Điểm chuẩn đại học 2025 sẽ biến động thế nào?

Từ ngày 16/7 đến ngày 28/7, thí sinh sẽ đăng ký, điều chỉnh nguyện vọng xét tuyển đại học năm 2025. Nhiều chuyên gia tuyển sinh dự đoán, điểm chuẩn đại học năm 2025 sẽ có nhiều biến động, đặc biệt là các tổ hợp xét tuyển có môn Toán và môn Tiếng Anh.

Theo các chuyên gia, đề thi tốt nghiệp THPT năm nay có tính phân hóa tốt, thể hiện ở việc phổ điểm các môn thi đều hơn, không còn lệch phải như những năm trước. Thống kê cho thấy, ngoài điểm trung bình giảm, điểm 10 tăng thì ở tất cả các môn thi, số lượng thí sinh đạt điểm từ 8-9,5 cũng giảm mạnh so với năm 2024, đặc biệt là môn Toán và Tiếng Anh.

Điểm chuẩn đại học 2025 sẽ biến động thế nào? -0
Thí sinh cần có chiến thuật trong đăng ký xét tuyển nguyện vọng.

Chia sẻ với PV Báo CAND, TS Lê Viết Khuyến, Phó Chủ tịch Hiệp hội các trường đại học, cao đẳng Việt Nam cho rằng, về nguyên tắc, phổ điểm thi tốt nghiệp THPT cho thấy đề thi có phù hợp với kỳ thi lồng ghép 2 mục tiêu, phù hợp với chương trình giáo dục phổ thông hay không. Theo phân tích của ông Khuyến, nhìn chung phổ điểm thi năm nay, kể cả các môn được dư luận lo lắng như Tiếng Anh và Toán đều tương đối cân đối, không quá lệnh về trái hay phải, chứng tỏ đề thi về cơ bản đạt yêu cầu. Trong đó, phổ điểm môn Tiếng Anh được đánh giá là khá đẹp do phổ có đỉnh và phân đều cả 2 bên.

“Năm ngoái, Tiếng Anh là môn thi bắt buộc nên điểm thi có sự chênh lệch giữa các vùng miền nhưng năm nay, Tiếng Anh là môn thi tự chọn nên đa phần học sinh có học lực khá và tốt mới lựa chọn. Nếu năm nay Tiếng Anh vẫn là môn thi bắt buộc, tất cả học sinh đều thi thì phổ điểm sẽ không đẹp được như thế. Điều này chứng tỏ đề thi năm nay phù hợp với nhóm học sinh khá Tiếng Anh chứ không phải phù hợp với tất cả học sinh phổ thông đại trà”, ông Khuyến cho hay.

TS Đặng Quang Vinh, giảng viên Khoa Khoa học Máy tính & Công nghệ, Trường Đại học Anh Quốc Việt Nam (BUV) cũng nhận định, phổ điểm môn Toán đã tiến gần hơn tới phân phối chuẩn, một đặc điểm quan trọng với các kỳ thi có chức năng đánh giá và phân loại. Theo ông Vinh, điểm số không nên tập trung quá nhiều ở một mức mà cần phân bố đều để phản ánh sự đa dạng về năng lực giữa các thí sinh. Đây là yếu tố cho thấy đề thi đã phát huy tốt vai trò sàng lọc và tạo điều kiện để học sinh thể hiện đúng năng lực của mình.

“Nếu đề thi quá dễ và nhiều thí sinh đạt điểm tuyệt đối, kỳ thi sẽ mất đi chức năng phân loại và đánh giá năng lực thực sự. Vì vậy, một phổ điểm phân bố đều, không dồn về điểm cao sẽ giúp phân loại thí sinh tốt hơn và tạo điều kiện để các em thể hiện năng lực của mình. Đó là điểm tích cực của đề thi và phổ điểm Toán năm nay”, ông Vinh chia sẻ và dự đoán, có thể điểm chuẩn xét tuyển đại học bằng điểm thi tốt nghiệp THPT sẽ giảm so với năm 2024 nhưng sẽ không giảm quá sâu.

Lý do là hiện nay nhiều trường đã áp dụng nhiều phương thức tuyển sinh song song như xét học bạ hay sử dụng điểm kỳ thi đánh giá năng lực. Điều này giúp giảm áp lực cạnh tranh vào đại học chỉ qua điểm thi tốt nghiệp THPT nhưng đồng thời cũng khiến chỉ tiêu dành cho phương thức xét điểm thi truyền thống bị thu hẹp.

TS Nguyễn Đức Nghĩa, nguyên Phó Giám đốc Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh cũng cho rằng, phổ điểm các môn thi tốt nghiệp THPT năm nay cho thấy đề thi có sự phân hóa tốt, thuận lợi cho việc xét tuyển đại học. Trừ môn Vật lý, điểm trung bình các môn còn lại đều giảm so với năm 2024, trong đó môn Toán giảm mạnh nhất với 1,7 điểm. Nếu việc xét tuyển đại học tương tự năm 2024, dự báo điểm chuẩn các tổ hợp có môn Toán có thể giảm 0,5-2 điểm.

