Các trường đại học sẽ phải dừng đào tạo trình độ Cao đẳng

Bộ GD&ĐT vừa công bố Dự thảo quy định việc xác định chỉ tiêu tuyển sinh đối với các cơ sở giáo dục đại học (ĐH). Theo đó, các trường ĐH đang đào tạo Cao đẳng (CĐ) phải dừng đào tạo trình độ này trước năm 2020.

Theo quy định tại Dự thảo, việc xác định chỉ tiêu tuyển sinh tối đa của trường ĐH sẽ phải dựa trên 3 tiêu chí. 

Tiêu chí thứ nhất là số sinh viên chính quy trên 1 giảng viên quy đổi không vượt quá 15-25 sinh viên tùy theo khối ngành đào tạo. Trong đó, việc xác định chỉ tiêu tuyển sinh chỉ được tính trên cơ sở số giảng viên cơ hữu của cơ sở giáo dục ĐH. Với giảng viên tham gia giảng dạy nhiều khối ngành thì chỉ tính vào 1 khối ngành để xác định chỉ tiêu. 

Quy định các trường ĐH không được đào tạo trình độ CĐ được kỳ vọng sẽ mở ra nhiều cơ hội cho các trường CĐ trong việc thu hút người học.
Quy định các trường ĐH không được đào tạo trình độ CĐ được kỳ vọng sẽ mở ra nhiều cơ hội cho các trường CĐ trong việc thu hút người học.

Tiêu chí thứ hai là diện tích sàn xây dựng trực tiếp phục vụ đào tạo thuộc sở hữu của trường trên 1 sinh viên chính quy không thấp hơn 2,5 mét vuông (gồm giảng đường và phòng học, thư viện, phòng thí nghiệm, thực hành thực tập và nhà tập đa năng). 

Tiêu chí thứ ba, đồng thời cũng là tiêu chí quan trọng nhất là  quy mô sinh viên chính quy tối đa của trường sẽ ở mức 8.000-15.000. Những trường ĐH hiện có quy mô sinh viên chính quy cao hơn quy định này phải giảm chỉ tiêu tuyển sinh hàng năm để đảm bảo quy định trước 2020.

Bên cạnh đó, Dự thảo này cũng quy định rõ, các trường ĐH không được đào tạo CĐ và Trung cấp (TC), trừ khối ngành nghệ thuật, trường thuộc tỉnh hoặc thành phố trung ương không có cơ sở đào tạo CĐ, TC khối ngành khoa học giáo dục và đào tạo giáo viên.

Các trường ĐH đang đào tạo CĐ phải giảm chỉ tiêu tuyển sinh CĐ ít nhất 30% so với chỉ tiêu 2015 để tiến tới có thể dừng đào tạo trình độ này trước năm 2020. Trường ĐH đang đào tạo TC phải dừng tuyển sinh đào tạo trình độ này trước năm 2017. Cũng theo dự thảo này, chỉ tiêu tuyển sinh liên thông chính quy chỉ được xác định không quá từ 15-20% chỉ tiêu chính quy với các khối ngành đào tạo.

Theo Bộ GD&ĐT, trước khi đưa quy định này vào Dự thảo, Bộ GD&ĐT đã rà soát số các trường ĐH đang đào tạo CĐ. Kết quả, trong hơn 200 trường ĐH hiện có đến 140 trường đang đào tạo CĐ. Trong số này, có nhiều trường ĐH có chỉ tiêu tuyển sinh hệ CĐ rất lớn, thậm chí lấn át chỉ tiêu tuyển sinh của các trường CĐ cùng nhóm ngành nghề. Thống kê của Vụ kế hoạch - Tài chính, Bộ GD&ĐT cho thấy,  số sinh viên CĐ trong các trường ĐH hiện chiếm đến 35% tổng số sinh viên CĐ chính quy toàn hệ thống. Trong đó, năm học 2014 - 2015 quy mô sinh viên CĐ chính quy của ĐH Công nghiệp Hà Nội lên đến hơn 10.000, ĐH Công nghiệp TP. Hồ Chí Minh có hơn 6.700 sinh viên CĐ...
Huyền Thanh

Các tin khác

Khởi động cuộc thi toàn quốc lan tỏa lối sống xanh và năng động cho học sinh tiểu học

Khởi động cuộc thi toàn quốc lan tỏa lối sống xanh và năng động cho học sinh tiểu học

Trong khuôn khổ hợp tác giữa Bộ Giáo dục và Đào tạo và Công ty Nestlé Việt Nam về xây dựng lối sống năng động, tích cực cho học sinh tiểu học, cuộc thi toàn quốc “Lối sống xanh - Đại sứ năng động bảo vệ môi trường” đã chính thức được phát động với sự đồng hành và phối hợp của Báo Thiếu niên Tiền phong và Nhi đồng.

Đại học Kinh tế Quốc dân tuyển 9.000 chỉ tiêu với 88 mã ngành đào tạo

Đại học Kinh tế Quốc dân tuyển 9.000 chỉ tiêu với 88 mã ngành đào tạo

Năm 2026, Đại học (ĐH) Kinh tế Quốc dân tuyển 9.000 chỉ tiêu, với 88 mã ngành, trong đó có 41 chương trình học bằng tiếng Việt, 20 chương trình học bằng tiếng Anh, 7 chương trình định hướng ứng dụng POHE, 2 mã chương trình tiên tiến (5 chương trình), 3 mã chương trình chất lượng cao (16 chương trình), 1 ngành/chương trình đào tạo bằng tiếng Anh là Công nghệ tài chính (TV), Toán ứng dụng (TA) và Kinh tế số (TA) mở trong 2026.

