Có nên tổ chức cho thí sinh F0 được thi riêng?

Năm 2021, nếu là F0 vào ngày thi thì thí sinh được đặc cách xét tốt nghiệp THPT. Tuy nhiên, với tình hình dịch COVID-19 diễn biến phức tạp, số ca F0 tăng nhanh như hiện nay, nhiều ý kiến cho rằng, thay vì tổ chức thi thành nhiều đợt, nên tổ chức thi riêng cho thí sinh F0 có đủ sức khoẻ và có nguyện vọng sử dụng kết quả thi tốt nghiệp để xét tuyển vào đại học.

Chỉ còn ít tháng nữa là học sinh lớp 12 trên cả nước sẽ bước vào kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2022. Tại thời điểm này, ngoài nỗi lo ôn thi, bồi đắp, củng cố kiến thức sau thời gian dài học online thì nhiều học sinh còn có thêm nỗi lo “bỗng dưng trở thành F0 vào đúng ngày thi”.

Em Nguyễn Lê Hoàng Mi, học sinh lớp 12, Trường THPT Hoàng Mai (Nghệ An) chia sẻ: “Nguyện vọng lớn nhất của em là thi vào ĐH Ngoại thương. Chọn xét tuyển khối D nên em tập trung ôn 3 môn Văn, Toán, Ngoại ngữ. Tuy vậy, điều em và nhiều bạn băn khoăn, lo lắng là nếu bị nhiễm COVID-19 vào đúng thời điểm thi thì em sẽ mất cơ hội xét tuyển vào trường bằng điểm thi tốt nghiệp THPT vì nếu áp theo quy chế năm 2021 của Bộ GD&ĐT, thí sinh bị nhiễm COVID-19 sẽ được đặc cách tốt nghiệp.

“Năm nay dịch bệnh phức tạp nên số học sinh là F0 sẽ tăng mạnh, do đó, chúng em mong Bộ GD&ĐT sớm công bố quy chế thi tốt nghiệp. Quy chế thi cũng nên tạo điều kiện cho học sinh F0 được thi riêng để chúng em có căn cứ để xét tuyển vào các trường đại học mà mình yêu thích” - Hoàng Mi chia sẻ.

f20baa7a-7be1-4006-aee3-f665f1ba86ad.jpeg -0
Dự kiến kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2022 sẽ diễn ra vào tháng 7. Ảnh minh họa.

Nhiều giáo viên THPT cũng cho rằng, năm nay dự kiến số lượng thí sinh là F0 sẽ tăng mạnh nên Bộ GD&ĐT cần nghiên cứu, xem xét tạo điều kiện cho các học sinh F0 có nguyện vọng xét tuyển đại học được tham gia thi tốt nghiệp THPT để đảm bảo quyền lợi cho các em. Trong đó, thí sinh F0 có thể được bố trí phòng thi riêng để thi cùng một đợt với các thí sinh còn lại hoặc tổ chức thi đợt 2 cho các thí sinh là F0, F1.

Thầy Đinh Đức Hiền, giáo viên hệ thống giáo dục HOCMAI (Hà Nội) nêu quan điểm: Để bảo đảm công bằng, quyền lợi cho học sinh, Bộ GD&ĐT nên xem xét, cân nhắc việc tổ chức một đợt thi chung theo hướng bình thường mới, tránh việc chia cắt thành nhiều đợt và không xuất hiện việc thí sinh không được tham gia thi. Đối với thí sinh bị F0 không có nhu cầu thi tốt nghiệp THPT được xét đặc cách theo Quy chế thi hiện hành.

Các em vẫn có thể xét tuyển vào đại học, cao đẳng theo các phương thức khác như xét học bạ, dùng chứng chỉ quốc tế, kỳ thi đánh giá năng lực. Riêng đối với những học sinh F0 có nhu cầu thi tốt nghiệp THPT thì bố trí một phòng thi riêng (cán bộ coi thi, phục vụ và học sinh phải bảo đảm các điều kiện phòng, chống dịch theo quy định của Bộ Y tế) để các em được dự tuyển vào các trường đại học, cao đẳng theo kết quả (tổ hợp điểm 3 môn) của kỳ thi tốt nghiệp THPT.

Theo số liệu thống kê của nhiều tỉnh, thành, hiện nay số lượng học sinh bị nhiễm F0 đang tăng mạnh. Đơn cử như tại Nghệ An, Hà Nội, trước làn sóng bùng phát mạnh mẽ của COVID-19 từ đầu năm đến nay, các địa phương này đã có hàng nghìn học sinh là F0. Trong khi đó, việc đặc cách hay tổ chức thi đợt sau đối với thí sinh F0 hiện vẫn chưa có hướng dẫn cụ thể từ Bộ GD&ĐT.

