Nhiều băn khoăn về thi tuyển sinh 10 bị ảnh hưởng bởi COVID-19

Đề thi 10 sẽ không đổi. Đó là “trấn an” của lãnh đạo ngành giáo dục TP Hồ Chí Minh. Song, càng sát tới thời điểm kỳ tuyển sinh 10- 2020 dự kiến vào 17-7, thì thầy, trò tại nhiều trường học trên địa bàn TP Hồ Chí Minh vẫn lo như ngồi trên đống lửa. 

Học đến đâu, thi đến đó 

Trao đổi với PV, ông Nguyễn Văn Hiếu, Phó giám đốc Sở GD-ĐT TP Hồ Chí Minh vẫn cho biết, học sinh (HS) đừng nên lo lắng bởi định hướng của Sở là học đến đâu thì thi đến đó. Chương trình ra đề thi không nằm ngoài những kiến thức HS đã học.

Về việc hai lần phải trì hoãn tới lớp vì ảnh hưởng của dịch Covid-19, tiến độ học chậm, lịch thi 10 đã dời chậm hơn 1,5 tháng so với mọi năm, ông Hiếu cho hay, Sở sẽ tổ chức kiểm tra nội dung theo tiến độ dạy và học thực tế. Miễn là HS đảm bảo tự học và nắm chắc kiến thức trong chương trình và vận dụng kiến thức trong quá trình làm bài tập. 

Ngoài ra, thời gian thi sẽ tính toán theo các quyết định của Bộ GD-ĐT. Mọi năm, sau khi kết thúc năm học từ 1 - 2 ngày, Sở tổ chức tuyển sinh lớp 10, năm nay cũng vậy. Nếu kết thúc năm học là ngày 15-7 như khung kết thúc năm học mà Bộ GD-ĐT công bố trong tuần qua thì có thể kỳ thi lớp 10 năm nay sẽ diễn ra vào khoảng ngày 17-7.

Thí sinh TP Hồ Chí Minh phấn khởi sau môn thi Văn kì tuyển sinh 2018-2019
Thí sinh TP Hồ  Chí Minh phấn khởi sau môn thi Văn kì tuyển sinh 2018-2019

Về cấu trúc và nội dung đề thi, ông Hiếu cũng khẳng định: Dù thời gian học của HS bị gián đoạn dài do ảnh hưởng của dịch COVID-19 nhưng kỳ thi tuyển sinh 10 sẽ không bị tác động về mặt cấu trúc. Nội dung kiến thức vẫn có mức độ phân hóa. 

Nói rõ hơn về cấu trúc đề thi, ông Dương Bửu Lộc, Chuyên viên toán phòng Phổ thông trung học của Sở GD-ĐT TP.Hồ Chí Minh cũng cho biết, đề thi tuyển sinh lớp 10 năm 2020 môn Toán sẽ giống như năm 2019. Cụ thể, đề có 8 câu, thời gian làm bài 120 phút. Trong đó, câu 1, 2 là dạng toán cơ bản thuần túy về hàm số, đồ thị, phương trình; 5 câu tiếp theo là dạng toán thực tế; câu 8 là toán chứng minh hình học. 

Các bài toán dạng thuần túy là dạng bài rất dễ lấy điểm, HS đã rất quen thuộc. Vì thế, khi ôn tập, HS cần chú ý làm cho thuần thục để tránh mất điểm trong khi thi. Về dạng toán thực tế, mức độ vẫn gắn với kiến thức HS đã học.

Lo thiếu hụt kiến thức và không kịp trao kỹ năng cho học sinh khi đi thi

Tuy nhiên, trao đổi với PV, thầy Võ Kim Bảo- GV dạy môn văn của trường THCS Nguyễn Du, Q.1 chia sẻ, thầy rất lo với môn học này trong tình trạng học sinh phải học trên mạng, học trên truyền hình như hiện nay do dịch COVID-19 không thể lên lớp ngồi nghe giảng.

Theo thầy Bảo, khác với các khối lớp khác, lớp 9 lên lớp 10 các em phải học hành rất dữ mới có thể nắm bắt hết khối lượng kiến thức mà các thầy muốn truyền tải trong nội dung phải học bắt buộc của môn Văn. Việc dạy online chỉ là giải pháp “tình thế”. Chất lượng không thể bằng khi đi học được nghe giảng dạy chính khoá. 

Môn học Toán, các thầy có thể dựa trên đáp án, đáp số. Còn môn Văn khi học muốn biết HS nắm bắt, hiểu ra sao thì còn phải được nghe thầy trực tiếp giảng, lắng nghe các em trình bày ý tưởng, diễn đạt vấn đề. Đúng-sai thể hiện ra sao và được giáo viên phát hiện, uốn nắn ngay. Các bài giảng Văn qua kênh học trên truyền hình chỉ đạt yêu cầu” an toàn”! HS không lĩnh hội hết được ý tứ trong một đề Văn. 

