Phụ huynh và học sinh còn nhiều nỗi lo về các loại “phí học đường”

Từ năm học 2025 - 2026, Nhà nước chính thức miễn học phí đối với học sinh từ mầm non đến THPT công lập. Đây là chủ trương lớn, thể hiện rõ quyết tâm của Đảng, Nhà nước trong việc chăm lo giáo dục, bảo đảm mọi trẻ em đều được đến trường, không ai bị bỏ lại phía sau.

Tuy nhiên, tại TP Hồ Chí Minh, bên cạnh niềm vui vì không còn phải đóng học phí chính khóa, nhiều phụ huynh lại lo lắng khi bảng danh sách các khoản thu "tổ chức chương trình nhà trường" vẫn đều đặn xuất hiện mỗi tháng.

Phụ huynh và học sinh còn nhiều nỗi lo về các loại “phí học đường” -0
Học sinh trong giờ đến trường. Ảnh minh họa

Một phụ huynh có con học tiểu học tại TP Hồ Chí Minh phản ánh, trong tháng 12/2025, mức thu cho một số môn liên kết là 60.000 đồng/môn, sang tháng 1/2026 đã tăng lên 80.000 đồng/môn.

Điều khiến phụ huynh bức xúc không chỉ nằm ở chuyện tiền bạc, mà còn ở hiệu quả thực chất của các môn học liên kết. Nhiều phụ huynh cho biết, con em họ đến lớp các tiết STEM, kỹ năng sống, kỹ năng công dân số, học toán và khoa học bằng tiếng Anh… trong trạng thái mệt mỏi, thậm chí có tiết học chỉ là chơi game, xem clip cho hết giờ.

Không ít phụ huynh thẳng thắn nhận xét, các môn liên kết "không lấy điểm, không thi cử, không cấp chứng chỉ", học xong cũng không biết con đã tiếp thu được gì. Còn học tiếng Anh tăng cường hay học với người nước ngoài mà lớp với sĩ số đông 40 - 50 em thì giáo viên giỏi đến mấy học cũng khó có kết quả tốt, trừ các bé có năng khiếu, thông minh, ham học, có khả năng tập trung và chăm chỉ. Trong khi đó, nếu không đăng ký học, con có nguy cơ không được xếp lớp bán trú, buộc cha mẹ phải "nhắm mắt cho học".

Anh Nguyễn Văn Thông cho biết: "Học các môn liên kết không hiệu quả, phí tiền, mà lớp các bé như bị ép phải đăng kí học. Vì nếu không học sẽ không được vào lớp bán trú. Trường bé con mình ra quy định kiểu vậy nên cũng phải nhắm mắt cho học".

Anh Hoàng Xuân Biển có con học lớp 1 ở TP Hồ Chí Minh cho biết: "Con gái mình bước vào lớp 1 thì luôn muốn những điều tốt đẹp và đầy đủ nhất cho con, đăng ký môn toán và khoa học bằng tiếng Anh có ứng dụng tên ISMART cho con học, đến lúc va chạm rồi mới biết, tiếng mẹ đẻ còn chưa rành mà học toán này nọ bằng tiếng Anh học không được. Mình thấy không hiệu quả và tự nhiên tạo áp lực cho con, mỗi tháng cha mẹ tốn thêm 550 ngàn đồng".

Những băn khoăn của phụ huynh không phải không có cơ sở. Kết quả kiểm tra của Sở GD&ĐT TP Hồ Chí Minh đối với việc tổ chức thực hiện chương trình nhà trường và các hoạt động ngoài giờ chính khóa tại nhiều trường cho thấy không ít hạn chế đáng lo ngại.

Theo kết luận kiểm tra, tại một số trường tiểu học, THCS, giáo viên dạy các môn kỹ năng sống, STEM, công dân số… chưa có chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm theo quy định. Có trường còn triển khai nội dung giảng dạy không nằm trong danh mục hướng dẫn của Sở GD&ĐT.

Nếu chỉ nhìn từng khoản thu, nhiều phụ huynh có thể nghĩ "không đáng bao nhiêu", nhưng khi cộng lại, con số trở nên đáng suy ngẫm. Cụ thể, theo phản ánh của phụ huynh, mức thu phổ biến hiện nay gồm: Tiền tổ chức dạy tăng cường môn ngoại ngữ: 130.000 đồng/học sinh/tháng, kỹ năng sống: 80.000 đồng/học sinh/tháng, Giáo dục STEM: 80.000 đồng/học sinh/tháng, CLB năng khiếu: 80.000 đồng/học sinh/tháng, học ngoại ngữ với người nước ngoài: 200.000 đồng/học sinh/tháng, học ngoại ngữ thông qua toán và khoa học: 550.000 đồng/học sinh/tháng. Tổng cộng, mỗi học sinh phải đóng 1.120.000 đồng/tháng, chưa kể tiền phục vụ bán trú, quản lý, các khoản phát sinh khác.

