Trường Quốc tế, Đại học Quốc gia Hà Nội có tân Hiệu trưởng

Tân Hiệu trưởng Nguyễn Anh Tuấn và Trường Quốc tế cần lấy chất lượng đào tạo và chất lượng học thuật làm nền tảng cho mọi mục tiêu phát triển. Nhà trường cần rà soát và nâng cao chất lượng các chương trình đào tạo, gắn chặt chẽ đào tạo với nghiên cứu khoa học, đổi mới sáng tạo và thực tiễn doanh nghiệp.

Ngày 15/9, Đại học Quốc gia Hà Nội (ĐHQGHN) đã tổ chức hội nghị công bố quyết định hiệu trưởng Trường Quốc tế với sự tham dự của PGS.TS Đào Thanh Trường, Phó Giám đốc ĐHQGHN cùng cán bộ chủ chốt của Trường Quốc tế. Theo Quyết định của Giám đốc ĐHQGHN, PGS.TS Nguyễn Anh Tuấn – Trưởng ban Đào tạo và Công tác sinh viên của ĐHQGHN được bổ nhiệm giữ chức Hiệu trưởng Trường Quốc tế.

Phát biểu giao nhiệm vụ cho tân Hiệu trưởng Trường Quốc tế, Phó Giám đốc ĐHQGHN Đào Thanh Trường chia sẻ, Trường Quốc tế là trường có đặc thù và lợi thế riêng trong hệ thống các trường thành viên của ĐHQGHN, đặc biệt trong quốc tế hóa giáo dục, phát triển các chương trình đào tạo bằng ngoại ngữ và xây dựng môi trường học thuật đa văn hóa.

efc8ad89-d4a7-4e74-93b0-a78a1bbee5f9.jpg
PGS.TS Đào Thanh Trường, Phó Giám đốc ĐHQGHN trao quyết định và chúc mừng PGS.TS Nguyễn Anh Tuấn, tân Hiệu trưởng Trường Quốc tế.

Hiện nay, yêu cầu đặt ra đối với Trường Quốc tế là phải xác định rõ hơn mô hình, chất lượng và vị thế của nhà trường trong tổng thể chiến lược phát triển của ĐHQGHN, đặc biệt định hướng phát triển Trường Quốc tế trở thành trường ĐH thành viên của ĐHQGHN đặt ra yêu cầu cao hơn về năng lực quản trị, chất lượng đội ngũ, đào tạo, nghiên cứu khoa học, quốc tế hóa và khả năng bảo đảm các nguồn lực phát triển.

Phó Giám đốc ĐHQGHN Đào Thanh Trường nhấn mạnh một số nhiệm vụ trọng tâm đối với tân Hiệu trưởng Nguyễn Anh Tuấn, trong đó, yêu cầu đặt ra với người đứng đầu cần sớm ổn định tổ chức, củng cố đoàn kết và tạo sự thống nhất trong nhà trường; rà soát tổ chức bộ máy theo hướng tinh gọn, rõ trách nhiệm, phát huy năng lực của từng đơn vị và từng cán bộ. Mặt khác, tân Hiệu trưởng và Trường Quốc tế cần lấy chất lượng đào tạo và chất lượng học thuật làm nền tảng cho mọi mục tiêu phát triển. Nhà trường cần rà soát và nâng cao chất lượng các chương trình đào tạo, gắn chặt chẽ đào tạo với nghiên cứu khoa học, đổi mới sáng tạo và thực tiễn doanh nghiệp.

2aoboqymdumobjpahb6pkw0gjdkhwrkaasfjmcve.jpg
Tân Hiệu trưởng Nguyễn Anh Tuấn phát biểu tại lễ công bố quyết định.

“Với lợi thế của mình, Trường Quốc tế cần tạo ra những chương trình thực sự có tính liên ngành, có môi trường quốc tế và có khả năng thu hút cả người học Việt Nam và người học nước ngoài. Cùng với đó, đội ngũ phải được coi là vấn đề then chốt”, Phó Giám đốc ĐHQGHN Đào Thanh Trường bày tỏ.

Tại hội nghị, tân Hiệu trưởng Trường Quốc tế Nguyễn Anh Tuấn cho biết, ông nhận thức sâu sắc rằng, Trường Quốc tế là một đơn vị đặc biệt trong cấu trúc ĐHQGHN, mang trên mình hai sứ mạng cốt lõi: Thu hút và đào tạo sinh viên, học viên quốc tế, khẳng định vị thế và uy tín quốc tế của ĐHQGHN trên bản đồ giáo dục khu vực và thế giới; kiến tạo môi trường học thuật chuẩn quốc tế ngay tại Việt Nam cho sinh viên Việt Nam, giúp người học thụ hưởng chất lượng giáo dục tiên tiến, tư duy toàn cầu và năng lực hội nhập sâu rộng.

b80715a0-136d-4e05-a1e5-d6b803fcfae5.jpg
Lãnh đạo ĐHQGHN và cán bộ chủ chốt chúc mừng tân Hiệu trưởng Nguyễn Anh Tuấn.

