Quá tải trường lớp, nỗi lo cũ trong năm học mới: Khổ trăm bề (bài 1)

Quy mô dân số tăng nhanh trong những năm qua khiến nhiều trường học quá tải, tỷ lệ học sinh trên lớp cao, có nơi lên tới gần 60 em/lớp. Thực trạng này đang tạo áp lực khiến nhiều địa phương, nhất là các thành phố lớn, nơi có mật độ dân cư đông, tỷ lệ dân số cơ học tăng nhanh trong khi tốc độ bổ sung trường lớp không theo kịp như Hà Nội, TP Hồ Chí Minh.

Tại nhiều khu vực trên địa bàn Hà Nội, nhất là các khu đô thị mới, đang "nóng" việc thiếu trường học chủ yếu là do thiếu chế tài khi thực hiện quy hoạch. Khi giao các chủ đầu tư khu đô thị, dường như chỉ tập trung xây dựng các hạng mục nhà chung cư, dịch vụ thương mại để sớm thu được lợi nhuận mà cố tình "quên" trách nhiệm xây trường.

tieu hoc linh dam.jpeg -0
Do số lượng học sinh đông, Trường Tiểu học Linh Đàm phải tổ chức cho các lớp nghỉ luân phiên vào các ngày trong tuần, học bù vào cuối tuần. Ảnh minh họa.

Học sinh ở Thủ đô phải nghỉ học luân phiên

Theo Thông tư về Điều lệ trường tiểu học, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) quy định, mỗi lớp học không quá 35 học sinh. Đối với cấp trung học cơ sở (THCS) và trung học phổ thông (THPT), do đặc thù dạy theo từng môn và tiết học, một lớp không quá 45 học sinh. Tuy nhiên, thực tế những năm gần đây cho thấy, rất ít các trường ở Hà Nội thực hiện được quy định này.

Mặc dù trên địa bàn phường Hoàng Liệt, quận Hoàng Mai (Hà Nội) hiện có 3 trường tiểu học công lập gồm Tiểu học Hoàng Liệt, Tiểu học Chu Văn An, Tiểu học Linh Đàm, song do quy mô dân số khu vực này đông, số trẻ trong độ tuổi đi học tăng nhanh nên đây vẫn luôn là khu vực "nóng" về tình trạng quá tải trường lớp. Năm học 2021-2022, Trường Tiểu học Hoàng Liệt có 43 lớp với 2.171 học sinh, trung bình 51 học sinh/lớp; Trường Tiểu học Chu Văn An có 55 lớp với 2.778 học sinh, trung bình 51 học sinh/lớp; Trường Tiểu học Linh Đàm có 43 lớp, 2.020 học sinh, trung bình 47 học sinh/lớp. Năm học 2022-2023, dự kiến sau tuyển sinh lớp 1 thì số học sinh của cả 3 trường tiểu học sẽ vào khoảng hơn 7.000 học sinh. Do số học sinh đông, thiếu phòng học 2 buổi/ngày nên nhiều trường đang phải tổ chức cho học sinh học luân phiên cả vào ngày nghỉ cuối tuần. Cùng với đó, một số trường phải tạm sử dụng các phòng chức năng (nhà thể chất, phòng đồ dùng, phòng hội đồng, phòng giáo dục nghệ thuật, phòng truyền thống, thư viện…) làm phòng học.

Tại Trường Tiểu học Linh Đàm, quận Hoàng Mai (Hà Nội), do không đủ phòng học 2 buổi/ngày nên các khối từ lớp 2, lớp 3 và lớp 4, lớp 5 đều phải luân phiên nghỉ 1 ngày trong tuần rồi học bù vào thứ 7. Chị Nguyễn Lê Mai, sống ở Tòa nhà HH2A Linh Đàm cho biết: "Những ngày cuối tuần, cả gia đình muốn đi chơi đâu đó cũng khó vì cô con gái đang học lớp 4 phải đi học bù. Trong khi đó, những ngày trong tuần, bố mẹ đi làm, con lại phải nghỉ học ở nhà. Không có ông bà ở cùng, gửi ở nhà cô giáo hoặc một số nhóm lớp thì tốn kém, không đủ kinh phí nên nhiều gia đình trẻ phải phân công bố hoặc mẹ luân phiên nghỉ ở nhà trông con hoặc cho con đi làm cùng. Mọi sinh hoạt đảo lộn hết, vất vả, khổ sở vô cùng".

