Lộ diện "luật ngầm" ở Trung tâm Công tác xã hội Hải Hà

Liên quan đến vụ nam học viên tử vong chỉ sau 2 ngày được tiếp nhận vào Trung tâm Công tác xã hội Hải Hà (phường An Sinh, tỉnh Quảng Ninh), Công an tỉnh Quảng Ninh đã khởi tố vụ án "Cố ý gây thương tích" và khởi tố Giám đốc Trung tâm cùng 9 người khác.

Cụ thể, theo báo cáo của Công an tỉnh Quảng Ninh, em Phạm Hoài N. (SN 2008, trú phường Hà Lầm), được gia đình đưa đến nhập học tại Trung tâm Công tác xã hội Hải Hà vào ngày 21/12/2025 để tham gia chương trình giáo dục kỷ luật, kỹ năng sống. 

Đến sáng 23/12/2025, trong quá trình sinh hoạt và lao động tại khu vực đồi Trại Lốc, học viên N. mâu thuẫn với một số người tại trung tâm dẫn đến xô xát. Sau đó, nạn nhân có biểu hiện sức khỏe suy giảm, được đưa đi cấp cứu tại Bệnh viện Đa khoa khu vực Đông Triều và đã tử vong.

Lộ diện phương pháp giáo dục bằng “bạo lực” ở Trung tâm xã hội” sau khi một học viên tử vong -0
Trung tâm Công tác xã hội - nơi để xảy ra một nam học viên tử vong sau 2 ngày được tiếp nhận.

Trung tâm Công tác xã hội Hải Hà có địa chỉ ở phường Hạ Long, tỉnh Quảng Ninh do ông Nguyễn Văn Hải làm Giám đốc và được quảng cáo là nơi hỗ trợ chăm sóc trẻ tự kỷ, chậm phát triển, khuyết tật, đặc biệt những đứa trẻ bị coi là hư, nghiện game…

Tuy nhiên, đằng sau những khẩu hiệu giáo dục là một thực tế hoàn toàn trái ngược.

Một phụ huynh cho biết, thời gian ở trung tâm, con họ từng chứng kiến cảnh bạo lực ở đây nhưng về nhà cháu không dám nói. Khi được mẹ hỏi, cháu mới dám kể bị những trận đòn lúc mới vào trung tâm cho đến khi chứng kiến học viên nam bị đánh đến mức tử vong sau 2 ngày nhập học.

Gia đình nạn nhân N. cho biết thêm, Giám đốc Trung tâm Công tác xã hội Hải Hà Nguyễn Văn Hải đã tạo dựng hình ảnh một người thầy tận tâm, liên tục thuyết phục và cam kết sẽ giúp các cháu ngoan hơn.

Lộ diện phương pháp giáo dục bằng “bạo lực” ở Trung tâm xã hội” sau khi một học viên tử vong -0
Phụ huynh học viên búc xúc kể lại "phương pháp" giáo dục bằng bạo lực ở Trung tâm Công tác xã hội Hải Hà.

 Tin vào những lời quảng cáo về chế độ ăn ngủ điều độ, rèn luyện thể thao và đi chùa tu tâm cho học viên, gia đình đã chấp nhận đóng mức học phí 12 triệu đồng/tháng để gửi cháu N. tham gia khóa học 3 tháng. Tuy nhiên, cháu N. mới vào học được 2 ngày thì đã bị hành hung đến tử vong…

Một học viên khác là em Đặng Khánh B. (SN 2012, Hải Phòng), từng theo học tại cơ sở 2 của Trung tâm Công tác xã hội Hải Hà tại phường An Sinh, tỉnh Quảng Ninh cho biết, ngay khi nhập học, em được xếp vào phòng chung với khoảng 15 người. Tại đây tồn tại một "đội tự quản" gồm các học viên lớn tuổi, quản lý bằng những quy định kiểu "luật ngầm", thể hiện bằng hình phạt, học viên để quần áo trên giường bị phạt, tắm làm tràn nước cũng bị phạt.  

Lộ diện phương pháp giáo dục bằng “bạo lực” ở Trung tâm xã hội” sau khi một học viên tử vong -0
Một học viên kể lại những hành vi bạo lực của Trung tâm Công tác xã hội Hải Hà.

"Hàng ngày chúng cháu phải xách nước tưới cây, lấy đá làm cổng, cắt cỏ chăn dê và vác gỗ làm hàng rào", B. nhớ lại. Việc ăn uống cũng do học viên tự phân công nấu nướng phục vụ nhau. 

Sau khi lộ diện những hành vi bạo lực ở một nơi được gọi là Trung tâm Công tác xã hội, phụ huynh của em B. là ông Đặng Xuân T. bức xúc cho biết, do con mải chơi game, bỏ học nên gia đình muốn gửi cháu vào môi trường kỷ luật để tu dưỡng. Theo ông T., trong hợp đồng với Trung tâm Công tác xã hội Hải Hà có điều khoản cam kết không để xảy ra việc đánh đập. Tuy nhiên, thấy con có biểu hiện tâm lý bất thường, ông gặng hỏi và khi biết sự thật nên đã quyết định đón con về.

