Cần hành lang pháp lý đối với cơ sở bán trú bên ngoài trường

Học sinh phổ thông TP HCM bắt đầu thực hiện chương trình giáo dục phổ thông mới ở cấp tiểu học với khối lớp 1, học sinh được học 2 buổi/ngày. Song ai cũng muốn cho con học bán trú trong khi điều kiện cơ sở vật chất các trường chưa thể đáp ứng nhu cầu. Do vậy, kết thúc bán trú trường, nhiều phụ huynh lại đôn đáo tìm cách gửi con vào lớp bán trú ngoài trường còn gọi là bán trú vệ tinh mới tạm an tâm.

Khai giảng năm học 2020-2021 đã qua gần 1 tháng, cùng với cả nước, học sinh phổ thông trên địa bàn TP. Hồ Chí Minh bắt đầu thực hiện chương trình giáo dục phổ thông mới ở cấp tiểu học với khối lớp 1, học sinh được học 2 buổi/ngày. Song ai cũng muốn cho con học bán trú trong khi điều kiện cơ sở vật chất các trường chưa thể đáp ứng nhu cầu. Do vậy, kết thúc bán trú trường, nhiều phụ huynh lại đôn đáo tìm cách gửi con vào lớp bán trú ngoài trường còn gọi là bán trú vệ tinh mới tạm an tâm.

Nỗi lo “sau giờ cao điểm”

Qui định của ngành giáo dục TP Hồ Chí Minh về giờ đón con tại các trường mầm non và tiểu học thường là vào 16h hàng ngày. Song vì rất nhiều lý do, thời điểm này trong ngày cũng là lúc trên các con đường trong thành phố đều dễ kẹt xe, nhất là vào những ngày này đang diễn ra mùa mưa. Để chạy từ công sở nơi làm việc về tới trường đón con với nhiều phụ huynh là không thể kịp. Trong khi đó, nhu cầu trường lớp chưa đủ, không phải ai cũng có điều kiện xin cho con vào học được trường gần nơi làm việc hay gần nhà để tiện việc rước con.

Trẻ được chăm sóc sau giờ tan trường trên địa bàn quận 12.
Trẻ được chăm sóc sau giờ tan trường trên địa bàn quận 12.

Do đó ngay từ đầu năm học 2020-2021, nhiều phụ huynh có con học tiểu học cho biết, khi nghe thông tin năm nay chính thức lớp 1 sẽ học chương trình mới, nhưng có trường chỉ thu xếp cho học được 1 buổi, vì vậy, nhiều phụ huynh tìm cách thay ca, đổi giờ làm cũng không cách nào xoay được việc đưa rước con. Trong khi đó, lo nhất là đón được con về nhà rồi thì sau 1 ngày làm việc mệt nhọc cũng không thể kèm bài tập cho con. 

Từ lý do này mà nhiều phụ huynh phải chạy đôn đáo tìm chỗ gửi bán trú vào những giờ cao điểm. Đó là vào buổi trưa có người đón, chiều sau 16h có cô giáo kèm bài, tối đón con về mới yên tâm.

Chị Trương Ngọc Anh, ngụ tại phường 5, quận Gò Vấp, TP Hồ Chí Minh cho biết, năm nay anh chị có con gái vào lớp 1 Trường Tiểu học Lê Quý Đôn, trường cũng giữ bán trú nhưng lo nhất là vào giờ cao điểm tức là sau 16h khi chưa thể từ cơ quan về kịp nên phải lặn lội tìm trung tâm bán trú vệ tinh cho con. Chị này cho hay: "Nghe nói năm học này số lượng học sinh đông nên trường không có đủ hết lớp con tôi chỉ học 1 buổi/ngày. Tôi phải vội vàng tìm trường bán trú ngoài nằm tại quận 12, nhưng giáp ranh với Gò Vấp để tiện việc đón con”.

Chị Vũ Thị Hà (ngụ tại quận 12), mẹ của bé Bảo Nam đang là học sinh tiểu học Phạm Văn Chiêu, quận 12 nhưng đang gửi con sau giờ tan trường tại một trung tâm dạy Anh văn có kèm giữ trẻ bán trú. Nói về nhu cầu gửi con của mình, chị chia sẻ: “Công ty nơi làm việc của tôi nằm ngay trên địa bàn quận, tuy nhiên do đặc thù công tác, nhiều lúc dù hết giờ làm việc nhưng công việc còn nhiều, do đó, tôi thường phải nán lại ở cơ quan giải quyết cho xong. 16h là phải đón con tại trường. Trong khi thường phải 17h30 mới ra khỏi cổng cơ quan được. Nếu không có nơi bán trú thứ 2 giữ con sau 16h chắc vợ chồng tôi không biết phải làm sao!”.

