Từ năm 2025, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) cho phép các trường phổ thông được xây cao không quá 5 tầng, thay vì 3-4 tầng như hiện nay. Nhiều ý kiến cho rằng, sự điều chỉnh này là hướng mở phù hợp, cần thiết nhằm góp phần giải quyết bài toán quá tải trường lớp ở các thành phố lớn như Hà Nội, TP Hồ Chí Minh, nơi quỹ đất để xây trường trong nội thành ngày càng eo hẹp.
Dự báo năm nay, học sinh đầu cấp tại Hà Nội tăng mạnh, khoảng 70.000 em so với năm học 2023-2024. Trong đó, riêng học sinh vào lớp 6 tăng 58.000 em.
Câu chuyện trường mầm non Hoàng Liệt (phường Hoàng Liệt, quận Hoàng Mai) phải tổ chức cho các phụ huynh học sinh (lứa 3-4 tuổi) bốc thăm để giành suất học năm học 2022-2023 cho con vẫn là câu chuyện buồn nhất của Thủ đô Hà Nội những ngày đầu năm học mới này. Tuy nhiên, việc thiếu trường lớp đang là vấn đề thời sự ở nhiều quận, huyện tại Hà Nội.
Vấn đề thiếu trường, thiếu lớp cho học sinh của Hà Nội chưa khi nào lại nóng như lúc này. Tốc độ đô thị hóa nhanh, các khu đô thị (KĐT) mới, các khu chung cư mọc lên như “nấm sau mưa”, dân số cơ học tăng nhanh khiến hạ tầng xã hội, trong đó có hệ thống trường học bị quá tải.
Quy mô dân số tăng nhanh trong những năm qua khiến nhiều trường học quá tải, tỷ lệ học sinh trên lớp cao, có nơi lên tới gần 60 em/lớp. Thực trạng này đang tạo áp lực khiến nhiều địa phương, nhất là các thành phố lớn, nơi có mật độ dân cư đông, tỷ lệ dân số cơ học tăng nhanh trong khi tốc độ bổ sung trường lớp không theo kịp như Hà Nội, TP Hồ Chí Minh.
Quy mô dân số tăng nhanh trong những năm qua khiến nhiều trường học quá tải, tỷ lệ học sinh trên lớp cao, có nơi lên tới 60 em/lớp. Thực trạng này đang tạo áp lực khiến nhiều địa phương, nhất là các thành phố lớn, nơi có mật độ dân cư đông, tỷ lệ dân số cơ học tăng nhanh trong khi tốc độ bổ sung trường lớp không theo kịp như Hà Nội, TP Hồ Chí Minh đang “đau đầu” tìm lời giải cho bài toán đảm bảo đủ chỗ học cho học sinh trước thềm năm học mới 2022-2023.
Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam vừa ký Chỉ thị 14/CT-TTg ngày 31/8/2022 của Thủ tướng Chính phủ về việc tăng cường điều kiện bảo đảm thực hiện hiệu quả, chất lượng giáo dục mầm non, phổ thông. Chỉ thị nêu rõ, giáo dục đào tạo là quốc sách hàng đầu, là sự nghiệp của Đảng, Nhà nước và của toàn dân. Tuy nhiên, công tác đảm bảo điều kiện cơ sở vật chất, giáo viên một số địa phương còn nhiều hạn chế như tình trạng trường lớp học quá tải vẫn còn khá phổ biến; tình trạng thừa, thiếu giáo viên cục bộ chậm được giải quyết.
