Sẽ cơ cấu lại các trường đại học, cao đẳng hoạt động không hiệu quả

Ngày 25/10 tới sẽ kết thúc đợt xét tuyển cuối cùng vào các trường đại học (ĐH) năm 2015. Tuy nhiên, tính đến thời điểm này, vẫn còn nhiều trường vẫn chưa đủ chỉ tiêu, thậm chí có một số ngành học đang đứng trước nguy cơ bị “xóa sổ” do không có sinh viên đăng ký.

Theo báo cáo của Bộ GD&ĐT, công tác xét tuyển ĐH, CĐ năm 2015 đã tạo cơ hội bình đẳng cho các vùng miền, nhất là vùng khó khăn. Nâng cao tính cạnh tranh giữa các trường ĐH, CĐ để góp phần đào tạo nhân lực chất lượng cao và hạn chế tiêu cực phát sinh. Việc “thi trước, tuyển sau” năm nay tạo thêm sự tự tin cho những thí sinh học tốt ở các vùng sâu, vùng xa, vùng khó khăn vào các trường ĐH “tốp trên”, phù hợp mức điểm đã đạt được.

Các trường ĐH, CĐ cũng cạnh tranh bình đẳng, lành mạnh để thu hút học sinh giỏi. Tuy nhiên, do sự gia tăng cả về số lượng lẫn  chỉ tiêu của các trường ĐH, CĐ đã khiến cho nguồn tuyển ngày càng khan hiếm. Hệ quả là một số trường ĐH vùng, ĐH, CĐ ở các địa phương và nhiều trường ĐH ngoài công lập không tuyển đủ chỉ tiêu.

Xử lý các trường hoạt động không hiệu quả sẽ là một trong những nhiệm vụ trọng tâm của Bộ GD&ĐT trong năm học 2015-2016.

Xử lý các trường hoạt động không hiệu quả sẽ là một trong những nhiệm vụ trọng tâm của Bộ GD&ĐT trong năm học 2015-2016.

Đề cập đến vấn đề này, ông Trần Văn Nghĩa, Phó Cục trưởng Cục Khảo thí và Kiểm định chất lượng giáo dục, Bộ GD&ĐT cho rằng: Trong tuyển sinh 2015, quy chế đã “mở” hết mức khi thí sinh chỉ cần tốt nghiệp THPT cũng có thể đỗ ĐH, nhưng nhiều trường vẫn không thể tuyển sinh. Điều này chứng tỏ, trường ĐH, CĐ nào chưa bảo đảm chất lượng đào tạo, chưa tạo dựng được uy tín và thương hiệu sẽ không thu hút được thí sinh.

PGS.TS Lê Hữu Lập - Hội đồng Khoa học và Đào tạo, Học viện Công nghệ Bưu chính- Viễn thông cũng cho rằng: Mạng lưới và số lượng các trường ĐH, CĐ của chúng ta trong những năm qua đã phát triển quá nhanh và quá nóng. Hiện cả nước có khoảng trên 400 trường ĐH, CĐ. Như vậy, tính bình quân mỗi tỉnh, thành phố có gần 7 trường, quá nhiều so với số lượng thí sinh có nhu cầu học ĐH, CĐ. Bên cạnh đó, tình trạng  đào tạo ra nhiều nhưng sinh viên thất nghiệp cũng không ít do chất lượng đào tạo thấp, không đáp ứng được nhu cầu xã hội cũng đã khiến nhiều thí sinh không chọn ĐH làm đích đến.

Cũng liên quan đến vấn đề này, chia sẻ với PV bên lề cuộc họp báo quý III chiều tối ngày 20/10, Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Bùi Văn Ga cho biết: Dự kiến đến giữa tháng 11, sau khi kết thúc đợt xét tuyển CĐ năm 2015, Bộ GD&ĐT sẽ có thống kê cụ thể về số lượng các trường ĐH, CĐ thiếu hụt nguồn tuyển.

Còn đối với việc xử lý các trường ĐH, CĐ hoạt động không hiệu quả, đây sẽ là một trong những nội dung chính để Bộ GD&ĐT đưa ra bàn thảo trong các nhiệm vụ trọng tâm của năm học 2015-2016.