Thừa nhận việc học luân phiên đang gây ra những khó khăn nhất định cho cả học sinh và phụ huynh, cô Trần Thị H, giáo viên chủ nhiệm lớp 3A cho biết: "Thời gian đầu, khi nhà trường thông báo sẽ phải học luân phiên cho các em, nhiều phụ huynh đã tỏ ý lo ngại và muốn chuyển lớp cho các con vì không phải ai cũng có thời gian ở nhà để trông các cháu. Nhà trường đã kiên trì làm công tác tư tưởng rất nhiều mới thuyết phục, tìm được sự chia sẻ, đồng cảm từ phụ huynh". Còn theo bà Đàm Thục Hạnh, Trưởng Phòng GD&ĐT quận Hoàng Mai, do dân số tăng quá nhanh nên việc xây trường mới không đủ để đáp ứng. Hiện nhiều trường trong quận đang phải tổ chức cho học sinh học luân phiên cả vào ngày nghỉ cuối tuần. Một số trường phải tạm sử dụng các phòng chức năng làm phòng học.

Điều đáng nói là tình trạng thiếu phòng học dẫn đến một số lớp phải học luân phiên không chỉ diễn ra ở một số quận nội thành, nơi có mật độ dân cư cao, tốc độ dân số tăng nhanh mà còn xảy ra cả ở một số huyện ngoại thành. Đơn cử như tại xã Thanh Liệt, huyện Thanh Trì, cả Trường Tiểu học Thanh Liệt và Trường Tiểu học Phạm Tu đều phải bố trí cho học sinh một số khối lớp nghỉ luân phiên vào các ngày trong tuần và học bù vào ngày thứ 7. Bà Trần Thị Loan, Hiệu trưởng Tiểu học Thanh Liệt cho biết: Do số lượng học sinh trên địa bàn tăng nhanh trong khi số lượng phòng học không được bổ sung thêm. Hiện trường thiếu một số phòng học để học 2 buổi 1 ngày nên các khối lớp 3, 4 và 5, mỗi lớp phải nghỉ học luân phiên 1 ngày trong tuần rồi học bù vào ngày thứ 7. Nhà trường đã đề xuất UBND huyện Thanh Trì cho phép sửa chữa, cải tạo cơ sở hiện có bằng cách nâng dãy nhà 2 tầng lên thành 3 tầng để có đủ phòng học cho tất cả các khối lớp được học 2 buổi/ngày vào tất cả các ngày trong tuần. Về lâu dài, UBND huyện Thanh Trì cũng đã có chủ trương xây dựng thêm 1 Trường tiểu học trên địa bàn xã Thanh Liệt vào năm 2024 để giảm tải cho các trường trên địa bàn khi mà số lượng học sinh đang có xu hướng tăng nhanh do tình trạng di dân cơ học.

