Muốn nói tiếng Việt giỏi, phải có tâm hồn Việt Nam!

Đó là chia sẻ của ngài Saadi Salama, Đại sứ đặc mệnh toàn quyền Nhà nước Palestine tại Việt Nam tại Hội thảo khoa học quốc tế “Nghiên cứu và giảng dạy tiếng Việt và Việt Nam học trong trường đại học lần thứ II”, do trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn (Đại học quốc gia Hà Nội) tổ chức ngày 3-11. 

Chia sẻ của ngài Saadi Salama đã nhận được những tràng pháo tay giòn giã của các đại biểu dự hội thảo, để hưởng ứng thông điệp, tiếng Việt là một cầu nối quan trọng có tính quyết định trong giao lưu, hội nhập giữa Việt Nam và thế giới.

Ngài Saadi Salama xúc động kể: “Khi mới sang Việt Nam, vào năm 1980, một đêm trước khi đi ngủ, tôi nghe tiếng phát thanh viên trên Đài Tiếng nói Việt Nam đọc: “Đây là Đài Tiếng nói Việt Nam, phát thanh từ Hà Nội, Thủ đô nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam”. Lúc đó tôi tự hỏi, bỗng một ngày tôi có thể nói được như cô phát thanh viên này không? Sau đó tôi có đến trường, thấy nhà trường còn khó khăn, trong tôi đã từng có suy nghĩ, liệu có nên đóng vali vào để về Palestine hay ở lại tiếp tục học? Nhưng tôi đã quyết định ở lại Việt Nam, cố gắng để không thất bại, dù sự nghiệp học tiếng Việt lúc đó chưa thành công, nhưng tôi luôn tin tưởng, mình sẽ thành công”.

Các đại biểu đang thảo luận về vai trò của tiếng Việt trong tăng cường hợp tác quốc tế giữa Việt Nam và các nước trên thế giới.
Các đại biểu đang thảo luận về vai trò của tiếng Việt trong tăng cường hợp tác quốc tế giữa Việt Nam và các nước trên thế giới.

Nhiều câu hỏi mà các bạn nước ngoài hay hỏi ngài Đại sứ rằng, vì sao anh có thể nói tiếng Việt hay như vậy? Bí quyết nào để anh nói tiếng Việt như người Việt Nam? Và câu trả lời của ngài Đại sứ là, phải có một tình yêu đối với Việt Nam nói chung và đối với tiếng Việt nói riêng. 

Để trở thành một người nói tiếng Việt tốt, trước hết phải có tình cảm với người Việt Nam; cần phải say mê phong tục tập quán và truyền thống lịch sử lâu đời của người Việt, thì mới học được tiếng Việt. 

Ngài Đại sứ còn quan niệm: “Để trở thành một người nói tiếng Việt giỏi, mỗi người nước ngoài quan tâm học tiếng Việt, phải trở thành một người nước ngoài có tâm hồn Việt Nam, và khi đó, chúng ta chắc chắn sẽ phá vỡ mọi khó khăn, bế tắc trong việc học tiếng Việt. Chúng ta sẽ biến tư duy của mình thành tư duy của người Việt. Tiếng Việt là ngôn ngữ quá tuyệt vời, mặc dù là một ngôn ngữ khó nhất trên thế giới, nhưng khi chúng ta yêu nó thì “không có gì khó, chỉ sợ lòng không bền”. Đi đâu trên trái đất này, tôi cũng tự hào là đã chọn Việt Nam là nơi học, xây dựng kiến thức nền, trở thành cầu nối hữu nghị cho Palestine và Việt Nam”. 

Ngài Saadi Salama chia sẻ những kỷ niệm đẹp về tiếng Việt và Việt Nam.
Ngài Saadi Salama chia sẻ những kỷ niệm đẹp về tiếng Việt và Việt Nam.