Cũng theo chia sẻ của Thứ trưởng Bùi Văn Ga, trong thời gian tới Bộ GD&ĐT sẽ bàn thảo nhằm cơ cấu lại một số trường ĐH, CĐ hoạt động chưa hiệu quả theo hướng phù hợp với năng lực trên cơ sở điều kiện vật chất, đội ngũ giảng viên.

Một trong những hướng giải quyết vấn đề này là có thể sẽ liên kết các trường này với một số trường có uy tín, biến các trường này thành cơ sở đào tạo phụ của một số đại học uy tín để tận dụng cơ sở, đội ngũ giáo viên và tránh lãng phí các nguồn lực xã hội.

Bên cạnh đó, Bộ GD&ĐT cũng sẽ tiến hành việc phân tầng, xếp hạng các trường ĐH nhằm công khai, minh bạch chất lượng đào tạo ĐH của các trường với xã hội và người học.

Huyền Thanh

Các tin khác

Khởi động cuộc thi toàn quốc lan tỏa lối sống xanh và năng động cho học sinh tiểu học

Khởi động cuộc thi toàn quốc lan tỏa lối sống xanh và năng động cho học sinh tiểu học

Trong khuôn khổ hợp tác giữa Bộ Giáo dục và Đào tạo và Công ty Nestlé Việt Nam về xây dựng lối sống năng động, tích cực cho học sinh tiểu học, cuộc thi toàn quốc “Lối sống xanh - Đại sứ năng động bảo vệ môi trường” đã chính thức được phát động với sự đồng hành và phối hợp của Báo Thiếu niên Tiền phong và Nhi đồng.

Đại học Kinh tế Quốc dân tuyển 9.000 chỉ tiêu với 88 mã ngành đào tạo

Đại học Kinh tế Quốc dân tuyển 9.000 chỉ tiêu với 88 mã ngành đào tạo

Năm 2026, Đại học (ĐH) Kinh tế Quốc dân tuyển 9.000 chỉ tiêu, với 88 mã ngành, trong đó có 41 chương trình học bằng tiếng Việt, 20 chương trình học bằng tiếng Anh, 7 chương trình định hướng ứng dụng POHE, 2 mã chương trình tiên tiến (5 chương trình), 3 mã chương trình chất lượng cao (16 chương trình), 1 ngành/chương trình đào tạo bằng tiếng Anh là Công nghệ tài chính (TV), Toán ứng dụng (TA) và Kinh tế số (TA) mở trong 2026.

Hà Nội đưa hai trường chuyên tiệm cận chuẩn quốc tế

Hà Nội đưa hai trường chuyên tiệm cận chuẩn quốc tế

Theo đề án, hai trường chuyên của Hà Nội sẽ tập trung đào tạo học sinh có năng lực nổi trội, tăng cường học chuyên sâu, nghiên cứu khoa học, học theo dự án và rèn kỹ năng học thuật bậc đại học. Kết quả đầu ra của học sinh hướng tới được công nhận rộng rãi trên thế giới.

Vì sao thí sinh tự do đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT 2026 tăng kỷ lục?

Vì sao thí sinh tự do đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT 2026 tăng kỷ lục?

Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 ghi nhận số lượng thí sinh tự do đăng ký dự thi tăng cao chưa từng có, với gần 64.000 thí sinh. Thực tế này không chỉ phản ánh nhu cầu thi lại để tìm đường vào đại học của nhiều người học, mà còn đặt ra yêu cầu về công tác hướng nghiệp cho học sinh cần hiệu quả hơn.

Nhiều điểm mới trong tuyển sinh đầu cấp tại TP Hồ Chí Minh

Nhiều điểm mới trong tuyển sinh đầu cấp tại TP Hồ Chí Minh

Kỳ tuyển sinh đầu cấp và thi vào lớp 10 tại TP Hồ Chí Minh năm học 2026 -2027 ghi nhận nhiều điểm mới về phương thức tuyển sinh, phân bổ chỉ tiêu và cách thức đăng ký. Trong bối cảnh số lượng học sinh tăng mạnh, áp lực thi cử vẫn hiện hữu, đòi hỏi những giải pháp căn cơ để giảm căng thẳng cho học sinh và phụ huynh.