Những lớp học bị "nhồi nhét" sĩ số

Theo Sở GD&ĐT Hà Nội, sĩ số học sinh tiểu học/lớp trung bình khoảng 42 em. Tuy nhiên, tại một số quận nội thành có quy mô dân số đông, tốc độ đô thị hoá cao luôn xảy ra tình trạng sĩ số gần 50 học sinh/lớp, cá biệt có trường gần 60 học sinh/lớp. Thống kê của Sở GD&ĐT Hà Nội, năm học 2022-2023, thành phố có 2.835 trường, trên 70.000 lớp học với trên 2,2 triệu học sinh các cấp mầm non, phổ thông. Trong năm 2022, Hà Nội đã xây dựng thêm 51 phòng học mới, với kinh phí trên 2.800 tỉ đồng; cải tạo, sửa chữa 605 trường học, với kinh phí trên 5.000 tỉ đồng. Mặc dù vậy, năm học 2022 - 2023, tình trạng quá tải trường lớp cục bộ vẫn diễn ra ở nhiều địa bàn tại Hà Nội, đặc biệt ở một số quận, huyện đang có tốc độ đô thị hóa mạnh, tập trung nhiều chung cư cao tầng. Đơn cử như tại quận Hoàng Mai, một trong những quận tại Hà Nội đang phải đối diện với áp lực lớn về trường, lớp khi có 227 nhà chung cư cao tầng mới được xây dựng và 202 khu nhà chung cư cũ. Dân số Hoàng Mai đông nhất trong các quận, huyện tại Hà Nội với gần 538.000 người, mật độ gần 13.000 người/km2. Hiện trên địa bàn quận có 89 trường (mầm non 48, tiểu học 23, THCS 18) với 2.048 lớp học. Tổng số học sinh là hơn 98.500, trong đó hơn 79.600 học sinh học công lập, tăng gần 3.800 so với năm ngoái. Với tổng số học sinh mầm non, tiểu học và THCS công lập năm học mới như trên, nếu chiếu theo quy định về sĩ số học sinh trong điều lệ của Bộ GD&ĐT là 35 em/lớp thì quận Hoàng Mai còn thiếu khoảng 36 trường (mầm non 22, tiểu học 13 và THCS 1).

Một số quận nội thành khác như Thanh Xuân, Hà Đông, Cầu Giấy, Đống Đa, Ba Đình, Tây Hồ cũng đều "vượt khung" sỹ số quy định, trong đó, riêng quận Thanh Xuân và Hà Đông, ở bậc tiểu học có trung bình khoảng 49,79 học sinh trên/lớp. Tại các khu vực ngoại thành, có 5 huyện, thị xã cũng có số học sinh tiểu học vượt khung (trên 40 học sinh/lớp) gồm: Đông Anh, Gia Lâm, Thanh Trì, Sơn Tây và Chương Mỹ. Ông Phạm Văn Ngát, Trưởng Phòng GD&ĐT huyện Thanh Trì nhận định: Nhìn chung tốc độ đô thị hoá nhanh, kéo theo tình trạng dân số cơ học tăng mạnh là nguyên nhân chính khiến cho hệ thống trường công bị quá tải bên cạnh các áp lực khác lên quy mô hạ tầng, xã hội. Tại huyện Thanh Trì, hiện một số trường THCS trên địa bàn cũng phải sử dụng các phòng bộ môn, chức năng để làm phòng học nhằm đảm bảo sĩ số học sinh 45 em/lớp theo đúng quy định. Ở cấp tiểu học, huyện Thanh Trì cũng đang gặp áp lực với số học sinh lớp 1 khi toàn huyện có 21 trường tiểu học có 36-50 học sinh/lớp. Trong đó, Trường Tiểu học Tứ Hiệp có trên 50 học sinh/lớp, Trường Tiểu học Thanh Liệt có 47 học sinh/lớp và chỉ có 3 trường tiểu học đạt chuẩn 35 học sinh/lớp.

