Linh hoạt tổ chức dạy học đáp ứng nhu cầu của học sinh trong điều kiện dịch bệnh

Sau 1 tuần Hà Nội “mở cửa trường học” cho học sinh lớp 12 đi học trở lại, việc tổ chức dạy học ở các trường THPT trên địa bàn được thực hiện linh hoạt, phù hợp với nhu cầu, nguyện vọng của học sinh, phụ huynh.

Bên cạnh việc tăng cường các biện pháp đảm bảo an toàn cho học sinh đi học trực tiếp, các trường còn linh hoạt tổ chức dạy học để đảm bảo quyền lợi cho nhóm học sinh vì nhiều lý do khác nhau chưa thể tới trường học trực tiếp.

Theo thống kê của Sở GD&ĐT đến ngày 9/12, toàn thành phố Hà Nội đã có 64.000 học sinh khối lớp 9 và 12 đi học an toàn. Trong đó, tỷ lệ học sinh lớp 12 đi học trực tiếp tại các cụm trường THPT như Cầu Giấy, Thanh Xuân đạt tỷ lệ cao với 94,16%; quận Ba Đình, Tây Hồ đạt 88,45%; huyện Chương Mỹ, Thanh Oai đạt 96,10%; Phú Xuyên, Thường Tín đạt 93,7%; Đông Anh đạt tỷ lệ 92,6%...

Các cụm Trường THPT có tỷ lệ học sinh lớp 12 đến trường thấp hơn là Hoàn Kiếm, Hai Bà Trưng, Đống Đa với khoảng 77, 96%-78,4%... Tỷ lệ học sinh đi học trực tiếp tại các huyện, thị xã thuộc khu vực ngoại thành cao, nhiều trường lên tới 100%, trong khi đó, tỷ lệ này ở một số trường thuộc các quận nội thành thấp hơn do một bộ phận phụ huynh vẫn còn tâm lý chưa hoàn toàn yên tâm cho con tới trường khi số ca nhiễm trên địa bàn TP Hà Nội hàng ngày tăng cao.

Linh hoạt tổ chức dạy học đáp ứng nhu cầu của học sinh trong điều kiện dịch bệnh -0
Tỷ lệ học sinh lớp 12 đến lớp học trực tiếp có sự khác biệt giữa các quận, huyện trên địa bàn.                      Ảnh minh hoạ.     

Ông Hà Xuân Nhâm, Hiệu trưởng Trường THPT Phan Huy Chú (Đống Đa) cho biết: Khi thành phố cho phép mở cửa đón học sinh khối 12 đi học lại, nhà trường thường xuyên trao đổi với phụ huynh để nắm được thông tin cùng các biện pháp phòng dịch tại trường. Tuy nhiên, tỷ lệ học sinh đến trường học trực tiếp mới chỉ chiếm khoảng 80%.

Nguyên nhân là do một bộ phận phụ huynh vẫn có tâm lý lo ngại trước tình hình dịch tại Hà Nội còn phức tạp nên chưa cho con đến lớp. Nhà trường luôn quán triệt tới giáo viên chủ nhiệm các lớp cần tiếp tục tuyên truyền tới phụ huynh, học sinh về các giải pháp của trường trong công tác phòng chống dịch. Các em đang học cuối cấp nên thời gian này cần tận dụng tối đa các giờ lên lớp để học trực tiếp với thầy cô. Hiệu quả của học trực tuyến không thể bằng được học trực tiếp. Nhà trường luôn sẵn sàng các phương án để đảm bảo an toàn cho học sinh.

Do vẫn còn một tỷ lệ nhất định học sinh chưa đến lớp học trực tiếp nên các trường THPT trên địa bàn đều tổ chức dạy học linh hoạt, đảm bảo đáp ứng nhu cầu của tất cả học sinh trong điều kiện dịch bệnh. Đối với các học sinh không thể đến trường do dịch bệnh (học sinh là FO, F1, F2 trong khu vực phong toả, học sinh bị ốm đau) hoặc học sinh chưa sẵn sàng đến trường do bố mẹ chưa yên tâm, nhà trường đều giao giáo viên chủ nhiệm rà soát, xem xét, lên danh sách để học sinh được bố trí học trực tuyến trên cơ sở quyền lợi học tập của các em cũng được đảm bảo đầy đủ như các học sinh khác.