Trong khi ấy, khối lượng học hết học kỳ 1 -lớp 9 là HS phải nắm bắt được 19 tác phẩm văn học. Trong mỗi tác phẩm HS phải trải qua làm thực tế 5-6 đề văn/tác phẩm. Để phát triển sự tư duy của HS. Sau khi nộp bài, thầy sẽ biết năng lực, kỹ năng của từng HS trong môn Văn mà sửa cho từng em.

Liên quan tới việc giảm tải, tiết giảm chương trình học, thầy này cũng cho biết, Văn khác Toán. Giảm thì sẽ bị thiếu hụt bài. Thiếu hụt kiến thức cho HS khi lên lớp trên. Cấu trúc một đề thi Văn không quan trọng, quan trọng là nằm ở khối lượng kiến thức được ngấm dần vào từng HS qua quá trình học, giảng của thầy và của từng trò. Học Văn là phải nắm được kỹ năng.

Cũng theo thầy Bảo, kỳ thi 10-2020 dự kiến là 17-7, tức là kéo muộn hơn 1,5 tháng so với mọi năm. Nhưng khoảng thời gian này với môn Văn là quá ngắn ngủi, khó kéo được một lượng kiến thức khổng lồ với 19 tác phẩm văn học nhân với 6 đề văn/tác phẩm. Đề thi của thành phố lại “khá căng” để đảm bảo  việc “sàng lọc” lấy theo chỉ tiêu vào từng trường THPT và mục tiêu phân luồng HS, phân hoá HS của thành phố. 

"Riêng trong học kỳ I- lớp 9, HS TP Hồ Chí Minh phải trải qua 9 bài kiểm tra môn văn: 4 bài hệ số 1, 4 bài hệ số 2, và 1 bài kiểm tra cuối học kỳ. Và hoàn tất 19 tác phẩm văn học mới chỉ là khối lượng kiến thức cho phần thi tuyển 10 môn văn ( 4 điểm). Còn 6 điểm nữa phải lấy được trong phần thi nghị luận, liên hệ thực tế… Chưa  kể tới kiến thức học kỳ 2 phải hoàn tất. Theo tôi, dịch bệnh COVID-19 đã ảnh hưởng nặng nề tới việc học tập của cả thầy vào trò các lớp đầu cấp năm nay mà từng HS, từng giáo viên phải cố gắng khắc phục”, thầy Bảo nhấn mạnh.  

Huyền Nga

Các tin khác

Hội Khuyến học Việt Nam tổ chức chuỗi hoạt động Kỷ niệm 30 năm thành lập

Hội Khuyến học Việt Nam tổ chức chuỗi hoạt động Kỷ niệm 30 năm thành lập

Trải qua 30 năm hoạt động, Hội Khuyến học Việt Nam ngày càng được củng cố và phát triển, trở thành một tổ chức xã hội có mạng lưới rộng khắp, làm nòng cốt tập hợp đông đảo cán bộ, hội viên và các lực lượng xã hội cùng tham gia thúc đẩy khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập.

Trường Đại học Cửu Long: Hợp tác quốc tế, nâng chất nghiên cứu khoa học vùng ĐBSCL

Trường Đại học Cửu Long: Hợp tác quốc tế, nâng chất nghiên cứu khoa học vùng ĐBSCL

Ngày 24/9, Trường Đại học Cửu Long phối hợp với Quỹ Phát triển khoa học và công nghệ quốc gia (NAFOSTED), thuộc Bộ Khoa học và Công nghệ tổ chức hội thảo khoa học với chủ đề “Hợp tác quốc tế trong tài trợ nghiên cứu khoa học và phát triển công nghệ: Thực trạng, thách thức và định hướng phát triển”.

Trường Đại học Luật, Đại học Quốc gia Hà Nội đón nhận Huân chương Lao động hạng Nhất

Trường Đại học Luật, Đại học Quốc gia Hà Nội đón nhận Huân chương Lao động hạng Nhất

Trường Đại học Luật xác định mục tiêu xây dựng nhà trường trở thành nơi quy tụ các chuyên gia pháp lý xuất sắc, trung tâm đào tạo và nghiên cứu tinh hoa về pháp luật; hướng tới mục tiêu thuộc nhóm 100 cơ sở giáo dục đại học hàng đầu thế giới về lĩnh vực pháp luật vào năm 2035.

STEM INNOVATION PETROVIETNAM: Đổi mới cách dạy, khơi mở cách học

STEM INNOVATION PETROVIETNAM: Đổi mới cách dạy, khơi mở cách học

Sau một năm triển khai, chương trình STEM INNOVATION PETROVIETNAM đã hình thành mạng lưới 108 phòng thực hành STEM tại 34 tỉnh, thành phố trên cả nước, góp phần đổi mới phương pháp giảng dạy và khơi mở tư duy sáng tạo của học sinh. Thông qua việc gắn đầu tư thiết bị với đào tạo giáo viên, xây dựng học liệu và kết nối cộng đồng STEM, chương trình mở rộng cơ hội tiếp cận khoa học, công nghệ, tạo nền tảng kiến tạo nguồn nhân lực tương lai.