Sở GD&ĐT Hà Nội cho biết, để khắc phục tình trạng một số lớp, một số trường do thiếu phòng học 2 buổi/ngày phải tổ chức nghỉ học luân phiên, trước mắt Sở GD&ĐT đã yêu cầu phòng GD&ĐT các quận - huyện và nhà trường bố trí việc giảng dạy, học tập luân phiên một cách khoa học, hợp lý giữa các khối lớp, bảo đảm chất lượng giảng dạy và an toàn cho học sinh. Về lâu dài, ngành Giáo dục sẽ tiếp tục tham mưu với các cấp lãnh đạo thành phố, các quận, huyện tăng cường thêm cơ sở vật chất, đảm bảo lộ trình đến năm 2030, mỗi lớp sẽ có một phòng học. Đối với các khu chung cư, khu đô thị mới, Sở GD&ĐT cũng đang và sẽ tiếp tục tham mưu với UBND thành phố, các quận, huyện chú trọng chỉ đạo khi xây dựng các khu chung cư thì phải tạo điều kiện tốt nhất cho việc xây dựng các trường tiểu học công lập để đáp ứng nhu cầu của các hộ dân sinh sống trên địa bàn.

Huyền Thanh-Phan Hoạt

Các tin khác

Khởi động cuộc thi toàn quốc lan tỏa lối sống xanh và năng động cho học sinh tiểu học

Khởi động cuộc thi toàn quốc lan tỏa lối sống xanh và năng động cho học sinh tiểu học

Trong khuôn khổ hợp tác giữa Bộ Giáo dục và Đào tạo và Công ty Nestlé Việt Nam về xây dựng lối sống năng động, tích cực cho học sinh tiểu học, cuộc thi toàn quốc “Lối sống xanh - Đại sứ năng động bảo vệ môi trường” đã chính thức được phát động với sự đồng hành và phối hợp của Báo Thiếu niên Tiền phong và Nhi đồng.

Đại học Kinh tế Quốc dân tuyển 9.000 chỉ tiêu với 88 mã ngành đào tạo

Đại học Kinh tế Quốc dân tuyển 9.000 chỉ tiêu với 88 mã ngành đào tạo

Năm 2026, Đại học (ĐH) Kinh tế Quốc dân tuyển 9.000 chỉ tiêu, với 88 mã ngành, trong đó có 41 chương trình học bằng tiếng Việt, 20 chương trình học bằng tiếng Anh, 7 chương trình định hướng ứng dụng POHE, 2 mã chương trình tiên tiến (5 chương trình), 3 mã chương trình chất lượng cao (16 chương trình), 1 ngành/chương trình đào tạo bằng tiếng Anh là Công nghệ tài chính (TV), Toán ứng dụng (TA) và Kinh tế số (TA) mở trong 2026.

Hà Nội đưa hai trường chuyên tiệm cận chuẩn quốc tế

Hà Nội đưa hai trường chuyên tiệm cận chuẩn quốc tế

Theo đề án, hai trường chuyên của Hà Nội sẽ tập trung đào tạo học sinh có năng lực nổi trội, tăng cường học chuyên sâu, nghiên cứu khoa học, học theo dự án và rèn kỹ năng học thuật bậc đại học. Kết quả đầu ra của học sinh hướng tới được công nhận rộng rãi trên thế giới.

Vì sao thí sinh tự do đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT 2026 tăng kỷ lục?

Vì sao thí sinh tự do đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT 2026 tăng kỷ lục?

Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 ghi nhận số lượng thí sinh tự do đăng ký dự thi tăng cao chưa từng có, với gần 64.000 thí sinh. Thực tế này không chỉ phản ánh nhu cầu thi lại để tìm đường vào đại học của nhiều người học, mà còn đặt ra yêu cầu về công tác hướng nghiệp cho học sinh cần hiệu quả hơn.

Nhiều điểm mới trong tuyển sinh đầu cấp tại TP Hồ Chí Minh

Nhiều điểm mới trong tuyển sinh đầu cấp tại TP Hồ Chí Minh

Kỳ tuyển sinh đầu cấp và thi vào lớp 10 tại TP Hồ Chí Minh năm học 2026 -2027 ghi nhận nhiều điểm mới về phương thức tuyển sinh, phân bổ chỉ tiêu và cách thức đăng ký. Trong bối cảnh số lượng học sinh tăng mạnh, áp lực thi cử vẫn hiện hữu, đòi hỏi những giải pháp căn cơ để giảm căng thẳng cho học sinh và phụ huynh.