Chia sẻ từ nhiều học viên khác nữa của Trung tâm này cho thấy, bất cứ ai vào đây, bất kể lớn bé, trai hay gái cũng bị một trận đòn nhừ tử ngay từ ngày đầu tiên. Không những thế, giáo viên trong trung tâm còn thường xuyên bắt các học viên phải đánh lẫn nhau. Có nhiều cháu chưa từng đánh ai, nhưng khi vào đây cũng phải tự học cách… sinh tồn bằng bạo lực.

Lộ diện
Cơ quan Công an thực hiện lệnh bắt tạm giam Giám đốc Nguyễn Văn Hải (khoanh đỏ).

Công an tỉnh Quảng Ninh cho biết đơn vị đã bắt khởi tố Nguyễn Văn Hải (Giám đốc Trung tâm) cùng với 9 đối tượng gồm: Phạm Hồng Thái, Nguyễn Ngọc Lương, Nguyễn Huy Hoàng, Nguyễn Duy Công, Lê Quang Khoa, Phạm Đức Hiền, Ngô Trần Hữu Thắng, Nguyễn Hữu Anh Đức, Nguyễn Xuân Khải.

Trong đó tiến hành bắt tạm giam Giám đốc Nguyễn Văn Hải và 5 người khác.

Ngay sau khi phát hiện vụ việc, Tỉnh ủy Quảng Ninh cũng đã chỉ đạo cơ quan chức năng làm rõ. Theo đó, Sở Y tế Quảng Ninh thành lập 2 Đoàn kiểm tra đột xuất, toàn diện hoạt động của 19 Trung tâm Công tác xã hội trên địa bàn tỉnh. Sau đó Sở Y tế đã đình chỉ hoạt động đối với 2 trung tâm gồm: Trung tâm Công tác xã hội Hải Hà cơ sở 1 và Trung tâm Công tác xã hội Hải Hà cơ sở 2. Tạm dừng hoạt động đối với 4 trung tâm, gồm: Trung tâm Công tác xã hội Ánh Dương, Trung tâm Công tác xã hội Hạnh Phúc, Trung tâm Công tác xã hội Hoa Nụ Cười (Cơ sở 1), Trung tâm Công tác xã hội Ngôi Nhà Nhỏ.

UBND tỉnh Quảng Ninh đang tiếp tục chỉ đạo quyết liệt các cơ quan chức năng có liên quan khẩn trương điều tra, xử lý nghiêm theo quy định của pháp luật đối với các tập thể và cá nhân liên quan. Đồng thời, chỉ đạo các cơ quan liên quan, thực hiện nghiêm các quy định trong công tác quản lý nhà nước; xử lý nghiêm, đóng cửa, tạm dừng hoạt động đối với các trung tâm công tác xã hội thiếu điều kiện, tiêu chuẩn, có biểu hiện không tuân thủ quy định.

Văn Minh

Các tin khác

Học viện CSND trao giải cuộc thi “Ứng dụng AI trong học tập và nghiên cứu khoa học”

Học viện CSND trao giải cuộc thi “Ứng dụng AI trong học tập và nghiên cứu khoa học”

Từ ngày tháng 4/2026 đến nay, Học viện Cảnh sát nhân dân (CSND) đã tổ chức 69 đợt, lớp tập huấn về trí tuệ nhân tạo (AI) cho hơn 5.000 học viên đào tạo trình độ đại học chính quy. Đây chính là minh chứng cho việc đưa tinh thần Nghị quyết số 57; Nghị quyết số 71 của Bộ Chính trị vào thực tiễn học tập, công tác của lực lượng CSND.

Bộ sách Math in My World - mở cửa thế giới tiếng Anh qua toán học

Bộ sách Math in My World - mở cửa thế giới tiếng Anh qua toán học

Với nội dung gần gũi, hình thức trình bày sinh động cùng hệ thống học liệu số phong phú, bộ sách Math in My World do Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam giới thiệu mang đến phương pháp học tập tích hợp đầy hứng thú, giúp học sinh tiểu học từng bước hình thành năng lực sử dụng tiếng Anh thông qua những kiến thức Toán học quen thuộc.

Dấu ấn của nữ cử nhân báo chí qua những đề tài nghiên cứu xuất sắc

Dấu ấn của nữ cử nhân báo chí qua những đề tài nghiên cứu xuất sắc

Sở hữu GPA 3,79/4,0, tốt nghiệp loại xuất sắc, ba kỳ liên tiếp nhận học bổng của Học viện, có đề tài nghiên cứu khoa học đạt xuất sắc cấp Học viện và giành ngôi quán quân HyperCreative 2025. Đó là những thành tích nổi bật ghi dấu ấn của tân cử nhân báo chí Trần Thanh Bình - từng là gương mặt sinh viên tiêu biểu của Khóa K42, Học viện Báo chí và Tuyên truyền.