“Đứng trước yêu cầu phát triển mới, trên cương vị Bí thư Đảng ủy, Hiệu trưởng Trường Quốc tế, tôi sẽ tập trung thực hiện 3 định hướng then chốt. Đó là kiện toàn tổ chức bộ máy, xây dựng khối đoàn kết, đồng lòng và thống nhất toàn diện trong toàn trường; lấy chất lượng đào tạo làm giá trị cốt lõi và nền tảng phát triển bền vững; tập trung toàn lực đưa Trường Quốc tế phát triển trở thành Trường Đại học Quốc tế thuộc ĐHQGHN”.

Tân Hiệu trưởng Nguyễn Anh Tuấn chia sẻ thêm: “Tôi thấu hiểu sâu sắc rằng: Một cá nhân dù nỗ lực đến đâu cũng không thể làm nên thành công nếu thiếu đi sự ủng hộ của một tập thể. Sức mạnh của chúng ta bắt nguồn từ niềm tin và sự đồng lòng của từng thầy cô, từng cán bộ trong ngôi nhà chung Trường Quốc tế. Tôi xin hứa sẽ làm việc với tinh thần trách nhiệm cao nhất, gương mẫu, tận tụy, luôn lắng nghe và đặt sự phát triển của Trường Quốc tế, sự hài lòng của người học lên trên hết”.

Thu Phương

Các tin khác

Đưa nghệ thuật vào tuyên truyền phòng, chống ma túy

Đưa nghệ thuật vào tuyên truyền phòng, chống ma túy

Trong quý IV/2026, TP Hồ Chí Minh tổ chức chương trình tuyên truyền lưu động phòng, chống ma túy tại các trường học và khu dân cư, kết hợp biểu diễn nghệ thuật, sân khấu hóa và triển lãm tranh nhằm nâng cao nhận thức, kỹ năng phòng ngừa ma túy trong cộng đồng.

Đẩy nhanh tiến độ xây dựng 11 trường học vùng biên giới

Đẩy nhanh tiến độ xây dựng 11 trường học vùng biên giới

Tỉnh Quảng Trị đang đẩy nhanh tiến độ xây dựng 11 trường nội trú liên cấp tại các xã biên giới với 284 lớp, phục vụ gần 9.638 học sinh. Các dự án có tổng mức đầu tư 2.136,99 tỉ đồng, gồm 9 dự án xây dựng mới và 2 dự án nâng cấp, cải tạo, mở rộng.

Kiên quyết ngăn chặn, xử lý nghiêm các hành vi bạo lực học đường

Kiên quyết ngăn chặn, xử lý nghiêm các hành vi bạo lực học đường

Tại Họp báo Chính phủ thường kỳ diễn ra vào ngày 4/11, Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) Đoàn Trung Kiên đã trao đổi về các giải pháp phòng ngừa, can thiệp kịp thời, bảo đảm an toàn cho giáo viên, học sinh trước các vụ việc bạo lực học đường; đồng thời thông tin về việc rà soát, sửa đổi, bổ sung các quy định liên quan.

Giảm môn thi vào lớp 10, cần dựa trên dữ liệu thay vì cảm tính

Thông tư mới có ngăn chặn được “lạm phát” điểm số?

Việc Sở GD&ĐT xây dựng đề kiểm tra định kỳ chung cho học sinh lớp 5, 9 và 12 được kỳ vọng hạn chế tình trạng mỗi trường đánh giá một kiểu, nâng cao độ tin cậy của điểm số. Tuy nhiên, đề chung có thực sự chấm dứt “lạm phát” điểm số?

Trường nội trú liên cấp Ea Rốk chính thức cho học sinh ở nội trú

Trường nội trú liên cấp Ea Rốk chính thức cho học sinh ở nội trú

Liên quan đến thông tin hàng trăm học sinh ở Trường nội trú liên cấp Tiểu học và THCS Ea Rốk, tỉnh Đắk Lắk chưa thể ở nội trú mà Báo CAND đã phản ánh, ngày 3/11, thông tin từ nhà trường cho biết, đã chính thức cho học sinh vào ăn ở, sinh hoạt nội trú tại trường.

Ứng dụng AI an toàn, minh bạch và nhân văn trong giáo dục

Ứng dụng AI an toàn, minh bạch và nhân văn trong giáo dục

Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu yêu cầu hoàn thiện các chuẩn mực sử dụng AI trong giảng dạy, nghiên cứu và đánh giá học thuật, bảo vệ dữ liệu, quyền lợi của nhà giáo và người học, đồng thời xây dựng cơ chế thử nghiệm có kiểm soát đối với những mô hình công nghệ giáo dục mới.

