Thông tin mới nhất về số lượng thí sinh đăng ký vào lớp 10 công lập của Hà Nội

Theo số liệu từ Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) Hà Nội, sau 3 ngày mở cổng hệ thống đăng ký trực tuyến, đã có 57.000 thí sinh đăng ký, đạt tỷ lệ 38,9% so với tổng số học sinh tốt nghiệp THCS. Việc nhiều học sinh chưa đăng ký nguyện vọng trên hệ thống cho thấy tâm lý thận trọng của các em và gia đình trước kỳ thi nhiều áp lực này.

Theo số liệu từ Sở GD&ĐT Hà Nội, trong danh sách 20 trường có số lượng đăng ký nguyện vọng 1 cao nhất chủ yếu tập trung ở các trường tốp đầu của Hà Nội. Trong đó, có các trường quen thuộc như: THPT Yên Hoà, THPT Lê Quý Đôn - Hà Đông, THPT Kim Liên, THPT Nguyễn Thị Minh Khai, THPT Việt Đức, THPT Phan Đình Phùng... Đây là  những trường có điểm chuẩn cao nhất trong các năm gần đây, điểm chuẩn năm 2025 dao động từ 24,5 đến 25,5 điểm.

Các trường như THPT Nhân Chính, THPT Thăng Long, THPT Trần Phú - Hoàn Kiếm cũng nằm trong nhóm có điểm chuẩn cao và thu hút nhiều học sinh đăng ký nguyện vọng 1. Bên cạnh đó, một số trường ngoại thành như THPT Mỹ Đức A, Thanh Oai B, THPT Quảng Oai cũng ghi nhận mức điểm chuẩn tương đối cao trong khu vực và được thí sinh quan tâm khi chọn đăng ký là nguyện vọng 1. 

Thấy gì từ số lượng thí sinh đăng ký nguyện vọng xét tuyển vào lớp 10 công lập? -0
Top 20 trường có tỷ lệ thí sinh đăng ký nguyện vọng 1 cao.

Tương tự, 20 trường THPT có số lượng đăng ký cao nhất ở nguyện vọng 2 và nguyện vọng 3 chủ yếu là các trường ngoại thành, xa trung tâm, có điểm chuẩn năm trước ở mức thấp. Cụ thể, 6 trường có điểm chuẩn thấp nhất (10 điểm) đều nằm trong nhóm có số thí sinh đăng ký đông nhất, gồm: THPT Bắc Lương Sơn, THPT Lưu Hoàng, THPT Đại Cường, THPT Ứng Hoà B, THPT Thọ Xuân, THPT Minh Quang.

Một số trường khác như THPT Phúc Lợi, THPT Nguyễn Văn Trỗi, THPT Chương Mỹ B, THPT Lý Tử Tấn có điểm chuẩn nhỉnh hơn, nhưng vẫn ở mức thấp khi dao động từ 13,5 đến 14,5 điểm.

Thấy gì từ số lượng thí sinh đăng ký nguyện vọng xét tuyển vào lớp 10 công lập? -0
Top 20 trường có đông học sinh đăng ký nguyện vọng 2 và nguyện vọng 3. 

Danh sách này cũng có mặt 4 trường từng tuyển tràn tuyến năm trước là THPT Minh Quang, THPT Phúc Lợi, THPT Đỗ Mười, THPT Phúc Thịnh. Đáng chú ý, THPT Đỗ Mười và THPT Phúc Thịnh là hai trường mới đi vào hoạt động, năm trước tuyển sinh đợt sau với 450 chỉ tiêu mỗi trường. Năm nay 2 trường tham gia tuyển sinh ngay từ đầu và tăng mạnh chỉ tiêu. Ngoài ra, danh sách còn xuất hiện một số trường nội thành nhưng có điểm chuẩn thấp trong mùa tuyển sinh trước như THPT Đại Mỗ (18,75 điểm), THPT Thạch Bàn (17,25 điểm)...

Theo quy định của Sở GD&ĐT Hà Nội, thí sinh sẽ tiếp tục đăng ký nguyện vọng xét tuyển vào lớp 10 công lập đến hết ngày 17/4, tức là chỉ còn khoảng 4 ngày nữa để các em đặt và điều chỉnh nguyện vọng. Điều này cũng đồng nghĩa với việc, số liệu thống kê các nguyện vọng xét tuyển từ nay đến ngày "chốt sổ" sẽ vẫn còn nhiều biến động.

Thấy gì từ số lượng thí sinh đăng ký nguyện vọng xét tuyển vào lớp 10 công lập? -0
Học sinh không nên đợi đến những ngày cuối mới đăng ký nguyện vọng để tránh các rủi ro về kỹ thuật.

