Gấp rút hoàn tất thủ tục để Trường Văn hóa CAND IV kịp khai giảng năm học mới

Sau 3 Trường Văn hóa CAND đặt tại Thái Nguyên, Đắk Lắk và TP Cần Thơ, Công an tỉnh Tây Ninh đang hoàn tất các điều kiện cần thiết để thành lập Trường Văn hóa CAND IV đặt tại đường Trường Chinh, phường Tân Ninh để kịp khai giảng năm học mới 2026-2027. 

Việc thành lập Trường Văn hóa CAND IV trên địa bàn tỉnh Tây Ninh là chủ trương có ý nghĩa nhân văn sâu sắc, thể hiện sự quan tâm đặc biệt của Đảng, Nhà nước và lực lượng CAND đối với công tác bảo đảm an sinh xã hội, chăm lo, hỗ trợ các nhóm đối tượng yếu thế, nhất là trẻ em có hoàn cảnh khó khăn trên địa bàn tỉnh.

Đây là mô hình giáo dục chuyên biệt, góp phần tạo điều kiện để các em được học tập, rèn luyện, phát triển toàn diện trong môi trường nội trú an toàn, kỷ cương, hướng tới xây dựng nguồn nhân lực chất lượng phục vụ sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.

Thời gian qua, Công an tỉnh Tây Ninh đã tích cực, chủ động thực hiện nhiều phần việc quan trọng nhằm chuẩn bị các điều kiện thành lập Trường Văn hóa CAND IV trên địa bàn tỉnh.

de6f8e0f-3566-4ee4-9793-7c50c1793f80.jpg
Công an tỉnh Tây Ninh đang gấp rút hoàn tất các điều kiện cần thiết để thành lập Trường Văn hóa CAND, chuẩn bị khai giảng năm học mới.

Ban Giám đốc Công an tỉnh thường xuyên chỉ đạo, tổ chức các cuộc họp để rà soát tiến độ thực hiện, phân công nhiệm vụ cụ thể cho các đơn vị chức năng; đồng thời khảo sát hiện trạng cơ sở vật chất, xây dựng phương án cải tạo, sửa chữa, bổ sung trang thiết bị, bảo đảm đáp ứng yêu cầu về quy mô và điều kiện hoạt động của nhà trường.

Công an tỉnh phối hợp chặt chẽ với các sở, ngành liên quan hoàn thiện các thủ tục về tổ chức bộ máy, nhân sự, cơ sở vật chất và các điều kiện bảo đảm khác theo quy định; đồng thời nghiên cứu, xây dựng phương án tổ chức hoạt động, chương trình phối hợp trong công tác quản lý, giáo dục, chăm sóc học sinh, bảo đảm khi được cấp có thẩm quyền quyết định thành lập, nhà trường sẽ sớm ổn định tổ chức và đi vào hoạt động hiệu quả.

Theo đề án tổ chức Trường Văn hóa CAND IV trên địa bàn tỉnh Tây Ninh, học sinh được nuôi dưỡng, học tập hoàn toàn miễn phí theo hình thức nội trú. Đối tượng tuyển sinh gồm trẻ em là con thương binh, liệt sĩ CAND; gia đình chính sách có hoàn cảnh khó khăn; trẻ em dân tộc thiểu số có hoàn cảnh khó khăn; trẻ em thuộc diện bảo trợ xã hội hưởng trợ cấp hằng tháng theo quy định của Chính phủ; trẻ em người nước ngoài trong các chương trình hợp tác giữa Bộ Công an Việt Nam với các nước. Sau khi tốt nghiệp, học sinh đủ điều kiện có thể được xét chọn, cử đào tạo tại các trường CAND theo quy định của Bộ Công an.

