Phụ huynh “khóc dở, mếu dở” khi chuyển trường cho con

Kết thúc học kỳ I của năm học 2022-2023, năm đầu tiên dạy học lựa chọn ở lớp 10 bậc THPT theo chương trình giáo dục phổ thông (GDPT) mới, nhiều cơ sở giáo dục không thể nhận học sinh xin chuyển đến vì không trùng môn tự chọn trong tổ hợp môn học. Thực tế này đã khiến cho không ít phụ huynh học sinh rơi vào tình trạng “khóc dở, mếu dở” khi không thực hiện được việc chuyển trường cho con.

Năm học 2022 - 2023 là năm đầu tiên thực hiện chương trình GDPT mới ban hành năm 2018 ở khối lớp 10. Điểm mới nhất so với chương trình cũ đó là việc học sinh phải chọn tổ hợp khối với các môn học tự chọn theo sở thích, năng lực.

Theo quy định, học sinh lớp 10 phải học các môn học bắt buộc gồm Ngữ văn, Toán, Ngoại ngữ 1, Lịch sử, Giáo dục thể chất, Giáo dục quốc phòng và an ninh, Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp, Nội dung giáo dục của địa phương. Học sinh được chọn 4 môn trong số các môn tự chọn gồm Địa lí, Giáo dục kinh tế và pháp luật, Vật lí, Hóa học, Sinh học, Công nghệ, Tin học, Âm nhạc, Mĩ thuật.

56723753-7dfb-4752-93a3-56e82db821e0.jpeg -0
Học sinh lớp 10 sẽ được đổi môn học lựa chọn và chuyển trường vào dịp cuối năm. (Ảnh minh họa)

Việc các trường tổ chức dạy học theo các tổ hợp lựa chọn không giống nhau đã khiến cho việc thay đổi tổ hợp và chuyển trường của học sinh lớp 10 năm nay gặp nhiều trở ngại. Lý do, ở các quận, huyện hay các địa phương, các môn học của các em theo học không trùng khớp với trường học các em có nguyện vọng chuyển đến dẫn tới việc các nhà trường chưa thể bố trí việc học tập theo đúng nguyện vọng của học sinh.

Chị Nguyễn Thu Hằng, phụ huynh có con học lớp 10 tại quận Cầu Giấy (Hà Nội) cho biết: Mọi năm, sau khi kết thúc học kỳ I là học sinh có nguyện vọng sẽ làm thủ để chuyển trường nhưng năm nay thì khác. Dù đã kết thúc học kỳ I nhưng con trai chị không thể làm thủ tục chuyển trường do trường con chị định chuyển đến không có tổ hợp môn tự chọn trùng với trường đang học. Theo hướng dẫn của Hiệu trưởng, gia đình chị phải chờ kết thúc năm học mới có thể thực hiện việc chuyển trường và phải chọn được trường có tổ hợp môn lựa chọn trùng khít với trường cũ đang học thì mới được chấp nhận.

Cùng nỗi khổ này, anh Bùi Văn Tú ở quận Hoàng Mai (Hà Nội) chia sẻ: “Do cả hai vợ chồng tôi đều chuyển công tác từ Nghệ An ra Hà Nội nên gia đình muốn chuyển con gái đang học lớp 10 ở quê ra cùng. Tuy nhiên, tổ hợp các môn lựa chọn ở trường cũ mà con đang học không trùng khít với trường có nguyện vọng chuyển đến nên Hiệu trưởng nhà trường đã từ chối nhận, đồng thời yêu cầu gia đình chờ hướng dẫn của Bộ GD&ĐT. Cá nhân tôi cho rằng, việc áp quy định phải tìm trường có tổ hợp môn tương thích mới cho học sinh chuyển trường là quy định quá cứng nhắc, gây khó khăn cho phụ huynh và học sinh có nguyện vọng chính đáng”.