Những ngành học nào đang "hút" thí sinh?

Những ngành học nào đang "hút" thí sinh?

Theo thống kê của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT), năm 2025, số thí sinh nhập học chọn nhóm ngành Kinh doanh và quản lý tiếp tục dẫn đầu với khoảng hơn 146.000 tân sinh viên, chiếm tỷ lệ 21%. Trong khi đó, nhiều ngành học được định hướng là công nghệ chiến lược, khát nhân lực trong 10 năm tới và Khoa học cơ bản thì vẫn chưa thực sự “hút” được thí sinh như kỳ vọng. 

Thi tốt nghiệp THPT trên máy tính cần chuẩn bị bài bản, thận trọng

Thi tốt nghiệp THPT trên máy tính cần chuẩn bị bài bản, thận trọng

Từ năm 2027, thi tốt nghiệp THPT trên máy tính dự kiến sẽ được triển khai thí điểm tại những nơi có đủ điều kiện. Mặc dù thi tốt nghiệp THPT trên máy tính là bước đi tất yếu trong lộ trình chuyển đổi số, song các chuyên gia cũng đặt ra hàng loạt yêu cầu khắt khe về hạ tầng, nhân lực và thể chế để đảm bảo việc triển khai hiệu quả.

Siết xét tuyển đại học bằng học bạ: Thí sinh làm gì để thích ứng?

Siết xét tuyển đại học bằng học bạ: Thí sinh làm gì để thích ứng?

Trong nhiều năm qua, xét tuyển học bạ từng được xem là “cánh cửa rộng” giúp thí sinh bước vào giảng đường đại học. Tuy nhiên, trước những điều chỉnh của quy chế tuyển sinh đại học năm 2026 với yêu cầu ngày càng cao về chất lượng đầu vào, học bạ đang dần mất đi vị thế vốn có. Khi học bạ không còn là “tấm vé vàng”, thí sinh buộc phải điều chỉnh chiến lược ôn tập, đa dạng các phương thức xét tuyển để cửa vào đại học không bị thu hẹp.

Năm học 2026-2027: Giảm giá sách giáo khoa bình quân 13,3%

Năm học 2026-2027: Giảm giá sách giáo khoa bình quân 13,3%

Nhằm bảo đảm cung ứng đầy đủ, kịp thời sách giáo khoa cho năm học mới, tạo thuận lợi cho phụ huynh, học sinh, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam tiếp tục điều chỉnh giảm giá sách giáo khoa bình quân 13,3% và khuyến khích tái sử dụng sách, góp phần thực hành tiết kiệm, chống lãng phí.

Hơn 170.000 thí sinh đăng ký thi đánh giá năng lực đợt 2 năm 2026

Hơn 170.000 thí sinh đăng ký thi đánh giá năng lực đợt 2 năm 2026

Ngày 26/4, Trung tâm Khảo thí và Đánh giá chất lượng đào tạo, Đại học quốc gia (ĐHQG) TP Hồ Chí Minh cho biết, tính đến thời hạn cuối đăng ký dự thi Kỳ thi đánh giá năng lực (V-ACT) đợt 2 năm 2026 (ngày 25/4/2026), có 172.622 thí sinh đăng ký dự thi, tăng hơn 77% so với đợt 2 năm 2025.

“Tiết học Gen Z”, đưa pháp luật vào trường học bằng sân khấu hóa

“Tiết học Gen Z”, đưa pháp luật vào trường học bằng sân khấu hóa

Không còn khô cứng với điều khoản, những bài học pháp luật được Công an TP Hà Nội “mềm hóa” bằng tiểu phẩm, tương tác và trải nghiệm thực tế trong chương trình “Tiết học Gen Z”. Cách làm sáng tạo này đang giúp học sinh dễ tiếp thu, ghi nhớ và từng bước hình thành ý thức chấp hành pháp luật ngay từ ghế nhà trường.