Còn nhiều vướng mắc khi cho học sinh trở lại trường

Nhiều địa phương đang có kế hoạch cho học sinh trở lại trường vào ngày 15/11, tuy nhiên trong bối cảnh dịch COVID-19 còn đang rất phức tạp như hiện nay, việc xuất hiện ổ dịch cộng đồng tại các tỉnh, thành là nguy cơ hiện hữu. Trong 1 tuần trở lại đây, nhiều tỉnh, TP đã đổi màu cấp độ dịch, việc xuất hiện các F0 trong trường học đã xảy ra.

Nhiều khó khăn cần giải quyết

Để học sinh đảm bảo an toàn quay trở lại trường, nhiều Sở Y tế tỉnh, thành phố cho rằng Bộ Y tế và Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) cần thống nhất hướng dẫn kịch bản xử lý khi phát hiện ca F0 trong trường học. Tại hội nghị trực tuyến đảm bảo an toàn phòng, chống dịch COVID-19 cho các cơ sở giáo dục với 63 điểm cầu trên cả nước do Bộ Y tế phối hợp với Bộ GD&ĐT tổ chức chiều 8/11 đã bàn vấn đề này.

td1-1636346052464.jpg -0
Sáng 8/11, gần 4.000 học sinh lớp 9 tại huyện Ba Vì (Hà Nội) trở lại trường học trực tiếp
sau khoảng thời gian dài học trực tuyến do ảnh hưởng của dịch bệnh COVID- 19.

Ông Nguyễn Nho Huy, Phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục thể chất, Bộ GD&ĐT cho biết, cả nước hiện có 28 tỉnh, thành phố đang cho học sinh học trực tiếp, 35 tỉnh với 337 huyện, thị đang cho học sinh học trực tuyến và học trên truyền hình; gần 7 triệu học sinh đang học trực tuyến. Trong hơn 1 tuần gần đây, một số địa phương đã phải chuyển sang học trực tuyến do địa bàn đổi màu cấp độ dịch từ vùng xanh sang vùng vàng.

Hiện có hơn 10.000 cơ sở giáo dục chưa có nhân viên y tế chuyên trách tại trường học. Theo ông Nho, một số địa phương chưa thống nhất kịch bản xử trí khi phát hiện F0 trong lớp học, trong trường học, cũng như phương án cách ly, phong tỏa, đã ảnh hưởng đến việc dạy học của nhà trường.

Tại hội nghị, đại diện nhiều Sở GD&ĐT các địa phương đã nêu ra những khó khăn khi triển khai cho học sinh trở lại trường. Bà Châu Hoài Thu, Phó Giám đốc Sở GD&ĐT Quảng Ninh cho biết, Quảng Ninh giữ vùng xanh hơn 120 ngày không có ca F0, tỉnh đã triển khai cho học sinh học trực tiếp từ năm học mới.

Tuy nhiên, từ ngày 5/11, Quảng Ninh xuất hiện F0, có 2 địa phương là Đông Triều và Uông Bí phải dạy trực tuyến khi hai địa phương này có 16 học sinh là F0. Riêng học sinh mầm non của 2 địa phương này phải nghỉ học chờ đến khi có thông báo mới.

Bà Thu cũng cho biết, đến nay Quảng Ninh đã tiêm vaccine mũi 1 được cho  97,03% trẻ em, số học sinh còn lại sẽ tiêm vét vào thời gian tới. Giáo viên, nhân viên trong ngành Giáo dục cũng đã tiêm vaccine được 93,53%.

Các trường đã xây dựng được phương án phòng, chống COVID-19 theo các cấp độ, bố trí phòng cách ly tạm thời để xử trí sự cố khi có F0 xảy ra. Tuy nhiên, khó khăn lớn nhất hiện nay là học sinh thực hiện quy định 5K trong môi trường trường học.

"Học sinh đeo khẩu trang liên tục, nhất là học sinh tiểu học còn nhỏ, ngày học 2 buổi rất khó khăn. Tỉnh có hơn 1.000 mắt camera theo dõi giám sát các trường học, qua đó phát hiện có học sinh lúc đeo, lúc không. Chúng tôi rất muốn ngành Y tế có hướng dẫn cụ thể trong trường học đeo khẩu trang như thế nào cho phù hợp với tình hình hiện nay", bà Thu nói.