Với một lớp khoảng 45 học sinh, số tiền thu được lên tới 50,4 triệu đồng/tháng/lớp. Một trường tiểu học khoảng 1.600 học sinh học môn liên kết, số tiền thu gần 1,8 tỉ đồng/tháng.

 Nhiều phụ huynh thẳng thắn cho rằng, nếu tồn tại song song hai lựa chọn dạy thuần chương trình chính khóa hoặc bổ sung các môn liên kết có thu tiền thì không khó hiểu khi một số trường nghiêng về phương án thứ hai. Bởi các môn liên kết vừa sử dụng cơ sở vật chất công lập, vừa tạo thêm nguồn thu đáng kể.

Thực tế này khiến phụ huynh đề xuất phải bỏ các môn liên kết ra khỏi trường học để nhà trường không còn phải "lựa chọn". Khi không có lựa chọn mang lại nguồn thu, trường sẽ tập trung toàn bộ nguồn lực cho việc dạy tốt chương trình giáo dục theo sách giáo khoa của Bộ GD&ĐT. 

Nhiều ý kiến cho rằng, đã đến lúc cần nhìn lại tinh thần của giáo dục công lập: Cung cấp dịch vụ giáo dục cơ bản, thiết yếu, chứ không phải trở thành nơi triển khai các dịch vụ giáo dục có thu tiền cho doanh nghiệp bên ngoài.

Thầy Nguyễn Văn Ngai, nguyên Phó Giám đốc Sở GD&ĐT TP Hồ Chí Minh cho rằng, đa phần các trường học hiện nay đang tổ chức dạy học chương trình liên kết. Tuy nhiên, việc thẩm định chính xác về chương trình đó có hiệu quả, chất lượng đến đâu là rất khó vì chưa có công cụ tiêu chuẩn để đối chiếu, đánh giá. Nếu các chương trình đó không hiệu quả thì rõ ràng nó tạo ra sự lãng phí rất lớn về tài chính đối với những phụ huynh đã đóng tiền đăng ký cho con theo học.

Nguyễn Cảnh

Các tin khác

Khởi động cuộc thi toàn quốc lan tỏa lối sống xanh và năng động cho học sinh tiểu học

Khởi động cuộc thi toàn quốc lan tỏa lối sống xanh và năng động cho học sinh tiểu học

Trong khuôn khổ hợp tác giữa Bộ Giáo dục và Đào tạo và Công ty Nestlé Việt Nam về xây dựng lối sống năng động, tích cực cho học sinh tiểu học, cuộc thi toàn quốc “Lối sống xanh - Đại sứ năng động bảo vệ môi trường” đã chính thức được phát động với sự đồng hành và phối hợp của Báo Thiếu niên Tiền phong và Nhi đồng.

Đại học Kinh tế Quốc dân tuyển 9.000 chỉ tiêu với 88 mã ngành đào tạo

Đại học Kinh tế Quốc dân tuyển 9.000 chỉ tiêu với 88 mã ngành đào tạo

Năm 2026, Đại học (ĐH) Kinh tế Quốc dân tuyển 9.000 chỉ tiêu, với 88 mã ngành, trong đó có 41 chương trình học bằng tiếng Việt, 20 chương trình học bằng tiếng Anh, 7 chương trình định hướng ứng dụng POHE, 2 mã chương trình tiên tiến (5 chương trình), 3 mã chương trình chất lượng cao (16 chương trình), 1 ngành/chương trình đào tạo bằng tiếng Anh là Công nghệ tài chính (TV), Toán ứng dụng (TA) và Kinh tế số (TA) mở trong 2026.

Hà Nội đưa hai trường chuyên tiệm cận chuẩn quốc tế

Hà Nội đưa hai trường chuyên tiệm cận chuẩn quốc tế

Theo đề án, hai trường chuyên của Hà Nội sẽ tập trung đào tạo học sinh có năng lực nổi trội, tăng cường học chuyên sâu, nghiên cứu khoa học, học theo dự án và rèn kỹ năng học thuật bậc đại học. Kết quả đầu ra của học sinh hướng tới được công nhận rộng rãi trên thế giới.

Vì sao thí sinh tự do đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT 2026 tăng kỷ lục?

Vì sao thí sinh tự do đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT 2026 tăng kỷ lục?

Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 ghi nhận số lượng thí sinh tự do đăng ký dự thi tăng cao chưa từng có, với gần 64.000 thí sinh. Thực tế này không chỉ phản ánh nhu cầu thi lại để tìm đường vào đại học của nhiều người học, mà còn đặt ra yêu cầu về công tác hướng nghiệp cho học sinh cần hiệu quả hơn.

