Vì sao môn Lịch sử ít được chọn nhất trong các môn tự chọn?

Theo kết quả khảo sát của nhiều trường THPT trên địa bàn Hà Nội, năm nay xu hướng học sinh chọn các môn Địa lý, Vật lý vẫn tiếp tục áp đảo so với các môn tự chọn còn lại. Riêng đối với môn Lịch sử, tỷ lệ học sinh đăng ký cũng ít như năm ngoái, thậm chí có những trường “trắng” học sinh đăng ký môn học này.

Năm 2016, để xét công nhận tốt nghiệp, học sinh phải đăng ký thi tối thiểu 4 môn, trong đó có 3 môn bắt buộc là Toán, Ngữ văn, Ngoại ngữ và một môn tự chọn trong số 5 môn gồm Vật lý, Hóa học, Sinh học, Lịch sử, Địa lý. Thực hiện chỉ đạo của Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội, nhiều trường trên địa bàn đã hoàn thành kế hoạch thăm dò học sinh lớp 12 thi THPT quốc gia năm 2016.

Nhiều học sinh không chọn môn Lịch sử để thi tốt nghiệp vì khó nhớ, khó đạt điểm cao.
Nhiều học sinh không chọn môn Lịch sử để thi tốt nghiệp vì khó nhớ, khó đạt điểm cao.

Tại trường THPT Nguyễn Tất Thành, quận Cầu Giấy, trong số 292 học sinh lớp 12, có đến 158 em đăng ký thi môn tự chọn là Vật lý, môn Địa lý đứng thứ hai với 109 em; Hóa học có 103 và Sinh học có 12 học sinh. Ít nhất là Lịch sử với 11 học sinh đăng ký.

Tại trường THPT Sóc Sơn, học sinh chủ yếu chọn môn Địa lý, Vật lý, Hóa học, Sinh học và đứng cuối bảng là môn Lịch sử.

Tại trường THPT Anhxtanh, học sinh khối 12 của trường chủ yếu chọn các môn khối A là Vật lý và Hóa học, các môn khoa học xã hội như Địa lý, Lịch sử không có nhiều học sinh lựa chọn.

Tại trường THPT Tây Đô (Bắc từ Liêm, Hà Nội), trong số 120 thí sinh đang theo học khối 12, đa phần các em đều chọn môn Địa lý, không ai chọn Lịch Sử. Trước đó, trong năm 2015, trường cũng chỉ có 1 thí sinh duy nhất chọn môn học này.

Theo  PGS Văn Như Cương - Chủ tịch Hội đồng Quản trị trường THPT Lương Thế Vinh, thống kê ban đầu của trường cho thấy, phần lớn học sinh chọn môn Vật lý, Hóa học, Sinh học, ít học sinh chọn các môn khoa học xã hội như Địa lý và Lịch sử vì các em chủ yếu đều học khối A.

Nhà giáo Ưu tú Đặng Đình Đại- Hiệu trưởng trường THPT Wellspring cho biết: Trong vòng năm từ khi thành lập trường đến nay, chưa khi nào nhà trường có học sinh chọn môn Lịch sử để thi xét tốt nghiệp. Mặc dù vẫn rất nhiều em thích học Lịch sử và phương pháp dạy môn Lịch sử của trường những năm gần đây cũng đã có nhiều đổi mới nhưng nhìn vào khối lượng kiến thức với nhiều những con số, sự kiện, học sinh vẫn ngại chọn môn Lịch sử. Thay vào đó, nhiều em chọn môn Địa lý bởi đây là  môn khoa học xã hội nhưng mang tính chất của khoa học tự nhiên, dễ học, dễ đạt điểm.

Thạc sỹ Trần Trung Hiếu, giáo viên dạy Lịch sử trường THPT Phan Bội Châu (Nghệ An) cũng cho rằng: Phần lớn học sinh hiện nay không chọn Lịch sử vì tính “thực dụng” của kỳ thi và xu thế chung. Do vậy, chúng ta không vì lựa chọn của các em mà đánh giá giới trẻ ngày càng chán Lịch sử.

