“Đi từng ngõ, gõ từng nhà” để vận động
Tháng 8 đang dần trôi qua, những cơn mưa bất chợt ập đến nhưng không khí thi công trên công trường Trường phổ thông nội trú Tiểu học - THCS xã Ia Lốp đang được các đơn vị vận hành hết công suất để đảm bảo những phòng học khang trang, đầy đủ tiện nghi được hoàn thành trước khi năm học mới bắt đầu. Cùng với đó, thầy cô nơi đây cũng đang nỗ lực “chạy” đua với thời gian để vận động phụ huynh học sinh đến đăng ký cho con em đến trường.
Trường phổ thông nội trú Tiểu học - THCS xã Ia Lốp là một trong những công trình thuộc danh mục 100 trường phổ thông nội trú (PTNT) liên cấp được đầu tư xây dựng trong năm 2025 tại các xã biên giới đất liền trên cả nước. Trường có tổng mức đầu tư hơn 105 tỷ đồng từ nguồn ngân sách Trung ương với các hạng mục khối phòng học, khu ký túc xá nội trú, nhà ăn - bếp, khu hành chính - quản lý, các công trình phụ trợ, hạ tầng kỹ thuật và trang thiết bị dạy học theo tiêu chuẩn hiện đại của mô hình trường PTNT, đáp ứng nhu cầu học tập của hơn 1.155 học sinh nơi vùng biên giới còn nhiều khó khăn của tỉnh Đắk Lắk.
Cô giáo Nguyễn Thị Hải, giáo viên Trường phổ thông nội trú Tiểu học - THCS xã Ia Lốp cho biết, Ia Lốp là xã biên giới có địa bàn rộng, dân cư nằm rải rác, có những nơi các con phải đi hơn 20km mới đến được trường. Do đó, phụ huynh rất trăn trở khi đưa con em đi học.
Cũng theo cô giáo Hải, để đảm bảo 100% học sinh trong độ tuổi đi học được đến trường, những ngày qua, nhà trường đã tổ chức tiếp nhận hồ sơ, lập danh sách, phân công giáo viên xây dựng phương án vận động phụ huynh. Cùng với giáo viên nhà trường, cán bộ địa phương, già làng, trưởng thôn và người có uy tín cũng đang “đến từng ngõ, gõ từng nhà” các hộ có con trong độ tuổi đi học để trao đổi, giải thích, nhất là với những gia đình có con nhỏ.
“Năm nào cũng vậy, việc tuyển sinh đầu cấp luôn kéo dài cả tháng bởi có nhiều gia đình mải lo đi nương rẫy, đến tận ngày khai giảng mới mang con tới gửi cho thầy cô và nhà trường. Thầy cô phải kiên trì đến tận nương rẫy, bản làng để thuyết phục phụ huynh đưa con em trở lại lớp sau mỗi dịp nghỉ hè. Năm nay, điều quan trọng không chỉ là vận động phụ huynh đồng thuận đưa con đến trường, mà còn giúp họ hiểu rõ các em sẽ được ăn ở, chăm sóc, học tập ra sao và duy trì kết nối với gia đình như thế nào trong ngôi trường mới để họ yên tâm hơn”, cô giáo Hải cho hay.
Theo thầy Nguyễn Đình Chính, Phó Hiệu trưởng Trường phổ thông nội trú Tiểu học - THCS Ia Lốp cho biết, việc thành lập trường PTNT liên cấp tại xã biên giới là điều người dân, phụ huynh và học sinh mong đợi nhiều năm. Những ngày qua, nhà trường đã tăng cường giáo viên hỗ trợ tuyển sinh, phân công cán bộ, giáo viên và các tổ chức chính trị - xã hội đến từng nhà, từng thôn vận động phụ huynh đưa con đến trường.
“Khi trường đi vào hoạt động, học sinh ở các thôn vùng sâu, vùng xa sẽ có điều kiện học tập, sinh hoạt, rèn luyện trong môi trường nội trú ổn định, an toàn, đồng thời giảm khó khăn do quãng đường đi lại xa xôi. Đến nay, hầu hết phụ huynh trên địa bàn xã đã ký cam kết đưa con về học tại trường mới. Đây là tín hiệu quan trọng, bởi sự đồng thuận của gia đình là điều kiện để mô hình nội trú vận hành ổn định, nhất là với những học sinh lần đầu phải xa nhà”, thầy Nguyễn Đình Chính chia sẻ.
Sẵn sàng cho một năm học mới
Năm học 2026-2027, tỉnh Đắk Lắk sẽ đưa vào hoạt động 4 trường PTNT liên cấp tại các xã biên giới Ia Lốp, Ia Rvê, Buôn Đôn và Ea Rốk với quy mô hơn 4.700 học sinh, trong đó học sinh là người dân tộc thiểu số chiếm đa số. Để chuẩn bị sẵn sàng cho năm học mới, từ đầu tháng 7 đến nay, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD và ĐT) đã tập trung rà soát học sinh, tuyên truyền, vận động và chuẩn bị các điều kiện vận hành.
Bên cạnh đó, Sở cũng đã thường xuyên rà soát, chỉ đạo các tổ công tác hỗ trợ các trường; hướng dẫn bố trí cán bộ quản lý, giáo viên mầm non phối hợp với giáo viên tiểu học hỗ trợ tâm lý, kỹ năng sinh hoạt cho học sinh lớp 1, lớp 2 trong giai đoạn đầu làm quen với môi trường nội trú; phối hợp Sở Y tế tập huấn và triển khai y tế trường học…
Bà Lê Thị Thanh Xuân, Giám đốc Sở GD và ĐT tỉnh Đắk Lắk cho biết, với mục tiêu huy động 100% học sinh trong độ tuổi đến trường tham gia nội trú ngay từ đầu năm học. Tuy nhiên, với nhiều gia đình miền núi, điều khiến họ băn khoăn nhất là con còn nhỏ, lần đầu xa cha mẹ và phải tự thích nghi với môi trường ăn ở tập trung nên còn khá bỡ ngỡ.
“Tuy nhiên, cùng với sự chủ động đầu tư cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên đến quyết tâm của cả hệ thống chính trị để không để học sinh nào vì hoàn cảnh khó khăn không thể đến lớp, đến nay, mọi công tác chuẩn bị cho năm học mới ở các xã biên giới cơ bản đã hoàn tất, sẵn sàng bước vào năm học mới”, bà Lê Thị Thanh Xuân thông tin.
Cũng theo bà Lê Thị Thanh Xuân, bên cạnh thực hiện tốt công tác vận động học sinh đến lớp, các trường cũng đã phân công giáo viên giữ mối liên hệ thường xuyên với phụ huynh và học sinh để chuẩn bị tâm thế, điều kiện, phương tiện sẵn sàng cho năm học mới.
“Với học sinh vùng biên, một ngôi trường nội trú tốt không chỉ cần lớp học, chỗ ở hay bữa ăn đủ đầy, mà còn phải tạo được cảm giác an toàn để các em thích nghi và để cha mẹ yên tâm gửi con. Khi nhà trường giữ được sợi dây liên hệ thường xuyên với gia đình, còn địa phương cùng chia sẻ trách nhiệm chăm sóc, khoảng cách từ bản làng đến trường học sẽ bớt xa hơn”, bà Lê Thị Thanh Xuân chia sẻ.