Trong giai đoạn 2026-2030, trường dự kiến quy mô đào tạo hằng năm là 1.500 học sinh, bao gồm trẻ em Việt Nam và trẻ em Campuchia. Riêng chỉ tiêu năm học 2026-2027, do mới thành lập và đi vào hoạt động, để đảm bảo hoạt động ổn định, hiệu quả trong công tác giáo dục cũng như chăm sóc cho học sinh, Trường Văn hóa CAND IV tuyển sinh mới 95 học sinh, khối lớp 4, 5 đối với cấp tiểu học và lớp 6 đối với cấp trung học cơ sở. Từ năm học 2027 - 2028 đến hết năm 2030, Trường mở rộng tuyển sinh đảm bảo phủ kín 12 lớp học từ TH đến hết THPT, theo quy mô được phê duyệt, trong đó có trẻ em Vương quốc Campuchia.

Khảo sát và thẩm định điều kiện thành lập Trường Văn hóa CAND IV, ông Lý Thanh Bình, Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Tây Ninh đánh giá cao sự chuẩn bị chủ động, nghiêm túc của Công an tỉnh Tây Ninh. Các điều kiện về hạ tầng kỹ thuật, không gian đào tạo và định hướng chương trình giảng dạy cơ bản đáp ứng đầy đủ các quy định hiện hành của Bộ Giáo dục và Đào tạo cũng như Bộ Công an.

577af8b6-6b5b-47f5-9960-e3197f11d4db.jpg
Cơ sở vật chất đang được hoàn thiện.

Đoàn công tác đã đóng góp nhiều ý kiến chuyên môn thiết thực; đồng thời đề Công an tỉnh Tây Ninh tiếp tục hoàn thiện, bổ sung một số hồ sơ, thủ tục pháp lý và tối ưu hóa công năng các hạng mục phụ trợ để nhanh chóng hoàn tất thủ tục trình cấp có thẩm quyền phê duyệt để kịp khai giảng năm học mới.

Theo đại tá Phan Văn Triều, Phó Giám đốc Công tỉnh Tây Ninh, khi học sinh học tại Trường Văn hóa CAND, nhà trường chi trả 100% chi phí giáo dục, đào tạo, ăn, ở nội trú, bảo đảm các chính sách hiện hành. Đối với học sinh cấp THCS, bổ sung chế độ ăn phụ, ăn tăng cường để bảo đảm các em được phát triển đầy đủ, khỏe mạnh cả về thể chất lẫn tinh thần.

Phó Giám đốc Công an tỉnh yêu cầu Công an các phường xã thực hiện công tác thông tin tuyên truyền đến phụ huynh, các em học sinh về chủ trương thành lập, thông báo chiêu sinh học tập tại Trường Văn hóa CAND; tuyên truyền, vận động phụ huynh đăng ký nguyện vọng tham gia học Trường Văn hóa CAND; tuyên truyền đến phụ huynh có nguyện vọng chuyển đến Trường Văn hóa CAND IV để học tập, hoàn thành sớm các thủ tục chuyển trường.

Công an cấp phường, xã phải tập trung hoàn thành việc rà soát, đăng ký nhu cầu học của học sinh, đảm bảo đúng đối tượng theo quy định, không để sót lọt đối tượng đủ điều kiện để hoàn thành đúng tiến độ đề ra. Đặc biệt, Công an các phường, xã trên địa bàn tỉnh tích cực phối hợp rà soát đối tượng thuộc diện tuyển sinh; hướng dẫn người dân hoàn thiện hồ sơ, xác nhận các điều kiện theo quy định, tạo thuận lợi cho công tác tuyển sinh ngay sau khi nhà trường được thành lập.

Công an các phường xã hỗ trợ, tạo điều kiện tốt nhất về mặt thủ tục trong xác nhận các trường hợp học sinh là người dân tộc thiểu số có hoàn cảnh khó khăn (xác nhận hộ nghèo, hộ cận nghèo theo quy định) để đảm bảo diện đối tượng tuyển sinh và các trường hợp hưởng trợ cấp xã hội hàng tháng theo quy định về tuyển sinh. Trong đó, đối với các trường hợp chưa được hưởng trợ cấp xã hội hàng tháng (thuộc đối tượng theo khoản 1, Điều 5 Nghị định số 20/2021/NĐ-CP) có nguyện vọng được đi học tại Trường Văn hóa CAND, UBND cấp xã quan tâm chỉ đạo các bộ phận chức năng khẩn trương hướng dẫn, hoàn thiện hồ sơ, thực hiện đầy đủ các thủ tục theo quy định, bảo đảm quyền lợi của đối tượng.