Theo ngài Đại sứ, để dạy cho một học sinh nước ngoài học tiếng Việt tốt, cần tập trung vào 3 vấn đề: Làm thế nào để sinh viên nước ngoài quan tâm nhiều đến chính tả, khi họ có thể viết được những từ họ học, chắc chắn họ sẽ nói tiếng Việt rất tốt; cần phải tìm cho họ những thầy cô phát âm rất chuẩn và cuối cùng là cần giúp sinh viên đó có sức suy nghĩ, tư duy như người Việt Nam, vì tiếng Việt khác hẳn với các ngoại ngữ khác.

Với tình cảm đặc biệt dành cho tiếng Việt và Việt Nam, bà Tsujimoto Chika, Trưởng ban Chính trị, Bí thư thứ nhất Đại sứ quán Nhật Bản tại Việt Nam chia sẻ kỷ niệm: “Cách đây hai mươi năm, tôi là sinh viên hàng ngày đạp xe đến Khoa Tiếng Việt ở B7 Bis Bách Khoa để học tiếng Việt, từ bài luyện tập phát âm với 6 thanh điệu đến viết chính tả. Những ngày học tập ở Khoa Tiếng Việt đã giúp tôi hiểu nhiều về con người và văn hóa Việt Nam. Tôi thầm mong ước một ngày nào đó trở thành cầu nối giữa Nhật Bản và Việt Nam. Mong ước đó đã động viên tôi miệt mài học tiếng Việt và hiện nay, tôi với tư cách là chuyên gia tiếng Việt của Bộ Ngoại giao, có nhiều cơ hội làm phiên dịch trong các cuộc hội đàm giữa hai nước”.

Tại hội thảo, các đại biểu đến từ 9 quốc gia và khu vực đều cho rằng, trong bối cảnh Việt Nam ngày càng hội nhập và mở cửa thì việc dạy tiếng Việt cho người nước ngoài là yếu tố rất quan trọng, đóng góp tích cực vào quan hệ ngoại giao, vào sự phát triển phồn vinh của đất nước. 

GS.TS Phạm Quang Minh, Hiệu trưởng Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn cho hay, tiếng Việt là một phần của Việt Nam học, và cũng là cầu nối quan trọng cho bất cứ người nước ngoài nào muốn bước vào lãnh địa nghiên cứu Việt Nam, muốn cảm nhận Việt Nam một cách thực sự. Hàng ngàn người nước ngoài đã học tập về tiếng Việt, văn hóa, văn học và lịch sử Việt Nam; trong số đó, nhiều người đã trở thành những nhà Việt Nam học nổi tiếng, những nhà ngoại giao kỳ cựu, những phiên dịch viên cao cấp, đặc biệt, có 15 cựu sinh viên đã trở thành các đại sứ tại Việt Nam. Hội thảo này nhằm thúc đẩy việc quảng bá tiếng Việt như một “mấu chốt” của văn hóa Việt Nam trong tiến trình hội nhập toàn diện với thế giới. Hiện nhiều trường đại học nổi tiếng trên thế giới đưa tiếng Việt vào giảng dạy là một minh chứng cho sức sống và giá trị của tiếng Việt.

Một buổi hội thảo, chia sẻ kinh nghiệm học tốt tiếng Việt của Khoa Việt Nam học và tiếng Việt.
Một buổi hội thảo, chia sẻ kinh nghiệm học tốt tiếng Việt của Khoa Việt Nam học và tiếng Việt.

Theo PGS.TS Nguyễn Thiện Nam, Trưởng khoa Việt Nam học và tiếng Việt (Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn), Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn có lịch sử 60 năm giảng dạy tiếng Việt và văn hóa Việt Nam cho người nước ngoài. Việc giảng dạy tiếng Việt cho người nước ngoài tiếp tục có những bước phát triển với xu hướng “thực dụng”, ưu tiên kỹ năng khẩu ngữ đi trước một bước, đã trở thành xu hướng phổ biến. 