Bà Thu cũng nêu khó khăn nữa về giãn cách trong lớp học. Theo bà, đây là khó khăn lớn nhất khi các lớp đông, sĩ số một số nơi vượt quy định cho phép. Đồng quan điểm này, ông Nguyễn Văn Phong, Phó Giám đốc Sở GD&ĐT Bình Dương cũng nêu những khó khăn tương tự khi tỉnh đang có kế hoạch triển khai cho học sinh trở lại trường.

Còn theo ông Nguyễn Phúc Tăng, Phó Giám đốc Sở GD&ĐT Cần Thơ, qua khảo sát cho học sinh đi học trực tiếp vào đầu tháng 11 và tháng 12, có 1/3 phụ huynh đồng ý, nhiều người còn ngần ngại. Ông Tăng cũng nêu đề nghị Bộ Y tế sớm phân bổ vaccine để tiêm cho các em, trên cơ sở đó các tỉnh có phương án cho học sinh quay trở lại trường.

Một số ý kiến của đại diện Sở GD&ĐT địa phương cho biết, một bộ phận phụ huynh chưa sẵn sàng cho con em tiêm chủng, trong thời gian tới các em này đến trường như thế nào, có ràng buộc và quy định gì với các em này không? Đặc biệt Bộ Y tế cần có hướng dẫn cụ thể khi trong lớp có 1 F0 thì tất cả lớp có là F1 hay không và có phải đóng cửa cả trường học?

Không tiêm vaccine vẫn được đến trường

Tại hội nghị, Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Ngô Thị Minh cho biết, thời gian qua, học trực tuyến dài ngày đã ảnh hưởng nhiều đến tâm lý của học sinh và sinh viên. Khi học sinh trở lại trường, thích ứng và chung sống an toàn với dịch, cần có các buổi tập huấn cho phụ huynh, giáo viên kỹ năng khi xảy ra trường hợp F0 thì xử trí như thế nào. Thứ trưởng Bộ GD&ĐT cũng đề nghị, mỗi cơ sở giáo dục cần phải bố trí nhân viên y tế để xử lý khi có F0, làm sao để các em không sang chấn tâm lý.

Về vấn đề này, Thứ trưởng Bộ Y tế Đỗ Xuân Tuyên cho biết: Các nhà trường phải có 2 kế hoạch: Kế hoạch chung về phòng, chống dịch và kế hoạch xử lý F0. Khi có F0, trước tiên khoanh vùng, sàng lọc, truy vết, xét nghiệm, đưa F0 đi điều trị. Có phong tỏa nhưng chỉ phong tỏa lớp học, tầng học đó hoặc tòa nhà đó chứ không phong tỏa cả trường học. Chúng ta không nên quá hoang mang.

Sau khi nghe ý kiến và những kiến nghị của các địa phương, Thứ trưởng Đỗ Xuân Tuyên cho biết, theo nhận định của WHO, tình hình dịch COVID-19 trong năm 2021 và 2022 còn diễn biến phức tạp, chưa thể kết thúc, chưa thể dự báo thời gian tới có xuất hiện biến chủng mới không. Các nước trên thế giới đã thay đổi biện pháp chống dịch trong tình hình mới. Việt Nam cũng phải có giải pháp để thích ứng, vừa chống dịch vừa phải đảm bảo phát triển kinh tế- xã hội.

img_1697.jpg -0
Hà Nội chưa có phương án cho học sinh đến trường.

"Hiện nay, trên thế giới đã có 105/134 quốc gia đã mở cửa các trường học trở lại. Chính phủ đã căn cứ vào diễn biến dịch ở thế giới, trong nước, tiêm vaccine để ban hành Nghị quyết 128 và Bộ Y tế đã bàn hành QĐ 4800. Sở Y tế và Sở GD&ĐT các địa phương rà soát lại và yêu cầu các trường phải xây dựng tình hình chống dịch thích ứng trong tình hình hiện nay; căn cứ vào cấp độ dịch để cho học sinh đi học trực tiếp hay trực tuyến. Chúng ta phải rất linh hoạt trong vấn đề này", Thứ trưởng Đỗ Xuân Tuyên nói.

Về việc đeo khẩu trang khi đi học, Thứ trưởng Đỗ Xuân Tuyên cho biết, Bộ GD&ĐT đã có Công văn 1583 ngày 7/5/2020 hướng dẫn rất rõ học sinh có phải đeo khẩu trang hay không. Công văn cũng hướng dẫn không giãn cách trong lớp học nhưng phải hạn chế học sinh tiếp xúc với nhau trong lớp học. Đề nghị các trường xem lại công văn để thực hiện. 

