Đình chỉ công tác cô giáo đánh học sinh vì “có thỏa thuận với phụ huynh”

Những ngày qua trên mạng xã hội Facebook lan truyền đoạn clip nữ giáo viên dùng vật cứng đánh học sinh, kèm theo bài viết với nội dung “tố” cô Nguyễn Thị Kim Loan, giáo viên dạy tiếng Anh, Trường THCS Quang Trung (xã Nghĩa Thành, huyện Châu Đức, tỉnh Bà Rịa-Vũng Tàu) nhiều lần đánh đập, xúc phạm học sinh trong giờ học…

Để làm rõ các thông tin liên quan đến vụ việc, Hiệu trưởng Trường THCS Quang Trung mới đây đã ra quyết định tạm đình chỉ công việc chuyên môn đối với cô giáo này… Quyết định do ông Trần Thạnh, Hiệu trưởng Trường THCS Quang Trung, ký ngày 19/5 có nội dung “đình chỉ hoạt động chuyên môn bà Nguyễn Thị Kim Loan 15 ngày, từ ngày 20/5 đến ngày 4/6/2022 để chờ kết quả xử lý kỷ luật…”.

Trước đó, nội dung bài viết trên mạng xã hội có đề cập đến cô Loan là giáo viên dạy tiếng Anh lớp 9. Trong giờ dạy học, cô Loan thường xuyên đánh học sinh, xúc phạm học sinh lớp 9 với lời lẽ khó nghe, phản sư phạm. Cô Loan còn thường xuyên làm việc riêng trong giờ dạy học, không công bằng trong chấm điểm với những học sinh không đi học thêm môn tiếng Anh. Ngoài ra, Trung tâm Anh ngữ B.S. (xã Nghĩa Thành) được cho là do cô Loan làm chủ cũng bị “tố” là nơi dạy thêm trá hình. Học sinh đến trung tâm chỉ học chương trình tiếng Anh trong sách giáo khoa, chủ yếu là học trước bài và sửa bài tập. Trung tâm này còn buộc học sinh học thêm môn Toán và Hóa do giáo viên trong Trường THCS Quang Trung dạy thêm…

Đình chỉ công tác cô giáo đánh học sinh vì “có thỏa thuận với phụ huynh” -0
Trường THCS Quang Trung - nơi cô giáo Nguyễn Thị Kim Loan công tác và bị tố giác đánh học sinh.

Ngay sau khi tiếp nhận thông tin phản ánh, Phòng GD-ĐT huyện Châu Đức đã chỉ đạo các đơn vị liên quan kiểm tra, xác minh làm rõ. Sau đó, ngày 18/5, ông Lê Thanh Kính, Trưởng phòng GD-ĐT huyện Châu Đức cũng đã làm việc với nhà trường và cô Loan để làm rõ sự việc. Trên cơ sở đó, Trưởng phòng GD-ĐT huyện Châu Đức đã chỉ đạo Ban Giám hiệu Trường THCS Quang Trung cho cô Loan tạm ngưng tham gia ôn tập đối với 2 lớp khối 9, bố trí giáo viên khác thay thế. Đồng thời, tiếp tục xác minh làm rõ các nội dung phản ánh của bài viết trên mạng xã hội Facebook.

Qua làm việc và bản tường trình, cô Loan thừa nhận có đánh học sinh (nhưng cô giáo này cho rằng không đánh tới 19 học sinh như bị “tố”) của 2 lớp khối 9 trong giờ học. Cô Loan giải thích, việc đánh học sinh chỉ mang tính răn đe vì phụ huynh các em này có gửi gắm, nhờ cô giúp đỡ các em học tốt hơn, trong đó có cả con cháu của cô. Nhà trường cũng cho biết, từ năm 2019 đến nay, cô Loan đã 5 lần bị phụ huynh, giáo viên chủ nhiệm phản ánh về hành vi “đánh học sinh trong giờ học”.

Cô Loan giải thích, việc đánh học sinh đã được cô thống nhất với phụ huynh từ đầu năm học và đã được đồng ý. Trong quá trình dạy học, cô chỉ đánh những học sinh không học bài, không làm bài tập do nóng lòng muốn đôn đốc các em học tập tốt hơn. Việc cô đánh chỉ để giáo dục và rèn luyện học sinh chứ không phải gây thương tích cho các em. Cô Loan đã thừa nhận sai phạm và xin rút kinh nghiệm để sửa sai.

Ngoài ra, cô Loan cũng tường trình một số nội dung khác liên quan đến những điều bị “tố” trên mạng xã hội, như việc sử dụng điện thoại nhiều trong giờ dạy, bán sách tại Trung tâm Anh ngữ B.S. và trung tâm này là nơi dạy thêm trá hình, hay việc chửi bới học sinh, chấm bài cho học sinh hời hợt, không chính xác, cho điểm không công bằng giữa học sinh đi học thêm và không học thêm… Tất cả những nội dung này cô Loan đều không thừa nhận, mà cho rằng chúng đều “mang tính tố cáo, vu khống” cho cô?!