Giáo trình dạy tiếng Việt cho người nước ngoài ngày càng phong phú, đa dạng (đến nay đã có 15 bộ giáo trình). Từ năm 2008 đến nay, “đúng chất Việt Nam học”, sinh viên quốc tế đến Việt Nam học tiếng Việt phải có 1 năm dự bị tiếng Việt, và như vậy, để lấy được bằng cử nhân Việt Nam học, một sinh viên quốc tế cần 5 năm học. 

PGS.TS Nguyễn Thiện Nam cho hay, việc dạy tiếng Việt cho người nước ngoài ngày càng chuyên nghiệp, nhiều thành tựu, có chiều sâu, có tầm quốc gia và quốc tế. Nhà trường đã biên soạn thành công Khung năng lực tiếng Việt dùng cho người nước ngoài, áp dụng trên toàn quốc và nhiều quốc gia; đồng thời biên soạn thành công chương trình đào tạo giáo viên tiếng Việt cho người nước ngoài một cách có hệ thống…

Thu Phương

Các tin khác

Khởi động cuộc thi toàn quốc lan tỏa lối sống xanh và năng động cho học sinh tiểu học

Khởi động cuộc thi toàn quốc lan tỏa lối sống xanh và năng động cho học sinh tiểu học

Trong khuôn khổ hợp tác giữa Bộ Giáo dục và Đào tạo và Công ty Nestlé Việt Nam về xây dựng lối sống năng động, tích cực cho học sinh tiểu học, cuộc thi toàn quốc “Lối sống xanh - Đại sứ năng động bảo vệ môi trường” đã chính thức được phát động với sự đồng hành và phối hợp của Báo Thiếu niên Tiền phong và Nhi đồng.

Đại học Kinh tế Quốc dân tuyển 9.000 chỉ tiêu với 88 mã ngành đào tạo

Đại học Kinh tế Quốc dân tuyển 9.000 chỉ tiêu với 88 mã ngành đào tạo

Năm 2026, Đại học (ĐH) Kinh tế Quốc dân tuyển 9.000 chỉ tiêu, với 88 mã ngành, trong đó có 41 chương trình học bằng tiếng Việt, 20 chương trình học bằng tiếng Anh, 7 chương trình định hướng ứng dụng POHE, 2 mã chương trình tiên tiến (5 chương trình), 3 mã chương trình chất lượng cao (16 chương trình), 1 ngành/chương trình đào tạo bằng tiếng Anh là Công nghệ tài chính (TV), Toán ứng dụng (TA) và Kinh tế số (TA) mở trong 2026.

Hà Nội đưa hai trường chuyên tiệm cận chuẩn quốc tế

Hà Nội đưa hai trường chuyên tiệm cận chuẩn quốc tế

Theo đề án, hai trường chuyên của Hà Nội sẽ tập trung đào tạo học sinh có năng lực nổi trội, tăng cường học chuyên sâu, nghiên cứu khoa học, học theo dự án và rèn kỹ năng học thuật bậc đại học. Kết quả đầu ra của học sinh hướng tới được công nhận rộng rãi trên thế giới.

Vì sao thí sinh tự do đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT 2026 tăng kỷ lục?

Vì sao thí sinh tự do đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT 2026 tăng kỷ lục?

Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 ghi nhận số lượng thí sinh tự do đăng ký dự thi tăng cao chưa từng có, với gần 64.000 thí sinh. Thực tế này không chỉ phản ánh nhu cầu thi lại để tìm đường vào đại học của nhiều người học, mà còn đặt ra yêu cầu về công tác hướng nghiệp cho học sinh cần hiệu quả hơn.

Nhiều điểm mới trong tuyển sinh đầu cấp tại TP Hồ Chí Minh

Nhiều điểm mới trong tuyển sinh đầu cấp tại TP Hồ Chí Minh

Kỳ tuyển sinh đầu cấp và thi vào lớp 10 tại TP Hồ Chí Minh năm học 2026 -2027 ghi nhận nhiều điểm mới về phương thức tuyển sinh, phân bổ chỉ tiêu và cách thức đăng ký. Trong bối cảnh số lượng học sinh tăng mạnh, áp lực thi cử vẫn hiện hữu, đòi hỏi những giải pháp căn cơ để giảm căng thẳng cho học sinh và phụ huynh.

