Nâng cao chất lượng giáo dục vùng bãi ngang ven biển

Những chính sách được ưu tiên hỗ trợ theo Nghị định 116/2010/NĐ-CP ngày 24-12-2010 của Chính phủ về học sinh nghèo được hỗ trợ học phí, bảo hiểm, đầu tư cơ sở vật chất nhà trường… được thực hiện thời gian qua đã góp phần nâng cao chất lượng dạy và học ở vùng bãi ngang ven biển trên địa bàn tỉnh Nghệ An.

Nằm trên địa bàn rộng, vừa là vùng biển, vừa là vùng công giáo, Trường tiểu học Nghi Yên vẫn đang tồn tại điểm trường lẻ. Để duy trì việc học 2 buổi/ngày, nhà trường phải đến vận động từng nhà, nguồn kinh phí đóng góp thêm từ phụ huynh rất ít. Bên cạnh đó, cơ sở vật chất còn thiếu thốn, tình trạng học sinh bỏ học khá nhiều. 

Từ năm 2013 đến nay, sau khi nhà trường được thụ hưởng chính sách hỗ trợ các xã bãi ngang ven biển, chính quyền xã đã dành toàn bộ tiền hỗ trợ hàng trăm triệu đồng/năm của xã để nhà trường xây dựng nhà đa chức năng và các phòng học khang trang hơn, đáp ứng đủ tiêu chí của một trường chuẩn quốc gia.

Thực hiện Nghị định số 105/2014/NĐ-CP, học sinh bãi ngang được hỗ trợ 100% chi phí tiền khám chữa bệnh bảo hiểm y tế, đồng thời được hỗ trợ học phí, được ưu tiên hàng tháng dành cho đối tượng thuộc diện hộ nghèo, hộ cận nghèo… 

Là một trong 4 xã của huyện Nghi Lộc được thụ hưởng chính sách này, Trường tiểu học Nghi Yên có trên 100 học sinh là con em thuộc diện hộ nghèo, hộ cận nghèo được hỗ trợ tiền học 2 buổi/ngày. Cũng bởi là xã khó khăn nên các chương trình trao tặng học bổng, hỗ trợ chính sách cho con em nghèo, chính quyền huyện, xã đều ưu tiên cho học sinh của trường.

Trường Tiểu học Diễn Tân (Diễn Châu, Nghệ An) trong giờ chào cờ đầu tuần.
Trường Tiểu học Diễn Tân (Diễn Châu, Nghệ An) trong giờ chào cờ đầu tuần.

Ông Bùi Đức Chính ở xóm Trung Sơn, xã Nghi Yên chia sẻ: Hiện gia đình ông có 3 người con đều đang độ tuổi đi học. Những năm trước vì tiền đóng bảo hiểm y tế và tiền học 2 buổi/ngày cao, nên có những năm gia đình không đủ tiền đóng đầy đủ cho các cháu. Thế nhưng mấy năm nay, gia đình không còn phải lo nữa vì Nhà nước đã lo đầy đủ, các cháu yên tâm đi học". Chế độ bãi ngang đã đem lại nguồn động lực cho giáo viên cũng như học sinh Nghi Yên, động viên tinh thần và một phần vật chất cho giáo viên ở xa có khó khăn trong đi lại giảng dạy. Học sinh nghèo, hoàn cảnh khó khăn cũng được bù đắp một phần thiệt thòi. Chúng tôi mong muốn chế độ bãi ngang đến kịp thời hơn nữa"- cô giáo Đinh Thị Năm, Trường tiểu học Nghi Yên bày tỏ.

Nghệ An có 12 xã đặc biệt khó khăn của 4 huyện Diễn Châu, Quỳnh Lưu, Nghi Lộc và Thị xã Cửa Lò thuộc vùng bãi ngang ven biển. Đặc thù vùng bãi ngang là vùng đông dân cư, đất sản xuất ít, đời sống người dân bấp bênh vì phụ thuộc phần lớn vào nghề đi biển. Bãi ngang cũng là vùng khó phát triển về giáo dục vì đa phần các hộ dân đều sinh đông con. Tỷ lệ học sinh bỏ học hàng năm chỉ xếp sau các vùng núi cao, chất lượng dạy học cũng thường yếu hơn mặt bằng chung của tỉnh. 

Từ khi Nghị định 116 có hiệu lực đến nay, đời sống của cán bộ, giáo viên tại các xã đặc biệt khó khăn vùng bãi ngang ven biển ở Nghệ An được nâng lên rõ rệt, kể cả vật chất lẫn tinh thần, vì vậy họ yên tâm công tác, có thời gian đầu tư cho chuyên môn để nâng cao chất lượng dạy và học. Vấn đề điều động cán bộ, giáo viên về các đơn vị thuộc vùng đặc biệt khó khăn thuận lợi hơn, giáo viên phấn khởi nhận nhiệm vụ được giao. 