Tại trường THPT Trần Nhân Tông (quận Hai Bà Trưng), mặc dù do dịch bệnh trên địa bàn phức tạp, số lượng học sinh đến trường học trực tiếp rất ít, cá biệt ngày 9/12 chỉ có duy nhất 1 học sinh. Tuy nhiên, nhà trường vẫn kiên trì với mục tiêu dạy học linh hoạt, đáp ứng nhu cầu của học sinh, dù chỉ có 1-2 em đến lớp, nhà trường vẫn tổ chức dạy học trực tiếp cho các em. Tại một số trường THPT ngoài công lập chất lượng cao như Marie Curie, Lương Thế Vinh, Nguyễn Siêu… cũng linh hoạt chưa “mở cửa” lại trường học do chưa nhận được sự đồng thuận và yên tâm của phụ huynh học sinh trước diễn biến phức tạp của dịch bệnh. 

Linh hoạt tổ chức dạy học đáp ứng nhu cầu của học sinh trong điều kiện dịch bệnh -0

Ông Phạm Xuân Tiến, Phó Giám đốc Sở GD&ĐT Hà Nội cho biết, tại một số trường THPT, tỷ lệ học sinh đến lớp học trực tiếp chưa cao là do một bộ phận cha mẹ học sinh còn tâm lý e ngại nên không dám cho con trở lại trường. Theo ông Tiến, Sở GD&ĐT Hà Nội đánh giá rất cao các trường dù có rất ít học sinh đi học nhưng vẫn tổ chức dạy học trực tiếp và linh hoạt các hình thức để đáp ứng nhu cầu đa dạng của học sinh trong bối cảnh dịch bệnh.

Riêng đối với các trường có tỷ lệ học sinh đi học trực tiếp chưa cao hoặc dựa trên ý kiến của phụ huynh chưa tổ chức dạy học trực tiếp, lãnh đạo nhà trường một mặt cần tăng cường công tác tuyên truyền tới phụ huynh về công tác phòng, chống dịch của nhà trường để giúp họ yên tâm; mặt khác phải giúp gia đình và học sinh hiểu giá trị của việc đi học trực tiếp.

“Khi UBND TP Hà Nội đã quyết định cho học sinh trở lại trường thì các cơ sở giáo dục cần thực hiện nghiêm túc và đáp ứng nhu cầu được đến trường của học sinh, dù ở đâu đó số lượng này là rất nhỏ. Thực tế cho thấy, hiệu quả của việc đi học trực tiếp cũng như công tác phòng dịch nghiêm túc ở trường sẽ lan tỏa và giúp thay đổi quan điểm đối với những phụ huynh và học sinh còn e ngại” - ông Tiến chia sẻ.

Huyền Thanh

Các tin khác

Khởi động cuộc thi toàn quốc lan tỏa lối sống xanh và năng động cho học sinh tiểu học

Khởi động cuộc thi toàn quốc lan tỏa lối sống xanh và năng động cho học sinh tiểu học

Trong khuôn khổ hợp tác giữa Bộ Giáo dục và Đào tạo và Công ty Nestlé Việt Nam về xây dựng lối sống năng động, tích cực cho học sinh tiểu học, cuộc thi toàn quốc “Lối sống xanh - Đại sứ năng động bảo vệ môi trường” đã chính thức được phát động với sự đồng hành và phối hợp của Báo Thiếu niên Tiền phong và Nhi đồng.

Đại học Kinh tế Quốc dân tuyển 9.000 chỉ tiêu với 88 mã ngành đào tạo

Đại học Kinh tế Quốc dân tuyển 9.000 chỉ tiêu với 88 mã ngành đào tạo

Năm 2026, Đại học (ĐH) Kinh tế Quốc dân tuyển 9.000 chỉ tiêu, với 88 mã ngành, trong đó có 41 chương trình học bằng tiếng Việt, 20 chương trình học bằng tiếng Anh, 7 chương trình định hướng ứng dụng POHE, 2 mã chương trình tiên tiến (5 chương trình), 3 mã chương trình chất lượng cao (16 chương trình), 1 ngành/chương trình đào tạo bằng tiếng Anh là Công nghệ tài chính (TV), Toán ứng dụng (TA) và Kinh tế số (TA) mở trong 2026.

Hà Nội đưa hai trường chuyên tiệm cận chuẩn quốc tế

Hà Nội đưa hai trường chuyên tiệm cận chuẩn quốc tế

Theo đề án, hai trường chuyên của Hà Nội sẽ tập trung đào tạo học sinh có năng lực nổi trội, tăng cường học chuyên sâu, nghiên cứu khoa học, học theo dự án và rèn kỹ năng học thuật bậc đại học. Kết quả đầu ra của học sinh hướng tới được công nhận rộng rãi trên thế giới.

Vì sao thí sinh tự do đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT 2026 tăng kỷ lục?

Vì sao thí sinh tự do đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT 2026 tăng kỷ lục?

Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 ghi nhận số lượng thí sinh tự do đăng ký dự thi tăng cao chưa từng có, với gần 64.000 thí sinh. Thực tế này không chỉ phản ánh nhu cầu thi lại để tìm đường vào đại học của nhiều người học, mà còn đặt ra yêu cầu về công tác hướng nghiệp cho học sinh cần hiệu quả hơn.