AI xử lý dữ liệu nhưng không thay được con người lựa chọn công bằng và nhân ái

AI xử lý dữ liệu nhưng không thay được con người lựa chọn công bằng và nhân ái

Công nghệ có thể giúp một quốc gia phát triển nhanh hơn, nhưng văn hóa, đạo đức và niềm tin mới làm cho sự phát triển ấy có chiều sâu. Trí tuệ nhân tạo có thể xử lý dữ liệu, nhưng không thay con người lựa chọn sự công bằng, lòng nhân ái hay trách nhiệm với những người dễ bị bỏ lại phía sau.

Làm rõ vụ sinh viên ở Đồng Nai "đi nhầm xe" đến biên giới Campuchia

Làm rõ vụ sinh viên ở Đồng Nai "đi nhầm xe" đến biên giới Campuchia

Ngày 22/10, Cơ quan CSĐT Công an TP Đồng Nai phối hợp với các đơn vị chức năng đang xác minh vụ việc một sinh viên Trường Cao đẳng Công nghệ Quốc tế LILAMA 2 đón xe ô tô khách gần trường để về nhà ở Bà Rịa (TP Hồ Chí Minh), nhưng khi thức giấc thấy mình đang ở Tây Ninh, gần biên giới Campuchia.

Cô gái “vàng” Thiên văn học quốc tế và ước mơ trở thành bác sĩ

Cô gái “vàng” Thiên văn học quốc tế và ước mơ trở thành bác sĩ

Trong số 6 em học sinh xuất sắc đoạt huy chương Vàng (HCV) Kỳ thi Olympic Thiên văn và Vật lý Thiên văn quốc tế (IOAA) lần thứ XIX lần đầu tiên được tổ chức tại Việt Nam, có em Lê Gia Hồng Minh, học sinh lớp 12 Lý 1, Trường THPT Chuyên Hà Nội - Amsterdam, cô gái “vàng” có hành trình nỗ lực vượt bậc để tỏa sáng, mang vinh quang về cho Trường THPT Chuyên Hà Nội – Amsterdam, cho Hà Nội và Tổ quốc.

Đại học Đà Nẵng đào tạo nhân lực đáp ứng yêu cầu phục vụ công nghệ chiến lược

Đại học Đà Nẵng đào tạo nhân lực đáp ứng yêu cầu phục vụ công nghệ chiến lược

Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo có nêu nhiệm vụ “triển khai các chương trình đào tạo tài năng, đào tạo sau đại học gắn kết với nghiên cứu khoa học, đổi mới sáng tạo trong các ngành khoa học cơ bản, kỹ thuật và công nghệ, nhất là công nghệ chiến lược”.

Ban phụ huynh hoạt động như thế nào khi không còn quỹ lớp?

Ban phụ huynh hoạt động như thế nào khi không còn quỹ lớp?

Từ ngày 15/11 tới, Ban đại diện cha mẹ học sinh sẽ không còn được trực tiếp thu, tiếp nhận và quản lý tiền hỗ trợ hoạt động của ban. Quy định mới đặt ra yêu cầu thay đổi cách tổ chức nhiều hoạt động vốn quen thuộc ở các lớp học, đồng thời góp phần ngăn chặn tình trạng biến tướng, gây áp lực cho phụ huynh học sinh.

Vinschool trở thành đối tác đầu tiên của Mental Health First Aid International tại Việt Nam

Vinschool trở thành đối tác đầu tiên của Mental Health First Aid International tại Việt Nam

Là đối tác đầu tiên của Mental Health First Aid International (MHFA) tại Việt Nam, Vinschool bắt đầu triển khai chương trình “Youth Mental Health First Aid” (Youth MHFA) theo lộ trình, giúp giáo viên và nhân viên biết cách nhận diện các dấu hiệu sức khỏe tinh thần cần được quan tâm, hỗ trợ ban đầu và kết nối học sinh với các nguồn trợ giúp phù hợp. Chương trình được triển khai trên nền tảng mạng lưới tâm lý học đường và chương trình chăm sóc toàn diện đối với học sinh tại Vinschool hiện nay.

Sửa chương trình và sách giáo khoa: Tinh giản nhưng không hạ chuẩn

Sửa chương trình và sách giáo khoa: Tinh giản nhưng không hạ chuẩn

PGS.TS Bùi Mạnh Hùng cho rằng, đổi mới giáo dục là một quá trình đồng bộ: Chương trình xác định mục tiêu và yêu cầu cần đạt; sách giáo khoa, học liệu tạo điều kiện thực hiện hoạt động dạy học; phương pháp dạy học định hướng cách thức tổ chức cho học sinh hoạt động để đạt yêu cầu của chương trình; kiểm tra, đánh giá xác định mức độ đạt được. Bốn khâu phải cùng hướng đến phát triển phẩm chất, năng lực của học sinh.