Trường phổ thông nội trú liên cấp, động lực phát triển giáo dục vùng biên ở Đồng Tháp

Các dự án khi hoàn thành mở ra điều kiện học tập, môi trường giáo dục toàn diện, cơ hội để học sinh vùng biên giới được tiếp cận tri thức một cách bền vững, công bằng.

Tại khu vực biên giới tỉnh Đồng Tháp, đời sống người dân còn nhiều khó khăn, một số gia đình sinh kế chưa ổn định; điều kiện đi lại còn cách trở khiến việc học tập của các em học sinh còn nhiều hạn chế.

Đặc biệt, nhiều em có hoàn cảnh khó khăn, cha mẹ phải đi làm thuê xa, gửi con cho ông bà chăm sóc. Trong bối cảnh đó, việc triển khai 6 dự án trường phổ thông nội trú liên cấp tại các xã, phường biên giới, gồm: Tân Hồng, Tân Hộ Cơ, Tân Thành, Thường Phước, Thường Thới Hậu và Hồng Ngự, mang ý nghĩa hết sức quan trọng và lâu dài.

Trong 6 dự án được triển khai, trường phổ thông nội trú liên cấp tiểu học - trung học cơ sở xã Thường Phước là dự án trọng điểm, có ý nghĩa chiến lược đối với sự phát triển giáo dục vùng biên giới.

Đồng Tháp: Trường phổ thông nội trú liên cấp, động lực phát triển giáo dục vùng biên -0
Phối cảnh Trường phổ thông nội trú liên cấp tiểu học - trung học cơ sở Thường Phước.

Dự án được xây dựng trên diện tích gần 49.000 m2, với tổng vốn đầu tư gần 263 tỷ đồng. Đây được kỳ vọng thực sự là “mái nhà chung” ấm áp, nơi nuôi dưỡng ước mơ và chắp cánh tương lai cho các thế hệ học sinh vùng biên.

Trường được đầu tư 50 phòng học, gồm 38 phòng xây mới và 12 phòng cải tạo; đồng thời bố trí 41 phòng chức năng, trong đó 24 phòng xây mới và 17 phòng cải tạo. Khi hoàn thành, ngôi trường phục vụ hơn 2.000 học sinh. Trong đó, khoảng 700 học sinh tiểu học và hơn 1.300 học sinh trung học cơ sở cùng đội ngũ giáo viên.

Trước khi các dự án được triển khai, trên địa bàn tỉnh Đồng Tháp chưa có mô hình trường phổ thông nội trú liên cấp nên phụ huynh, thầy cô và học sinh rất phấn khởi. Theo thầy Ngô Minh Hậu, giáo viên phụ trách đội Trường THCS Thường Phước, có trường phổ thông nội trú liên cấp, các em học sinh sẽ có nơi ăn ở, học hành tốt hơn. Trường được đưa vào sử dụng, sẽ giúp cho gia đình đỡ việc đưa rước con em đến trường, có nhiều thời gian hơn để phát triển kinh tế, chăm lo cho cuộc sống hằng ngày.

Đồng Tháp: Trường phổ thông nội trú liên cấp, động lực phát triển giáo dục vùng biên -0
Thầy Ngô Minh Hậu, giáo viên phụ trách đội Trường THCS Thường Phước (bên phải, hàng thứ hai) cùng các học sinh trong ngày khởi công hồi giữa tháng 3/2026. 

Em Trần Thị Y Phụng (lớp 6A4, Trường THCS Thường Phước) rất vui khi khởi công dự án xây dựng trường phổ thông nội trú liên cấp. “Nhà có ba anh em nên sắp tới sẽ được học chung trường. Mấy anh em sẽ cùng đi học, cùng tan trường, cha mẹ sẽ yên tâm hơn", Phụng vui mừng nói. 

“Dự án mang ý nghĩa rất trọng đại, mong mỏi của tập thể sư phạm nhà trường và người dân địa phương. Ngôi trường hoàn thành góp phần nâng cao chất lượng giáo dục. Các em sẽ được học tập ở ngôi trường mới khang trang, thụ hưởng nhiều hơn về cơ sở vật chất”, thầy Nguyễn Thanh Tuấn, Hiệu trưởng Trường trung học cơ sở Thường Phước 1 phấn khởi. 

Theo ông Lê Quang Trí, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Đồng Tháp, ngành giáo dục sẽ hoàn thiện quy chế để nhà trường hoạt động hiệu quả nhất, khi công trình hoàn thành sẽ vận hành ngay.