Còn theo nhận định của GS.TSKH Nguyễn Đình Đức, Trường Đại học Công nghệ, Đại học Quốc gia Hà Nội, điểm chuẩn xét tuyển đại học năm nay sẽ thấp hơn so với năm ngoái do nhiều nguyên nhân, trong đó có việc đề thi có sự phân hoá tốt hơn, điểm trung bình chung có giảm, tỉ lệ điểm giỏi so với mọi năm thấp hơn. Vì vậy, điểm chuẩn xét tuyển có thể sẽ thấp hơn so với năm ngoái từ 2-3 điểm, tùy ngành, tùy lĩnh vực.

Trong bối cảnh điểm chuẩn đại học dự kiến sẽ có nhiều biến động, các chuyên gia tuyển sinh lưu ý thí sinh cần tận dụng lợi thế đã biết điểm thi tốt nghiệp để lựa chọn tổ hợp và ngành học sát với khả năng, tránh dồn hết nguyện vọng vào các trường tốp trên mà không có phương án an toàn.

Một chiến lược quan trọng được các chuyên gia gợi ý là phân bổ nguyện vọng thành ba tầng: Tầng 1 là nguyện vọng từ 1-3 sẽ gồm các ngành thí sinh yêu thích, đam mê và có nhiều cơ hội phát triển. Đây có thể là các ngành mũi nhọn, điểm chuẩn cao và phù hợp với xu thế phát triển của đất nước trong giai đoạn tới. Tầng 2 là nguyện vọng từ 4-8 sẽ gồm các ngành phù hợp với năng lực thực tế, có tính ứng dụng cao cũng như cơ hội nghề nghiệp rõ ràng và có điểm chuẩn ngang bằng với điểm của thí sinh. Tầng 3 là từ nguyện vọng 9 trở đi sẽ gồm các ngành có điểm chuẩn thấp hơn với khả năng trúng tuyển cao. Đây là tầng đóng vai trò đảm bảo thí sinh chắc chắn đỗ đại học khi các nguyện vọng trước chưa đủ điểm.

Ngoài ra, thí sinh cũng cần lưu ý, năm 2025, tất cả các phương thức đều xét tuyển chung một đợt, từ ngày 16-28/7, và các phương thức này đều được quy đổi ra một thang điểm chung. Về mặt kỹ thuật, khi đăng ký xét tuyển, thí sinh không cần phải đăng ký phương thức hay tổ hợp môn, hệ thống sẽ tự động lựa chọn phương thức và tổ hợp môn nào thí sinh có kết quả cao nhất để xét nhằm tăng cơ hội trúng tuyển.

Huyền Thanh

Các tin khác

Khởi động cuộc thi toàn quốc lan tỏa lối sống xanh và năng động cho học sinh tiểu học

Khởi động cuộc thi toàn quốc lan tỏa lối sống xanh và năng động cho học sinh tiểu học

Trong khuôn khổ hợp tác giữa Bộ Giáo dục và Đào tạo và Công ty Nestlé Việt Nam về xây dựng lối sống năng động, tích cực cho học sinh tiểu học, cuộc thi toàn quốc “Lối sống xanh - Đại sứ năng động bảo vệ môi trường” đã chính thức được phát động với sự đồng hành và phối hợp của Báo Thiếu niên Tiền phong và Nhi đồng.

Đại học Kinh tế Quốc dân tuyển 9.000 chỉ tiêu với 88 mã ngành đào tạo

Đại học Kinh tế Quốc dân tuyển 9.000 chỉ tiêu với 88 mã ngành đào tạo

Năm 2026, Đại học (ĐH) Kinh tế Quốc dân tuyển 9.000 chỉ tiêu, với 88 mã ngành, trong đó có 41 chương trình học bằng tiếng Việt, 20 chương trình học bằng tiếng Anh, 7 chương trình định hướng ứng dụng POHE, 2 mã chương trình tiên tiến (5 chương trình), 3 mã chương trình chất lượng cao (16 chương trình), 1 ngành/chương trình đào tạo bằng tiếng Anh là Công nghệ tài chính (TV), Toán ứng dụng (TA) và Kinh tế số (TA) mở trong 2026.

Hà Nội đưa hai trường chuyên tiệm cận chuẩn quốc tế

Hà Nội đưa hai trường chuyên tiệm cận chuẩn quốc tế

Theo đề án, hai trường chuyên của Hà Nội sẽ tập trung đào tạo học sinh có năng lực nổi trội, tăng cường học chuyên sâu, nghiên cứu khoa học, học theo dự án và rèn kỹ năng học thuật bậc đại học. Kết quả đầu ra của học sinh hướng tới được công nhận rộng rãi trên thế giới.

Vì sao thí sinh tự do đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT 2026 tăng kỷ lục?

Vì sao thí sinh tự do đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT 2026 tăng kỷ lục?

Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 ghi nhận số lượng thí sinh tự do đăng ký dự thi tăng cao chưa từng có, với gần 64.000 thí sinh. Thực tế này không chỉ phản ánh nhu cầu thi lại để tìm đường vào đại học của nhiều người học, mà còn đặt ra yêu cầu về công tác hướng nghiệp cho học sinh cần hiệu quả hơn.

Nhiều điểm mới trong tuyển sinh đầu cấp tại TP Hồ Chí Minh

Nhiều điểm mới trong tuyển sinh đầu cấp tại TP Hồ Chí Minh

Kỳ tuyển sinh đầu cấp và thi vào lớp 10 tại TP Hồ Chí Minh năm học 2026 -2027 ghi nhận nhiều điểm mới về phương thức tuyển sinh, phân bổ chỉ tiêu và cách thức đăng ký. Trong bối cảnh số lượng học sinh tăng mạnh, áp lực thi cử vẫn hiện hữu, đòi hỏi những giải pháp căn cơ để giảm căng thẳng cho học sinh và phụ huynh.

Những ngành học nào đang "hút" thí sinh?

Những ngành học nào đang "hút" thí sinh?

Theo thống kê của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT), năm 2025, số thí sinh nhập học chọn nhóm ngành Kinh doanh và quản lý tiếp tục dẫn đầu với khoảng hơn 146.000 tân sinh viên, chiếm tỷ lệ 21%. Trong khi đó, nhiều ngành học được định hướng là công nghệ chiến lược, khát nhân lực trong 10 năm tới và Khoa học cơ bản thì vẫn chưa thực sự “hút” được thí sinh như kỳ vọng. 

Thi tốt nghiệp THPT trên máy tính cần chuẩn bị bài bản, thận trọng

Thi tốt nghiệp THPT trên máy tính cần chuẩn bị bài bản, thận trọng

Từ năm 2027, thi tốt nghiệp THPT trên máy tính dự kiến sẽ được triển khai thí điểm tại những nơi có đủ điều kiện. Mặc dù thi tốt nghiệp THPT trên máy tính là bước đi tất yếu trong lộ trình chuyển đổi số, song các chuyên gia cũng đặt ra hàng loạt yêu cầu khắt khe về hạ tầng, nhân lực và thể chế để đảm bảo việc triển khai hiệu quả.

Siết xét tuyển đại học bằng học bạ: Thí sinh làm gì để thích ứng?

Siết xét tuyển đại học bằng học bạ: Thí sinh làm gì để thích ứng?

Trong nhiều năm qua, xét tuyển học bạ từng được xem là “cánh cửa rộng” giúp thí sinh bước vào giảng đường đại học. Tuy nhiên, trước những điều chỉnh của quy chế tuyển sinh đại học năm 2026 với yêu cầu ngày càng cao về chất lượng đầu vào, học bạ đang dần mất đi vị thế vốn có. Khi học bạ không còn là “tấm vé vàng”, thí sinh buộc phải điều chỉnh chiến lược ôn tập, đa dạng các phương thức xét tuyển để cửa vào đại học không bị thu hẹp.

Năm học 2026-2027: Giảm giá sách giáo khoa bình quân 13,3%

Năm học 2026-2027: Giảm giá sách giáo khoa bình quân 13,3%

Nhằm bảo đảm cung ứng đầy đủ, kịp thời sách giáo khoa cho năm học mới, tạo thuận lợi cho phụ huynh, học sinh, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam tiếp tục điều chỉnh giảm giá sách giáo khoa bình quân 13,3% và khuyến khích tái sử dụng sách, góp phần thực hành tiết kiệm, chống lãng phí.

Hơn 170.000 thí sinh đăng ký thi đánh giá năng lực đợt 2 năm 2026

Hơn 170.000 thí sinh đăng ký thi đánh giá năng lực đợt 2 năm 2026

Ngày 26/4, Trung tâm Khảo thí và Đánh giá chất lượng đào tạo, Đại học quốc gia (ĐHQG) TP Hồ Chí Minh cho biết, tính đến thời hạn cuối đăng ký dự thi Kỳ thi đánh giá năng lực (V-ACT) đợt 2 năm 2026 (ngày 25/4/2026), có 172.622 thí sinh đăng ký dự thi, tăng hơn 77% so với đợt 2 năm 2025.

“Tiết học Gen Z”, đưa pháp luật vào trường học bằng sân khấu hóa

“Tiết học Gen Z”, đưa pháp luật vào trường học bằng sân khấu hóa

Không còn khô cứng với điều khoản, những bài học pháp luật được Công an TP Hà Nội “mềm hóa” bằng tiểu phẩm, tương tác và trải nghiệm thực tế trong chương trình “Tiết học Gen Z”. Cách làm sáng tạo này đang giúp học sinh dễ tiếp thu, ghi nhớ và từng bước hình thành ý thức chấp hành pháp luật ngay từ ghế nhà trường.