Được biết, ngay khi nhập học năm học mới, chị Hà đã tìm nơi gửi con để chủ động được thời gian từ 16h tới tối. Qua thông tin anh chị tìm tới gửi con tại cơ sở bán trú vệ tinh trên, trụ sở ngay trên đường Vườn Lài, thuộc quận 12, thuận đường chị Hà đi làm về tiện đón con. Chị Hà cho biết: Dù đã gửi con tại lớp bán trú của Tiểu học Phạm Văn Chiêu, con được ăn uống và học tập, nghỉ trưa tại trường. Nhưng lo nhất là từ 16h tới tối. Đi làm về giờ này lại kẹt xe. Do đó chúng tôi rất mừng khi tìm được chỗ gửi con trên của quận. Tại đây, con tôi được kèm làm hết bài tập tiếng Việt và toán. Mối lo lắng nhất đã được giải tỏa”.

Theo lời chị Hà, mỗi tháng chi phí cho con tại nơi bán trú vệ tinh này là 900.000 đồng. Dù phải trích thêm một khoản tiền lương hàng tháng cho khoản này nhưng chị rất an tâm sau khi kết thúc việc cơ quan, về tới trung tâm bán trú, có khi là tới 18h nhưng con trai đã được các cô chăm sóc tinh tươm. Bài vở đã được làm tại lớp.

Chưa có cơ chế cho mô hình bán trú ngoài trường công

Tuy nhiên qua tìm hiểu, điều đáng nói là những trung tâm bán trú ngoài trường có hoạt động hơn 10 năm nay trên địa bàn TP Hồ Chí Minh nhưng theo như chia sẻ của một số chủ các cơ sở cho biết, vì nhiều lý do mà đến nay vẫn chưa có một cơ chế quản lý nào “danh chính ngôn thuận” dành cho mô hình này mà chỉ tìm cách đặt vấn đề phối hợp với các trường giữ trẻ, dạy kèm trẻ học sau giờ tan trường. Chưa kể, nếu có kế hoạch muốn mở thêm các dịch vụ cũng thiếu cơ chế để làm.

Trong khi đó cũng qua thống kê, tại quận 12 là vùng ven nhưng là địa phương có tốc độ tăng dân số cơ học cao, tỉ lệ học sinh học 2 buổi/ngày ở bậc tiểu học của quận 12 mới chỉ đạt 20%. Năm học mới, quận này có tới gần 7.500 học sinh vào lớp 1 (trên tổng số 22 trường công lập). Giải quyết đủ chỗ học thì quận cần phải có hơn 300 phòng học mới tổ chức dạy 2 buổi/ngày cho số học sinh trên. Số học sinh học xong lớp 5 ra trường chỉ tương ứng với 122 phòng học. 

Quận có 5 dự án trường học đã được phê duyệt, nhưng đến năm 2020 vẫn chưa thể đưa vào sử dụng. Trước tình hình trên, Phòng Giáo dục quận 12 đã tham mưu UBND quận xem xét thực hiện theo nhiều phương án. Theo đó, nơi nào đủ khả năng sẽ tổ chức học 2 buổi/ngày, nhưng buộc phải nâng sĩ số lên 45-50 học sinh/lớp. Nơi nào không đủ phòng tổ chức được 2 buổi/ngày, cũng không thể nâng sĩ số thì tổ chức học 6 buổi/tuần, tức học cả thứ bảy.

Do đó, nhu cầu gửi con bán trú ngoài trường là không nhỏ với các phụ huynh. Tuy nhiên, hiện nhiều trường học công lập chưa thể tổ chức được 100% bán trú, những gia đình không có người trông trẻ thì buộc phải tìm đến các trung tâm bán trú ngoài trường. Hoạt động của bán trú vệ tinh góp phần giảm bớt gánh nặng cho trường công. Nhưng các cơ sở ra đời cũng cần được thẩm định, cấp phép. Việc cấp phép là để có sự kiểm tra, giám sát chặt chẽ về điều kiện hoạt động bao gồm cơ sở vật chất, an toàn vệ sinh thực phẩm. Tuy nhiên, việc quản lý mô hình này còn nhiều khó khăn vì hiện tại thành phố chưa có cơ chế quản lý.

H.Nga

Các tin khác

Thí sinh thi lại tốt nghiệp THPT năm 2026 tại Tuyên Quang.

Giáo viên nói gì về đề thi lại môn Ngữ văn tại Tuyên Quang?

Đề thi lại Ngữ văn tốt nghiệp THPT 2026 tại Điểm thi Trường THPT Chuyên Tuyên Quang được đánh giá có tính thực tiễn cao, mức độ yêu cầu tương đương đề thi ngày 11/6. Ở phần Đọc hiểu, đề thi  sử dụng văn bản "Những mặt trận vô hình của an ninh văn hóa" của tác giả Bùi Hoài Sơn, đăng trên Báo Công an nhân dân.

Bộ Giáo dục và Đào tạo nói gì về kết quả kiểm tra điểm thi môn Toán tại Tuyên Quang?

Bộ Giáo dục và Đào tạo giám sát tổ chức thi lại tại Tuyên Quang

Đoàn giám sát của Ban Chỉ đạo thi cấp quốc gia đối với công tác tổ chức thi lại tốt nghiệp THPT (coi thi và chấm thi) cho các thí sinh tại Điểm thi Trường THPT Chuyên Tuyên Quang sẽ hiện nhiệm vụ từ ngày 13/8 đến hết ngày 15/8 đối với công tác coi thi và từ ngày 16/8 đến hết ngày 18/8 đối với công tác chấm thi.

