Xét tuyển đại học, cao đẳng năm 2015: Nhìn lại để cùng thay đổi

20 ngày xét tuyển đại học, cao đẳng đợt 1 năm 2015 đã chính thức khép lại với những nỗi niềm, những cảm xúc không thể nào quên của tất cả những người trong cuộc, đặc biệt là thí sinh và phụ huynh.

Nhìn lại đợt xét tuyển, mổ xẻ nguyên nhân dẫn đến những “rối loạn” đáng tiếc lẽ ra không đáng có, nhiều chuyên gia trong ngành cho rằng, ngoài lỗi chính từ phía Bộ GD&ĐT còn có một phần lỗi từ các trường và chính thí sinh. Tuy nhiên, điều quan trọng lúc này là tất cả phải thẳng thắn và khách quan nhìn nhận lại để cùng đưa ra những giải pháp vì một mùa tuyển sinh mới giảm bớt áp lực cho thí sinh, nhà trường và xã hội.

Theo đánh giá của nhiều chuyên gia giáo dục, kỳ thi THPT quốc gia 2015 là một tiến bộ về khâu tổ chức khi gộp hai kỳ thi thành một, tiện lợi và không phức tạp như mấy năm trước, bắt kịp xu hướng của các nước có nền giáo dục tiên tiến. 

Điểm tích cực thứ hai trong kỳ thi THPT quốc gia là cho phép thí sinh biết được điểm thi, trình độ của mình trước khi chọn lựa vào các trường đại học theo đúng ngành nghề mình quan tâm. Đây là một sự đổi mới tích cực, sát với các nền giáo dục tiến bộ ngày nay. Tuy nhiên, do việc đổi mới không đồng bộ, làm không triệt để, không đến nơi đến chốn khi không giao quyền tự chủ trong xét tuyển cho các trường đã khiến việc tuyển sinh trở nên rối.

Bộ GD&ĐT đã không dự đoán trước các tình huống trong khâu tiếp nhận hồ sơ đăng ký xét tuyển nên đã dẫn đến rối loạn, âu lo, thậm chí là bức xúc lẽ ra không đáng có cho các thí sinh, gia đình và cho xã hội. Và lãnh đạo Bộ GD&ĐT cũng đã nhận trách nhiệm về những thiếu sót này.

Tuy nhiên, nhiều trường đại học lớn cũng không hoàn toàn “vô can” trong việc gây ra sự rối loạn này. Bằng chứng là sau khi có điểm sàn, lãnh đạo các trường không phân tích dữ liệu các năm trước để đưa ra điểm nộp hồ sơ phù hợp với trường mình. 

Bên cạnh đó, chủ trương mới của Bộ GD&ĐT năm nay là cho phép mỗi thí sinh được đăng ký tối đa 4 nguyện vọng vào trường, tức là ảo gấp 4 lần. Thông số này ai cũng biết, lãnh đạo các trường đều biết nhưng không phải trường nào cũng đã làm hết trách nhiệm của mình. 

Thí sinh nộp hồ sơ đăng ký xét tuyển đại học, cao đẳng 2015.
Thí sinh nộp hồ sơ đăng ký xét tuyển đại học, cao đẳng 2015.

Thực tế cho thấy, trong suốt 20 ngày của đợt xét tuyển nguyện vọng 1, nhiều trường vẫn vô tư thống kê toàn bộ lượt thí sinh đăng ký thay vì thống kê loại ảo. Điều này đã khiến cho nhiều thí sinh rút hồ sơ oan khi không có thông số chính xác để loại bớt danh sách ảo, dồn việc rút nộp hồ sơ nhiều vào những ngày cuối gây nên tình trạng hỗn loạn, mệt mỏi cho cả thí sinh lẫn các trường. Nếu các trường làm tốt việc loại ảo cho thí sinh ngay từ những ngày đầu thì chắc chắn sẽ tiết kiệm được thời gian, công sức cho không ít thí sinh, phụ huynh và toàn xã hội.

Về phía thí sinh, theo quy định của Bộ GD&ĐT, đợt xét tuyển năm nay, Bộ GD&ĐT khuyến khích các trường cho phép thí sinh đăng ký nộp hồ sơ thay đổi nguyện vọng trực tuyến để tiết kiệm công sức lẫn thời gian đi lại, nhất là đối với các thí sinh ở tỉnh xa và trên thực tế có rất nhiều trường đã chuẩn bị tốt việc này. 

Tuy nhiên, thống kê thực tế cho thấy, thí sinh chưa “mặn mà” với việc nộp hồ sơ trực tuyến vì chưa tin vào hình thức này, vì vẫn có tâm lý muốn đến tận trường để nộp-rút cho yên tâm. Tất nhiên, những lo lắng của các em hoàn toàn có thể thông cảm vì đây là năm đầu tiên cho phép nộp hồ sơ trực tuyến với nhiều băn khoăn, bỡ ngỡ nên chưa có nhiều em chọn hình thức này. Song nếu đặt vấn đề ngược lại, giá như các em tin tưởng hơn khi lựa chọn hình thức này thì cũng sẽ tiết kiệm được nhiều công sức, thời gian cho chính các em và giảm tải được rất nhiều nhân lực cho chính các trường.