Mở rộng đối tượng bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm nhằm khắc phục thiếu giáo viên

Mở rộng đối tượng bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm nhằm khắc phục thiếu giáo viên

Việc mở rộng đối tượng theo Thông tư mới nhằm khắc phục những khó khăn trong việc thu hút nguồn nhân lực vào làm giáo viên, đặc biệt là giáo viên các môn học đặc thù như Âm nhạc, Mĩ thuật, Tin học… hiện đang thiếu nguồn tuyển; rút ngắn thời gian đào tạo, chuẩn bị sớm được nguồn giáo viên, tăng tính linh hoạt của hệ thống đào tạo.

Phát động Cuộc thi trực tuyến “Học Bác - Hiểu Đảng - Phát triển giáo dục - Làm chủ khoa học công nghệ”

Phát động Cuộc thi trực tuyến “Học Bác - Hiểu Đảng - Phát triển giáo dục - Làm chủ khoa học công nghệ”

Sáng 2/11, Ban Thường vụ Đảng ủy Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) tổ chức Lễ phát động Cuộc thi trực tuyến “Học Bác - Hiểu Đảng - Phát triển giáo dục - Làm chủ khoa học công nghệ” và Hội nghị quán triệt, triển khai Chỉ thị số 07-CT/TW, ngày 13/7/2026 của Bộ Chính trị về “Đẩy mạnh học tập, thực hành tư tưởng, đạo đức, phương pháp, phong cách Hồ Chí Minh trong giai đoạn phát triển mới”; quán triệt một số nội dung cốt lõi, trọng tâm Nghị quyết Hội nghị lần thứ tư Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XIV.

Sau 20 năm, thầy giáo bị buộc thôi việc trở lại bục giảng

Sau 20 năm, thầy giáo bị buộc thôi việc trở lại bục giảng

Sau 20 năm, qua nhiều cấp xét xử của tòa án và kháng nghị của Viện Kiểm sát nhân dân, ông Lê Cao Tánh (SN 1972), đã chính thức được Trường THCS Nguyễn Du, phường Xuân Hương – Đà Lạt (Lâm Đồng), tiếp nhận trở lại làm việc, khép lại hành trình pháp lý dai dẳng liên quan đến quyết định buộc thôi việc.

“Atlas lật mở tương tác cho trẻ em” - Mở ra hành trình khám phá khoa học và lịch sử

“Atlas lật mở tương tác cho trẻ em” - Mở ra hành trình khám phá khoa học và lịch sử

Khám phá những kì quan của Trái đất, tìm hiểu cách thế giới vận hành và ngược dòng thời gian trở về Hy Lạp cổ đại, bộ sách “Atlas lật mở tương tác cho trẻ em” do Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam ấn hành năm 2026, mở ra ba hành trình khám phá thiên nhiên, khoa học và lịch sử qua những trang sách trực quan, sinh động và giàu tính tương tác.

Kỳ 1: Báo động đỏ, khi tội phạm công nghệ cao nhắm vào thế hệ trẻ

Kỳ 1: Báo động đỏ, khi tội phạm công nghệ cao nhắm vào thế hệ trẻ

Trong kỷ nguyên chuyển đổi số, không gian mạng vừa là kho tàng tri thức, vừa ẩn chứa vô số cạm bẫy tinh vi nhắm trực tiếp vào thế hệ trẻ. Trước thực trạng đó, Công an TP Hồ Chí Minh cùng các sở ban ngành thành phố đã và đang triển khai quyết liệt Chiến dịch “Không Một Mình”. Không chỉ là một chiến dịch truyền thông lan tỏa rộng khắp, đây còn là tấm “lá chắn” an ninh số vững chắc, huy động sức mạnh tổng hợp của gia đình, nhà trường và xã hội nhằm trang bị kỹ năng tự vệ, thay đổi tư duy và khẳng định một thông điệp đanh thép: Trong mọi nghịch cảnh trên không gian mạng, các em học sinh, sinh viên không bao giờ phải đơn độc đối mặt!

Yêu cầu các trường đại học rà soát, chấn chỉnh mức thu học phí

Yêu cầu các trường đại học rà soát, chấn chỉnh mức thu học phí

Bộ Giáo dục và Đào tạo đề nghị các cơ sở giáo dục đại học rà soát mức thu học phí năm học 2026-2027. Các trường hạn chế việc điều chỉnh tăng học phí ở mức cao, đột ngột, đồng thời thực hiện thu học phí định kỳ hằng tháng, không bắt buộc sinh viên đóng gộp nhiều tháng.