Thứ trưởng Đỗ Xuân Tuyên cũng đề nghị Sở GD&ĐT và Sở Y tế phải tham mưu cho UBND tỉnh có cán bộ y tế học đường. Trong điều kiện dịch hiện nay, tùy theo từng địa phương, từng cấp độ dịch báo cáo với lãnh đạo UBND tỉnh có thể ký hợp đồng thời vụ với cán bộ y tế để họ tham gia y tế học đường. Với học sinh đã tiêm và chưa được tiêm vaccine phòng COVID-19, Bộ Y tế đã có hướng dẫn căn cứ vào cấp độ dịch của từng địa phương để quyết định cho trẻ đi học hay không.

"Theo hướng dẫn đó, các địa phương ở cấp độ 1 có thể cho học sinh chưa tiêm và đã tiêm đến trường học trực tiếp. Đối với cấp độ 2 trẻ vẫn có thể đến trường học nhưng phải giảm tải và giữ khoảng cách, kết hợp với học trực tuyến", Thứ trưởng Tuyên nhấn mạnh.

Trần Hằng

Các tin khác

Tăng mạnh thí sinh đăng ký thi đánh giá tư duy đợt cuối

Tăng mạnh thí sinh đăng ký thi đánh giá tư duy đợt cuối

Hệ thống đăng ký dự thi kỳ thi đánh giá tư duy TSA đợt 3 năm 2026 của Đại học Bách khoa Hà Nội ghi nhận đã có hơn 22.000 thí sinh đăng ký dự thi thành công, tăng hơn 10% so với đợt 2. Đây là đợt thi có số điểm thi lớn trước từ trước tới nay. 

Khởi động cuộc thi toàn quốc lan tỏa lối sống xanh và năng động cho học sinh tiểu học

Khởi động cuộc thi toàn quốc lan tỏa lối sống xanh và năng động cho học sinh tiểu học

Trong khuôn khổ hợp tác giữa Bộ Giáo dục và Đào tạo và Công ty Nestlé Việt Nam về xây dựng lối sống năng động, tích cực cho học sinh tiểu học, cuộc thi toàn quốc “Lối sống xanh - Đại sứ năng động bảo vệ môi trường” đã chính thức được phát động với sự đồng hành và phối hợp của Báo Thiếu niên Tiền phong và Nhi đồng.

Đại học Kinh tế Quốc dân tuyển 9.000 chỉ tiêu với 88 mã ngành đào tạo

Đại học Kinh tế Quốc dân tuyển 9.000 chỉ tiêu với 88 mã ngành đào tạo

Năm 2026, Đại học (ĐH) Kinh tế Quốc dân tuyển 9.000 chỉ tiêu, với 88 mã ngành, trong đó có 41 chương trình học bằng tiếng Việt, 20 chương trình học bằng tiếng Anh, 7 chương trình định hướng ứng dụng POHE, 2 mã chương trình tiên tiến (5 chương trình), 3 mã chương trình chất lượng cao (16 chương trình), 1 ngành/chương trình đào tạo bằng tiếng Anh là Công nghệ tài chính (TV), Toán ứng dụng (TA) và Kinh tế số (TA) mở trong 2026.

Hà Nội đưa hai trường chuyên tiệm cận chuẩn quốc tế

Hà Nội đưa hai trường chuyên tiệm cận chuẩn quốc tế

Theo đề án, hai trường chuyên của Hà Nội sẽ tập trung đào tạo học sinh có năng lực nổi trội, tăng cường học chuyên sâu, nghiên cứu khoa học, học theo dự án và rèn kỹ năng học thuật bậc đại học. Kết quả đầu ra của học sinh hướng tới được công nhận rộng rãi trên thế giới.

Vì sao thí sinh tự do đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT 2026 tăng kỷ lục?

Vì sao thí sinh tự do đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT 2026 tăng kỷ lục?

Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 ghi nhận số lượng thí sinh tự do đăng ký dự thi tăng cao chưa từng có, với gần 64.000 thí sinh. Thực tế này không chỉ phản ánh nhu cầu thi lại để tìm đường vào đại học của nhiều người học, mà còn đặt ra yêu cầu về công tác hướng nghiệp cho học sinh cần hiệu quả hơn.