Những ngành học nào đang "hút" thí sinh?

Những ngành học nào đang "hút" thí sinh?

Theo thống kê của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT), năm 2025, số thí sinh nhập học chọn nhóm ngành Kinh doanh và quản lý tiếp tục dẫn đầu với khoảng hơn 146.000 tân sinh viên, chiếm tỷ lệ 21%. Trong khi đó, nhiều ngành học được định hướng là công nghệ chiến lược, khát nhân lực trong 10 năm tới và Khoa học cơ bản thì vẫn chưa thực sự “hút” được thí sinh như kỳ vọng. 

Thi tốt nghiệp THPT trên máy tính cần chuẩn bị bài bản, thận trọng

Thi tốt nghiệp THPT trên máy tính cần chuẩn bị bài bản, thận trọng

Từ năm 2027, thi tốt nghiệp THPT trên máy tính dự kiến sẽ được triển khai thí điểm tại những nơi có đủ điều kiện. Mặc dù thi tốt nghiệp THPT trên máy tính là bước đi tất yếu trong lộ trình chuyển đổi số, song các chuyên gia cũng đặt ra hàng loạt yêu cầu khắt khe về hạ tầng, nhân lực và thể chế để đảm bảo việc triển khai hiệu quả.

Siết xét tuyển đại học bằng học bạ: Thí sinh làm gì để thích ứng?

Siết xét tuyển đại học bằng học bạ: Thí sinh làm gì để thích ứng?

Trong nhiều năm qua, xét tuyển học bạ từng được xem là “cánh cửa rộng” giúp thí sinh bước vào giảng đường đại học. Tuy nhiên, trước những điều chỉnh của quy chế tuyển sinh đại học năm 2026 với yêu cầu ngày càng cao về chất lượng đầu vào, học bạ đang dần mất đi vị thế vốn có. Khi học bạ không còn là “tấm vé vàng”, thí sinh buộc phải điều chỉnh chiến lược ôn tập, đa dạng các phương thức xét tuyển để cửa vào đại học không bị thu hẹp.

Năm học 2026-2027: Giảm giá sách giáo khoa bình quân 13,3%

Năm học 2026-2027: Giảm giá sách giáo khoa bình quân 13,3%

Nhằm bảo đảm cung ứng đầy đủ, kịp thời sách giáo khoa cho năm học mới, tạo thuận lợi cho phụ huynh, học sinh, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam tiếp tục điều chỉnh giảm giá sách giáo khoa bình quân 13,3% và khuyến khích tái sử dụng sách, góp phần thực hành tiết kiệm, chống lãng phí.

Hơn 170.000 thí sinh đăng ký thi đánh giá năng lực đợt 2 năm 2026

Hơn 170.000 thí sinh đăng ký thi đánh giá năng lực đợt 2 năm 2026

Ngày 26/4, Trung tâm Khảo thí và Đánh giá chất lượng đào tạo, Đại học quốc gia (ĐHQG) TP Hồ Chí Minh cho biết, tính đến thời hạn cuối đăng ký dự thi Kỳ thi đánh giá năng lực (V-ACT) đợt 2 năm 2026 (ngày 25/4/2026), có 172.622 thí sinh đăng ký dự thi, tăng hơn 77% so với đợt 2 năm 2025.

“Tiết học Gen Z”, đưa pháp luật vào trường học bằng sân khấu hóa

“Tiết học Gen Z”, đưa pháp luật vào trường học bằng sân khấu hóa

Không còn khô cứng với điều khoản, những bài học pháp luật được Công an TP Hà Nội “mềm hóa” bằng tiểu phẩm, tương tác và trải nghiệm thực tế trong chương trình “Tiết học Gen Z”. Cách làm sáng tạo này đang giúp học sinh dễ tiếp thu, ghi nhớ và từng bước hình thành ý thức chấp hành pháp luật ngay từ ghế nhà trường.