Hiệu trưởng một trường THPT công lập trên địa bàn quận Hà Đông (Hà Nội) cũng thừa nhận, kết thúc học kỳ I, đã có rất nhiều phụ huynh đến trình bày và xin cho con chuyển đến trường nhưng nhà trường không thể nhận. Lý do là đối chiếu theo quy định của Sở GD&ĐT Hà Nội, các con không có tổ hợp tương thích giữa trường mới và trường cũ. Vị Hiệu trưởng này cũng cho rằng, ngành giáo dục phải tìm giải pháp đảm bảo quyền lợi cho người học khi các em có nguyện vọng chuyển nơi cư trú thì được chuyển trường chứ không nên thực hiện một cách cứng nhắc như hiện nay.

Trước sự bối rối của các trường và nhiều địa phương trong việc tiếp nhận học sinh lớp 10 chuyển trường, Bộ GD&ĐT đã có Công văn 68/BGDĐT-GDTrH hướng dẫn chuyển đổi môn học lựa chọn, cụm chuyên đề học tập cấp trung học phổ thông. Theo nội dung công văn, Hiệu trưởng xem xét, quyết định cho học sinh có nguyện vọng chuyển đổi môn học lựa chọn, cụm chuyên đề học tập phù hợp với khả năng tổ chức của nhà trường vào cuối năm học.

Tuy nhiên, để được đổi môn lựa chọn, Bộ GD&ĐT yêu cầuhọc sinh phải có bản cam kết tự bổ sung kiến thức, kỹ năng của chương trình môn học mới, cụm chuyên đề học tập mới ở lớp học trước đó để đủ năng lực học tiếp môn học mới ở lớp học tiếp theo. Đồng thời, nhà trường cũng phải có các giải pháp phù hợp hỗ trợ học sinh bổ sung kiến thức, kỹ năng; tổ chức kiểm tra, đánh giá việc tự bổ sung kiến thức, kỹ năng của học sinh theo nội dung, yêu cầu cần đạt.

Như vậy, với hướng dẫn mới này, Bộ GD&ĐT cho phép học sinh được chuyển đổi môn học lựa chọn và đây cũng là điều kiện quan trọng để thực hiện việc chuyển trường cho học sinh vào dịp cuối năm, sau khi kết thúc chương trình lớp 10.

TS Nguyễn Tùng Lâm, Chủ tịch Hội đồng trường THPT Đinh Tiên Hoàng (Hà Nội) cho rằng, quy định học sinh lớp 10 được tự chọn môn học nhưng vẫn sắp xếp lớp “cứng” như hiện nay gây ra rất nhiều khó khăn. Từ những bất cập vừa qua cho thấy, cách làm của Bộ GD&ĐT trong năm đầu tiên triển khai chương trình GDPT mới đối với lớp 10 là chưa thực sự khoa học.

Để thuận lợi hơn cho học sinh, trong năm tới, trường THCS và THPT phải làm thật tốt vai trò tư vấn, định hướng để các em cân nhắc, lựa chọn. Thậm chí, sau khi chọn, các em được học thử vài tuần để hình dung, tránh tình trạng bất cập, gây khó khăn cho cả học sinh lẫn các nhà trường như hiện nay. Bên cạnh đó, phụ huynh và học sinh cũng cần cân nhắc kỹ lưỡng trước khi quyết định các môn học tự chọn để hạn chế tình trạng sau khi học một thời gian lại có nhu cầu chọn lại do thấy không phù hợp.

Hùng Quân

Các tin khác

Sáp nhập 5 trường CAND vào Học viện An ninh nhân dân và Học viện Cảnh sát nhân dân

Sáp nhập 5 trường CAND vào Học viện An ninh nhân dân và Học viện Cảnh sát nhân dân

Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn vừa ký ban hành 4 quyết định về việc sáp nhập 5 trường Công an nhân dân (CAND) vào 2 Học viện An ninh nhân dân và Học viện Cảnh sát nhân dân, đồng thời thành lập các phân hiệu của Học viện An ninh nhân dân và Học viện Cảnh sát nhân dân tại TP Hồ Chí Minh từ ngày 1/12.

