Cắt thu nhập tăng thêm vì giáo viên nhắn tin khuyên học sinh đi học thêm

Ngày 7/10, lãnh đạo Trường trung học phổ thông (THPT) Nguyễn Văn Linh (quận 8, TP Hồ Chí Minh) cho biết, một giáo viên chủ nhiệm lớp 12 của trường nhắn tin kêu học sinh đi học thêm, sẽ không được nhận tiền thu nhập tăng thêm của quý 3/2024.

Theo đó, thầy Nguyễn Tấn Sĩ, Hiệu trưởng nhà trường cho biết, do có vi phạm vào các quy định về dạy thêm học thêm, cô P.T.P.L. là giáo viên chủ nhiệm của lớp 12A1 sẽ không được nhận tiền thu nhập tăng thêm của quý 3/2024 (vì chỉ được đánh giá ở mức hoàn thành nhiệm vụ).

Ngoài ra, do có vi phạm này, các đánh giá thi đua cá nhân, đánh giá viên chức cuối năm học của cô P.L. cũng sẽ có ít nhiều bị ảnh hưởng.

Cắt thu nhập tăng thêm giáo viên chủ nhiệm nhắn tin kêu học sinh đi học thêm -0
Trường THPT Nguyễn Văn Linh (quận 8, TP Hồ Chí Minh), nơi cô giáo nhắn tin kêu học sinh đi học thêm.

Trước đó, bạn đọc cung cấp thông tin cho phóng viên nội dung đoạn tin nhắn trong nhóm Zalo giữa cô P.T.P.L. và các học sinh của lớp 12A1 Trường THPT Nguyễn Văn Linh, quận 8.

Nội dung tin nhắn: “Các bạn ơi bài trong lớp không giải kịp. Mà cô thấy các bạn không học thêm. Vậy các bạn chỉ học những gì trên lớp thôi phải không? Trên lớp cô dạy không kịp đâu từ lý thuyết tới bài tập cơ bản (dạy hết giờ là ngưng thôi). Phần còn lại các bạn tự học ấy. Các bạn không học thêm Hóa thật luôn hả? Rồi hiểu gì chứ?”.

Hiệu trưởng nhà trường cho biết, qua xác minh của nhà trường, căn cứ vào đơn tường trình của cô P.L., trong năm học 2024 – 2025, theo sự phân công của nhà trường, cô L. dạy môn Hóa và làm giáo viên chủ nhiệm lớp 12A1. Lớp có tạo một nhóm Zalo chung giữa các thành viên trong lớp và giáo viên chủ nhiệm.

Trong thời gian đầu học tập, qua trao đổi với giáo viên dạy lớp năm trước, cô giáo nhận thấy học sinh còn yếu, mất kiến thức sau hè, nên có đưa ra lời khuyên các em nên đi học thêm các môn các em định hướng thi tốt nghiệp, để thuận lợi vào trường đại học mong muốn. Các em có thể học ở trung tâm, hoặc vài thầy cô mà các em cảm thấy có thể tiếp thu được.

Cô L. vừa dạy, vừa bổ sung lại kiến thức năm học lớp 11 cho học sinh (do các em vốn học lực đã chưa tốt và nghỉ hè thì lại hoàn toàn không ôn lại, nên gần như quên hết kiến thức), nên cô L. có trao đổi với lớp là với thời lượng phân phối chương trình, cô chỉ kịp dạy các bài cơ bản, phần bài tập và kiến thức nâng cao không thể dạy kịp.

Trong đơn tường trình của mình, cô P.L. đã nhận khuyết điểm về phát ngôn chưa chuẩn của mình, gây hoang mang cho học sinh của lớp, của trường và gây dư luận không tốt.

Theo thầy hiệu trưởng nhà trường, cô P.L. dạy thêm tại nhà nhưng không báo cáo với nhà trường là không đúng với các quy định về dạy thêm học thêm, nên cũng đã yêu cầu cô phải ngưng ngay việc dạy thêm tại nhà. Hiện cô P.L. đã ngưng việc dạy thêm này theo yêu cầu của lãnh đạo nhà trường.

Nguyễn Cảnh

Các tin khác

Khởi động cuộc thi toàn quốc lan tỏa lối sống xanh và năng động cho học sinh tiểu học

Khởi động cuộc thi toàn quốc lan tỏa lối sống xanh và năng động cho học sinh tiểu học

Trong khuôn khổ hợp tác giữa Bộ Giáo dục và Đào tạo và Công ty Nestlé Việt Nam về xây dựng lối sống năng động, tích cực cho học sinh tiểu học, cuộc thi toàn quốc “Lối sống xanh - Đại sứ năng động bảo vệ môi trường” đã chính thức được phát động với sự đồng hành và phối hợp của Báo Thiếu niên Tiền phong và Nhi đồng.

Đại học Kinh tế Quốc dân tuyển 9.000 chỉ tiêu với 88 mã ngành đào tạo

Đại học Kinh tế Quốc dân tuyển 9.000 chỉ tiêu với 88 mã ngành đào tạo

Năm 2026, Đại học (ĐH) Kinh tế Quốc dân tuyển 9.000 chỉ tiêu, với 88 mã ngành, trong đó có 41 chương trình học bằng tiếng Việt, 20 chương trình học bằng tiếng Anh, 7 chương trình định hướng ứng dụng POHE, 2 mã chương trình tiên tiến (5 chương trình), 3 mã chương trình chất lượng cao (16 chương trình), 1 ngành/chương trình đào tạo bằng tiếng Anh là Công nghệ tài chính (TV), Toán ứng dụng (TA) và Kinh tế số (TA) mở trong 2026.

