Cô hiệu trưởng nói gì về một học sinh lớp 2 không biết đọc?

Dư luận ở TP Đông Hà (Quảng Trị) hiện đang xôn xao về thông tin một học sinh lớp 2 nhưng không biết đọc. Qua xác minh, học sinh này học tại Trường Tiểu học Võ Thị Sáu, phường 5, TP Đông Hà; không có biểu hiện gì bất thường, nhưng chỉ đọc được những từ đơn giản.

Chiều 11/2, qua trao đổi, cô giáo Bùi Minh Hiền, Hiệu Trưởng Trường Tiểu học Võ Thị Sáu, phường 5, TP Đông Hà, nói rằng, sau khi biết được thông tin trên, đã yêu cầu các giáo viên chủ nhiệm của nhà trường kiểm tra, rà soát tất cả trường hợp học sinh có học lực chưa được tốt trong những năm qua.

Tuy nhiên, kết quả không có trường hợp nào như phản ảnh trên mạng xã hội “là trẻ bình thường, người Việt, dân tộc Kinh, năm nay học lớp 2 nhưng không đọc được tiếng Việt. Gia đình từng xin cô Hiệu trưởng cho cháu ở lại lớp 1 nhưng bị ép phải lên lớp 2”.  Khi chúng tôi phản ánh trường hợp cháu H., ở phường 5, Đông Hà, hiện đang là học sinh lớp 2 của trường, cô Hiền thanh minh: “Chị và cô giáo chủ nhiệm đã tìm hiểu sự việc này nhưng mẹ cháu H. khẳng định không phản ánh điều gì liên quan tới con và nhà trường với nhà báo". 

Xôn xao chuyện học sinh lớp 2 ở Đông Hà không biết đọc -0
Trường Tiểu học Võ Thị Sáu, nơi có sự việc phản ánh.
Cô Hiền cho biết thêm: “Kết thúc lớp 1 năm học 2019-2020, cháu H. không đủ điểm tiếng Việt nên thi lại. Sau 2 lần thi lại, cháu đạt điểm nên lên lớp 2 theo quy định. Tuy nhiên, ngày đầu vào lớp 2, bà ngoại của cháu có đề cập việc xin cho cháu ở lại lớp 1 do không đọc được mặt chữ. Lúc này, lãnh đạo nhà trường và cô Nguyễn Thị Hồng Vân, Chủ nhiệm lớp cũ của cháu có giải thích rằng, cháu H. yếu môn tiếng Việt nhưng thi lại lần 2 cháu đạt điểm lên lớp. Điều này là phù hợp với quy định của Bộ GD&ĐT về những trường hợp học sinh không đạt điểm lên lớp nhưng qua thời gian nghỉ hè, với việc tự học tập và rèn luyện, sau đó được tạo điều kiện thi lại 3 lần, trường hợp đạt điểm sẽ được lên lớp, nhằm khuyến khích học sinh có học lực chưa được tốt có cơ hội cố gắng phấn đấu để đạt được kết quả học tập tốt hơn trong năm tới.

Ngoài ra, khi bà ngoại cháu H. đề cập việc trên, nhà trường đã gửi danh sách học sinh trước đó cho Phòng GD&ĐT TP Đông Hà và đơn vị này đã hoàn tất việc kiểm tra, phê duyệt theo quy định nên không có cơ sở để thay đổi. Đến hết năm lớp 2, do cháu H. qua 3 lần thi lại môn tiếng Việt nhưng vẫn không đạt nên ở lại lớp.

Theo cô giáo Hoàng Thị Tường Vy, giáo viên chủ nhiệm lớp 2 cũ và lớp 2 hiện tại của cháu H. thì cháu H. có khả năng làm toán nhanh. Tuy nhiên, đối với toán có lời giải, cháu không làm được vì yếu môn tiếng Việt. Học kỳ 1 vừa qua với việc học tập hầu như trực tuyến, thấy mẹ của cháu H. rất siêng năng ngồi bên, kềm cặp cháu. Dẫu vậy, hiện tại học sinh này vẫn đang rất yếu môn tiếng Việt, chưa thể đọc thông, viết thạo được.

Trong khi đó, chị Ánh, mẹ của cháu H. bức xúc, phản ánh: “Trước đây, chị của H. cũng bị rơi vào tình cảnh tương tự do cô Vân làm chủ nhiệm. Cô này không quan tâm học sinh. Em đã nhiều lần đến nhờ nhưng cô vẫn không quan tâm. Hết một năm lớp 1 mà con em chỉ đọc được những từ đơn giản. Em và bà ngoại cháu trực tiếp lên xin cô chủ nhiệm là cô Vân và cô hiệu trưởng cho cháu ở lại học lớp 1 nhưng không nhận được sự đồng ý. Đến khi bác ruột của cháu bức xúc, đưa sự việc này lên facebook thì mấy hôm nay cô Vy, chủ nhiệm lớp cháu hiện tại mới có sự quan tâm nhưng mọi thứ vẫn cho rằng việc cháu học kém là do gia đình nên em rất bức xúc”.