Theo ông Lê Thanh Kính, Trưởng phòng GD-ĐT huyện Châu Đức, về nội dung cô Loan chưa công bằng trong chấm điểm kiểm tra của học sinh, Phòng GD-ĐT đã chỉ đạo Trường THCS Quang Trung thành lập tổ chấm lại bài tiếng Anh. Sau khi xem xét mức độ vi phạm, Phòng sẽ tổ chức xử lý theo quy định. Đáng nói, thời gian trước đó, cô Loan đã từng bị một số giáo viên chủ nhiệm lớp trong Trường THCS Quang Trung “tố” về hành vi gây căng thẳng, sợ hãi cho học sinh trong giờ học tiếng Anh, ép phụ huynh học sinh cho con học thêm Toán, gây mất đoàn kết nội bộ... Trong tháng 4/2022, các học sinh lớp 9A3, 9A4 đã từng kiến nghị Trường THCS Quang Trung chấm lại bài thi tiếng Anh để bảo đảm công bằng giữa các học sinh.

Ngày 19/4, Trường THCS Quang Trung đã thành lập tổ chấm lại theo kiến nghị trên. Theo Biên bản chấm lại của nhà trường ngày 22/4 cho thấy, có sự không công bằng giữa bài kiểm tra của các học sinh. Cụ thể, cùng một lỗi nhưng có bài bị trừ điểm, có bài không; có câu sai hoàn toàn nhưng giáo viên vẫn cho trọn điểm, có câu đúng một nửa nhưng giáo viên không cho điểm nào. Đặc biệt, có trường hợp bài kiểm tra của học sinh chỉ được 1,5 điểm, nhưng khi đưa vào ứng dụng Vnedu (học bạ điện tử) lại là 7 điểm…

Theo ông Trần Thạnh, Hiệu trưởng Trường THCS Quang Trung, việc đánh học sinh là vi phạm quy định đạo đức nhà giáo, nhà trường đã nhiều lần nhắc nhở cô Loan chấm dứt ngay hành vi này nhưng cô vẫn tái phạm và đây là lần thứ 5 bị phản ánh. Nhà trường đã nắm rõ thông tin vụ việc lần này từ đầu tháng 4 và đang làm rõ, xử lý theo quy định.

Hoàng Anh – Bình Giang

Các tin khác

Khởi động cuộc thi toàn quốc lan tỏa lối sống xanh và năng động cho học sinh tiểu học

Khởi động cuộc thi toàn quốc lan tỏa lối sống xanh và năng động cho học sinh tiểu học

Trong khuôn khổ hợp tác giữa Bộ Giáo dục và Đào tạo và Công ty Nestlé Việt Nam về xây dựng lối sống năng động, tích cực cho học sinh tiểu học, cuộc thi toàn quốc “Lối sống xanh - Đại sứ năng động bảo vệ môi trường” đã chính thức được phát động với sự đồng hành và phối hợp của Báo Thiếu niên Tiền phong và Nhi đồng.

Đại học Kinh tế Quốc dân tuyển 9.000 chỉ tiêu với 88 mã ngành đào tạo

Đại học Kinh tế Quốc dân tuyển 9.000 chỉ tiêu với 88 mã ngành đào tạo

Năm 2026, Đại học (ĐH) Kinh tế Quốc dân tuyển 9.000 chỉ tiêu, với 88 mã ngành, trong đó có 41 chương trình học bằng tiếng Việt, 20 chương trình học bằng tiếng Anh, 7 chương trình định hướng ứng dụng POHE, 2 mã chương trình tiên tiến (5 chương trình), 3 mã chương trình chất lượng cao (16 chương trình), 1 ngành/chương trình đào tạo bằng tiếng Anh là Công nghệ tài chính (TV), Toán ứng dụng (TA) và Kinh tế số (TA) mở trong 2026.

Hà Nội đưa hai trường chuyên tiệm cận chuẩn quốc tế

Hà Nội đưa hai trường chuyên tiệm cận chuẩn quốc tế

Theo đề án, hai trường chuyên của Hà Nội sẽ tập trung đào tạo học sinh có năng lực nổi trội, tăng cường học chuyên sâu, nghiên cứu khoa học, học theo dự án và rèn kỹ năng học thuật bậc đại học. Kết quả đầu ra của học sinh hướng tới được công nhận rộng rãi trên thế giới.

Vì sao thí sinh tự do đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT 2026 tăng kỷ lục?

Vì sao thí sinh tự do đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT 2026 tăng kỷ lục?

Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 ghi nhận số lượng thí sinh tự do đăng ký dự thi tăng cao chưa từng có, với gần 64.000 thí sinh. Thực tế này không chỉ phản ánh nhu cầu thi lại để tìm đường vào đại học của nhiều người học, mà còn đặt ra yêu cầu về công tác hướng nghiệp cho học sinh cần hiệu quả hơn.

Nhiều điểm mới trong tuyển sinh đầu cấp tại TP Hồ Chí Minh

Nhiều điểm mới trong tuyển sinh đầu cấp tại TP Hồ Chí Minh

Kỳ tuyển sinh đầu cấp và thi vào lớp 10 tại TP Hồ Chí Minh năm học 2026 -2027 ghi nhận nhiều điểm mới về phương thức tuyển sinh, phân bổ chỉ tiêu và cách thức đăng ký. Trong bối cảnh số lượng học sinh tăng mạnh, áp lực thi cử vẫn hiện hữu, đòi hỏi những giải pháp căn cơ để giảm căng thẳng cho học sinh và phụ huynh.

Những ngành học nào đang "hút" thí sinh?

Những ngành học nào đang "hút" thí sinh?

Theo thống kê của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT), năm 2025, số thí sinh nhập học chọn nhóm ngành Kinh doanh và quản lý tiếp tục dẫn đầu với khoảng hơn 146.000 tân sinh viên, chiếm tỷ lệ 21%. Trong khi đó, nhiều ngành học được định hướng là công nghệ chiến lược, khát nhân lực trong 10 năm tới và Khoa học cơ bản thì vẫn chưa thực sự “hút” được thí sinh như kỳ vọng. 

Thi tốt nghiệp THPT trên máy tính cần chuẩn bị bài bản, thận trọng

Thi tốt nghiệp THPT trên máy tính cần chuẩn bị bài bản, thận trọng

Từ năm 2027, thi tốt nghiệp THPT trên máy tính dự kiến sẽ được triển khai thí điểm tại những nơi có đủ điều kiện. Mặc dù thi tốt nghiệp THPT trên máy tính là bước đi tất yếu trong lộ trình chuyển đổi số, song các chuyên gia cũng đặt ra hàng loạt yêu cầu khắt khe về hạ tầng, nhân lực và thể chế để đảm bảo việc triển khai hiệu quả.

Siết xét tuyển đại học bằng học bạ: Thí sinh làm gì để thích ứng?

Siết xét tuyển đại học bằng học bạ: Thí sinh làm gì để thích ứng?

Trong nhiều năm qua, xét tuyển học bạ từng được xem là “cánh cửa rộng” giúp thí sinh bước vào giảng đường đại học. Tuy nhiên, trước những điều chỉnh của quy chế tuyển sinh đại học năm 2026 với yêu cầu ngày càng cao về chất lượng đầu vào, học bạ đang dần mất đi vị thế vốn có. Khi học bạ không còn là “tấm vé vàng”, thí sinh buộc phải điều chỉnh chiến lược ôn tập, đa dạng các phương thức xét tuyển để cửa vào đại học không bị thu hẹp.

Năm học 2026-2027: Giảm giá sách giáo khoa bình quân 13,3%

Năm học 2026-2027: Giảm giá sách giáo khoa bình quân 13,3%

Nhằm bảo đảm cung ứng đầy đủ, kịp thời sách giáo khoa cho năm học mới, tạo thuận lợi cho phụ huynh, học sinh, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam tiếp tục điều chỉnh giảm giá sách giáo khoa bình quân 13,3% và khuyến khích tái sử dụng sách, góp phần thực hành tiết kiệm, chống lãng phí.

Hơn 170.000 thí sinh đăng ký thi đánh giá năng lực đợt 2 năm 2026

Hơn 170.000 thí sinh đăng ký thi đánh giá năng lực đợt 2 năm 2026

Ngày 26/4, Trung tâm Khảo thí và Đánh giá chất lượng đào tạo, Đại học quốc gia (ĐHQG) TP Hồ Chí Minh cho biết, tính đến thời hạn cuối đăng ký dự thi Kỳ thi đánh giá năng lực (V-ACT) đợt 2 năm 2026 (ngày 25/4/2026), có 172.622 thí sinh đăng ký dự thi, tăng hơn 77% so với đợt 2 năm 2025.

“Tiết học Gen Z”, đưa pháp luật vào trường học bằng sân khấu hóa

“Tiết học Gen Z”, đưa pháp luật vào trường học bằng sân khấu hóa

Không còn khô cứng với điều khoản, những bài học pháp luật được Công an TP Hà Nội “mềm hóa” bằng tiểu phẩm, tương tác và trải nghiệm thực tế trong chương trình “Tiết học Gen Z”. Cách làm sáng tạo này đang giúp học sinh dễ tiếp thu, ghi nhớ và từng bước hình thành ý thức chấp hành pháp luật ngay từ ghế nhà trường.