Những ngành học nào đang "hút" thí sinh?

Những ngành học nào đang "hút" thí sinh?

Theo thống kê của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT), năm 2025, số thí sinh nhập học chọn nhóm ngành Kinh doanh và quản lý tiếp tục dẫn đầu với khoảng hơn 146.000 tân sinh viên, chiếm tỷ lệ 21%. Trong khi đó, nhiều ngành học được định hướng là công nghệ chiến lược, khát nhân lực trong 10 năm tới và Khoa học cơ bản thì vẫn chưa thực sự “hút” được thí sinh như kỳ vọng. 

Thi tốt nghiệp THPT trên máy tính cần chuẩn bị bài bản, thận trọng

Thi tốt nghiệp THPT trên máy tính cần chuẩn bị bài bản, thận trọng

Từ năm 2027, thi tốt nghiệp THPT trên máy tính dự kiến sẽ được triển khai thí điểm tại những nơi có đủ điều kiện. Mặc dù thi tốt nghiệp THPT trên máy tính là bước đi tất yếu trong lộ trình chuyển đổi số, song các chuyên gia cũng đặt ra hàng loạt yêu cầu khắt khe về hạ tầng, nhân lực và thể chế để đảm bảo việc triển khai hiệu quả.

Siết xét tuyển đại học bằng học bạ: Thí sinh làm gì để thích ứng?

Siết xét tuyển đại học bằng học bạ: Thí sinh làm gì để thích ứng?

Trong nhiều năm qua, xét tuyển học bạ từng được xem là “cánh cửa rộng” giúp thí sinh bước vào giảng đường đại học. Tuy nhiên, trước những điều chỉnh của quy chế tuyển sinh đại học năm 2026 với yêu cầu ngày càng cao về chất lượng đầu vào, học bạ đang dần mất đi vị thế vốn có. Khi học bạ không còn là “tấm vé vàng”, thí sinh buộc phải điều chỉnh chiến lược ôn tập, đa dạng các phương thức xét tuyển để cửa vào đại học không bị thu hẹp.

Năm học 2026-2027: Giảm giá sách giáo khoa bình quân 13,3%

Năm học 2026-2027: Giảm giá sách giáo khoa bình quân 13,3%

Nhằm bảo đảm cung ứng đầy đủ, kịp thời sách giáo khoa cho năm học mới, tạo thuận lợi cho phụ huynh, học sinh, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam tiếp tục điều chỉnh giảm giá sách giáo khoa bình quân 13,3% và khuyến khích tái sử dụng sách, góp phần thực hành tiết kiệm, chống lãng phí.

Hơn 170.000 thí sinh đăng ký thi đánh giá năng lực đợt 2 năm 2026

Hơn 170.000 thí sinh đăng ký thi đánh giá năng lực đợt 2 năm 2026

Ngày 26/4, Trung tâm Khảo thí và Đánh giá chất lượng đào tạo, Đại học quốc gia (ĐHQG) TP Hồ Chí Minh cho biết, tính đến thời hạn cuối đăng ký dự thi Kỳ thi đánh giá năng lực (V-ACT) đợt 2 năm 2026 (ngày 25/4/2026), có 172.622 thí sinh đăng ký dự thi, tăng hơn 77% so với đợt 2 năm 2025.

“Tiết học Gen Z”, đưa pháp luật vào trường học bằng sân khấu hóa

“Tiết học Gen Z”, đưa pháp luật vào trường học bằng sân khấu hóa

Không còn khô cứng với điều khoản, những bài học pháp luật được Công an TP Hà Nội “mềm hóa” bằng tiểu phẩm, tương tác và trải nghiệm thực tế trong chương trình “Tiết học Gen Z”. Cách làm sáng tạo này đang giúp học sinh dễ tiếp thu, ghi nhớ và từng bước hình thành ý thức chấp hành pháp luật ngay từ ghế nhà trường.