Cô giáo Đặng Thị Thùy Phương – Hiệu phó Trường tiểu học Nghi Yên cho biết: Từ khi được hưởng chính sách này, các em học sinh đến trường đều đặn. Giáo viên cũng phấn khởi hơn khi được hỗ trợ thêm về tiền phụ cấp và tiền thu hút. Đó là động lực để mỗi giáo viên có trách nhiệm hơn về công việc, nâng cao chất lượng giáo dục cho nhà trường.

Thực tế cho thấy, quá trình thực hiện chính sách cho các xã bãi ngang vẫn đang còn một số vướng mắc. 11 tháng của năm 2015, giáo viên ở vùng bãi ngang chưa được nhận tiền phụ cấp với số tiền trên 16 tỷ đồng. 

Nguyên nhân do đặc thù của ngành giáo dục hàng năm có biến động lớn về biên chế và việc bố trí giáo viên được ổn định tính theo năm học (đầu tháng 9 hàng năm) nên việc xét duyệt đối tượng được hưởng và xác định nhu cầu kinh phí phải thực hiện vào đầu năm học, cuối năm ngân sách. 

Mặt khác, tại các trường có điểm chính đóng tại vùng thuận lợi, điểm lẻ đóng tại vùng đặc biệt khó khăn có sự luân chuyển, điều động giáo viên dạy ở 2 điểm trường nên gặp khó khăn trong việc xác định nhu cầu kinh phí. Từ những khó khăn trên, việc chậm chi trả của các tháng cuối năm ngân sách là không thể tránh khỏi.

Ông Nguyễn Văn Hưng – Phó Giám đốc Sở Tài chính nêu rõ: Để thực hiện Nghị định 116 trên địa bàn tốt hơn, trong thời gian tới, Nghệ An tiếp tục tuyên truyền phổ biến Nghị định 116 và các văn bản hướng dẫn của Bộ Nội vụ, Bộ Tài chính. Các cấp, các ngành tổ chức xét duyệt, thẩm định đối tượng chính sách đảm bảo thời gian kịp thời, theo đúng quy định; tổ chức quản lý chi trả kịp thời, đảm bảo đầy đủ chính sách chế độ cho cán bộ công chức viên chức được hưởng chính sách này sau khi đã có nguồn về.

Bên cạnh đó, để nâng cao chất lượng dạy và học ở vùng bãi ngang ven biển, Nghệ An cần ưu tiên nguồn vốn để xây dựng cơ sở vật chất, xây dựng trường chuẩn quốc gia, tạo điều kiện để giáo viên các vùng khó học tập, nâng cao trình độ, ưu tiên các chương trình, dự án dành cho học sinh vùng khó. Về phía các địa phương cần quan tâm, huy động các nguồn lực, nguồn xã hội hóa để tập trung cho những xã ven biển; đẩy mạnh công tác tuyên truyền, vận động nhằm khuyến khích học sinh đến trường; có cơ chế tạo công ăn việc làm, chính sách học nghề để từng bước hạn chế tình trạng học sinh bỏ học, học sinh đi học không chuyên cần.

Bích Huệ

Các tin khác

Thí sinh thi lại tốt nghiệp THPT năm 2026 tại Tuyên Quang.

Giáo viên nói gì về đề thi lại môn Ngữ văn tại Tuyên Quang?

Đề thi lại Ngữ văn tốt nghiệp THPT 2026 tại Điểm thi Trường THPT Chuyên Tuyên Quang được đánh giá có tính thực tiễn cao, mức độ yêu cầu tương đương đề thi ngày 11/6. Ở phần Đọc hiểu, đề thi  sử dụng văn bản "Những mặt trận vô hình của an ninh văn hóa" của tác giả Bùi Hoài Sơn, đăng trên Báo Công an nhân dân.

Bộ Giáo dục và Đào tạo nói gì về kết quả kiểm tra điểm thi môn Toán tại Tuyên Quang?

Bộ Giáo dục và Đào tạo giám sát tổ chức thi lại tại Tuyên Quang

Đoàn giám sát của Ban Chỉ đạo thi cấp quốc gia đối với công tác tổ chức thi lại tốt nghiệp THPT (coi thi và chấm thi) cho các thí sinh tại Điểm thi Trường THPT Chuyên Tuyên Quang sẽ hiện nhiệm vụ từ ngày 13/8 đến hết ngày 15/8 đối với công tác coi thi và từ ngày 16/8 đến hết ngày 18/8 đối với công tác chấm thi.

11.000 hiệu trưởng, hiệu phó làm giáo viên: Đừng coi đó là bước lùi nghề nghiệp!

11.000 hiệu trưởng, hiệu phó làm giáo viên: Đừng coi đó là bước lùi nghề nghiệp!