Chúng tôi kiểm tra các bài thi lại của học sinh H., thấy chữ viết sạch sẽ nhưng có nhiều từ sai chính tả và chỉ viết vài dòng. Đối với môn Toán, học sinh này chỉ làm được các phép tính đơn giản, toán có lời giải cháu hoàn toàn bỏ trống phần làm bài.

Thanh Bình

Các tin khác

Lớp học chữ đặc biệt nơi đại ngàn Tà Xùa

Lớp học chữ đặc biệt nơi đại ngàn Tà Xùa

Giữa cánh rừng đặc dụng của xã Tà Xùa, tỉnh Sơn La, đường vào bản Làng Sáng nhiều đoạn chỉ vừa một xe máy chạy qua. Tối tối, nơi bản xa này lại vang lên tiếng đánh vần ê a của những phụ nữ dân tộc Mông lần đầu học chữ. Tại bản Làng Sáng, lớp học xóa mù chữ mở ra hy vọng đổi thay cho những người quanh năm chỉ biết cầm cuốc làm nương rẫy mà chưa một lần cầm bút.

Phát động cuộc thi Samsung Solve for Tomorrow 2026 tại khu vực miền Trung

Phát động cuộc thi Samsung Solve for Tomorrow 2026 tại khu vực miền Trung

 Samsung Việt Nam phối hợp cùng Trung tâm Đổi mới sáng tạo Quốc gia (NIC) tổ chức lễ Phát động cuộc thi Samsung Solve for Tomorrow 2026 tại khu vực miền Trung với mục tiêu thúc đẩy việc ứng dụng giáo dục STEM vào nghiên cứu và xây dựng các giải pháp nhằm giải quyết các vấn đề thực tiễn của xã hội và địa phương.

Tăng mạnh thí sinh đăng ký thi đánh giá tư duy đợt cuối

Tăng mạnh thí sinh đăng ký thi đánh giá tư duy đợt cuối

Hệ thống đăng ký dự thi kỳ thi đánh giá tư duy TSA đợt 3 năm 2026 của Đại học Bách khoa Hà Nội ghi nhận đã có hơn 22.000 thí sinh đăng ký dự thi thành công, tăng hơn 10% so với đợt 2. Đây là đợt thi có số điểm thi lớn trước từ trước tới nay. 

Khởi động cuộc thi toàn quốc lan tỏa lối sống xanh và năng động cho học sinh tiểu học

Khởi động cuộc thi toàn quốc lan tỏa lối sống xanh và năng động cho học sinh tiểu học

Trong khuôn khổ hợp tác giữa Bộ Giáo dục và Đào tạo và Công ty Nestlé Việt Nam về xây dựng lối sống năng động, tích cực cho học sinh tiểu học, cuộc thi toàn quốc “Lối sống xanh - Đại sứ năng động bảo vệ môi trường” đã chính thức được phát động với sự đồng hành và phối hợp của Báo Thiếu niên Tiền phong và Nhi đồng.

Đại học Kinh tế Quốc dân tuyển 9.000 chỉ tiêu với 88 mã ngành đào tạo

Đại học Kinh tế Quốc dân tuyển 9.000 chỉ tiêu với 88 mã ngành đào tạo

Năm 2026, Đại học (ĐH) Kinh tế Quốc dân tuyển 9.000 chỉ tiêu, với 88 mã ngành, trong đó có 41 chương trình học bằng tiếng Việt, 20 chương trình học bằng tiếng Anh, 7 chương trình định hướng ứng dụng POHE, 2 mã chương trình tiên tiến (5 chương trình), 3 mã chương trình chất lượng cao (16 chương trình), 1 ngành/chương trình đào tạo bằng tiếng Anh là Công nghệ tài chính (TV), Toán ứng dụng (TA) và Kinh tế số (TA) mở trong 2026.

Hà Nội đưa hai trường chuyên tiệm cận chuẩn quốc tế

Hà Nội đưa hai trường chuyên tiệm cận chuẩn quốc tế

Theo đề án, hai trường chuyên của Hà Nội sẽ tập trung đào tạo học sinh có năng lực nổi trội, tăng cường học chuyên sâu, nghiên cứu khoa học, học theo dự án và rèn kỹ năng học thuật bậc đại học. Kết quả đầu ra của học sinh hướng tới được công nhận rộng rãi trên thế giới.