Nhiều điểm mới trong tuyển sinh đầu cấp tại TP Hồ Chí Minh

Nhiều điểm mới trong tuyển sinh đầu cấp tại TP Hồ Chí Minh

Kỳ tuyển sinh đầu cấp và thi vào lớp 10 tại TP Hồ Chí Minh năm học 2026 -2027 ghi nhận nhiều điểm mới về phương thức tuyển sinh, phân bổ chỉ tiêu và cách thức đăng ký. Trong bối cảnh số lượng học sinh tăng mạnh, áp lực thi cử vẫn hiện hữu, đòi hỏi những giải pháp căn cơ để giảm căng thẳng cho học sinh và phụ huynh.

Những ngành học nào đang "hút" thí sinh?

Những ngành học nào đang "hút" thí sinh?

Theo thống kê của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT), năm 2025, số thí sinh nhập học chọn nhóm ngành Kinh doanh và quản lý tiếp tục dẫn đầu với khoảng hơn 146.000 tân sinh viên, chiếm tỷ lệ 21%. Trong khi đó, nhiều ngành học được định hướng là công nghệ chiến lược, khát nhân lực trong 10 năm tới và Khoa học cơ bản thì vẫn chưa thực sự “hút” được thí sinh như kỳ vọng. 

Thi tốt nghiệp THPT trên máy tính cần chuẩn bị bài bản, thận trọng

Thi tốt nghiệp THPT trên máy tính cần chuẩn bị bài bản, thận trọng

Từ năm 2027, thi tốt nghiệp THPT trên máy tính dự kiến sẽ được triển khai thí điểm tại những nơi có đủ điều kiện. Mặc dù thi tốt nghiệp THPT trên máy tính là bước đi tất yếu trong lộ trình chuyển đổi số, song các chuyên gia cũng đặt ra hàng loạt yêu cầu khắt khe về hạ tầng, nhân lực và thể chế để đảm bảo việc triển khai hiệu quả.

Siết xét tuyển đại học bằng học bạ: Thí sinh làm gì để thích ứng?

Siết xét tuyển đại học bằng học bạ: Thí sinh làm gì để thích ứng?

Trong nhiều năm qua, xét tuyển học bạ từng được xem là “cánh cửa rộng” giúp thí sinh bước vào giảng đường đại học. Tuy nhiên, trước những điều chỉnh của quy chế tuyển sinh đại học năm 2026 với yêu cầu ngày càng cao về chất lượng đầu vào, học bạ đang dần mất đi vị thế vốn có. Khi học bạ không còn là “tấm vé vàng”, thí sinh buộc phải điều chỉnh chiến lược ôn tập, đa dạng các phương thức xét tuyển để cửa vào đại học không bị thu hẹp.

Năm học 2026-2027: Giảm giá sách giáo khoa bình quân 13,3%

Năm học 2026-2027: Giảm giá sách giáo khoa bình quân 13,3%

Nhằm bảo đảm cung ứng đầy đủ, kịp thời sách giáo khoa cho năm học mới, tạo thuận lợi cho phụ huynh, học sinh, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam tiếp tục điều chỉnh giảm giá sách giáo khoa bình quân 13,3% và khuyến khích tái sử dụng sách, góp phần thực hành tiết kiệm, chống lãng phí.

Hơn 170.000 thí sinh đăng ký thi đánh giá năng lực đợt 2 năm 2026

Hơn 170.000 thí sinh đăng ký thi đánh giá năng lực đợt 2 năm 2026

Ngày 26/4, Trung tâm Khảo thí và Đánh giá chất lượng đào tạo, Đại học quốc gia (ĐHQG) TP Hồ Chí Minh cho biết, tính đến thời hạn cuối đăng ký dự thi Kỳ thi đánh giá năng lực (V-ACT) đợt 2 năm 2026 (ngày 25/4/2026), có 172.622 thí sinh đăng ký dự thi, tăng hơn 77% so với đợt 2 năm 2025.

“Tiết học Gen Z”, đưa pháp luật vào trường học bằng sân khấu hóa

“Tiết học Gen Z”, đưa pháp luật vào trường học bằng sân khấu hóa

Không còn khô cứng với điều khoản, những bài học pháp luật được Công an TP Hà Nội “mềm hóa” bằng tiểu phẩm, tương tác và trải nghiệm thực tế trong chương trình “Tiết học Gen Z”. Cách làm sáng tạo này đang giúp học sinh dễ tiếp thu, ghi nhớ và từng bước hình thành ý thức chấp hành pháp luật ngay từ ghế nhà trường.