Tự chủ đại học để đổi mới và phát triển

Ngày 5-10, Đại học Quốc gia thành phố Hồ Chí Minh đã tổ chức lễ khai giảng năm học 2019. Dự buổi lễ có Ủy viên Bộ Chính trị, Phó Thủ tướng Chính phủ Vương Đình Huệ; lãnh đạo một số bộ, ngành Trung ương và các địa phương khu vực phía Nam và gần 1.000 sinh viên Đại học Quốc gia thành phố Hồ Chí Minh.

Phát biểu tại buổi lễ, thay mặt lãnh đạo Đảng, Chính phủ, Phó Thủ tướng Vương Đình Huệ gửi lời chúc mừng tốt đẹp đến cán bộ quản lý, giảng viên, các nhà khoa học và sinh viên Đại học Quốc gia thành phố Hồ Chí Minh, mong muốn cơ sở đào tạo lớn này bước vào năm học mới với sự đổi mới, sáng tạo và đạt nhiều thành công.     

Phó Thủ tướng Vương Đình Huệ ghi nhận và đánh giá cao sự nỗ lực của các thế hệ cán bộ, giảng viên, sinh viên của Đại học Quốc gia thành phố Hồ Chí Minh trong việc tiên phong triển khai thí điểm các mô hình công nghệ mới trong giáo dục đào tạo, góp phần đổi mới giáo dục đại học, phát triển kinh tế - xã hội đất nước, từng bước chuẩn hóa, phát triển các chương trình đào tạo theo chuẩn quốc tế. Phó Thủ tướng ghi nhận rằng nhiều giảng viên đã đạt thành tích cao trong giảng dạy, nghiên cứu khoa học, giành được các giải thưởng lớn có uy tín trong nước và thế giới.

Nhân dịp này, Phó Thủ tướng Chính phủ Vương Đình Huệ gửi lời nhắn nhủ, mong muốn sinh viên Đại học Quốc gia thành phố Hồ Chí Minh tận dụng hết cơ hội khi ngồi trên ghế nhà trường để làm tốt trách nhiệm với bản thân, gia đình, cộng đồng và trách nhiệm với đất nước. 

Chia sẻ về chủ đề “Tự chủ đại học – đổi mới và sáng tạo” tại lễ khai khóa Đại học Quốc gia thành phố Hồ Chí Minh, Phó Thủ tướng Chính phủ Vương Đình Huệ nhấn mạnh: Tự chủ đại học là xu hướng tất yếu trên thế giới, giúp các trường phát huy nội lực, chủ động sáng tạo, nâng cao chất lượng đào tạo và tính cạnh tranh. Các quốc gia có nền tự chủ đại học càng cao thì chất lượng đại học biến thiên theo tỷ lệ thuận và thực tế hiện nay các nước có tự chủ đại học cao là những nước phát triển của thế giới.

Phó Thủ tướng Vương Đình Huệ cho rằng tự chủ đại học thể hiện ở ba khía cạnh, đó là tự chủ học thuật, tự chủ tổ chức bộ máy - nhân sự và tự chủ tài chính. Việc tự chủ tại Đại học Quốc gia cần thực hiện từng bước thích hợp với đặc thù của mô hình Đại học Quốc gia và các trường đại học thành viên, đảm bảo tính thống nhất, tính hệ thống và thế mạnh của từng trường đại học thành viên.

Trong môi trường tự chủ đại học, các trường đại học thành viên thuộc Đại học Quốc gia sẽ chuyển sang cơ chế tự chủ, tự chịu trách nhiệm, trong đó tăng cường trách nhiệm giải trình với các bên liên quan và với toàn xã hội. Công tác quản lý của Đại học Quốc gia thành phố Hồ Chí Minh đối với các đơn vị cũng dần phải chuyển đổi tính chất để phát huy tốt nhất thế mạnh của từng trường đại học nhiều thành viên, đồng thời tạo ra những kết quả đột phá nhờ sức mạnh của hệ thống với phương châm tăng cường liên kết, liên thông, tinh gọn, tiên tiến, hiệu quả.

Phó Thủ tướng Vương Đình Huệ chỉ đạo, trong môi trường tự chủ đại học, Đại học Quốc gia có thể đảm nhận những vai trò cốt yếu như định hướng, tạo điều kiện về mặt cơ chế chính sách để các đơn vị phát huy thế mạnh của mình; khai thác lợi thế là hệ thống đại học lớn được Nhà nước ưu tiên đầu tư phát triển để được tăng cường nguồn vốn đầu tư chiều sâu, phòng thí nghiệm và tiếp tục được bố trí vốn để hoàn thành các dự án đầu tư xây dựng cơ bản.

Nhân dịp này, Phó Thủ tướng Chính phủ Vương Đình Huệ cũng đã trao đổi trực tiếp với sinh viên Đại học Quốc gia thành phố Hồ Chí Minh về các nội dung liên quan đến việc thực hiện tự chủ đại học.

Xuân Khu

Các tin khác

Nghệ An: Khi “nút thắt” được tháo gỡ, trẻ thơ rộn rã đến trường

Nghệ An: Khi “nút thắt” được tháo gỡ, trẻ thơ rộn rã đến trường

Sáng ngày 9/10/2026, khuôn viên Trường Tiểu học Quỳnh Tam (xã Quỳnh Tam, tỉnh Nghệ An) ngập tràn không khí hân hoan khi 161 trên tổng số 166 học sinh thôn Tiến Sơn đã chính thức trở lại lớp học. Bước ngoặt tích cực này là thành quả từ sự chỉ đạo quyết liệt của bộ máy chính quyền, các quyết sách hỗ trợ thấu lý đạt tình và trên hết là sự kiên trì đầy trách nhiệm của đội ngũ nhà giáo.