Trong quá trình tiếp tục sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục, dự kiến khoảng 11.000 hiệu trưởng, hiệu phó sẽ được bố trí trở lại làm giáo viên trực tiếp giảng dạy. Cần nhìn sự chuyển dịch này bằng tư duy quản trị và phát triển đội ngũ, không bằng tâm thế “thắng - thua” hay coi việc trở lại đứng lớp là một bước lùi nghề nghiệp.

Thầy cô đến tận nhà dân để vận động phụ huynh học sinh đăng ký nhập học cho con trẻ.

Thầy cô giáo vùng biên giới Đắk Lắk chung tay đưa học sinh đến trường

Năm học 2026-2027 đang đến gần, trong khi các trường học ở vùng thuận lợi đã công bố danh sách học sinh trúng tuyển thì tại các xã biên giới đất liền tỉnh Đắk Lắk, thầy cô giáo vẫn miệt mài chạy đua với thời gian để nỗ lực vận động các phụ huynh đưa học sinh đến trường.

Nhân viên y tế chuyên trách trong trường học chỉ 30% có chuyên môn

Nhân viên y tế chuyên trách trong trường học chỉ 30% có chuyên môn

Chăm sóc sức khỏe học đường không chỉ được là nhiệm vụ của ngành Y tế, Giáo dục hay một phần việc của nhà trường mà cần trở thành chiến lược đầu tư cho các thế hệ tương lai của đất nước với sự phối hợp liên ngành, liên lĩnh vực và đa chủ thể.

Điểm chuẩn năm 2026: AI lên ngôi, Sư phạm trở lại đường đua, Báo chí sụt giảm

Điểm chuẩn năm 2026: AI lên ngôi, Sư phạm trở lại đường đua, Báo chí sụt giảm

Điểm chuẩn đại học năm 2026 đang cho thấy những chuyển động đáng chú ý trong lựa chọn ngành học của thí sinh. Nếu Trí tuệ nhân tạo (AI), Khoa học dữ liệu và các ngành công nghệ tiếp tục thiết lập mặt bằng điểm chuẩn rất cao thì một số ngành Báo chí và xã hội - nhân văn lại chứng kiến điểm chuẩn sụt giảm đáng kể.

Khi nào Hà Nội công bố điểm thi vào lớp 10?

Ngành học nào có điểm chuẩn cao nhất năm 2026?

Chiều 9/8, thêm nhiều trường đại học đã công bố điểm chuẩn trúng tuyển năm 2026. Theo đó, tính đến thời điểm hiện tại, ngành Trí tuệ nhân tạo, Trường Đại học Công nghệ thông tin TP Hồ Chí Minh có điểm trúng tuyển cao nhất với 100 điểm theo thang điểm 100, tương đương 30 điểm khi quy đổi về thang điểm 30. 

TP Hồ Chí Minh: Làm rõ vụ bảo mẫu bạo hành trẻ tại trường mầm non

TP Hồ Chí Minh: Làm rõ vụ bảo mẫu bạo hành trẻ tại trường mầm non

Ngày 7/8, lãnh đạo UBND phường Thuận Giao, TP Hồ Chí Minh cho biết cơ quan chức năng đang làm việc với bảo mẫu xuất hiện trong video dùng dây thun bắn vào chân trẻ nhỏ và đánh trẻ tại Trường Mầm non L.X ở phường Thuận Giao. Trường mầm non này đã bị tạm dừng hoạt động để làm rõ vụ việc.

Ông Nguyễn Tiến Thảo, Vụ trưởng Vụ Giáo dục đại học, Bộ GD&ĐT chia sẻ thông tin tại buổi họp báo.

Tách 328 thí sinh Trường chuyên Tuyên Quang khỏi hệ thống lọc ảo

Ông Nguyễn Tiến Thảo, Vụ trưởng Vụ Giáo dục đại học, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) cho biết, 328 thí sinh tại điểm thi Trường THPT chuyên Quang sẽ bị hủy kết quả thi và loại khỏi hệ thống lọc ảo hiện nay. Sau khi có kết quả điểm thi lại, 328 thí sinh được tham gia một đợt xét tuyển riêng. Việc này nhằm đảm bảo quyền lợi của toàn bộ thí sinh trên cả nước.

Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam đưa chuẩn khảo thí Oxford đến gần hơn với người học Việt Nam

Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam đưa chuẩn khảo thí Oxford đến gần hơn với người học Việt Nam

Ngày 4/8, trong khuôn khổ sự kiện Choose Oxford, Nhà xuất bản Đại học Oxford (Oxford University Press - OUP) chính thức công bố Oxford Test of English (OTE) được Bộ Giáo dục và Đào tạo công nhận tương đương các bậc của Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam theo Quyết định số 1429/QĐ-BGDĐT ngày 29/5/2026.