Nhiều điểm mới trong tuyển sinh đầu cấp tại TP Hồ Chí Minh

Nhiều điểm mới trong tuyển sinh đầu cấp tại TP Hồ Chí Minh

Kỳ tuyển sinh đầu cấp và thi vào lớp 10 tại TP Hồ Chí Minh năm học 2026 -2027 ghi nhận nhiều điểm mới về phương thức tuyển sinh, phân bổ chỉ tiêu và cách thức đăng ký. Trong bối cảnh số lượng học sinh tăng mạnh, áp lực thi cử vẫn hiện hữu, đòi hỏi những giải pháp căn cơ để giảm căng thẳng cho học sinh và phụ huynh.

Những ngành học nào đang "hút" thí sinh?

Những ngành học nào đang "hút" thí sinh?

Theo thống kê của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT), năm 2025, số thí sinh nhập học chọn nhóm ngành Kinh doanh và quản lý tiếp tục dẫn đầu với khoảng hơn 146.000 tân sinh viên, chiếm tỷ lệ 21%. Trong khi đó, nhiều ngành học được định hướng là công nghệ chiến lược, khát nhân lực trong 10 năm tới và Khoa học cơ bản thì vẫn chưa thực sự “hút” được thí sinh như kỳ vọng. 

Thi tốt nghiệp THPT trên máy tính cần chuẩn bị bài bản, thận trọng

Thi tốt nghiệp THPT trên máy tính cần chuẩn bị bài bản, thận trọng

Từ năm 2027, thi tốt nghiệp THPT trên máy tính dự kiến sẽ được triển khai thí điểm tại những nơi có đủ điều kiện. Mặc dù thi tốt nghiệp THPT trên máy tính là bước đi tất yếu trong lộ trình chuyển đổi số, song các chuyên gia cũng đặt ra hàng loạt yêu cầu khắt khe về hạ tầng, nhân lực và thể chế để đảm bảo việc triển khai hiệu quả.

Siết xét tuyển đại học bằng học bạ: Thí sinh làm gì để thích ứng?

Siết xét tuyển đại học bằng học bạ: Thí sinh làm gì để thích ứng?

Trong nhiều năm qua, xét tuyển học bạ từng được xem là “cánh cửa rộng” giúp thí sinh bước vào giảng đường đại học. Tuy nhiên, trước những điều chỉnh của quy chế tuyển sinh đại học năm 2026 với yêu cầu ngày càng cao về chất lượng đầu vào, học bạ đang dần mất đi vị thế vốn có. Khi học bạ không còn là “tấm vé vàng”, thí sinh buộc phải điều chỉnh chiến lược ôn tập, đa dạng các phương thức xét tuyển để cửa vào đại học không bị thu hẹp.

Năm học 2026-2027: Giảm giá sách giáo khoa bình quân 13,3%

Năm học 2026-2027: Giảm giá sách giáo khoa bình quân 13,3%

Nhằm bảo đảm cung ứng đầy đủ, kịp thời sách giáo khoa cho năm học mới, tạo thuận lợi cho phụ huynh, học sinh, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam tiếp tục điều chỉnh giảm giá sách giáo khoa bình quân 13,3% và khuyến khích tái sử dụng sách, góp phần thực hành tiết kiệm, chống lãng phí.

Hơn 170.000 thí sinh đăng ký thi đánh giá năng lực đợt 2 năm 2026

Hơn 170.000 thí sinh đăng ký thi đánh giá năng lực đợt 2 năm 2026

Ngày 26/4, Trung tâm Khảo thí và Đánh giá chất lượng đào tạo, Đại học quốc gia (ĐHQG) TP Hồ Chí Minh cho biết, tính đến thời hạn cuối đăng ký dự thi Kỳ thi đánh giá năng lực (V-ACT) đợt 2 năm 2026 (ngày 25/4/2026), có 172.622 thí sinh đăng ký dự thi, tăng hơn 77% so với đợt 2 năm 2025.

“Tiết học Gen Z”, đưa pháp luật vào trường học bằng sân khấu hóa

“Tiết học Gen Z”, đưa pháp luật vào trường học bằng sân khấu hóa

Không còn khô cứng với điều khoản, những bài học pháp luật được Công an TP Hà Nội “mềm hóa” bằng tiểu phẩm, tương tác và trải nghiệm thực tế trong chương trình “Tiết học Gen Z”. Cách làm sáng tạo này đang giúp học sinh dễ tiếp thu, ghi nhớ và từng bước hình thành ý thức chấp hành pháp luật ngay từ ghế nhà trường.