Còn theo quy định tại quy chế thi tốt nghiệp THPT năm 2021, đến ngày thi, những thí sinh được xác định là F0 đang cách ly để điều trị sẽ được đặc cách xét tốt nghiệp THPT. Và nếu muốn xét tuyển đại học, các em sẽ phải sử dụng các phương thức xét tuyển khác như điểm học bạ, chứng chỉ quốc tế, tham gia các kỳ thi riêng do trường đại học tổ chức.

Tuy nhiên, trên thực tế, không phải trường đại học nào cũng xét tuyển học bạ và không phải học sinh nào cũng có chứng chỉ quốc tế để xét tuyển. Điều này đồng nghĩa với việc, cánh cửa vào các ngành học, trường học mà các em yêu thích bằng điểm thi tốt nghiệp THPT cũng bị khép lại.

Theo đề xuất của lãnh đạo Sở GD&ĐT Nghệ An, Bộ GD&ĐT nên có thông báo sớm để các địa phương lên phương án phối hợp với các ngành khác, đồng thời dự trù kinh phí nếu tổ chức phòng thi/hoặc đợt thi riêng.

Chẳng hạn như năm 2021, Nghệ An có một số phòng thi cho F1, kinh phí khoảng 7-8 triệu đồng cho các phòng thi và chi phí thuê xe riêng đưa từ nhà đến phòng thi riêng này. Như vậy mỗi điểm thi sẽ thêm khoảng 10-15 triệu đồng, đỡ tốn kém hơn so với việc bỏ ra hàng trăm triệu đồng để tổ chức đợt thi riêng. Tuy nhiên, phương án này lại đang vướng bởi quy định F0 không được ra khỏi nhà của cơ quan y tế.

Hiệu trưởng một trường THPT tại quận Hoàng Mai (Hà Nội) cũng đồng tình với phương án bố trí phòng thi riêng cho học sinh F0 đủ sức khoẻ và có nguyện vọng sử dụng điểm thi tốt nghiệp THPT xét tuyển đại học. Tuy vậy, để làm được điều này, Bộ GD&ĐT phải làm việc với Bộ Y tế, từ đó có cơ chế tạo điều kiện để các thí sinh F0 được đến điểm thi đảm bảo các quy định về phòng, chống dịch.

Trong trường hợp nếu học sinh F0 không được thi chung bằng phòng thi riêng thì cũng nên tổ chức kỳ thi thành 2 đợt để các em được đảm bảo quyền lợi. Và dù lựa chọn phương án nào thì Bộ GD&ĐT cũng nên công bố sớm để học sinh, phụ huynh yên tâm.

Huyền Thanh

Các tin khác

Khởi động cuộc thi toàn quốc lan tỏa lối sống xanh và năng động cho học sinh tiểu học

Khởi động cuộc thi toàn quốc lan tỏa lối sống xanh và năng động cho học sinh tiểu học

Trong khuôn khổ hợp tác giữa Bộ Giáo dục và Đào tạo và Công ty Nestlé Việt Nam về xây dựng lối sống năng động, tích cực cho học sinh tiểu học, cuộc thi toàn quốc “Lối sống xanh - Đại sứ năng động bảo vệ môi trường” đã chính thức được phát động với sự đồng hành và phối hợp của Báo Thiếu niên Tiền phong và Nhi đồng.

Đại học Kinh tế Quốc dân tuyển 9.000 chỉ tiêu với 88 mã ngành đào tạo

Đại học Kinh tế Quốc dân tuyển 9.000 chỉ tiêu với 88 mã ngành đào tạo

Năm 2026, Đại học (ĐH) Kinh tế Quốc dân tuyển 9.000 chỉ tiêu, với 88 mã ngành, trong đó có 41 chương trình học bằng tiếng Việt, 20 chương trình học bằng tiếng Anh, 7 chương trình định hướng ứng dụng POHE, 2 mã chương trình tiên tiến (5 chương trình), 3 mã chương trình chất lượng cao (16 chương trình), 1 ngành/chương trình đào tạo bằng tiếng Anh là Công nghệ tài chính (TV), Toán ứng dụng (TA) và Kinh tế số (TA) mở trong 2026.

Hà Nội đưa hai trường chuyên tiệm cận chuẩn quốc tế

Hà Nội đưa hai trường chuyên tiệm cận chuẩn quốc tế

Theo đề án, hai trường chuyên của Hà Nội sẽ tập trung đào tạo học sinh có năng lực nổi trội, tăng cường học chuyên sâu, nghiên cứu khoa học, học theo dự án và rèn kỹ năng học thuật bậc đại học. Kết quả đầu ra của học sinh hướng tới được công nhận rộng rãi trên thế giới.

Vì sao thí sinh tự do đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT 2026 tăng kỷ lục?

Vì sao thí sinh tự do đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT 2026 tăng kỷ lục?

Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 ghi nhận số lượng thí sinh tự do đăng ký dự thi tăng cao chưa từng có, với gần 64.000 thí sinh. Thực tế này không chỉ phản ánh nhu cầu thi lại để tìm đường vào đại học của nhiều người học, mà còn đặt ra yêu cầu về công tác hướng nghiệp cho học sinh cần hiệu quả hơn.

Nhiều điểm mới trong tuyển sinh đầu cấp tại TP Hồ Chí Minh

Nhiều điểm mới trong tuyển sinh đầu cấp tại TP Hồ Chí Minh

Kỳ tuyển sinh đầu cấp và thi vào lớp 10 tại TP Hồ Chí Minh năm học 2026 -2027 ghi nhận nhiều điểm mới về phương thức tuyển sinh, phân bổ chỉ tiêu và cách thức đăng ký. Trong bối cảnh số lượng học sinh tăng mạnh, áp lực thi cử vẫn hiện hữu, đòi hỏi những giải pháp căn cơ để giảm căng thẳng cho học sinh và phụ huynh.

Những ngành học nào đang "hút" thí sinh?

Những ngành học nào đang "hút" thí sinh?

Theo thống kê của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT), năm 2025, số thí sinh nhập học chọn nhóm ngành Kinh doanh và quản lý tiếp tục dẫn đầu với khoảng hơn 146.000 tân sinh viên, chiếm tỷ lệ 21%. Trong khi đó, nhiều ngành học được định hướng là công nghệ chiến lược, khát nhân lực trong 10 năm tới và Khoa học cơ bản thì vẫn chưa thực sự “hút” được thí sinh như kỳ vọng. 

Thi tốt nghiệp THPT trên máy tính cần chuẩn bị bài bản, thận trọng

Thi tốt nghiệp THPT trên máy tính cần chuẩn bị bài bản, thận trọng

Từ năm 2027, thi tốt nghiệp THPT trên máy tính dự kiến sẽ được triển khai thí điểm tại những nơi có đủ điều kiện. Mặc dù thi tốt nghiệp THPT trên máy tính là bước đi tất yếu trong lộ trình chuyển đổi số, song các chuyên gia cũng đặt ra hàng loạt yêu cầu khắt khe về hạ tầng, nhân lực và thể chế để đảm bảo việc triển khai hiệu quả.

Siết xét tuyển đại học bằng học bạ: Thí sinh làm gì để thích ứng?

Siết xét tuyển đại học bằng học bạ: Thí sinh làm gì để thích ứng?

Trong nhiều năm qua, xét tuyển học bạ từng được xem là “cánh cửa rộng” giúp thí sinh bước vào giảng đường đại học. Tuy nhiên, trước những điều chỉnh của quy chế tuyển sinh đại học năm 2026 với yêu cầu ngày càng cao về chất lượng đầu vào, học bạ đang dần mất đi vị thế vốn có. Khi học bạ không còn là “tấm vé vàng”, thí sinh buộc phải điều chỉnh chiến lược ôn tập, đa dạng các phương thức xét tuyển để cửa vào đại học không bị thu hẹp.

Năm học 2026-2027: Giảm giá sách giáo khoa bình quân 13,3%

Năm học 2026-2027: Giảm giá sách giáo khoa bình quân 13,3%

Nhằm bảo đảm cung ứng đầy đủ, kịp thời sách giáo khoa cho năm học mới, tạo thuận lợi cho phụ huynh, học sinh, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam tiếp tục điều chỉnh giảm giá sách giáo khoa bình quân 13,3% và khuyến khích tái sử dụng sách, góp phần thực hành tiết kiệm, chống lãng phí.

Hơn 170.000 thí sinh đăng ký thi đánh giá năng lực đợt 2 năm 2026

Hơn 170.000 thí sinh đăng ký thi đánh giá năng lực đợt 2 năm 2026

Ngày 26/4, Trung tâm Khảo thí và Đánh giá chất lượng đào tạo, Đại học quốc gia (ĐHQG) TP Hồ Chí Minh cho biết, tính đến thời hạn cuối đăng ký dự thi Kỳ thi đánh giá năng lực (V-ACT) đợt 2 năm 2026 (ngày 25/4/2026), có 172.622 thí sinh đăng ký dự thi, tăng hơn 77% so với đợt 2 năm 2025.

“Tiết học Gen Z”, đưa pháp luật vào trường học bằng sân khấu hóa

“Tiết học Gen Z”, đưa pháp luật vào trường học bằng sân khấu hóa

Không còn khô cứng với điều khoản, những bài học pháp luật được Công an TP Hà Nội “mềm hóa” bằng tiểu phẩm, tương tác và trải nghiệm thực tế trong chương trình “Tiết học Gen Z”. Cách làm sáng tạo này đang giúp học sinh dễ tiếp thu, ghi nhớ và từng bước hình thành ý thức chấp hành pháp luật ngay từ ghế nhà trường.