Đại học Đà Nẵng kiến tạo môi trường học thuật đa văn hóa, hướng đến công dân toàn cầu

Trong bối cảnh cuộc Cách mạng 4.0 đang diễn ra mạnh mẽ- đặc biệt là sự phát triển của trí tuệ nhân tạo - nhu cầu về nguồn nhân lực chất lượng cao ngày càng trở nên cấp thiết. Nhận thức rõ điều này, Đại học Đà Nẵng đã xác định chiến lược trọng tâm là nâng cao chất lượng đào tạo và nghiên cứu khoa học, xây dựng môi trường học thuật đa văn hóa với định hướng đào tạo sinh viên trở thành công dân toàn cầu, có khả năng thích ứng và cạnh tranh trong môi trường quốc tế.

Đẩy mạnh đào tạo bằng tiếng Anh, xây dựng học liệu số

PGS.TS. Nguyễn Thành Đạt – Phó Trưởng ban Đào tạo và Đảm bảo chất lượng giáo dục Đại học Đà Nẵng – cho biết: một trong những chủ trương trọng điểm của Đại học Đà Nẵng là tăng cường giảng dạy bằng tiếng Anh, thực hiện theo tinh thần Kết luận số 91-KL/TW về việc từng bước đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong nhà trường.

dh da nang anh 1 bai 2 cand 2025.jpg -0
Kiến tạo môi trường học thuật cho sinh viên trau dồi kỹ năng ngoại ngữ.
dh da nang anh 2 bai 2 cand 2025.jpg -1
Trường ĐH Kinh tế - ĐH Đà Nẵng triển khai nhiều chương trình đào tạo bằng tiếng Anh cho sinh viên.

Minh chứng rõ nét là tại Trường Đại học Kinh tế – Đại học Đà Nẵng, hiện đang triển khai 21 chương trình đào tạo song ngữ, chất lượng cao. Các chương trình này có sự tham gia giảng dạy của đội ngũ giảng viên có trình độ chuyên môn cao, cùng các chuyên gia quốc tế đến từ doanh nghiệp, tổ chức đối tác nước ngoài.

Đặc biệt, 3 chương trình Kinh doanh quốc tế, Marketing số và Thương mại điện tử được giảng dạy hoàn toàn bằng tiếng Anh, nhằm phục vụ chiến lược phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao cho Trung tâm Tài chính quốc tế tại Đà Nẵng. Bên cạnh đó, Nhà trường chủ động hợp tác với các tổ chức, doanh nghiệp như: Học viện TMC (Singapore), Viện Kế toán Công chứng Vương Quốc Anh và Xứ Wales, Đại học Yuan Ze (Đài Loan - Trung Quốc) tập trung đào tạo ngành Công nghệ Tài chính (Fintech). Đây là những ngành đào tạo nền tảng góp phần cung ứng nguồn nhân lực thực hiện nhiệm vụ chiến lược này.

Cùng với đổi mới chương trình đào tạo, Đại học Đà Nẵng tích cực phát triển học liệu số và triển khai phương thức đào tạo kết hợp trực tiếp – trực tuyến (Blended Learning), áp dụng cho nhiều học phần, trong đó có các môn ngoại ngữ cơ bản. Đây là phương thức phù hợp với nhu cầu, xu thế, giúp tăng tính chủ động, tương tác giữa giảng viên và người học theo hướng thúc đẩy cá nhân hóa, thuận tiện cho sinh viên tự học, tự nghiên cứu trong mọi lúc, mọi nơi.

dh da nang anh 3 bai 2 cand 2025.jpg -0
   Trường ĐH Ngoại ngữ - ĐH Đà Nẵng tổ chức Cuộc thi Ngôi sao Hùng biện Ngoại ngữ cho học sinh THPT khu vực miền Trung năm 2025.

PGS.TS. Nguyễn Văn Long – Hiệu trưởng Trường Đại học Ngoại ngữ – Đại học Đà Nẵng chia sẻ: “Môi trường học thuật nơi đây không chỉ chú trọng sử dụng tiếng Anh, mà còn khuyến khích giảng viên và sinh viên sử dụng thường xuyên các ngoại ngữ khác trong học tập, nghiên cứu và tương tác. Điều này góp phần hình thành thói quen và kỹ năng sử dụng ngoại ngữ thành thạo – yếu tố then chốt giúp sinh viên tiếp cận kho tri thức toàn cầu và nâng cao năng lực hội nhập quốc tế”…

Đa dạng hóa hoạt động giao lưu văn hóa, thúc đẩy kết nối quốc tế

Bên cạnh chương trình đào tạo chính quy, nhiều cuộc thi và sân chơi ngoại ngữ được tổ chức tại các trường thành viên của Đại học Đà Nẵng đã trở thành nguồn cảm hứng học tập cho sinh viên.