Vì sao thí sinh tự do đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT 2026 tăng kỷ lục?

Vì sao thí sinh tự do đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT 2026 tăng kỷ lục?

Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 ghi nhận số lượng thí sinh tự do đăng ký dự thi tăng cao chưa từng có, với gần 64.000 thí sinh. Thực tế này không chỉ phản ánh nhu cầu thi lại để tìm đường vào đại học của nhiều người học, mà còn đặt ra yêu cầu về công tác hướng nghiệp cho học sinh cần hiệu quả hơn.

Nhiều điểm mới trong tuyển sinh đầu cấp tại TP Hồ Chí Minh

Nhiều điểm mới trong tuyển sinh đầu cấp tại TP Hồ Chí Minh

Kỳ tuyển sinh đầu cấp và thi vào lớp 10 tại TP Hồ Chí Minh năm học 2026 -2027 ghi nhận nhiều điểm mới về phương thức tuyển sinh, phân bổ chỉ tiêu và cách thức đăng ký. Trong bối cảnh số lượng học sinh tăng mạnh, áp lực thi cử vẫn hiện hữu, đòi hỏi những giải pháp căn cơ để giảm căng thẳng cho học sinh và phụ huynh.

Những ngành học nào đang "hút" thí sinh?

Những ngành học nào đang "hút" thí sinh?

Theo thống kê của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT), năm 2025, số thí sinh nhập học chọn nhóm ngành Kinh doanh và quản lý tiếp tục dẫn đầu với khoảng hơn 146.000 tân sinh viên, chiếm tỷ lệ 21%. Trong khi đó, nhiều ngành học được định hướng là công nghệ chiến lược, khát nhân lực trong 10 năm tới và Khoa học cơ bản thì vẫn chưa thực sự “hút” được thí sinh như kỳ vọng. 

Thi tốt nghiệp THPT trên máy tính cần chuẩn bị bài bản, thận trọng

Thi tốt nghiệp THPT trên máy tính cần chuẩn bị bài bản, thận trọng

Từ năm 2027, thi tốt nghiệp THPT trên máy tính dự kiến sẽ được triển khai thí điểm tại những nơi có đủ điều kiện. Mặc dù thi tốt nghiệp THPT trên máy tính là bước đi tất yếu trong lộ trình chuyển đổi số, song các chuyên gia cũng đặt ra hàng loạt yêu cầu khắt khe về hạ tầng, nhân lực và thể chế để đảm bảo việc triển khai hiệu quả.

Siết xét tuyển đại học bằng học bạ: Thí sinh làm gì để thích ứng?

Siết xét tuyển đại học bằng học bạ: Thí sinh làm gì để thích ứng?

Trong nhiều năm qua, xét tuyển học bạ từng được xem là “cánh cửa rộng” giúp thí sinh bước vào giảng đường đại học. Tuy nhiên, trước những điều chỉnh của quy chế tuyển sinh đại học năm 2026 với yêu cầu ngày càng cao về chất lượng đầu vào, học bạ đang dần mất đi vị thế vốn có. Khi học bạ không còn là “tấm vé vàng”, thí sinh buộc phải điều chỉnh chiến lược ôn tập, đa dạng các phương thức xét tuyển để cửa vào đại học không bị thu hẹp.

Năm học 2026-2027: Giảm giá sách giáo khoa bình quân 13,3%

Năm học 2026-2027: Giảm giá sách giáo khoa bình quân 13,3%

Nhằm bảo đảm cung ứng đầy đủ, kịp thời sách giáo khoa cho năm học mới, tạo thuận lợi cho phụ huynh, học sinh, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam tiếp tục điều chỉnh giảm giá sách giáo khoa bình quân 13,3% và khuyến khích tái sử dụng sách, góp phần thực hành tiết kiệm, chống lãng phí.

Hơn 170.000 thí sinh đăng ký thi đánh giá năng lực đợt 2 năm 2026

Hơn 170.000 thí sinh đăng ký thi đánh giá năng lực đợt 2 năm 2026

Ngày 26/4, Trung tâm Khảo thí và Đánh giá chất lượng đào tạo, Đại học quốc gia (ĐHQG) TP Hồ Chí Minh cho biết, tính đến thời hạn cuối đăng ký dự thi Kỳ thi đánh giá năng lực (V-ACT) đợt 2 năm 2026 (ngày 25/4/2026), có 172.622 thí sinh đăng ký dự thi, tăng hơn 77% so với đợt 2 năm 2025.