Hà Nội đưa hai trường chuyên tiệm cận chuẩn quốc tế

Hà Nội đưa hai trường chuyên tiệm cận chuẩn quốc tế

Theo đề án, hai trường chuyên của Hà Nội sẽ tập trung đào tạo học sinh có năng lực nổi trội, tăng cường học chuyên sâu, nghiên cứu khoa học, học theo dự án và rèn kỹ năng học thuật bậc đại học. Kết quả đầu ra của học sinh hướng tới được công nhận rộng rãi trên thế giới.

Vì sao thí sinh tự do đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT 2026 tăng kỷ lục?

Vì sao thí sinh tự do đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT 2026 tăng kỷ lục?

Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 ghi nhận số lượng thí sinh tự do đăng ký dự thi tăng cao chưa từng có, với gần 64.000 thí sinh. Thực tế này không chỉ phản ánh nhu cầu thi lại để tìm đường vào đại học của nhiều người học, mà còn đặt ra yêu cầu về công tác hướng nghiệp cho học sinh cần hiệu quả hơn.

Nhiều điểm mới trong tuyển sinh đầu cấp tại TP Hồ Chí Minh

Nhiều điểm mới trong tuyển sinh đầu cấp tại TP Hồ Chí Minh

Kỳ tuyển sinh đầu cấp và thi vào lớp 10 tại TP Hồ Chí Minh năm học 2026 -2027 ghi nhận nhiều điểm mới về phương thức tuyển sinh, phân bổ chỉ tiêu và cách thức đăng ký. Trong bối cảnh số lượng học sinh tăng mạnh, áp lực thi cử vẫn hiện hữu, đòi hỏi những giải pháp căn cơ để giảm căng thẳng cho học sinh và phụ huynh.

Những ngành học nào đang "hút" thí sinh?

Những ngành học nào đang "hút" thí sinh?

Theo thống kê của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT), năm 2025, số thí sinh nhập học chọn nhóm ngành Kinh doanh và quản lý tiếp tục dẫn đầu với khoảng hơn 146.000 tân sinh viên, chiếm tỷ lệ 21%. Trong khi đó, nhiều ngành học được định hướng là công nghệ chiến lược, khát nhân lực trong 10 năm tới và Khoa học cơ bản thì vẫn chưa thực sự “hút” được thí sinh như kỳ vọng. 

Thi tốt nghiệp THPT trên máy tính cần chuẩn bị bài bản, thận trọng

Thi tốt nghiệp THPT trên máy tính cần chuẩn bị bài bản, thận trọng

Từ năm 2027, thi tốt nghiệp THPT trên máy tính dự kiến sẽ được triển khai thí điểm tại những nơi có đủ điều kiện. Mặc dù thi tốt nghiệp THPT trên máy tính là bước đi tất yếu trong lộ trình chuyển đổi số, song các chuyên gia cũng đặt ra hàng loạt yêu cầu khắt khe về hạ tầng, nhân lực và thể chế để đảm bảo việc triển khai hiệu quả.

Siết xét tuyển đại học bằng học bạ: Thí sinh làm gì để thích ứng?

Siết xét tuyển đại học bằng học bạ: Thí sinh làm gì để thích ứng?

Trong nhiều năm qua, xét tuyển học bạ từng được xem là “cánh cửa rộng” giúp thí sinh bước vào giảng đường đại học. Tuy nhiên, trước những điều chỉnh của quy chế tuyển sinh đại học năm 2026 với yêu cầu ngày càng cao về chất lượng đầu vào, học bạ đang dần mất đi vị thế vốn có. Khi học bạ không còn là “tấm vé vàng”, thí sinh buộc phải điều chỉnh chiến lược ôn tập, đa dạng các phương thức xét tuyển để cửa vào đại học không bị thu hẹp.

Năm học 2026-2027: Giảm giá sách giáo khoa bình quân 13,3%

Năm học 2026-2027: Giảm giá sách giáo khoa bình quân 13,3%

Nhằm bảo đảm cung ứng đầy đủ, kịp thời sách giáo khoa cho năm học mới, tạo thuận lợi cho phụ huynh, học sinh, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam tiếp tục điều chỉnh giảm giá sách giáo khoa bình quân 13,3% và khuyến khích tái sử dụng sách, góp phần thực hành tiết kiệm, chống lãng phí.

Hơn 170.000 thí sinh đăng ký thi đánh giá năng lực đợt 2 năm 2026

Hơn 170.000 thí sinh đăng ký thi đánh giá năng lực đợt 2 năm 2026

Ngày 26/4, Trung tâm Khảo thí và Đánh giá chất lượng đào tạo, Đại học quốc gia (ĐHQG) TP Hồ Chí Minh cho biết, tính đến thời hạn cuối đăng ký dự thi Kỳ thi đánh giá năng lực (V-ACT) đợt 2 năm 2026 (ngày 25/4/2026), có 172.622 thí sinh đăng ký dự thi, tăng hơn 77% so với đợt 2 năm 2025.

“Tiết học Gen Z”, đưa pháp luật vào trường học bằng sân khấu hóa

“Tiết học Gen Z”, đưa pháp luật vào trường học bằng sân khấu hóa

Không còn khô cứng với điều khoản, những bài học pháp luật được Công an TP Hà Nội “mềm hóa” bằng tiểu phẩm, tương tác và trải nghiệm thực tế trong chương trình “Tiết học Gen Z”. Cách làm sáng tạo này đang giúp học sinh dễ tiếp thu, ghi nhớ và từng bước hình thành ý thức chấp hành pháp luật ngay từ ghế nhà trường.