Hà Nội đưa hai trường chuyên tiệm cận chuẩn quốc tế

Hà Nội đưa hai trường chuyên tiệm cận chuẩn quốc tế

Theo đề án, hai trường chuyên của Hà Nội sẽ tập trung đào tạo học sinh có năng lực nổi trội, tăng cường học chuyên sâu, nghiên cứu khoa học, học theo dự án và rèn kỹ năng học thuật bậc đại học. Kết quả đầu ra của học sinh hướng tới được công nhận rộng rãi trên thế giới.

Vì sao thí sinh tự do đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT 2026 tăng kỷ lục?

Vì sao thí sinh tự do đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT 2026 tăng kỷ lục?

Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 ghi nhận số lượng thí sinh tự do đăng ký dự thi tăng cao chưa từng có, với gần 64.000 thí sinh. Thực tế này không chỉ phản ánh nhu cầu thi lại để tìm đường vào đại học của nhiều người học, mà còn đặt ra yêu cầu về công tác hướng nghiệp cho học sinh cần hiệu quả hơn.

Nhiều điểm mới trong tuyển sinh đầu cấp tại TP Hồ Chí Minh

Nhiều điểm mới trong tuyển sinh đầu cấp tại TP Hồ Chí Minh

Kỳ tuyển sinh đầu cấp và thi vào lớp 10 tại TP Hồ Chí Minh năm học 2026 -2027 ghi nhận nhiều điểm mới về phương thức tuyển sinh, phân bổ chỉ tiêu và cách thức đăng ký. Trong bối cảnh số lượng học sinh tăng mạnh, áp lực thi cử vẫn hiện hữu, đòi hỏi những giải pháp căn cơ để giảm căng thẳng cho học sinh và phụ huynh.

Những ngành học nào đang "hút" thí sinh?

Những ngành học nào đang "hút" thí sinh?

Theo thống kê của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT), năm 2025, số thí sinh nhập học chọn nhóm ngành Kinh doanh và quản lý tiếp tục dẫn đầu với khoảng hơn 146.000 tân sinh viên, chiếm tỷ lệ 21%. Trong khi đó, nhiều ngành học được định hướng là công nghệ chiến lược, khát nhân lực trong 10 năm tới và Khoa học cơ bản thì vẫn chưa thực sự “hút” được thí sinh như kỳ vọng. 

Thi tốt nghiệp THPT trên máy tính cần chuẩn bị bài bản, thận trọng

Thi tốt nghiệp THPT trên máy tính cần chuẩn bị bài bản, thận trọng

Từ năm 2027, thi tốt nghiệp THPT trên máy tính dự kiến sẽ được triển khai thí điểm tại những nơi có đủ điều kiện. Mặc dù thi tốt nghiệp THPT trên máy tính là bước đi tất yếu trong lộ trình chuyển đổi số, song các chuyên gia cũng đặt ra hàng loạt yêu cầu khắt khe về hạ tầng, nhân lực và thể chế để đảm bảo việc triển khai hiệu quả.

Siết xét tuyển đại học bằng học bạ: Thí sinh làm gì để thích ứng?

Siết xét tuyển đại học bằng học bạ: Thí sinh làm gì để thích ứng?

Trong nhiều năm qua, xét tuyển học bạ từng được xem là “cánh cửa rộng” giúp thí sinh bước vào giảng đường đại học. Tuy nhiên, trước những điều chỉnh của quy chế tuyển sinh đại học năm 2026 với yêu cầu ngày càng cao về chất lượng đầu vào, học bạ đang dần mất đi vị thế vốn có. Khi học bạ không còn là “tấm vé vàng”, thí sinh buộc phải điều chỉnh chiến lược ôn tập, đa dạng các phương thức xét tuyển để cửa vào đại học không bị thu hẹp.

Năm học 2026-2027: Giảm giá sách giáo khoa bình quân 13,3%

Năm học 2026-2027: Giảm giá sách giáo khoa bình quân 13,3%

Nhằm bảo đảm cung ứng đầy đủ, kịp thời sách giáo khoa cho năm học mới, tạo thuận lợi cho phụ huynh, học sinh, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam tiếp tục điều chỉnh giảm giá sách giáo khoa bình quân 13,3% và khuyến khích tái sử dụng sách, góp phần thực hành tiết kiệm, chống lãng phí.

Hơn 170.000 thí sinh đăng ký thi đánh giá năng lực đợt 2 năm 2026

Hơn 170.000 thí sinh đăng ký thi đánh giá năng lực đợt 2 năm 2026

Ngày 26/4, Trung tâm Khảo thí và Đánh giá chất lượng đào tạo, Đại học quốc gia (ĐHQG) TP Hồ Chí Minh cho biết, tính đến thời hạn cuối đăng ký dự thi Kỳ thi đánh giá năng lực (V-ACT) đợt 2 năm 2026 (ngày 25/4/2026), có 172.622 thí sinh đăng ký dự thi, tăng hơn 77% so với đợt 2 năm 2025.

“Tiết học Gen Z”, đưa pháp luật vào trường học bằng sân khấu hóa

“Tiết học Gen Z”, đưa pháp luật vào trường học bằng sân khấu hóa

Không còn khô cứng với điều khoản, những bài học pháp luật được Công an TP Hà Nội “mềm hóa” bằng tiểu phẩm, tương tác và trải nghiệm thực tế trong chương trình “Tiết học Gen Z”. Cách làm sáng tạo này đang giúp học sinh dễ tiếp thu, ghi nhớ và từng bước hình thành ý thức chấp hành pháp luật ngay từ ghế nhà trường.