Lý giải về việc vẫn còn nhiều học sinh chưa đăng ký nguyện vọng xét tuyển, thầy Nguyễn Cao Cường, Hiệu trưởng Trường THCS Thái Thịnh cho rằng, nhiều gia đình vẫn đang đợi kết quả đánh giá cuối cùng hoặc lời khuyên tư vấn từ phía thầy cô giáo trực tiếp giảng dạy. Đặc biệt, với quy định cho phép học sinh nhìn thấy số lượng đăng ký vào từng trường trên hệ thống trực tuyến, không ít phụ huynh đang chọn cách "chờ số đông" để tính toán tỷ lệ "chọi" trước khi đưa ra quyết định cuối cùng.

Sự thận trọng của phụ huynh và học sinh đối với một kỳ thi cạnh tranh cao như vào lớp 10 công lập là điều dễ hiểu. Tuy nhiên, việc đăng ký sớm sẽ giúp gia đình chủ động xử lý nếu gặp sự cố về thông tin hay mật khẩu.

Lưu ý thêm với phụ huynh, học sinh, thầy Cường cho rằng, việc lựa chọn nguyện vọng cần dựa trên năng lực thực tế của học sinh và khoảng cách địa lý từ nhà tới trường. Phụ huynh nên tránh tâm lý chạy theo các trường "top" nếu không phù hợp, bởi môi trường học tập gần nhà và vừa sức sẽ giúp các em giảm áp lực, đảm bảo sức khỏe để ôn tập tốt nhất cho kỳ thi...

Cô Mai Thị Nhung, giáo viên môn Ngữ văn Trường THCS Trần Duy Hưng cũng lưu ý, các em học sinh không nên dồn cả ba nguyện vọng vào các trường có mức điểm chuẩn cao tương đương nhau. Cách lựa chọn này tiềm ẩn nhiều rủi ro bởi nếu kết quả thi thấp hơn dự kiến, các em có thể mất cơ hội vào trường công lập dù điểm thi không quá thấp.

Thay vào đó, các nguyện vọng cần có độ giãn hợp lý; trong đó, nguyện vọng 1 có thể đặt theo mong muốn, còn nguyện vọng 2 và 3 phải bảo đảm tính an toàn, sát với năng lực thực tế của học sinh. Ngoài ra, học sinh không nên chờ đến những ngày cuối mới đăng ký để tránh rủi ro kỹ thuật.

Kỳ thi tuyển sinh lớp 10 Hà Nội năm học 2026-2027 vẫn tiếp tục căng thẳng khi có tới 147.000 học sinh tốt nghiệp THCS nhưng các trường THPT chỉ tuyển hơn 81.000 học sinh vào lớp 10 THPT công lập, chiếm tỷ lệ khoảng 55%, thấp nhất trong những năm gần đây. Việc cạnh tranh cao khiến học sinh, phụ huynh phải “cân não” để lựa chọn các nguyện vọng phù hợp nhằm tăng cơ hội được vào học tập ở trường THPT công lập.

Huyền Thanh

Các tin khác

Khởi động cuộc thi toàn quốc lan tỏa lối sống xanh và năng động cho học sinh tiểu học

Khởi động cuộc thi toàn quốc lan tỏa lối sống xanh và năng động cho học sinh tiểu học

Trong khuôn khổ hợp tác giữa Bộ Giáo dục và Đào tạo và Công ty Nestlé Việt Nam về xây dựng lối sống năng động, tích cực cho học sinh tiểu học, cuộc thi toàn quốc “Lối sống xanh - Đại sứ năng động bảo vệ môi trường” đã chính thức được phát động với sự đồng hành và phối hợp của Báo Thiếu niên Tiền phong và Nhi đồng.

Đại học Kinh tế Quốc dân tuyển 9.000 chỉ tiêu với 88 mã ngành đào tạo

Đại học Kinh tế Quốc dân tuyển 9.000 chỉ tiêu với 88 mã ngành đào tạo

Năm 2026, Đại học (ĐH) Kinh tế Quốc dân tuyển 9.000 chỉ tiêu, với 88 mã ngành, trong đó có 41 chương trình học bằng tiếng Việt, 20 chương trình học bằng tiếng Anh, 7 chương trình định hướng ứng dụng POHE, 2 mã chương trình tiên tiến (5 chương trình), 3 mã chương trình chất lượng cao (16 chương trình), 1 ngành/chương trình đào tạo bằng tiếng Anh là Công nghệ tài chính (TV), Toán ứng dụng (TA) và Kinh tế số (TA) mở trong 2026.

Hà Nội đưa hai trường chuyên tiệm cận chuẩn quốc tế

Hà Nội đưa hai trường chuyên tiệm cận chuẩn quốc tế

Theo đề án, hai trường chuyên của Hà Nội sẽ tập trung đào tạo học sinh có năng lực nổi trội, tăng cường học chuyên sâu, nghiên cứu khoa học, học theo dự án và rèn kỹ năng học thuật bậc đại học. Kết quả đầu ra của học sinh hướng tới được công nhận rộng rãi trên thế giới.

Vì sao thí sinh tự do đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT 2026 tăng kỷ lục?

Vì sao thí sinh tự do đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT 2026 tăng kỷ lục?

Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 ghi nhận số lượng thí sinh tự do đăng ký dự thi tăng cao chưa từng có, với gần 64.000 thí sinh. Thực tế này không chỉ phản ánh nhu cầu thi lại để tìm đường vào đại học của nhiều người học, mà còn đặt ra yêu cầu về công tác hướng nghiệp cho học sinh cần hiệu quả hơn.

Nhiều điểm mới trong tuyển sinh đầu cấp tại TP Hồ Chí Minh

Nhiều điểm mới trong tuyển sinh đầu cấp tại TP Hồ Chí Minh

Kỳ tuyển sinh đầu cấp và thi vào lớp 10 tại TP Hồ Chí Minh năm học 2026 -2027 ghi nhận nhiều điểm mới về phương thức tuyển sinh, phân bổ chỉ tiêu và cách thức đăng ký. Trong bối cảnh số lượng học sinh tăng mạnh, áp lực thi cử vẫn hiện hữu, đòi hỏi những giải pháp căn cơ để giảm căng thẳng cho học sinh và phụ huynh.

Những ngành học nào đang "hút" thí sinh?

Những ngành học nào đang "hút" thí sinh?

Theo thống kê của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT), năm 2025, số thí sinh nhập học chọn nhóm ngành Kinh doanh và quản lý tiếp tục dẫn đầu với khoảng hơn 146.000 tân sinh viên, chiếm tỷ lệ 21%. Trong khi đó, nhiều ngành học được định hướng là công nghệ chiến lược, khát nhân lực trong 10 năm tới và Khoa học cơ bản thì vẫn chưa thực sự “hút” được thí sinh như kỳ vọng. 

Thi tốt nghiệp THPT trên máy tính cần chuẩn bị bài bản, thận trọng

Thi tốt nghiệp THPT trên máy tính cần chuẩn bị bài bản, thận trọng

Từ năm 2027, thi tốt nghiệp THPT trên máy tính dự kiến sẽ được triển khai thí điểm tại những nơi có đủ điều kiện. Mặc dù thi tốt nghiệp THPT trên máy tính là bước đi tất yếu trong lộ trình chuyển đổi số, song các chuyên gia cũng đặt ra hàng loạt yêu cầu khắt khe về hạ tầng, nhân lực và thể chế để đảm bảo việc triển khai hiệu quả.

Siết xét tuyển đại học bằng học bạ: Thí sinh làm gì để thích ứng?

Siết xét tuyển đại học bằng học bạ: Thí sinh làm gì để thích ứng?

Trong nhiều năm qua, xét tuyển học bạ từng được xem là “cánh cửa rộng” giúp thí sinh bước vào giảng đường đại học. Tuy nhiên, trước những điều chỉnh của quy chế tuyển sinh đại học năm 2026 với yêu cầu ngày càng cao về chất lượng đầu vào, học bạ đang dần mất đi vị thế vốn có. Khi học bạ không còn là “tấm vé vàng”, thí sinh buộc phải điều chỉnh chiến lược ôn tập, đa dạng các phương thức xét tuyển để cửa vào đại học không bị thu hẹp.

Năm học 2026-2027: Giảm giá sách giáo khoa bình quân 13,3%

Năm học 2026-2027: Giảm giá sách giáo khoa bình quân 13,3%

Nhằm bảo đảm cung ứng đầy đủ, kịp thời sách giáo khoa cho năm học mới, tạo thuận lợi cho phụ huynh, học sinh, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam tiếp tục điều chỉnh giảm giá sách giáo khoa bình quân 13,3% và khuyến khích tái sử dụng sách, góp phần thực hành tiết kiệm, chống lãng phí.

Hơn 170.000 thí sinh đăng ký thi đánh giá năng lực đợt 2 năm 2026

Hơn 170.000 thí sinh đăng ký thi đánh giá năng lực đợt 2 năm 2026

Ngày 26/4, Trung tâm Khảo thí và Đánh giá chất lượng đào tạo, Đại học quốc gia (ĐHQG) TP Hồ Chí Minh cho biết, tính đến thời hạn cuối đăng ký dự thi Kỳ thi đánh giá năng lực (V-ACT) đợt 2 năm 2026 (ngày 25/4/2026), có 172.622 thí sinh đăng ký dự thi, tăng hơn 77% so với đợt 2 năm 2025.

“Tiết học Gen Z”, đưa pháp luật vào trường học bằng sân khấu hóa

“Tiết học Gen Z”, đưa pháp luật vào trường học bằng sân khấu hóa

Không còn khô cứng với điều khoản, những bài học pháp luật được Công an TP Hà Nội “mềm hóa” bằng tiểu phẩm, tương tác và trải nghiệm thực tế trong chương trình “Tiết học Gen Z”. Cách làm sáng tạo này đang giúp học sinh dễ tiếp thu, ghi nhớ và từng bước hình thành ý thức chấp hành pháp luật ngay từ ghế nhà trường.