Ông Huỳnh Minh Tuấn, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Đồng Tháp khẳng định việc khởi công 6 ngôi trường phổ thông nội trú liên cấp là nhiệm vụ chính trị đặc biệt quan trọng, cần được triển khai với quyết tâm cao nhất, hành động quyết liệt nhất. Tỉnh Đồng Tháp tập trung nguồn lực đầu tư xây dựng với tổng mức đầu tư 1.876 tỷ đồng; chỉ đạo các nhà thầu tập trung tối đa nhân lực, máy móc, thiết bị, tổ chức thi công khoa học, hợp lý, đẩy nhanh tiến độ, phấn đấu hoàn thành và đưa công trình vào sử dụng trước năm học 2027 - 2028. Mỗi ngôi trường phải thực sự là công trình tiêu biểu về chất lượng, tiến độ và mỹ quan nơi vùng biên giới.

Đồng Tháp: Trường phổ thông nội trú liên cấp, động lực phát triển giáo dục vùng biên -0
Mô hình trường phổ thông nội trú liên cấp có ý nghĩa chiến lược đối với sự phát triển giáo dục vùng biên giới.

Ông Trần Thanh Vũ, Giám đốc Ban Quản lý dự án đầu tư xây dựng khu vực 1 cho biết: Đơn vị cùng các nhà thầu thi công tập trung, khẩn trương huy động mọi nguồn lực, có kế hoạch tổ chức triển khai dự án bảo đảm về chất lượng, mỹ thuật và quyết tâm đẩy nhanh tiến độ, phấn đấu hoàn thành và đưa các dự án về đích đúng hạn.

"Mô hình trường phổ thông nội trú liên cấp góp phần ổn định dân cư, tạo “điểm tựa an sinh” vững chắc, giúp bà con yên tâm lao động sản xuất, gắn bó với quê hương, qua đó góp phần giữ vững quốc phòng, an ninh khu vực biên giới. Những ngôi trường này hoàn thành, không chỉ là thành quả của ngành giáo dục, mà còn là điểm tựa niềm tin của nhân dân vùng biên. Từ đây, con đường đến tri thức sẽ rộng mở hơn; những ước mơ được nuôi dưỡng, những khát vọng được đánh thức, góp phần xây dựng quê hương Đồng Tháp ngày càng phát triển bền vững”, ông Huỳnh Minh Tuấn, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Đồng Tháp nhấn mạnh. 

Văn Vĩnh

Các tin khác

Khởi động cuộc thi toàn quốc lan tỏa lối sống xanh và năng động cho học sinh tiểu học

Khởi động cuộc thi toàn quốc lan tỏa lối sống xanh và năng động cho học sinh tiểu học

Trong khuôn khổ hợp tác giữa Bộ Giáo dục và Đào tạo và Công ty Nestlé Việt Nam về xây dựng lối sống năng động, tích cực cho học sinh tiểu học, cuộc thi toàn quốc “Lối sống xanh - Đại sứ năng động bảo vệ môi trường” đã chính thức được phát động với sự đồng hành và phối hợp của Báo Thiếu niên Tiền phong và Nhi đồng.

Đại học Kinh tế Quốc dân tuyển 9.000 chỉ tiêu với 88 mã ngành đào tạo

Đại học Kinh tế Quốc dân tuyển 9.000 chỉ tiêu với 88 mã ngành đào tạo

Năm 2026, Đại học (ĐH) Kinh tế Quốc dân tuyển 9.000 chỉ tiêu, với 88 mã ngành, trong đó có 41 chương trình học bằng tiếng Việt, 20 chương trình học bằng tiếng Anh, 7 chương trình định hướng ứng dụng POHE, 2 mã chương trình tiên tiến (5 chương trình), 3 mã chương trình chất lượng cao (16 chương trình), 1 ngành/chương trình đào tạo bằng tiếng Anh là Công nghệ tài chính (TV), Toán ứng dụng (TA) và Kinh tế số (TA) mở trong 2026.

Hà Nội đưa hai trường chuyên tiệm cận chuẩn quốc tế

Hà Nội đưa hai trường chuyên tiệm cận chuẩn quốc tế

Theo đề án, hai trường chuyên của Hà Nội sẽ tập trung đào tạo học sinh có năng lực nổi trội, tăng cường học chuyên sâu, nghiên cứu khoa học, học theo dự án và rèn kỹ năng học thuật bậc đại học. Kết quả đầu ra của học sinh hướng tới được công nhận rộng rãi trên thế giới.

Vì sao thí sinh tự do đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT 2026 tăng kỷ lục?

Vì sao thí sinh tự do đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT 2026 tăng kỷ lục?

Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 ghi nhận số lượng thí sinh tự do đăng ký dự thi tăng cao chưa từng có, với gần 64.000 thí sinh. Thực tế này không chỉ phản ánh nhu cầu thi lại để tìm đường vào đại học của nhiều người học, mà còn đặt ra yêu cầu về công tác hướng nghiệp cho học sinh cần hiệu quả hơn.