Minh Đức-Tuyết Nhung

Các tin khác

Bộ GD&ĐT nói gì về quy định còn 3 phương thức xét tuyển đại học?

Bộ GD&ĐT nói gì về quy định còn 3 phương thức xét tuyển đại học?

Tối muộn 17/9, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) cho biết, các điều chỉnh trong dự thảo được đề xuất không nhằm thu hẹp cơ hội của thí sinh hoặc làm giảm quyền tự chủ của cơ sở đào tạo. Mục tiêu là đưa các thí sinh dự tuyển vào cùng một ngành, một chương trình về cùng chuẩn đánh giá; giảm thủ tục, giảm chi phí, tăng khả năng kiểm chứng và bảo đảm công bằng.

TP Huế gấp rút cung ứng đủ sách giáo khoa còn thiếu cho học sinh

TP Huế gấp rút cung ứng đủ sách giáo khoa còn thiếu cho học sinh

Liên quan đến tình trạng 21% học sinh ở địa bàn TP Huế còn thiếu sách giáo khoa như Báo Công an nhân dân đã thông tin, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) TP Huế cho biết, sẽ hoàn thành việc cung ứng đủ sách giáo khoa đến tất cả học sinh trên toàn thành phố trước 17h ngày 18/9.

Mưa lớn gây ngập sâu, nhiều trường tại Hà Nội chuyển sang học trực tuyến

Mưa lớn gây ngập sâu, nhiều trường tại Hà Nội chuyển sang học trực tuyến

Mưa lớn vài ngày qua tại Hà Nội đã gây ngập úng ở một số khu vực, đặc biệt cơn mưa kéo dài trong sáng 17/9 khiến nhiều học sinh không thể đến trường. Trước tình hình đó, nhiều trường học đã cho học sinh nghỉ học hoặc chủ động chuyển sang hình thức học trực tuyến, nhằm bảo đảm an toàn cho học sinh.

Thịt gà chưa chín, Trường THCS Hồ Văn Long đổi nhà cung cấp bữa ăn bán trú

Thịt gà chưa chín, Trường THCS Hồ Văn Long đổi nhà cung cấp bữa ăn bán trú

Sau phản ánh của phụ huynh học sinh về chất lượng bữa ăn bán trú, trong đó có suất ăn được cho là thịt gà chưa chín, Trường THCS Hồ Văn Long (phường Bình Tân, TP Hồ Chí Minh) đã dừng hợp tác với đơn vị cung ứng suất ăn. Cơ quan Công an và Sở An toàn thực phẩm thành phố đang phối hợp xác minh, làm rõ sự việc.

Số hóa quản trị trường học sau sáp nhập và lời giải từ VnEdu

Số hóa quản trị trường học sau sáp nhập và lời giải từ VnEdu

Đứng trước bài toán quy mô tăng gấp đôi sau sáp nhập, Trường Tiểu học Đại Thịnh (Mê Linh, Hà Nội) đã nhanh chóng giải tỏa áp lực quản trị và chuẩn hóa dòng dữ liệu “đúng – đủ – sạch – sống” nhờ điểm tựa vững chắc từ Hệ sinh thái giáo dục số VnEdu của VNPT.

Trường Quốc tế, Đại học Quốc gia Hà Nội có tân Hiệu trưởng

Trường Quốc tế, Đại học Quốc gia Hà Nội có tân Hiệu trưởng

Tân Hiệu trưởng Nguyễn Anh Tuấn và Trường Quốc tế cần lấy chất lượng đào tạo và chất lượng học thuật làm nền tảng cho mọi mục tiêu phát triển. Nhà trường cần rà soát và nâng cao chất lượng các chương trình đào tạo, gắn chặt chẽ đào tạo với nghiên cứu khoa học, đổi mới sáng tạo và thực tiễn doanh nghiệp.

Lần đầu tổ chức thi văn bằng 2 Công an trên máy tính: Thí sinh lưu ý gì?