Trên thực tế, nhiều học sinh thích học và khám phá môn này nhưng không chọn thi vì sợ điểm thấp, khó làm bài. Bên cạnh đó, việc các em không chọn Lịch sử cũng nằm trong xu thế xã hội ngày càng coi nhẹ các môn khoa học xã hội với ít việc làm, lương thấp, ra trường khó xin việc. Thêm nữa, sách giáo khoa Lịch sử hiện còn nhiều bất cập, lỗi thời, thi cử chưa thật sự phù hợp, trong khi đó, nhiều giáo viên  vẫn “thủy chung” với cách dạy thầy đọc trò chép, triệt tiêu tư duy sáng tạo của học trò, khiến các em chán nản môn học này.

PGS Trần Xuân Nhĩ, nguyên Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo bày tỏ quan điểm: Thực tiễn cho thấy, học sinh hiện nay đang có xu hướng khá thực dụng là học gì thi nấy. Do vậy, để vào được các trường học như mong muốn, học sinh sẽ tập trung học và đăng ký những môn theo khối thi mà mình chọn.

Trong khi đó, khối ngành có môn Lịch sử thường khó xin việc nên xu hướng học sinh ít chọn môn học này cũng là điều dễ hiểu. Đối với học sinh chỉ để xét tốt nghiệp, các em cũng ít chọn môn học này vì đây là môn học khó kiếm điểm hơn so với môn Địa lý.

“Để tránh tình trạng học gì thi nấy dẫn đến việc học lệch mà biểu hiện dễ nhận thấy nhất là tình trạng hổng kiến thức xã hội một cách ngô nghê trong giới học sinh, sinh viên, Bộ Giáo dục và Đào tạo, đặc biệt là các trường đại học cần đổi mới trong cách thi, thay vì thi theo khối A, B, C như hiện nay, các trường nên thi theo kiểu đánh giá năng lực, chú trọng kiến thức tổng hợp bên cạnh kiến thức chuyên sâu như cách mà đại học quốc gia Hà Nội đang tiến hành”- PGS Trần Xuân Nhĩ đưa ra đề xuất.

Huyền Thanh

Các tin khác

Hội Khuyến học Việt Nam tổ chức chuỗi hoạt động Kỷ niệm 30 năm thành lập

Hội Khuyến học Việt Nam tổ chức chuỗi hoạt động Kỷ niệm 30 năm thành lập

Trải qua 30 năm hoạt động, Hội Khuyến học Việt Nam ngày càng được củng cố và phát triển, trở thành một tổ chức xã hội có mạng lưới rộng khắp, làm nòng cốt tập hợp đông đảo cán bộ, hội viên và các lực lượng xã hội cùng tham gia thúc đẩy khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập.

Trường Đại học Cửu Long: Hợp tác quốc tế, nâng chất nghiên cứu khoa học vùng ĐBSCL

Trường Đại học Cửu Long: Hợp tác quốc tế, nâng chất nghiên cứu khoa học vùng ĐBSCL

Ngày 24/9, Trường Đại học Cửu Long phối hợp với Quỹ Phát triển khoa học và công nghệ quốc gia (NAFOSTED), thuộc Bộ Khoa học và Công nghệ tổ chức hội thảo khoa học với chủ đề “Hợp tác quốc tế trong tài trợ nghiên cứu khoa học và phát triển công nghệ: Thực trạng, thách thức và định hướng phát triển”.

Trường Đại học Luật, Đại học Quốc gia Hà Nội đón nhận Huân chương Lao động hạng Nhất

Trường Đại học Luật, Đại học Quốc gia Hà Nội đón nhận Huân chương Lao động hạng Nhất

Trường Đại học Luật xác định mục tiêu xây dựng nhà trường trở thành nơi quy tụ các chuyên gia pháp lý xuất sắc, trung tâm đào tạo và nghiên cứu tinh hoa về pháp luật; hướng tới mục tiêu thuộc nhóm 100 cơ sở giáo dục đại học hàng đầu thế giới về lĩnh vực pháp luật vào năm 2035.