Nhiều điểm mới trong tuyển sinh đầu cấp tại TP Hồ Chí Minh

Nhiều điểm mới trong tuyển sinh đầu cấp tại TP Hồ Chí Minh

Kỳ tuyển sinh đầu cấp và thi vào lớp 10 tại TP Hồ Chí Minh năm học 2026 -2027 ghi nhận nhiều điểm mới về phương thức tuyển sinh, phân bổ chỉ tiêu và cách thức đăng ký. Trong bối cảnh số lượng học sinh tăng mạnh, áp lực thi cử vẫn hiện hữu, đòi hỏi những giải pháp căn cơ để giảm căng thẳng cho học sinh và phụ huynh.

Những ngành học nào đang "hút" thí sinh?

Những ngành học nào đang "hút" thí sinh?

Theo thống kê của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT), năm 2025, số thí sinh nhập học chọn nhóm ngành Kinh doanh và quản lý tiếp tục dẫn đầu với khoảng hơn 146.000 tân sinh viên, chiếm tỷ lệ 21%. Trong khi đó, nhiều ngành học được định hướng là công nghệ chiến lược, khát nhân lực trong 10 năm tới và Khoa học cơ bản thì vẫn chưa thực sự “hút” được thí sinh như kỳ vọng. 

Thi tốt nghiệp THPT trên máy tính cần chuẩn bị bài bản, thận trọng

Thi tốt nghiệp THPT trên máy tính cần chuẩn bị bài bản, thận trọng

Từ năm 2027, thi tốt nghiệp THPT trên máy tính dự kiến sẽ được triển khai thí điểm tại những nơi có đủ điều kiện. Mặc dù thi tốt nghiệp THPT trên máy tính là bước đi tất yếu trong lộ trình chuyển đổi số, song các chuyên gia cũng đặt ra hàng loạt yêu cầu khắt khe về hạ tầng, nhân lực và thể chế để đảm bảo việc triển khai hiệu quả.

Siết xét tuyển đại học bằng học bạ: Thí sinh làm gì để thích ứng?

Siết xét tuyển đại học bằng học bạ: Thí sinh làm gì để thích ứng?

Trong nhiều năm qua, xét tuyển học bạ từng được xem là “cánh cửa rộng” giúp thí sinh bước vào giảng đường đại học. Tuy nhiên, trước những điều chỉnh của quy chế tuyển sinh đại học năm 2026 với yêu cầu ngày càng cao về chất lượng đầu vào, học bạ đang dần mất đi vị thế vốn có. Khi học bạ không còn là “tấm vé vàng”, thí sinh buộc phải điều chỉnh chiến lược ôn tập, đa dạng các phương thức xét tuyển để cửa vào đại học không bị thu hẹp.

Năm học 2026-2027: Giảm giá sách giáo khoa bình quân 13,3%

Năm học 2026-2027: Giảm giá sách giáo khoa bình quân 13,3%

Nhằm bảo đảm cung ứng đầy đủ, kịp thời sách giáo khoa cho năm học mới, tạo thuận lợi cho phụ huynh, học sinh, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam tiếp tục điều chỉnh giảm giá sách giáo khoa bình quân 13,3% và khuyến khích tái sử dụng sách, góp phần thực hành tiết kiệm, chống lãng phí.

Hơn 170.000 thí sinh đăng ký thi đánh giá năng lực đợt 2 năm 2026

Hơn 170.000 thí sinh đăng ký thi đánh giá năng lực đợt 2 năm 2026

Ngày 26/4, Trung tâm Khảo thí và Đánh giá chất lượng đào tạo, Đại học quốc gia (ĐHQG) TP Hồ Chí Minh cho biết, tính đến thời hạn cuối đăng ký dự thi Kỳ thi đánh giá năng lực (V-ACT) đợt 2 năm 2026 (ngày 25/4/2026), có 172.622 thí sinh đăng ký dự thi, tăng hơn 77% so với đợt 2 năm 2025.

“Tiết học Gen Z”, đưa pháp luật vào trường học bằng sân khấu hóa

“Tiết học Gen Z”, đưa pháp luật vào trường học bằng sân khấu hóa

Không còn khô cứng với điều khoản, những bài học pháp luật được Công an TP Hà Nội “mềm hóa” bằng tiểu phẩm, tương tác và trải nghiệm thực tế trong chương trình “Tiết học Gen Z”. Cách làm sáng tạo này đang giúp học sinh dễ tiếp thu, ghi nhớ và từng bước hình thành ý thức chấp hành pháp luật ngay từ ghế nhà trường.