Lần đầu tổ chức thi văn bằng 2 Công an trên máy tính: Thí sinh lưu ý gì?

Ngày 20/9, Bộ Công an lần đầu tổ chức Kỳ thi đánh giá tuyển sinh văn bằng 2 Công an trên máy tính. Tại thời điểm này, bên cạnh việc ôn tập kiến thức, thí sinh cần đặc biệt chú ý làm quen với hình thức thi mới, nắm chắc quy trình, chuẩn bị tâm lý và tuân thủ nghiêm các quy định trong phòng thi.

Hà Nội bắt đầu dạy AI cho 100% học sinh

Hà Nội bắt đầu dạy AI cho 100% học sinh

Từ năm học 2026-2027, 100% học sinh Hà Nội từ lớp 1 đến lớp 12 được học 12 tiết về trí tuệ nhân tạo (AI) mỗi năm. Việc học AI được lồng ghép vào kế hoạch dạy 2 buổi/ngày, không làm phát sinh môn học mới và đầu điểm riêng nhằm tránh tạo thêm áp lực cho học sinh và giáo viên.

Sáp nhập đại học: "Tránh chỉ to hơn về quy mô”

Sáp nhập đại học: "Tránh chỉ to hơn về quy mô”

GS.TSKH Nguyễn Đình Đức cho rằng, sáp nhập chỉ thực sự thành công khi sau đó năng lực học thuật tăng lên, người giỏi muốn đến, sinh viên muốn học và xã hội nhận được nhiều giá trị hơn từ đại học. Làm tốt việc sáp nhập, đại học Việt Nam sẽ thực sự chuyển từ nơi chủ yếu cấp bằng sang những trung tâm sáng tạo tri thức, công nghệ và nhân tài.

Cung ứng ngay sách giáo khoa cho trường học còn thiếu trước ngày 15/9

Cung ứng ngay sách giáo khoa cho trường học còn thiếu trước ngày 15/9

Đây là nội dung đáng chú ý trong văn bản số 6128/BGDĐT-GDPT của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) gửi Sở GD&ĐT các tỉnh, thành phố và Công ty trách nhiệm hữu hạn một thành viên Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam về việc tiếp tục rà soát, bảo đảm cung ứng sách giáo khoa (SGK) năm học 2026-2027.

Vì sao 140 học sinh tại Nghệ An vẫn chưa thể đến trường sau lễ khai giảng?

Vì sao 140 học sinh tại Nghệ An vẫn chưa thể đến trường sau lễ khai giảng?

Phản đối chủ trương của UBND xã Quỳnh Tam về việc giải thể, chuyển học sinh điểm lẻ Tiến Sơn trường Tiểu học Tân Sơn (nay là trường Tiểu học Quỳnh Tam) về học tại điểm trường chính, phụ huynh của 140 học sinh đang được bố trí học tập tại đây đã phản đối, không cho con em đến trường.

Sau sáp nhập, dữ liệu trường học đã theo kịp?

Sau sáp nhập, dữ liệu trường học đã theo kịp?

Nhờ số hóa, 10 phút đầu giờ từng dành cho điểm danh được trả lại cho giáo viên, những chồng giáo án tại trường THCS Nha Trang – phường Phan Đình Phùng, tỉnh Thái Nguyên, dần chuyển lên màn hình. Nhưng sau sáp nhập, bài toán mới đặt ra là: Dữ liệu có theo kịp bộ máy mới không?

Chương trình giáo dục phổ thông sẽ được rà soát, điều chỉnh theo hướng nào?

Chương trình giáo dục phổ thông sẽ được rà soát, điều chỉnh theo hướng nào?

Sau nhiều năm triển khai Chương trình giáo dục phổ thông (GDPT) mới 2018, việc rà soát và hoàn thiện chương trình đang đặt ra yêu cầu cao hơn theo hướng giảm tải, thiết thực, tăng cường khoa học công nghệ, đặc biệt là năng lực số và trí tuệ nhân tạo (AI) cho học sinh, đồng thời điều chỉnh một số nội dung phù hợp hơn với thực tiễn dạy và học.