Tiêu biểu có thể kể đến: Cuộc thi Tài năng tiếng Anh trong sinh viên (English Talent Competition) tại Trường Đại học Công nghệ Thông tin và Truyền thông Việt – Hàn; Cuộc thi Ngôi sao Hùng biện Ngoại ngữ năm 2025 (Foreign Language Eloquence Star Contest) do Trường Đại học Ngoại ngữ tổ chức cho học sinh THPT khu vực miền Trung…

dh da nang anh 4 bai 2 cand 2025.jpg -0
Trường ĐH Sư phạm - ĐH Đà Nẵng tổ chức Cuộc thi Hùng biện tiếng Việt cho người nước ngoài khu vực miền Trung lần thứ Nhất.

Nhờ đó, sinh viên Đại học Đà Nẵng liên tiếp đạt thành tích cao trong các cuộc thi ngôn ngữ và văn hóa cấp quốc gia, quốc tế: 3 lần đoạt giải Nhất cuộc thi Tiếng Anh trong sinh viên toàn quốc – Star Awards (các năm 2017, 2020, 2024); 3 lần đoạt giải Nhất cuộc thi Olympic tiếng Nga toàn quốc (các năm 2018, 2023, 2025); Giải Nhất Giải thưởng Khoa học và Công nghệ dành cho sinh viên toàn quốc năm 2024 với đề tài với đề tài: “Exploring EFL Students’ Perceptions and Practices of Essential Survival Skills during Hazards at UD-ULFS: A Project-based Approach”, tạm dịch: Nghiên cứu bằng phương pháp tiếp cận dự án nhằm nâng cao nhận thức, phát triển kỹ năng cho sinh viên thích ứng với các hiểm họa sinh tồn).

dh da nang anh 5 bai 2 cand 2025.jpg -0
Khuyến khích, tạo môi trường để thầy và trò cùng trau dồi, thực hành kỹ năng ngoại ngữ.

Không chỉ tạo điều kiện học ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵng còn quan tâm lan tỏa giá trị văn hóa Việt đến bạn bè quốc tế. Mới đây, Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng đã tổ chức Cuộc thi Hùng biện tiếng Việt cho người nước ngoài khu vực miền Trung lần thứ nhất, thu hút hơn 160 sinh viên quốc tế từ 12 cơ sở giáo dục đại học tham gia.

Theo PGS.TS. Võ Văn Minh – Hiệu trưởng nhà trường, sự kiện này được tổ chức lần đầu tiên với sự phối hợp của Liên hiệp các tổ chức hữu nghị TP Đà Nẵng. Cuộc thi có ý nghĩa nhằm cùng nhau lan tỏa vẻ đẹp của tiếng Việt và văn hóa, lịch sử dân tộc, góp phần thắt chặt mối quan hệ hữu nghị, gắn kết giữa sinh viên Việt Nam và lưu học sinh quốc tế…

Việc chủ động xây dựng môi trường học thuật đa văn hóa, đẩy mạnh giảng dạy bằng ngoại ngữ, kết hợp linh hoạt phương pháp đào tạo truyền thống và hiện đại chính là cách Đại học Đà Nẵng thể hiện sự nhạy bén trong chiến lược đào tạo. Đây cũng là nền tảng vững chắc để hỗ trợ sinh viên phát triển toàn diện về tri thức, kỹ năng, văn hóa – hướng tới hình mẫu công dân toàn cầu trong kỷ nguyên mới.

Hải Đăng

Các tin khác

Xét tuyển đại học năm 2026: Từ đăng ký "rải thảm" đến lựa chọn có chiến lược

Xét tuyển đại học năm 2026: Từ đăng ký "rải thảm" đến lựa chọn có chiến lược

Năm 2026 thí sinh chỉ được đăng ký tối đa 15 nguyện vọng xét tuyển đại học trên hệ thống tuyển sinh chung. Quy định mới không chỉ thay đổi cách đăng ký xét tuyển mà còn buộc thí sinh phải thay đổi tư duy lựa chọn. Khi số lượng nguyện vọng không còn “vô tận” như trước, mỗi lựa chọn đều cần được thí sinh tính toán kỹ lưỡng để vừa theo đuổi ngành học mơ ước, vừa bảo đảm cơ hội trúng tuyển đại học.

Công an vào cuộc xác minh tố cáo vi phạm quy chế thi ở trường THPT Lê Trực

Công an vào cuộc xác minh tố cáo vi phạm quy chế thi ở trường THPT Lê Trực

Tỉnh Quảng Trị thành lập tổ công tác đặc biệt gồm các cơ quan chức năng sở Giáo dục và Đào tạo, Công an tỉnh, chính quyền địa phương… vào cuộc kiểm tra, rà soát toàn bộ quy trình tổ chức kỳ thi tại điểm thi Trường THPT Lê Trực sau khi xuất hiện có thông tin vi phạm quy chế thi tại điểm thi này.

