Trường Đại học Cửu Long khẳng định chất lượng trong đào tạo nguồn nhân lực

Ngày 7/10, Trường Đại học (ĐH) Cửu Long phối hợp với Trung tâm kiểm định chất lượng Sài Gòn (CEA-SAIGON) tổ chức khai mạc Khảo sát chính thức phục vụ đánh giá ngoài 3 chương trình đào tạo và đón nhận quyết định, giấy chứng nhận đạt chuẩn kiểm định chất lượng 3 chương trình đào tạo của Nhà trường.

Phát biểu tại buổi lễ, Tiến sĩ Đặng Thị Ngọc Lan, Phó Hiệu trưởng Trường ĐH Cửu Long đã khái quát về công tác kiểm định chất lượng tại Nhà trường và những định hướng trong thời gian tới.

hình 1.jpg -0
PGS.TS. Đỗ Hạnh Nga, Phó Giám đốc thường trực, Trung tâm Kiểm định chất lượng giáo dục Sài Gòn, Thành viên thường trực Đoàn đánh giá ngoài phát biểu tại buổi lễ.
hình 2.jpg -1
Tiến sĩ Đặng Thị Ngọc Lan, Phó Hiệu trưởng Trường ĐH Cửu Long phát biểu tại buổi lễ.

“Từ năm 2022 đến nay, đây là đợt thứ 6 Trung tâm kiểm định chất lượng Sài Gòn thành lập Đoàn đánh giá ngoài đến kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục và 22 chương trình đào tạo tại Trường ĐH Cửu Long.

Tính đến nay, Trường ĐH Cửu Long có 22/46 chương trình đào tạo được đánh giá ngoài, đạt tỷ lệ 47,82%, vượt 12,82% so với quy định có ít nhất 35% năm 2025. Đợt này, Đoàn đánh giá ngoài đối với 3 chương trình đào tạo là các ngành được Nhà trường mở đào tạo sau năm 2018 và nay đã có khóa đầu tiên tốt nghiệp”, Tiến sĩ Đặng Thị Ngọc Lan thông tin.

Trường Đại học Cửu Long khẳng định chất lượng trong đào tạo nguồn nhân lực -0
Trung tâm kiểm định chất lượng Sài Gòn cùng Trường ĐH Cửu Long trao quyết định, giấy chứng nhận đạt chuẩn kiểm định chất lượng đối với chương trình đào tạo đến tập thể Khoa Dược học.

Đợt khảo sát chính thức phục vụ đánh giá ngoài cấp chương trình đào tạo của Trường ĐH Cửu Long gồm: 3 chương trình đào tạo đại học là Công nghệ kỹ thuật ô tô, Luật và Nuôi trồng thủy sản, theo Thông tư số 04/2016/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Đợt khảo sát chính thức diễn ra từ ngày 7/10 đến ngày 10/10. Sau phiên khai mạc, Đoàn đánh giá ngoài sẽ nghiên cứu hồ sơ minh chứng và làm việc với lãnh đạo Nhà trường, cán bộ phụ trách các mảng công việc, tiến hành quan sát thực tế cơ sở vật chất, phỏng vấn các bên liên quan để nhận định, đánh giá khách quan về các chương trình đào tạo được kiểm định.

Trường Đại học Cửu Long khẳng định chất lượng trong đào tạo nguồn nhân lực -0
Trung tâm kiểm định chất lượng Sài Gòn cùng Trường ĐH Cửu Long trao quyết định, giấy chứng nhận đạt chuẩn kiểm định chất lượng đối với chương trình đào tạo đến tập thể Khoa Công nghệ kỹ thuật Điện - Điện tử.

Dịp này, Trung tâm kiểm định chất lượng Sài Gòn đã trao quyết định, giấy chứng nhận đạt chuẩn kiểm định chất lượng đối với 3 chương trình đào tạo của Trường ĐH Cửu Long gồm: Dược học, Công nghệ kỹ thuật Điện - Điện tử, Quản trị dịch vụ du lịch và Lữ hành.

Trường Đại học Cửu Long khẳng định chất lượng trong đào tạo nguồn nhân lực -0
Trung tâm kiểm định chất lượng Sài Gòn cùng Trường ĐH Cửu Long trao quyết định, giấy chứng nhận đạt chuẩn kiểm định chất lượng đối với chương trình đào tạo đến tập thể Khoa Quản trị dịch vụ du lịch và Lữ hành.

Quá trình thực hiện đánh giá ngoài 3 chương trình đào tạo của Trường ĐH Cửu Long trải qua các giai đoạn: Thẩm định hồ sơ, khảo sát sơ bộ; khảo sát chính thức; bảo vệ kết quả đánh giá ngoài tại TP Hồ Chí Minh. Kết quả cả 3 chương trình đào tạo được Hội đồng đánh giá đạt chuẩn kiểm định chất lượng theo hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Hiện tại, Trường ĐH Cửu Long có 19 chương trình đào tạo đạt chuẩn kiểm định chất lượng giáo dục, trong đó 14 chương trình đào tạo trình độ đại học và 5 chương trình đào tạo trình độ thạc sĩ.