Với tư cách là người trong cuộc theo sát việc xét tuyển đại học, cao đẳng 20 ngày vừa qua, Tiến sỹ Trần Mạnh Dũng, Trưởng phòng Đào tạo Học viện Ngân hàng cho rằng: Với quy chế xét tuyển như năm nay sẽ rất thuận lợi cho các trường đại học top trên, có thương hiệu trong việc tuyển chọn học sinh, nhất là các thí sinh điểm cao, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo của nhà trường. Tuy nhiên, điều này lại gây khó khăn nhất định cho các trường top dưới trong việc thu hút thí sinh. Sắp tới, Bộ GD&ĐT nên điều chỉnh. Mặt khác, thời gian xét tuyển, Bộ GD&ĐT để 20 ngày như vừa qua là quá dài.

“Thực tế những ngày đầu rất ít thí sinh nộp hồ sơ, họ nghe ngóng tình hình, chỉ đến tuần cuối mới bắt đầu căng thẳng… Chúng ta không nên để tình trạng căng thẳng kéo dài không cần thiết. Nhưng rút ngắn quá thì các thí sinh ở xa cũng rất khó khăn. Cho nên theo tôi khoảng là 2 tuần là hợp lý ”- Tiến sỹ Trần Mạnh Dũng nhấn mạnh.

Tiến sỹ Nguyễn Hóa, Trưởng phòng Đào tạo Trường Đại học Thương mại cũng cho rằng: “Năm nay Bộ GD&ĐT có chủ trương giải pháp tình thế cho thí sinh nộp, rút hồ sơ qua các Sở nhưng rất ít thí sinh tin tưởng, họ vẫn về tận các trường. Họ ăn chực nằm chờ ở đây. Có người trực mất cả tuần, vì họ bảo phải qua ngày 20 mới có thể yên tâm được. Có người nghỉ việc, hay ở vùng sâu vùng xa mà không có người thân người quen thì thuê trọ rất tốn kém, vất vả. Giải quyết khâu đó tôi cho rằng phải tính đến chuyện phần mềm tuyển sinh chung có thể cho phép đăng ký trực tuyến, xử lý qua mạng. Và trước khi áp dụng hình thức này, Bộ GD&ĐT phải có kế hoạch tập huấn cho các Sở GD&ĐT và các trường THPT để học sinh làm quen trước với việc đăng ký xét tuyển qua mạng. Nếu chúng ta làm được điều này, tôi tin rằng, sẽ có nhiều học sinh và phụ huynh sẽ lựa chọn hình thức ưu việt”.

Huyền Thanh

Các tin khác

Khởi động cuộc thi toàn quốc lan tỏa lối sống xanh và năng động cho học sinh tiểu học

Khởi động cuộc thi toàn quốc lan tỏa lối sống xanh và năng động cho học sinh tiểu học

Trong khuôn khổ hợp tác giữa Bộ Giáo dục và Đào tạo và Công ty Nestlé Việt Nam về xây dựng lối sống năng động, tích cực cho học sinh tiểu học, cuộc thi toàn quốc “Lối sống xanh - Đại sứ năng động bảo vệ môi trường” đã chính thức được phát động với sự đồng hành và phối hợp của Báo Thiếu niên Tiền phong và Nhi đồng.

Đại học Kinh tế Quốc dân tuyển 9.000 chỉ tiêu với 88 mã ngành đào tạo

Đại học Kinh tế Quốc dân tuyển 9.000 chỉ tiêu với 88 mã ngành đào tạo

Năm 2026, Đại học (ĐH) Kinh tế Quốc dân tuyển 9.000 chỉ tiêu, với 88 mã ngành, trong đó có 41 chương trình học bằng tiếng Việt, 20 chương trình học bằng tiếng Anh, 7 chương trình định hướng ứng dụng POHE, 2 mã chương trình tiên tiến (5 chương trình), 3 mã chương trình chất lượng cao (16 chương trình), 1 ngành/chương trình đào tạo bằng tiếng Anh là Công nghệ tài chính (TV), Toán ứng dụng (TA) và Kinh tế số (TA) mở trong 2026.

Hà Nội đưa hai trường chuyên tiệm cận chuẩn quốc tế

Hà Nội đưa hai trường chuyên tiệm cận chuẩn quốc tế

Theo đề án, hai trường chuyên của Hà Nội sẽ tập trung đào tạo học sinh có năng lực nổi trội, tăng cường học chuyên sâu, nghiên cứu khoa học, học theo dự án và rèn kỹ năng học thuật bậc đại học. Kết quả đầu ra của học sinh hướng tới được công nhận rộng rãi trên thế giới.

Vì sao thí sinh tự do đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT 2026 tăng kỷ lục?

