Nữ hiệu trưởng khởi xướng những mô hình đảm bảo an ninh, kỷ cương trong trường học

Không chỉ là đảng viên tiên phong, cán bộ quản lý giáo dục năng động, luôn nỗ lực hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ được giao; mà nhiều năm qua, cô giáo Trần Thị Lệ Thủy, Bí thư Đảng ủy, Hiệu trưởng Trường THPT Lê Hồng Phong, huyện Tây Hòa (Phú Yên) còn là điển hình trong phong trào Toàn dân bảo vệ An ninh Tổ quốc.

Sau khi tốt nghiệp Trường Đại học sư phạm Quy Nhơn năm 1994, Trần Thị Lệ Thủy lần lượt giảng dạy tại các Trường THPT Lê Hồng Phong, Trường THPT Nguyễn Thị Minh Khai, Trường THPT Ngô Gia Tự ở huyện Tuy Hòa và thị xã Tuy Hòa (Phú Yên). Trong thời gian đó, cô giáo Thủy đã phấn đấu kết nạp vào Đảng năm 2002 và lấy bằng thạc sĩ ngữ văn năm 2004. Đến tháng 4/2011, nữ giáo viên này được bổ nhiệm Phó Hiệu trưởng Trường THPT Nguyễn Thị Minh Khai sau gần 8 năm thì luân chuyển về Trường THPT Lê Hồng Phong và được bổ nhiệm chức trách Hiệu trưởng từ tháng 3/2020. 

Nữ hiệu trưởng với 31 năm tuổi nghề và 23 năm tuổi Đảng nhớ lại: “Ngoài nhiệm vụ chuyên môn quản lý giáo dục, tôi gắn bó duyên nợ với công tác an ninh trường học sau khi về lại Trường THPT Nguyễn Thị Minh Khai với tư cách Phó Hiệu trưởng. Bắt đầu từ một ca trực trong năm học 2011-2012, tôi nghe tin một số học sinh tụ tập có nguy cơ đánh nhau nên tiến hành kiểm tra, tách biệt học sinh trong nhóm ra các phòng để viết tường trình, đồng thời xác minh từng trường hợp. Qua đó tôi phát hiện các em mâu thuẫn nhỏ vặt nhưng lại thách thức lẫn nhau bằng tin nhắn qua ứng dụng messenger”.

Mặc dù học sinh trong cuộc đều bị kiểm điểm, cam kết không tái phạm; nhiều vụ vi phạm nội quy kỷ luật, gây gổ lẫn nhau trong học sinh đã được xử lý kịp thời, thế nhưng Phó Hiệu trưởng Trần Thị Lệ Thủy khi đó vẫn nhiều đêm trăn trở với nỗi lo bạo lực học đường. Sáng kiến xây dựng mô hình “Giáo dục tư tưởng, đạo đức, pháp luật cho học sinh” trong buổi chào cờ đầu tuần thông qua chương trình “Chúng tôi nói về chúng tôi” với mỗi tuần một chủ đề gắn liền những câu chuyện, vụ việc cụ thể trên các phương tiện báo chí, góp phần tuyên truyền, phổ biến pháp luật, giáo dục và rèn luyện đạo đức của học sinh. Tiếp đó, cô trực tiếp chỉ đạo triển khai mô hình “Đội Thanh niên xung kích an ninh tự quản” với những hoạt động cụ thể từ kiểm tra nền nếp lớp học, bảo vệ ANTT nhà trường, phân luồng giao thông cổng trường, kịp thời phát hiện, chấn chỉnh vi phạm, góp phần siết chặt kỷ cương, kỷ luật học đường…

7-3.jpg -0
Nữ Hiệu trưởng Trần Thị Lệ Thủy trò chuyện với PV Báo CAND.

Mô hình “Văn hóa giao thông trong trường học” được cô giáo Thủy xây dựng với sự hỗ trợ tích cực của Phòng CSGT Công an tỉnh Phú Yên tuyên truyền phổ biến pháp luật về giao thông; kỹ năng lái xe an toàn và các biện pháp phòng ngừa tai nạn. Các buổi tuyên truyền đều được thể hiện bằng hình ảnh trực quan, sinh động kết hợp đố vui đã tạo sức cuốn hút học sinh dễ hiểu, dễ nhớ.

Mặt khác, cô giáo Thủy trực tiếp liên hệ, phối hợp Công an huyện Tây Hòa, Công an thị trấn Phú Thứ trước đây xây dựng và tổ chức hoạt động hiệu quả các mô hình “Tổ liên kết trường - xã, thị trấn - gia đình giúp học sinh cá biệt tiến bộ trong học tập, không vi phạm pháp luật”, “Trường học an toàn, thân thiện, đảm bảo ANTT”, “Ba xây – Ba chống”… gắn với phong trào thi đua “Dạy tốt - Học tốt”, “Đổi mới, sáng tạo trong dạy và học”.