11.000 hiệu trưởng, hiệu phó làm giáo viên: Đừng coi đó là bước lùi nghề nghiệp!

11.000 hiệu trưởng, hiệu phó làm giáo viên: Đừng coi đó là bước lùi nghề nghiệp!

Trong quá trình tiếp tục sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục, dự kiến khoảng 11.000 hiệu trưởng, hiệu phó sẽ được bố trí trở lại làm giáo viên trực tiếp giảng dạy. Cần nhìn sự chuyển dịch này bằng tư duy quản trị và phát triển đội ngũ, không bằng tâm thế “thắng - thua” hay coi việc trở lại đứng lớp là một bước lùi nghề nghiệp.

Thầy cô đến tận nhà dân để vận động phụ huynh học sinh đăng ký nhập học cho con trẻ.

Thầy cô giáo vùng biên giới Đắk Lắk chung tay đưa học sinh đến trường

Năm học 2026-2027 đang đến gần, trong khi các trường học ở vùng thuận lợi đã công bố danh sách học sinh trúng tuyển thì tại các xã biên giới đất liền tỉnh Đắk Lắk, thầy cô giáo vẫn miệt mài chạy đua với thời gian để nỗ lực vận động các phụ huynh đưa học sinh đến trường.

Nhân viên y tế chuyên trách trong trường học chỉ 30% có chuyên môn

Nhân viên y tế chuyên trách trong trường học chỉ 30% có chuyên môn

Chăm sóc sức khỏe học đường không chỉ được là nhiệm vụ của ngành Y tế, Giáo dục hay một phần việc của nhà trường mà cần trở thành chiến lược đầu tư cho các thế hệ tương lai của đất nước với sự phối hợp liên ngành, liên lĩnh vực và đa chủ thể.

Điểm chuẩn năm 2026: AI lên ngôi, Sư phạm trở lại đường đua, Báo chí sụt giảm

Điểm chuẩn năm 2026: AI lên ngôi, Sư phạm trở lại đường đua, Báo chí sụt giảm

Điểm chuẩn đại học năm 2026 đang cho thấy những chuyển động đáng chú ý trong lựa chọn ngành học của thí sinh. Nếu Trí tuệ nhân tạo (AI), Khoa học dữ liệu và các ngành công nghệ tiếp tục thiết lập mặt bằng điểm chuẩn rất cao thì một số ngành Báo chí và xã hội - nhân văn lại chứng kiến điểm chuẩn sụt giảm đáng kể.

Khi nào Hà Nội công bố điểm thi vào lớp 10?

Ngành học nào có điểm chuẩn cao nhất năm 2026?

Chiều 9/8, thêm nhiều trường đại học đã công bố điểm chuẩn trúng tuyển năm 2026. Theo đó, tính đến thời điểm hiện tại, ngành Trí tuệ nhân tạo, Trường Đại học Công nghệ thông tin TP Hồ Chí Minh có điểm trúng tuyển cao nhất với 100 điểm theo thang điểm 100, tương đương 30 điểm khi quy đổi về thang điểm 30. 

TP Hồ Chí Minh: Làm rõ vụ bảo mẫu bạo hành trẻ tại trường mầm non

TP Hồ Chí Minh: Làm rõ vụ bảo mẫu bạo hành trẻ tại trường mầm non

Ngày 7/8, lãnh đạo UBND phường Thuận Giao, TP Hồ Chí Minh cho biết cơ quan chức năng đang làm việc với bảo mẫu xuất hiện trong video dùng dây thun bắn vào chân trẻ nhỏ và đánh trẻ tại Trường Mầm non L.X ở phường Thuận Giao. Trường mầm non này đã bị tạm dừng hoạt động để làm rõ vụ việc.

Ông Nguyễn Tiến Thảo, Vụ trưởng Vụ Giáo dục đại học, Bộ GD&ĐT chia sẻ thông tin tại buổi họp báo.

Tách 328 thí sinh Trường chuyên Tuyên Quang khỏi hệ thống lọc ảo

Ông Nguyễn Tiến Thảo, Vụ trưởng Vụ Giáo dục đại học, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) cho biết, 328 thí sinh tại điểm thi Trường THPT chuyên Quang sẽ bị hủy kết quả thi và loại khỏi hệ thống lọc ảo hiện nay. Sau khi có kết quả điểm thi lại, 328 thí sinh được tham gia một đợt xét tuyển riêng. Việc này nhằm đảm bảo quyền lợi của toàn bộ thí sinh trên cả nước.

Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam đưa chuẩn khảo thí Oxford đến gần hơn với người học Việt Nam

Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam đưa chuẩn khảo thí Oxford đến gần hơn với người học Việt Nam

Ngày 4/8, trong khuôn khổ sự kiện Choose Oxford, Nhà xuất bản Đại học Oxford (Oxford University Press - OUP) chính thức công bố Oxford Test of English (OTE) được Bộ Giáo dục và Đào tạo công nhận tương đương các bậc của Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam theo Quyết định số 1429/QĐ-BGDĐT ngày 29/5/2026.