Gen Z mang tư duy mới về làng cùng “Sinh viên thế hệ mới 2026”

Gen Z mang tư duy mới về làng cùng “Sinh viên thế hệ mới 2026”

Tại chương trình “Sinh viên Thế hệ mới 2026”, sinh viên không chỉ đưa ra ý tưởng mà phải trực tiếp khảo sát, làm việc với cộng đồng, thử nghiệm và điều chỉnh giải pháp. Với chủ đề “Quê mình có việc, Gen Z Việt có cách”, chương trình đưa các dự án đến gần hơn với những vấn đề thật tại địa phương, đồng thời lần đầu mở rộng sân chơi Online tới sinh viên trên toàn quốc.

Dự kiến siết phương thức xét tuyển đại học năm 2027

Tăng năng lực thực tế để mở rộng cơ hội việc làm cho sinh viên

Trong bối cảnh thị trường lao động thay đổi nhanh dưới tác động của công nghệ và trí tuệ nhân tạo (AI), tấm bằng đại học ngày càng được xem là điểm khởi đầu thay vì yếu tố quyết định khả năng được tuyển dụng. Báo cáo “Nâng tầm nhân lực Việt Nam 2026” cho thấy nhà tuyển dụng kỳ vọng sinh viên mới tốt nghiệp có nền tảng năng lực toàn diện, trong đó kiến thức chuyên môn phải đi cùng kỹ năng và khả năng vận dụng vào thực tế.

Trường Giáo dưỡng số 3 - Hành trình giáo dục từ trách nhiệm đến yêu thương

Trường Giáo dưỡng số 3 - Hành trình giáo dục từ trách nhiệm đến yêu thương

Giữa nhịp sống đang hối hả của vùng đất Hòa Vang, TP Đà Nẵng, có một mái trường ngày ngày lặng lẽ đón những học sinh từng mắc sai lầm. Ở đó, kỷ luật là nguyên tắc, trách nhiệm là yêu cầu, nhưng để một đứa trẻ thay đổi, phía sau những quy định nghiêm khắc còn cần đến sự kiên trì, thấu hiểu và yêu thương. Trường Giáo dưỡng số 3 - Cục Cảnh sát quản lý Trại giam, Cơ sở giáo dục bắt buộc, Trường giáo dưỡng (Bộ Công an) đang thực hiện hành trình ấy bằng những việc làm cụ thể, bền bỉ mỗi ngày.

Làm rõ vụ nữ sinh đánh bạn, dí thuốc vào mặt

Làm rõ vụ nữ sinh đánh bạn, dí thuốc vào mặt

Ngày 7/10, thông tin từ Công an xã Quảng Phú, tỉnh Đắk Lắk cho biết, đơn vị đang phối hợp cùng Ban giám hiệu Trường PTTH Lê Hữu Trác (xã Quảng Phú) điều tra, làm rõ vụ việc nữ học sinh đánh nhau, quay video tung lên mạng gây bức xúc dư luận.

UBND tỉnh Nghệ An chỉ đạo xử lý hành vi cản trở hơn 100 học sinh xóm Tiến Sơn đến trường

UBND tỉnh Nghệ An chỉ đạo xử lý hành vi cản trở hơn 100 học sinh xóm Tiến Sơn đến trường

Đến hôm nay, sau hơn một tháng kể từ ngày bắt đầu năm học mới 2026-2027, vẫn còn 126/166 em học sinh tại điểm lẻ Tiến Sơn - Trường Tiểu học Quỳnh Tam, xã Quỳnh Tam (Nghệ An) vẫn chưa được đến trường. Liên quan đến vấn đề này, lực lượng Công an đã mời một số người liên quan lên làm việc...

Chính sách tín dụng học sinh, sinh viên thúc đẩy phát triển nhân lực chất lượng cao

Chính sách tín dụng học sinh, sinh viên thúc đẩy phát triển nhân lực chất lượng cao

Các chương trình cho vay ưu đãi tới đối tượng học sinh, sinh viên được triển khai đang mang lại kết quả tích cực, góp phần hỗ trợ người học, bảo đảm công bằng trong tiếp cận giáo dục. Trong đó, người học các ngành khoa học, công nghệ, kỹ thuật và toán (ngành STEM) đã tiếp cận nguồn vốn tín dụng ưu đãi phục vụ học tập, nghiên cứu.

Việt Nam thắng lớn tại Olympic Thiên văn và Vật lý thiên văn quốc tế 2026

Việt Nam thắng lớn tại Olympic Thiên văn và Vật lý thiên văn quốc tế 2026

Tại Kỳ thi Olympic Thiên văn và Vật lý thiên văn quốc tế lần thứ XIX, năm 2026 lần đầu tiên được tổ chức tại Việt Nam, 10/10 học sinh Việt Nam tham gia đều đoạt huy chương, trong đó có 6 Huy chương Vàng và 4 Huy chương Bạc. Đây cũng là thành tích cao nhất của học sinh Việt Nam từ trước đến nay.

Phụ huynh học sinh ở TP Hồ Chí Minh mệt mỏi vì môn học liên kết

Phụ huynh học sinh ở TP Hồ Chí Minh mệt mỏi vì môn học liên kết

Phụ huynh học sinh bức xúc khi các môn liên kết được xếp xen kẽ với chương trình chính khóa, thậm chí gắn với điều kiện để được học bán trú. Mặc dù được nói là tự nguyện đăng ký, nhưng cách tổ chức này khiến nhiều phụ huynh khó từ chối, phát sinh thêm chi phí và áp lực.