Đề xuất tăng giám sát bằng camera trong kỳ thi tốt nghiệp THPT

Đề xuất tăng giám sát bằng camera trong kỳ thi tốt nghiệp THPT

Từ những sai phạm trong Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) đặt yêu cầu siết chặt kỷ cương, tăng cường kiểm tra, giám sát, chủ động phòng ngừa rủi ro. Đáng chú ý, Bộ đề xuất bổ sung camera giám sát, hoàn thiện quy chế, nâng cao trách nhiệm đội ngũ làm thi, bảo đảm kỳ thi năm 2027 an toàn, nghiêm túc, khách quan, công bằng.

Đại học Đà Nẵng: Hun đúc tinh thần cống hiến, sáng tạo vì cộng đồng cho sinh viên thế hệ mới

Đại học Đà Nẵng: Hun đúc tinh thần cống hiến, sáng tạo vì cộng đồng cho sinh viên thế hệ mới

Tại Chương trình truyền hình “Sinh viên thế hệ mới” năm 2026 do Đài Truyền hình VTV3 tổ chức, sinh viên Đại học (ĐH) Đà Nẵng đã tham gia 9 dự án đổi mới sáng tạo đóng góp phục vụ cộng đồng. Đây là kết quả, sản phẩm đến từ nỗ lực của các cơ sở đào tạo thành viên ĐH Đà Nẵng phát huy tiềm năng, sức trẻ của sinh viên ứng dụng tri thức, công nghệ, góp phần giải quyết các bài toán trong thực tiễn địa phương.

Học viện CSND trao giải cuộc thi “Ứng dụng AI trong học tập và nghiên cứu khoa học”

Học viện CSND trao giải cuộc thi “Ứng dụng AI trong học tập và nghiên cứu khoa học”

Từ ngày tháng 4/2026 đến nay, Học viện Cảnh sát nhân dân (CSND) đã tổ chức 69 đợt, lớp tập huấn về trí tuệ nhân tạo (AI) cho hơn 5.000 học viên đào tạo trình độ đại học chính quy. Đây chính là minh chứng cho việc đưa tinh thần Nghị quyết số 57; Nghị quyết số 71 của Bộ Chính trị vào thực tiễn học tập, công tác của lực lượng CSND.

Bộ sách Math in My World - mở cửa thế giới tiếng Anh qua toán học

Bộ sách Math in My World - mở cửa thế giới tiếng Anh qua toán học

Với nội dung gần gũi, hình thức trình bày sinh động cùng hệ thống học liệu số phong phú, bộ sách Math in My World do Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam giới thiệu mang đến phương pháp học tập tích hợp đầy hứng thú, giúp học sinh tiểu học từng bước hình thành năng lực sử dụng tiếng Anh thông qua những kiến thức Toán học quen thuộc.

Dấu ấn của nữ cử nhân báo chí qua những đề tài nghiên cứu xuất sắc

Dấu ấn của nữ cử nhân báo chí qua những đề tài nghiên cứu xuất sắc

Sở hữu GPA 3,79/4,0, tốt nghiệp loại xuất sắc, ba kỳ liên tiếp nhận học bổng của Học viện, có đề tài nghiên cứu khoa học đạt xuất sắc cấp Học viện và giành ngôi quán quân HyperCreative 2025. Đó là những thành tích nổi bật ghi dấu ấn của tân cử nhân báo chí Trần Thanh Bình - từng là gương mặt sinh viên tiêu biểu của Khóa K42, Học viện Báo chí và Tuyên truyền.

AI xử lý dữ liệu nhưng không thay được con người lựa chọn công bằng và nhân ái

AI xử lý dữ liệu nhưng không thay được con người lựa chọn công bằng và nhân ái

Công nghệ có thể giúp một quốc gia phát triển nhanh hơn, nhưng văn hóa, đạo đức và niềm tin mới làm cho sự phát triển ấy có chiều sâu. Trí tuệ nhân tạo có thể xử lý dữ liệu, nhưng không thay con người lựa chọn sự công bằng, lòng nhân ái hay trách nhiệm với những người dễ bị bỏ lại phía sau.