHN đặt ra yêu cầu cao hơn về năng lực quản trị, chất lượng đội ngũ, đào tạo, nghiên cứu khoa học, quốc tế hóa và khả năng bảo đảm các nguồn lực phát triển.

Phó Giám đốc ĐHQGHN Đào Thanh Trường nhấn mạnh một số nhiệm vụ trọng tâm đối với tân Hiệu trưởng Nguyễn Anh Tuấn, trong đó, yêu cầu đặt ra với người đứng đầu cần sớm ổn định tổ chức, củng cố đoàn kết và tạo sự thống nhất trong nhà trường; rà soát tổ chức bộ máy theo hướng tinh gọn, rõ trách nhiệm, phát huy năng lực của từng đơn vị và từng cán bộ. Mặt khác, tân Hiệu trưởng và Trường Quốc tế cần lấy chất lượng đào tạo và chất lượng học thuật làm nền tảng cho mọi mục tiêu phát triển. Nhà trường cần rà soát và nâng cao chất lượng các chương trình đào tạo, gắn chặt chẽ đào tạo với nghiên cứu khoa học, đổi mới sáng tạo và thực tiễn doanh nghiệp.

2aoboqymdumobjpahb6pkw0gjdkhwrkaasfjmcve.jpg
Tân Hiệu trưởng Nguyễn Anh Tuấn phát biểu tại lễ công bố quyết định.

“Với lợi thế của mình, Trường Quốc tế cần tạo ra những chương trình thực sự có tính liên ngành, có môi trường quốc tế và có khả năng thu hút cả người học Việt Nam và người học nước ngoài. Cùng với đó, đội ngũ phải được coi là vấn đề then chốt”, Phó Giám đốc ĐHQGHN Đào Thanh Trường bày tỏ.

Tại hội nghị, tân Hiệu trưởng Trường Quốc tế Nguyễn Anh Tuấn cho biết, ông nhận thức sâu sắc rằng, Trường Quốc tế là một đơn vị đặc biệt trong cấu trúc ĐHQGHN, mang trên mình hai sứ mạng cốt lõi: Thu hút và đào tạo sinh viên, học viên quốc tế, khẳng định vị thế và uy tín quốc tế của ĐHQGHN trên bản đồ giáo dục khu vực và thế giới; kiến tạo môi trường học thuật chuẩn quốc tế ngay tại Việt Nam cho sinh viên Việt Nam, giúp người học thụ hưởng chất lượng giáo dục tiên tiến, tư duy toàn cầu và năng lực hội nhập sâu rộng.

b80715a0-136d-4e05-a1e5-d6b803fcfae5.jpg
Lãnh đạo ĐHQGHN và cán bộ chủ chốt chúc mừng tân Hiệu trưởng Nguyễn Anh Tuấn.

“Đứng trước yêu cầu phát triển mới, trên cương vị Bí thư Đảng ủy, Hiệu trưởng Trường Quốc tế, tôi sẽ tập trung thực hiện 3 định hướng then chốt. Đó là kiện toàn tổ chức bộ máy, xây dựng khối đoàn kết, đồng lòng và thống nhất toàn diện trong toàn trường; lấy chất lượng đào tạo làm giá trị cốt lõi và nền tảng phát triển bền vững; tập trung toàn lực đưa Trường Quốc tế phát triển trở thành Trường Đại học Quốc tế thuộc ĐHQGHN”.

Tân Hiệu trưởng Nguyễn Anh Tuấn chia sẻ thêm: “Tôi thấu hiểu sâu sắc rằng: Một cá nhân dù nỗ lực đến đâu cũng không thể làm nên thành công nếu thiếu đi sự ủng hộ của một tập thể. Sức mạnh của chúng ta bắt nguồn từ niềm tin và sự đồng lòng của từng thầy cô, từng cán bộ trong ngôi nhà chung Trường Quốc tế. Tôi xin hứa sẽ làm việc với tinh thần trách nhiệm cao nhất, gương mẫu, tận tụy, luôn lắng nghe và đặt sự phát triển của Trường Quốc tế, sự hài lòng của người học lên trên hết”.

Thu Phương

Các tin khác

Học viện ANND khai giảng Khóa D58 đại học chính quy

Học viện ANND khai giảng Khóa D58 đại học chính quy

Khoá D58 đào tạo đại học chính quy của Học viện An ninh nhân dân có tổng số 500 thí sinh trúng tuyển. Học viên của khóa học là những thí sinh đã đạt thành tích cao trong các kỳ thi học sinh giỏi quốc gia, quốc tế, thi tốt nghiệp THPT và Kỳ thi đánh giá của Bộ Công an năm 2026.