Vì sao thí sinh tự do đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT 2026 tăng kỷ lục?

Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 ghi nhận số lượng thí sinh tự do đăng ký dự thi tăng cao chưa từng có, với gần 64.000 thí sinh. Thực tế này không chỉ phản ánh nhu cầu thi lại để tìm đường vào đại học của nhiều người học, mà còn đặt ra yêu cầu về công tác hướng nghiệp cho học sinh cần hiệu quả hơn.

Nhiều điểm mới trong tuyển sinh đầu cấp tại TP Hồ Chí Minh

Nhiều điểm mới trong tuyển sinh đầu cấp tại TP Hồ Chí Minh

Kỳ tuyển sinh đầu cấp và thi vào lớp 10 tại TP Hồ Chí Minh năm học 2026 -2027 ghi nhận nhiều điểm mới về phương thức tuyển sinh, phân bổ chỉ tiêu và cách thức đăng ký. Trong bối cảnh số lượng học sinh tăng mạnh, áp lực thi cử vẫn hiện hữu, đòi hỏi những giải pháp căn cơ để giảm căng thẳng cho học sinh và phụ huynh.

Những ngành học nào đang "hút" thí sinh?

Những ngành học nào đang "hút" thí sinh?

Theo thống kê của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT), năm 2025, số thí sinh nhập học chọn nhóm ngành Kinh doanh và quản lý tiếp tục dẫn đầu với khoảng hơn 146.000 tân sinh viên, chiếm tỷ lệ 21%. Trong khi đó, nhiều ngành học được định hướng là công nghệ chiến lược, khát nhân lực trong 10 năm tới và Khoa học cơ bản thì vẫn chưa thực sự “hút” được thí sinh như kỳ vọng. 

Thi tốt nghiệp THPT trên máy tính cần chuẩn bị bài bản, thận trọng

Thi tốt nghiệp THPT trên máy tính cần chuẩn bị bài bản, thận trọng

Từ năm 2027, thi tốt nghiệp THPT trên máy tính dự kiến sẽ được triển khai thí điểm tại những nơi có đủ điều kiện. Mặc dù thi tốt nghiệp THPT trên máy tính là bước đi tất yếu trong lộ trình chuyển đổi số, song các chuyên gia cũng đặt ra hàng loạt yêu cầu khắt khe về hạ tầng, nhân lực và thể chế để đảm bảo việc triển khai hiệu quả.

Siết xét tuyển đại học bằng học bạ: Thí sinh làm gì để thích ứng?

Siết xét tuyển đại học bằng học bạ: Thí sinh làm gì để thích ứng?

Trong nhiều năm qua, xét tuyển học bạ từng được xem là “cánh cửa rộng” giúp thí sinh bước vào giảng đường đại học. Tuy nhiên, trước những điều chỉnh của quy chế tuyển sinh đại học năm 2026 với yêu cầu ngày càng cao về chất lượng đầu vào, học bạ đang dần mất đi vị thế vốn có. Khi học bạ không còn là “tấm vé vàng”, thí sinh buộc phải điều chỉnh chiến lược ôn tập, đa dạng các phương thức xét tuyển để cửa vào đại học không bị thu hẹp.

Năm học 2026-2027: Giảm giá sách giáo khoa bình quân 13,3%

Năm học 2026-2027: Giảm giá sách giáo khoa bình quân 13,3%

Nhằm bảo đảm cung ứng đầy đủ, kịp thời sách giáo khoa cho năm học mới, tạo thuận lợi cho phụ huynh, học sinh, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam tiếp tục điều chỉnh giảm giá sách giáo khoa bình quân 13,3% và khuyến khích tái sử dụng sách, góp phần thực hành tiết kiệm, chống lãng phí.

Hơn 170.000 thí sinh đăng ký thi đánh giá năng lực đợt 2 năm 2026

Hơn 170.000 thí sinh đăng ký thi đánh giá năng lực đợt 2 năm 2026

Ngày 26/4, Trung tâm Khảo thí và Đánh giá chất lượng đào tạo, Đại học quốc gia (ĐHQG) TP Hồ Chí Minh cho biết, tính đến thời hạn cuối đăng ký dự thi Kỳ thi đánh giá năng lực (V-ACT) đợt 2 năm 2026 (ngày 25/4/2026), có 172.622 thí sinh đăng ký dự thi, tăng hơn 77% so với đợt 2 năm 2025.

“Tiết học Gen Z”, đưa pháp luật vào trường học bằng sân khấu hóa

“Tiết học Gen Z”, đưa pháp luật vào trường học bằng sân khấu hóa

Không còn khô cứng với điều khoản, những bài học pháp luật được Công an TP Hà Nội “mềm hóa” bằng tiểu phẩm, tương tác và trải nghiệm thực tế trong chương trình “Tiết học Gen Z”. Cách làm sáng tạo này đang giúp học sinh dễ tiếp thu, ghi nhớ và từng bước hình thành ý thức chấp hành pháp luật ngay từ ghế nhà trường.