Học viện CSND mang Trung thu yêu thương về với trẻ em Tây Bắc

Học viện CSND mang Trung thu yêu thương về với trẻ em Tây Bắc

Trong hai ngày 21 và 22/9, Học viện Cảnh sát nhân dân (CSND) phối hợp với Ban thanh niên Công an tỉnh Sơn La, Công an xã Tà Xùa và các đơn vị đồng hành tổ chức chương trình “Trăng vàng Bản Mây” mang Tết Trung thu và những phần quà ý nghĩa đến các em nhỏ tại bản Làng Sáng, xã Tà Xùa, tỉnh Sơn La.

"Ba nhất" - Ghi ở Trường Giáo dưỡng số 3

"Ba nhất" - Ghi ở Trường Giáo dưỡng số 3

“Gần dân nhất” ở Trường Giáo dưỡng số 3 - Bộ Công an, không chỉ là gần về khoảng cách, mà là gần để hiểu, để sẻ chia và để đồng hành. Từ những việc làm tận tâm mỗi ngày, cán bộ, giáo viên đang lặng lẽ gieo lại niềm tin, bồi đắp kiến thức, để con đường trở về của những học sinh từng lầm lỗi thêm gần và sáng hơn.

Những điều thí sinh cần đặc biệt lưu ý trong Kỳ thi tốt nghiệp

Nói “bỏ IELTS” hoặc “không còn xét chứng chỉ ngoại ngữ” là không chính xác

Liên quan đến Dự thảo Thông tư sửa đổi quy chế tuyển sinh năm 2027 với một số nội dung đang gây tranh luận trong dư luận xã hội như bỏ cộng điểm đối với chứng chỉ ngoại ngữ quốc tế và giải học sinh giỏi, GS.TS Nguyễn Tiến Thảo, Vụ trưởng Vụ Giáo dục đại học, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) đã có những chia sẻ với phóng viên báo chí về vấn đề này.

Lần đầu tiên Hà Nội đăng cai Olympic Thiên văn và Vật lý thiên văn quốc tế

Lần đầu tiên Hà Nội đăng cai Olympic Thiên văn và Vật lý thiên văn quốc tế

Kỳ thi Olympic Thiên văn và Vật lý thiên văn quốc tế năm 2026 được tổ chức lần đầu tiên tại Thủ đô Hà Nội từ ngày 25/9 đến ngày 5/10, đánh dấu bước phát triển về quy mô khi quy tụ 66 quốc gia và vùng lãnh thổ gồm 67 đội (65 đội quốc tế và 2 đội Việt Nam) với 320 thí sinh chính thức tranh tài. 

Đánh bạn học, phát tán nội dung trên mạng xã hội

Đánh bạn học, phát tán nội dung trên mạng xã hội

Ngày 21/9, Công an tỉnh Vĩnh Long cho biết, các đơn vị nghiệp vụ đã làm rõ nhóm người đánh bạn học cùng trường, 2 chủ tài khoản Facebook đã gỡ bài đăng liên quan vụ đánh nhau giữa các học sinh tại Trường THCS Trần Phú (phường Long Đức).

Trường Đại học Cửu Long thưởng hơn 9 tỷ đồng cho tân sinh viên khóa 27

Trường Đại học Cửu Long thưởng hơn 9 tỷ đồng cho tân sinh viên khóa 27

Ngày 18/9, Trường Đại học Cửu Long tổ chức lễ khai giảng năm học 2026-2027. Dự lễ có các đồng chí Nguyễn Minh Dũng, Phó Bí thư Tỉnh ủy, Chủ tịch HĐND tỉnh Vĩnh Long; Nguyễn Quỳnh Thiện, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Vĩnh Long cùng các đại biểu, khách mời quốc tế đến từ Vương quốc Campuchia, Lào và Sri Lanka.

Bộ GD&ĐT nói gì về quy định còn 3 phương thức xét tuyển đại học?

Bộ GD&ĐT nói gì về quy định còn 3 phương thức xét tuyển đại học?

Tối muộn 17/9, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) cho biết, các điều chỉnh trong dự thảo được đề xuất không nhằm thu hẹp cơ hội của thí sinh hoặc làm giảm quyền tự chủ của cơ sở đào tạo. Mục tiêu là đưa các thí sinh dự tuyển vào cùng một ngành, một chương trình về cùng chuẩn đánh giá; giảm thủ tục, giảm chi phí, tăng khả năng kiểm chứng và bảo đảm công bằng.