STEM INNOVATION PETROVIETNAM: Đổi mới cách dạy, khơi mở cách học

STEM INNOVATION PETROVIETNAM: Đổi mới cách dạy, khơi mở cách học

Sau một năm triển khai, chương trình STEM INNOVATION PETROVIETNAM đã hình thành mạng lưới 108 phòng thực hành STEM tại 34 tỉnh, thành phố trên cả nước, góp phần đổi mới phương pháp giảng dạy và khơi mở tư duy sáng tạo của học sinh. Thông qua việc gắn đầu tư thiết bị với đào tạo giáo viên, xây dựng học liệu và kết nối cộng đồng STEM, chương trình mở rộng cơ hội tiếp cận khoa học, công nghệ, tạo nền tảng kiến tạo nguồn nhân lực tương lai.

Học viện CSND mang Trung thu yêu thương về với trẻ em Tây Bắc

Học viện CSND mang Trung thu yêu thương về với trẻ em Tây Bắc

Trong hai ngày 21 và 22/9, Học viện Cảnh sát nhân dân (CSND) phối hợp với Ban thanh niên Công an tỉnh Sơn La, Công an xã Tà Xùa và các đơn vị đồng hành tổ chức chương trình “Trăng vàng Bản Mây” mang Tết Trung thu và những phần quà ý nghĩa đến các em nhỏ tại bản Làng Sáng, xã Tà Xùa, tỉnh Sơn La.

"Ba nhất" - Ghi ở Trường Giáo dưỡng số 3

"Ba nhất" - Ghi ở Trường Giáo dưỡng số 3

“Gần dân nhất” ở Trường Giáo dưỡng số 3 - Bộ Công an, không chỉ là gần về khoảng cách, mà là gần để hiểu, để sẻ chia và để đồng hành. Từ những việc làm tận tâm mỗi ngày, cán bộ, giáo viên đang lặng lẽ gieo lại niềm tin, bồi đắp kiến thức, để con đường trở về của những học sinh từng lầm lỗi thêm gần và sáng hơn.

Những điều thí sinh cần đặc biệt lưu ý trong Kỳ thi tốt nghiệp

Nói “bỏ IELTS” hoặc “không còn xét chứng chỉ ngoại ngữ” là không chính xác

Liên quan đến Dự thảo Thông tư sửa đổi quy chế tuyển sinh năm 2027 với một số nội dung đang gây tranh luận trong dư luận xã hội như bỏ cộng điểm đối với chứng chỉ ngoại ngữ quốc tế và giải học sinh giỏi, GS.TS Nguyễn Tiến Thảo, Vụ trưởng Vụ Giáo dục đại học, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) đã có những chia sẻ với phóng viên báo chí về vấn đề này.

Lần đầu tiên Hà Nội đăng cai Olympic Thiên văn và Vật lý thiên văn quốc tế

Lần đầu tiên Hà Nội đăng cai Olympic Thiên văn và Vật lý thiên văn quốc tế

Kỳ thi Olympic Thiên văn và Vật lý thiên văn quốc tế năm 2026 được tổ chức lần đầu tiên tại Thủ đô Hà Nội từ ngày 25/9 đến ngày 5/10, đánh dấu bước phát triển về quy mô khi quy tụ 66 quốc gia và vùng lãnh thổ gồm 67 đội (65 đội quốc tế và 2 đội Việt Nam) với 320 thí sinh chính thức tranh tài. 

Đánh bạn học, phát tán nội dung trên mạng xã hội

Đánh bạn học, phát tán nội dung trên mạng xã hội

Ngày 21/9, Công an tỉnh Vĩnh Long cho biết, các đơn vị nghiệp vụ đã làm rõ nhóm người đánh bạn học cùng trường, 2 chủ tài khoản Facebook đã gỡ bài đăng liên quan vụ đánh nhau giữa các học sinh tại Trường THCS Trần Phú (phường Long Đức).

Trường Đại học Cửu Long thưởng hơn 9 tỷ đồng cho tân sinh viên khóa 27

Trường Đại học Cửu Long thưởng hơn 9 tỷ đồng cho tân sinh viên khóa 27

Ngày 18/9, Trường Đại học Cửu Long tổ chức lễ khai giảng năm học 2026-2027. Dự lễ có các đồng chí Nguyễn Minh Dũng, Phó Bí thư Tỉnh ủy, Chủ tịch HĐND tỉnh Vĩnh Long; Nguyễn Quỳnh Thiện, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Vĩnh Long cùng các đại biểu, khách mời quốc tế đến từ Vương quốc Campuchia, Lào và Sri Lanka.