Bộ Giáo dục và Đào tạo nói gì về kết quả kiểm tra điểm thi môn Toán tại Tuyên Quang?

Bộ Giáo dục và Đào tạo nói gì về đề xuất tổ chức thi lại môn Toán của Tuyên Quang?

Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) đề nghị UBND tỉnh Tuyên Quang tiếp tục chỉ đạo các cơ quan chức năng khẩn trương xác minh đầy đủ, khách quan bản chất vụ việc; làm rõ hành vi vi phạm, xử lý nghiêm các tổ chức, cá nhân vi phạm Quy chế thi và vi phạm pháp luật theo đúng quy định dù Bộ đã nhận được đề xuất cho hơn 320 học sinh trường chuyên thi lại môn Toán.

Trại hè Việt Nam 2026: “Hành trình di sản, gắn kết cội nguồn”

Trại hè Việt Nam 2026: “Hành trình di sản, gắn kết cội nguồn”

Từ ngày 12 đến 25/7, Ủy ban Nhà nước về người Việt Nam ở nước ngoài, Bộ Ngoại giao tổ chức chương trình Trại hè Việt Nam 2026 với chủ đề “Hành trình di sản, gắn kết cội nguồn”. Chương trình quy tụ 105 thanh niên, sinh viên người Việt Nam ở nước ngoài đến từ 35 quốc gia và vùng lãnh thổ.

Bộ Giáo dục và Đào tạo nói gì về kết quả kiểm tra điểm thi môn Toán tại Tuyên Quang?

Rà soát tổng thể kết quả Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 trên cả nước

Phó Thủ tướng Chính phủ Lê Tiến Châu yêu cầu Bộ Giáo dục và Đào tạo chủ trì, phối hợp với Bộ Công an, cơ quan liên quan tiếp tục rà soát tổng thể kết quả Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông (THPT) năm 2026 của các địa phương trên cả nước; trường hợp phát hiện thấy những vấn đề bất thường, kịp thời phối hợp với các cơ quan chức năng để xử lý theo quy định và chịu trách nhiệm theo thẩm quyền.

Giảm đầu mối nhưng không giảm cơ hội học tập của học sinh

Giảm đầu mối nhưng không giảm cơ hội học tập của học sinh

Việc sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục phổ thông công lập theo chủ trương của Chính phủ là bước đi nhằm tái cấu trúc toàn diện hệ thống giáo dục theo hướng tinh gọn, hiệu quả và hiện đại. Mục tiêu cuối cùng là nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, bảo đảm quyền học tập của người học và đáp ứng yêu cầu phát triển đất nước trong giai đoạn mới.

 Chính sách nhân văn, đảm bảo công bằng giáo dục

Chính sách nhân văn, đảm bảo công bằng giáo dục

Không chỉ giảm gánh nặng chi phí cho hàng triệu gia đình, chính sách miễn phí sách giáo khoa (SGK) theo Nghị định 271/2026/NĐ-CP còn mở ra một cách tiếp cận mới trong bảo đảm quyền học tập của mọi học sinh. Khi SGK trở thành nguồn học liệu dùng chung, giá trị của chính sách không chỉ nằm ở những cuốn sách được trao đến tay học sinh, mà còn ở cơ hội học tập bình đẳng, ý thức trách nhiệm với tài sản công.

Bộ Giáo dục và Đào tạo thông tin về điểm thi môn Toán tại Tuyên Quang

Bộ Giáo dục và Đào tạo thông tin về điểm thi môn Toán tại Tuyên Quang

Bước đầu, Tổ công tác chưa phát hiện dấu hiệu bất thường trong công tác in sao, vận chuyển, bảo quản đề thi, bài thi và chấm thi. Tuy nhiên, qua phân tích dữ liệu và xác minh sơ bộ, Tổ công tác nhận định kết quả thi môn Toán tại Điểm thi Trường THPT Chuyên thuộc Hội đồng thi tỉnh Tuyên Quang là bất thường, có dấu hiệu cần tiếp tục được xác minh, làm rõ, nhất là đối với công tác coi thi tại điểm thi này.

Chọn ngành phải phù hợp với năng lực, đam mê và khát vọng

Chọn ngành phải phù hợp với năng lực, đam mê và khát vọng

Đây là thông tin được các chuyên gia đưa ra tại Ngày hội lựa chọn nguyện vọng xét tuyển đại học, cao đẳng 2026 do Báo Tuổi Trẻ, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) phối hợp cùng Sở GD&ĐT Hà Nội, Đại học Bách khoa Hà Nội tổ chức ngày 4/7.