Trong số những mô hình ANTT do cô giáo Trần Thị Lệ Thủy xây dựng và tổ chức hoạt động hiệu quả, có mô hình “Văn hóa sử dụng mạng, điện thoại di động trong học sinh” góp phần ngăn chặn học sinh chơi game, lướt Facebook, Zalo trong thời gian học tập, sinh hoạt ở trường. Cũng từ mô hình này, nhà trường và giáo viên chủ nhiệm mỗi lớp lập trang Facebook, Zalo để tư vấn học đường; thông tin các hoạt động giáo dục, sinh hoạt, trải nghiệm; tuyên truyền phòng, chống tội phạm, tệ nạn xã hội, bạo lực học đường, phòng cháy chữa cháy; đồng thời cảnh báo, hướng dẫn học sinh tự bảo vệ mình trước những thông tin xấu độc trên mạng xã hội, không để phần tử xấu lôi kéo tham gia, bình luận, chia sẻ các trang mạng chống phá chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước; tung tin thất thiệt; chủ động phát hiện, tố giác tội phạm và tệ nạn xã hội…

Còn các mô hình khác như “Ban sinh vụ tư vấn, giáo dục, giải quyết kịp thời tình trạng bạo lực học đường” đã đề ra nhiều giải pháp phòng ngừa từ sớm, từ xa, phân công giáo viên phối hợp phụ huynh tăng cường giám sát học sinh có dấu hiệu sa đà vào những cuộc chơi bên ngoài trường học, tụ tập gây mâu thuẫn, thách thức hoặc xúi giục giải quyết bằng bạo lực; mô hình “Ba xây – Ba chống” góp phần xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực; xây dựng nền nếp, kỷ cương nhà trường; xây dựng ý thức chấp hành pháp luật về giao thông và tự quản về ANTT trong giáo viên, học sinh; chống tội phạm và tệ nạn xã hội; chống bỏ học; chống gây gổ, đánh nhau trong học sinh.

Bên cạnh các mô hình vừa kể, cô giáo Thủy cũng là người khởi xướng rồi cùng hội đồng nhà trường vận động kinh phí xã hội hóa, lắp đặt 16 “mắt thần” ở các dãy phòng học để giám sát công tác ANTT, bảo vệ môi trường, phòng cháy chữa cháy…

Những nỗ lực tích cực của nữ hiệu trưởng Trần Thị Lệ Thủy đã góp phần đưa Trường THPT Lê Hồng Phong trở thành điểm sáng trong phong trào Toàn dân bảo vệ ANTQ ở Phú Yên, 5 năm liền (2020-2024) nhà trường không chỉ đạt tiêu chuẩn “An toàn về ANTT”, mà còn được UBND tỉnh Phú Yên tặng bằng khen, riêng năm 2024 được Bộ Công an tặng bằng khen về phong trào Toàn dân bảo vệ An ninh Tổ quốc; Đảng bộ nhà trường được Thủ tướng Chính phủ tặng bằng khen về thành tích tiêu biểu trong học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh.

Hữu Toàn

Các tin khác

Khởi động cuộc thi toàn quốc lan tỏa lối sống xanh và năng động cho học sinh tiểu học

Khởi động cuộc thi toàn quốc lan tỏa lối sống xanh và năng động cho học sinh tiểu học

Trong khuôn khổ hợp tác giữa Bộ Giáo dục và Đào tạo và Công ty Nestlé Việt Nam về xây dựng lối sống năng động, tích cực cho học sinh tiểu học, cuộc thi toàn quốc “Lối sống xanh - Đại sứ năng động bảo vệ môi trường” đã chính thức được phát động với sự đồng hành và phối hợp của Báo Thiếu niên Tiền phong và Nhi đồng.

Đại học Kinh tế Quốc dân tuyển 9.000 chỉ tiêu với 88 mã ngành đào tạo

Đại học Kinh tế Quốc dân tuyển 9.000 chỉ tiêu với 88 mã ngành đào tạo

Năm 2026, Đại học (ĐH) Kinh tế Quốc dân tuyển 9.000 chỉ tiêu, với 88 mã ngành, trong đó có 41 chương trình học bằng tiếng Việt, 20 chương trình học bằng tiếng Anh, 7 chương trình định hướng ứng dụng POHE, 2 mã chương trình tiên tiến (5 chương trình), 3 mã chương trình chất lượng cao (16 chương trình), 1 ngành/chương trình đào tạo bằng tiếng Anh là Công nghệ tài chính (TV), Toán ứng dụng (TA) và Kinh tế số (TA) mở trong 2026.

Hà Nội đưa hai trường chuyên tiệm cận chuẩn quốc tế

Hà Nội đưa hai trường chuyên tiệm cận chuẩn quốc tế

Theo đề án, hai trường chuyên của Hà Nội sẽ tập trung đào tạo học sinh có năng lực nổi trội, tăng cường học chuyên sâu, nghiên cứu khoa học, học theo dự án và rèn kỹ năng học thuật bậc đại học. Kết quả đầu ra của học sinh hướng tới được công nhận rộng rãi trên thế giới.

Vì sao thí sinh tự do đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT 2026 tăng kỷ lục?