Nhiều điểm mới trong tuyển sinh đầu cấp tại TP Hồ Chí Minh

Nhiều điểm mới trong tuyển sinh đầu cấp tại TP Hồ Chí Minh

Kỳ tuyển sinh đầu cấp và thi vào lớp 10 tại TP Hồ Chí Minh năm học 2026 -2027 ghi nhận nhiều điểm mới về phương thức tuyển sinh, phân bổ chỉ tiêu và cách thức đăng ký. Trong bối cảnh số lượng học sinh tăng mạnh, áp lực thi cử vẫn hiện hữu, đòi hỏi những giải pháp căn cơ để giảm căng thẳng cho học sinh và phụ huynh.

Những ngành học nào đang "hút" thí sinh?

Những ngành học nào đang "hút" thí sinh?

Theo thống kê của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT), năm 2025, số thí sinh nhập học chọn nhóm ngành Kinh doanh và quản lý tiếp tục dẫn đầu với khoảng hơn 146.000 tân sinh viên, chiếm tỷ lệ 21%. Trong khi đó, nhiều ngành học được định hướng là công nghệ chiến lược, khát nhân lực trong 10 năm tới và Khoa học cơ bản thì vẫn chưa thực sự “hút” được thí sinh như kỳ vọng. 

Thi tốt nghiệp THPT trên máy tính cần chuẩn bị bài bản, thận trọng

Thi tốt nghiệp THPT trên máy tính cần chuẩn bị bài bản, thận trọng

Từ năm 2027, thi tốt nghiệp THPT trên máy tính dự kiến sẽ được triển khai thí điểm tại những nơi có đủ điều kiện. Mặc dù thi tốt nghiệp THPT trên máy tính là bước đi tất yếu trong lộ trình chuyển đổi số, song các chuyên gia cũng đặt ra hàng loạt yêu cầu khắt khe về hạ tầng, nhân lực và thể chế để đảm bảo việc triển khai hiệu quả.

Siết xét tuyển đại học bằng học bạ: Thí sinh làm gì để thích ứng?

Siết xét tuyển đại học bằng học bạ: Thí sinh làm gì để thích ứng?

Trong nhiều năm qua, xét tuyển học bạ từng được xem là “cánh cửa rộng” giúp thí sinh bước vào giảng đường đại học. Tuy nhiên, trước những điều chỉnh của quy chế tuyển sinh đại học năm 2026 với yêu cầu ngày càng cao về chất lượng đầu vào, học bạ đang dần mất đi vị thế vốn có. Khi học bạ không còn là “tấm vé vàng”, thí sinh buộc phải điều chỉnh chiến lược ôn tập, đa dạng các phương thức xét tuyển để cửa vào đại học không bị thu hẹp.

Năm học 2026-2027: Giảm giá sách giáo khoa bình quân 13,3%

Năm học 2026-2027: Giảm giá sách giáo khoa bình quân 13,3%

Nhằm bảo đảm cung ứng đầy đủ, kịp thời sách giáo khoa cho năm học mới, tạo thuận lợi cho phụ huynh, học sinh, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam tiếp tục điều chỉnh giảm giá sách giáo khoa bình quân 13,3% và khuyến khích tái sử dụng sách, góp phần thực hành tiết kiệm, chống lãng phí.

Hơn 170.000 thí sinh đăng ký thi đánh giá năng lực đợt 2 năm 2026

Hơn 170.000 thí sinh đăng ký thi đánh giá năng lực đợt 2 năm 2026

Ngày 26/4, Trung tâm Khảo thí và Đánh giá chất lượng đào tạo, Đại học quốc gia (ĐHQG) TP Hồ Chí Minh cho biết, tính đến thời hạn cuối đăng ký dự thi Kỳ thi đánh giá năng lực (V-ACT) đợt 2 năm 2026 (ngày 25/4/2026), có 172.622 thí sinh đăng ký dự thi, tăng hơn 77% so với đợt 2 năm 2025.

“Tiết học Gen Z”, đưa pháp luật vào trường học bằng sân khấu hóa

“Tiết học Gen Z”, đưa pháp luật vào trường học bằng sân khấu hóa

Không còn khô cứng với điều khoản, những bài học pháp luật được Công an TP Hà Nội “mềm hóa” bằng tiểu phẩm, tương tác và trải nghiệm thực tế trong chương trình “Tiết học Gen Z”. Cách làm sáng tạo này đang giúp học sinh dễ tiếp thu, ghi nhớ và từng bước hình thành ý thức chấp hành pháp luật ngay từ ghế nhà trường.