Tại buổi lễ, PGS.TS. Đỗ Hạnh Nga, Phó Giám đốc thường trực, Trung tâm Kiểm định chất lượng giáo dục Sài Gòn, Thành viên thường trực Đoàn đánh giá ngoài nhấn mạnh: 3 chương trình đào tạo đại học ngành Dược học, Công nghệ kỹ thuật Điện - Điện tử, Quản trị dịch vụ du lịch và Lữ hành đã được công nhận đạt tiêu chuẩn theo các điều kiện, quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Đây là sự ghi nhận khách quan đối với nỗ lực không ngừng của Hội đồng trường, Ban Giám hiệu cùng với quá trình làm việc miệt mài, tận tụy của đội ngũ giảng viên, nhân viên nhà trường, đặc biệt là đội ngũ giảng viên của 3 chương trình đào tạo.

Kết quả đánh giá ngoài cho thấy 3 chương trình đào tạo nói trên có những điểm mạnh nổi bật về môi trường tâm lý, xã hội, môi trường làm việc thân thiện, tạo không khí thoải mái để thực hiện hoạt động giảng dạy, học tập và nghiên cứu.

Trường Đại học Cửu Long khẳng định chất lượng trong đào tạo nguồn nhân lực -0
Tiến sĩ Nguyễn Thanh Dũng và Tiến sĩ Đặng Thị Ngọc Lan, cùng là Phó Hiệu trưởng Trường ĐH Cửu Long trao hoa tặng các Thành viên thường trực Đoàn đánh giá ngoài.

“Kết quả đạt được cũng là cơ sở Trường ĐH Cửu Long khẳng định được chất lượng, vị thế, uy tín trong đào tạo nguồn nhân lực trình độ đại học đa ngành, đa lĩnh vực có uy tín. Cung cấp nguồn nhân lực có chất lượng, góp phần thúc đẩy phát triển kinh tế, xã hội vùng ĐBSCL và cả nước, phục vụ sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa và hội nhập quốc tế”, PGS.TS. Đỗ Hạnh Nga nói.

Văn Vĩnh

Các tin khác

Khởi động cuộc thi toàn quốc lan tỏa lối sống xanh và năng động cho học sinh tiểu học

Khởi động cuộc thi toàn quốc lan tỏa lối sống xanh và năng động cho học sinh tiểu học

Trong khuôn khổ hợp tác giữa Bộ Giáo dục và Đào tạo và Công ty Nestlé Việt Nam về xây dựng lối sống năng động, tích cực cho học sinh tiểu học, cuộc thi toàn quốc “Lối sống xanh - Đại sứ năng động bảo vệ môi trường” đã chính thức được phát động với sự đồng hành và phối hợp của Báo Thiếu niên Tiền phong và Nhi đồng.

Đại học Kinh tế Quốc dân tuyển 9.000 chỉ tiêu với 88 mã ngành đào tạo

Đại học Kinh tế Quốc dân tuyển 9.000 chỉ tiêu với 88 mã ngành đào tạo

Năm 2026, Đại học (ĐH) Kinh tế Quốc dân tuyển 9.000 chỉ tiêu, với 88 mã ngành, trong đó có 41 chương trình học bằng tiếng Việt, 20 chương trình học bằng tiếng Anh, 7 chương trình định hướng ứng dụng POHE, 2 mã chương trình tiên tiến (5 chương trình), 3 mã chương trình chất lượng cao (16 chương trình), 1 ngành/chương trình đào tạo bằng tiếng Anh là Công nghệ tài chính (TV), Toán ứng dụng (TA) và Kinh tế số (TA) mở trong 2026.

Hà Nội đưa hai trường chuyên tiệm cận chuẩn quốc tế

Hà Nội đưa hai trường chuyên tiệm cận chuẩn quốc tế

Theo đề án, hai trường chuyên của Hà Nội sẽ tập trung đào tạo học sinh có năng lực nổi trội, tăng cường học chuyên sâu, nghiên cứu khoa học, học theo dự án và rèn kỹ năng học thuật bậc đại học. Kết quả đầu ra của học sinh hướng tới được công nhận rộng rãi trên thế giới.

Vì sao thí sinh tự do đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT 2026 tăng kỷ lục?

Vì sao thí sinh tự do đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT 2026 tăng kỷ lục?

Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 ghi nhận số lượng thí sinh tự do đăng ký dự thi tăng cao chưa từng có, với gần 64.000 thí sinh. Thực tế này không chỉ phản ánh nhu cầu thi lại để tìm đường vào đại học của nhiều người học, mà còn đặt ra yêu cầu về công tác hướng nghiệp cho học sinh cần hiệu quả hơn.

Nhiều điểm mới trong tuyển sinh đầu cấp tại TP Hồ Chí Minh

Nhiều điểm mới trong tuyển sinh đầu cấp tại TP Hồ Chí Minh

Kỳ tuyển sinh đầu cấp và thi vào lớp 10 tại TP Hồ Chí Minh năm học 2026 -2027 ghi nhận nhiều điểm mới về phương thức tuyển sinh, phân bổ chỉ tiêu và cách thức đăng ký. Trong bối cảnh số lượng học sinh tăng mạnh, áp lực thi cử vẫn hiện hữu, đòi hỏi những giải pháp căn cơ để giảm căng thẳng cho học sinh và phụ huynh.

Những ngành học nào đang "hút" thí sinh?

Những ngành học nào đang "hút" thí sinh?

Theo thống kê của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT), năm 2025, số thí sinh nhập học chọn nhóm ngành Kinh doanh và quản lý tiếp tục dẫn đầu với khoảng hơn 146.000 tân sinh viên, chiếm tỷ lệ 21%. Trong khi đó, nhiều ngành học được định hướng là công nghệ chiến lược, khát nhân lực trong 10 năm tới và Khoa học cơ bản thì vẫn chưa thực sự “hút” được thí sinh như kỳ vọng. 

Thi tốt nghiệp THPT trên máy tính cần chuẩn bị bài bản, thận trọng

Thi tốt nghiệp THPT trên máy tính cần chuẩn bị bài bản, thận trọng

Từ năm 2027, thi tốt nghiệp THPT trên máy tính dự kiến sẽ được triển khai thí điểm tại những nơi có đủ điều kiện. Mặc dù thi tốt nghiệp THPT trên máy tính là bước đi tất yếu trong lộ trình chuyển đổi số, song các chuyên gia cũng đặt ra hàng loạt yêu cầu khắt khe về hạ tầng, nhân lực và thể chế để đảm bảo việc triển khai hiệu quả.

Siết xét tuyển đại học bằng học bạ: Thí sinh làm gì để thích ứng?

Siết xét tuyển đại học bằng học bạ: Thí sinh làm gì để thích ứng?

Trong nhiều năm qua, xét tuyển học bạ từng được xem là “cánh cửa rộng” giúp thí sinh bước vào giảng đường đại học. Tuy nhiên, trước những điều chỉnh của quy chế tuyển sinh đại học năm 2026 với yêu cầu ngày càng cao về chất lượng đầu vào, học bạ đang dần mất đi vị thế vốn có. Khi học bạ không còn là “tấm vé vàng”, thí sinh buộc phải điều chỉnh chiến lược ôn tập, đa dạng các phương thức xét tuyển để cửa vào đại học không bị thu hẹp.

Năm học 2026-2027: Giảm giá sách giáo khoa bình quân 13,3%

Năm học 2026-2027: Giảm giá sách giáo khoa bình quân 13,3%

Nhằm bảo đảm cung ứng đầy đủ, kịp thời sách giáo khoa cho năm học mới, tạo thuận lợi cho phụ huynh, học sinh, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam tiếp tục điều chỉnh giảm giá sách giáo khoa bình quân 13,3% và khuyến khích tái sử dụng sách, góp phần thực hành tiết kiệm, chống lãng phí.

Hơn 170.000 thí sinh đăng ký thi đánh giá năng lực đợt 2 năm 2026

Hơn 170.000 thí sinh đăng ký thi đánh giá năng lực đợt 2 năm 2026

Ngày 26/4, Trung tâm Khảo thí và Đánh giá chất lượng đào tạo, Đại học quốc gia (ĐHQG) TP Hồ Chí Minh cho biết, tính đến thời hạn cuối đăng ký dự thi Kỳ thi đánh giá năng lực (V-ACT) đợt 2 năm 2026 (ngày 25/4/2026), có 172.622 thí sinh đăng ký dự thi, tăng hơn 77% so với đợt 2 năm 2025.

“Tiết học Gen Z”, đưa pháp luật vào trường học bằng sân khấu hóa

“Tiết học Gen Z”, đưa pháp luật vào trường học bằng sân khấu hóa

Không còn khô cứng với điều khoản, những bài học pháp luật được Công an TP Hà Nội “mềm hóa” bằng tiểu phẩm, tương tác và trải nghiệm thực tế trong chương trình “Tiết học Gen Z”. Cách làm sáng tạo này đang giúp học sinh dễ tiếp thu, ghi nhớ và từng bước hình thành ý thức chấp hành pháp luật ngay từ ghế nhà trường.