Vì sao thí sinh tự do đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT 2026 tăng kỷ lục?

Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 ghi nhận số lượng thí sinh tự do đăng ký dự thi tăng cao chưa từng có, với gần 64.000 thí sinh. Thực tế này không chỉ phản ánh nhu cầu thi lại để tìm đường vào đại học của nhiều người học, mà còn đặt ra yêu cầu về công tác hướng nghiệp cho học sinh cần hiệu quả hơn.

Nhiều điểm mới trong tuyển sinh đầu cấp tại TP Hồ Chí Minh

Nhiều điểm mới trong tuyển sinh đầu cấp tại TP Hồ Chí Minh

Kỳ tuyển sinh đầu cấp và thi vào lớp 10 tại TP Hồ Chí Minh năm học 2026 -2027 ghi nhận nhiều điểm mới về phương thức tuyển sinh, phân bổ chỉ tiêu và cách thức đăng ký. Trong bối cảnh số lượng học sinh tăng mạnh, áp lực thi cử vẫn hiện hữu, đòi hỏi những giải pháp căn cơ để giảm căng thẳng cho học sinh và phụ huynh.

Những ngành học nào đang "hút" thí sinh?

Những ngành học nào đang "hút" thí sinh?

Theo thống kê của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT), năm 2025, số thí sinh nhập học chọn nhóm ngành Kinh doanh và quản lý tiếp tục dẫn đầu với khoảng hơn 146.000 tân sinh viên, chiếm tỷ lệ 21%. Trong khi đó, nhiều ngành học được định hướng là công nghệ chiến lược, khát nhân lực trong 10 năm tới và Khoa học cơ bản thì vẫn chưa thực sự “hút” được thí sinh như kỳ vọng. 

Thi tốt nghiệp THPT trên máy tính cần chuẩn bị bài bản, thận trọng

Thi tốt nghiệp THPT trên máy tính cần chuẩn bị bài bản, thận trọng

Từ năm 2027, thi tốt nghiệp THPT trên máy tính dự kiến sẽ được triển khai thí điểm tại những nơi có đủ điều kiện. Mặc dù thi tốt nghiệp THPT trên máy tính là bước đi tất yếu trong lộ trình chuyển đổi số, song các chuyên gia cũng đặt ra hàng loạt yêu cầu khắt khe về hạ tầng, nhân lực và thể chế để đảm bảo việc triển khai hiệu quả.

Siết xét tuyển đại học bằng học bạ: Thí sinh làm gì để thích ứng?

Siết xét tuyển đại học bằng học bạ: Thí sinh làm gì để thích ứng?

Trong nhiều năm qua, xét tuyển học bạ từng được xem là “cánh cửa rộng” giúp thí sinh bước vào giảng đường đại học. Tuy nhiên, trước những điều chỉnh của quy chế tuyển sinh đại học năm 2026 với yêu cầu ngày càng cao về chất lượng đầu vào, học bạ đang dần mất đi vị thế vốn có. Khi học bạ không còn là “tấm vé vàng”, thí sinh buộc phải điều chỉnh chiến lược ôn tập, đa dạng các phương thức xét tuyển để cửa vào đại học không bị thu hẹp.

Năm học 2026-2027: Giảm giá sách giáo khoa bình quân 13,3%

Năm học 2026-2027: Giảm giá sách giáo khoa bình quân 13,3%

Nhằm bảo đảm cung ứng đầy đủ, kịp thời sách giáo khoa cho năm học mới, tạo thuận lợi cho phụ huynh, học sinh, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam tiếp tục điều chỉnh giảm giá sách giáo khoa bình quân 13,3% và khuyến khích tái sử dụng sách, góp phần thực hành tiết kiệm, chống lãng phí.

Hơn 170.000 thí sinh đăng ký thi đánh giá năng lực đợt 2 năm 2026

Hơn 170.000 thí sinh đăng ký thi đánh giá năng lực đợt 2 năm 2026

Ngày 26/4, Trung tâm Khảo thí và Đánh giá chất lượng đào tạo, Đại học quốc gia (ĐHQG) TP Hồ Chí Minh cho biết, tính đến thời hạn cuối đăng ký dự thi Kỳ thi đánh giá năng lực (V-ACT) đợt 2 năm 2026 (ngày 25/4/2026), có 172.622 thí sinh đăng ký dự thi, tăng hơn 77% so với đợt 2 năm 2025.

“Tiết học Gen Z”, đưa pháp luật vào trường học bằng sân khấu hóa

“Tiết học Gen Z”, đưa pháp luật vào trường học bằng sân khấu hóa

Không còn khô cứng với điều khoản, những bài học pháp luật được Công an TP Hà Nội “mềm hóa” bằng tiểu phẩm, tương tác và trải nghiệm thực tế trong chương trình “Tiết học Gen Z”. Cách làm sáng tạo này đang giúp học sinh dễ tiếp thu, ghi nhớ và từng bước hình thành ý thức chấp hành pháp luật ngay từ ghế nhà trường.