Nghệ An: Khi “nút thắt” được tháo gỡ, trẻ thơ rộn rã đến trường

Nghệ An: Khi “nút thắt” được tháo gỡ, trẻ thơ rộn rã đến trường

Sáng ngày 9/10/2026, khuôn viên Trường Tiểu học Quỳnh Tam (xã Quỳnh Tam, tỉnh Nghệ An) ngập tràn không khí hân hoan khi 161 trên tổng số 166 học sinh thôn Tiến Sơn đã chính thức trở lại lớp học. Bước ngoặt tích cực này là thành quả từ sự chỉ đạo quyết liệt của bộ máy chính quyền, các quyết sách hỗ trợ thấu lý đạt tình và trên hết là sự kiên trì đầy trách nhiệm của đội ngũ nhà giáo.

Gen Z mang tư duy mới về làng cùng “Sinh viên thế hệ mới 2026”

Gen Z mang tư duy mới về làng cùng “Sinh viên thế hệ mới 2026”

Tại chương trình “Sinh viên Thế hệ mới 2026”, sinh viên không chỉ đưa ra ý tưởng mà phải trực tiếp khảo sát, làm việc với cộng đồng, thử nghiệm và điều chỉnh giải pháp. Với chủ đề “Quê mình có việc, Gen Z Việt có cách”, chương trình đưa các dự án đến gần hơn với những vấn đề thật tại địa phương, đồng thời lần đầu mở rộng sân chơi Online tới sinh viên trên toàn quốc.

Dự kiến siết phương thức xét tuyển đại học năm 2027

Tăng năng lực thực tế để mở rộng cơ hội việc làm cho sinh viên

Trong bối cảnh thị trường lao động thay đổi nhanh dưới tác động của công nghệ và trí tuệ nhân tạo (AI), tấm bằng đại học ngày càng được xem là điểm khởi đầu thay vì yếu tố quyết định khả năng được tuyển dụng. Báo cáo “Nâng tầm nhân lực Việt Nam 2026” cho thấy nhà tuyển dụng kỳ vọng sinh viên mới tốt nghiệp có nền tảng năng lực toàn diện, trong đó kiến thức chuyên môn phải đi cùng kỹ năng và khả năng vận dụng vào thực tế.

Trường Giáo dưỡng số 3 - Hành trình giáo dục từ trách nhiệm đến yêu thương

Trường Giáo dưỡng số 3 - Hành trình giáo dục từ trách nhiệm đến yêu thương

Giữa nhịp sống đang hối hả của vùng đất Hòa Vang, TP Đà Nẵng, có một mái trường ngày ngày lặng lẽ đón những học sinh từng mắc sai lầm. Ở đó, kỷ luật là nguyên tắc, trách nhiệm là yêu cầu, nhưng để một đứa trẻ thay đổi, phía sau những quy định nghiêm khắc còn cần đến sự kiên trì, thấu hiểu và yêu thương. Trường Giáo dưỡng số 3 - Cục Cảnh sát quản lý Trại giam, Cơ sở giáo dục bắt buộc, Trường giáo dưỡng (Bộ Công an) đang thực hiện hành trình ấy bằng những việc làm cụ thể, bền bỉ mỗi ngày.

Làm rõ vụ nữ sinh đánh bạn, dí thuốc vào mặt

Làm rõ vụ nữ sinh đánh bạn, dí thuốc vào mặt

Ngày 7/10, thông tin từ Công an xã Quảng Phú, tỉnh Đắk Lắk cho biết, đơn vị đang phối hợp cùng Ban giám hiệu Trường PTTH Lê Hữu Trác (xã Quảng Phú) điều tra, làm rõ vụ việc nữ học sinh đánh nhau, quay video tung lên mạng gây bức xúc dư luận.

UBND tỉnh Nghệ An chỉ đạo xử lý hành vi cản trở hơn 100 học sinh xóm Tiến Sơn đến trường

UBND tỉnh Nghệ An chỉ đạo xử lý hành vi cản trở hơn 100 học sinh xóm Tiến Sơn đến trường

Đến hôm nay, sau hơn một tháng kể từ ngày bắt đầu năm học mới 2026-2027, vẫn còn 126/166 em học sinh tại điểm lẻ Tiến Sơn - Trường Tiểu học Quỳnh Tam, xã Quỳnh Tam (Nghệ An) vẫn chưa được đến trường. Liên quan đến vấn đề này, lực lượng Công an đã mời một số người liên quan lên làm việc...

Chính sách tín dụng học sinh, sinh viên thúc đẩy phát triển nhân lực chất lượng cao

Chính sách tín dụng học sinh, sinh viên thúc đẩy phát triển nhân lực chất lượng cao

Các chương trình cho vay ưu đãi tới đối tượng học sinh, sinh viên được triển khai đang mang lại kết quả tích cực, góp phần hỗ trợ người học, bảo đảm công bằng trong tiếp cận giáo dục. Trong đó, người học các ngành khoa học, công nghệ, kỹ thuật và toán (ngành STEM) đã tiếp cận nguồn vốn tín dụng ưu đãi phục vụ học tập, nghiên cứu.