TP Hồ Chí Minh bỏ quy định dạy thêm, học thêm sau 8 giờ tối

Ngày 29/10, Sở GD&ĐT TP Hồ Chí Minh cho biết đang tổ chức lấy ý kiến đóng góp về dự thảo quy định dạy thêm, học thêm trên địa bàn thành phố. Trước khi sáp nhập, Sở GD&ĐT TP Hồ Chí Minh đã ban hành quy định dạy thêm, học thêm, nhưng sau khi sáp nhập, quy định không còn phù hợp với tình hình thực tế.

Dự thảo quy định về dạy thêm, học thêm được Sở GD&ĐT trình UBND TP Hồ Chí Minh gồm 5 chương, 10 điều. So với quy định về dạy thêm, học thêm ở Thông tư 29 của Bộ GD&ĐT, quy định về dạy thêm, học thêm của TP Hồ Chí Minh có điểm mới, không chỉ công khai mức thu, thời khóa biểu, trung tâm dạy thêm mà còn phải công khai danh sách người học thêm... Đáng chú ý, trước đây quy định cấm dạy thêm sau 8 giờ tối thì nay bỏ.

TP Hồ Chí Minh lấy ý kiến dự thảo quy định về dạy thêm, học thêm -0
UBND cấp xã, phường chịu trách nhiệm quản lý hoạt động dạy thêm, học thêm thuộc phạm vi quản lý trên địa bàn.

Điểm mới nữa của dự thảo này so với trước đây là phân định rõ trách nhiệm các bên, từ Sở GD&ĐT đến các sở, ngành liên quan, UBND phường, xã, đặc khu, hiệu trưởng nhà trường và cơ sở dạy thêm.

Trong đó, Sở GD&ĐT có trách nhiệm quản lý, hướng dẫn, tổ chức thực hiện quy định về dạy thêm, học thêm cho nhà trường, các tổ chức và cá nhân liên quan thuộc phạm vi quản lý trên địa bàn; phối hợp tham mưu cho UBND TP bố trí kinh phí từ ngân sách cho hoạt động dạy thêm, học thêm trong nhà trường...

Trách nhiệm của UBND cấp xã, phường là quản lý hoạt động dạy thêm, học thêm đối với các nhà trường, các tổ chức và cá nhân liên quan thuộc phạm vi quản lý trên địa bàn; xử lý hoặc kiến nghị với cơ quan có thẩm quyền xử lý vi phạm; giám sát, kiểm tra việc tuân thủ quy định của pháp luật về thời giờ làm việc, giờ làm thêm và các quy định của pháp luật về an ninh, trật tự, an toàn, vệ sinh môi trường, phòng chống cháy nổ của các tổ chức, cá nhân dạy thêm, học thêm ngoài nhà trường trên địa bàn...

Theo Sở GD&ĐT TP Hồ Chí Minh, dạy thêm, học thêm là một nhu cầu thực tế và có xu hướng cao, được tồn tại song hành cùng với ngành giáo dục. Vấn đề dạy thêm, học thêm ảnh hưởng, chịu sự tác động của nhiều đối tượng (học sinh, phụ huynh, thầy cô giáo) và có những áp lực, mong muốn của xã hội đến việc học tập của học sinh. Vì vậy, quản lý dạy thêm, học thêm là điều cần thiết để nâng cao chất lượng giáo dục và đảm bảo quyền lợi của các bên liên quan.

Hiện nay, trên địa bàn TP Hồ Chí Minh có hai loại hình dạy thêm, học thêm cơ bản: tổ chức trong nhà trường và ngoài nhà trường. Việc dạy thêm ngoài nhà trường đa dạng loại hình: trung tâm bồi dưỡng văn hóa ngoài giờ, trung tâm dạy thêm học thêm, dạy tại nhà, nhóm dạy, dạy kèm. Do vậy, việc quản lý rất phức tạp và đôi phần còn gặp nhiều khó khăn, không thể quản lý chặt chẽ.

TP Hồ Chí Minh hiện có khoảng 3.000 giáo viên đăng ký dạy thêm học thêm tại 1.300 trung tâm, đều được công khai lên phần mềm quản lý dạy thêm, học thêm của Sở GD&ĐT tại địa chỉ: https://dtht.hcm.edu.vn.

Nguyễn Cảnh

Các tin khác

Dự kiến điểm chuẩn đại học một số ngành hot, trường top sẽ giảm

Dự kiến điểm chuẩn đại học một số ngành hot, trường top sẽ giảm

Phân tích phổ điểm kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026, nhiều chuyên gia cho rằng đề thi năm nay đã tăng khả năng phân loại, phản ánh sát hơn năng lực của thí sinh khi không còn "mưa" điểm giỏi. Kết quả này tạo cơ sở tin cậy hơn cho tuyển sinh đại học và gợi mở nhiều vấn đề cần tiếp tục đổi mới trong giáo dục phổ thông.

Tăng tốc thi công trường học liên cấp vùng biên giới Đắk Lắk

Tăng tốc thi công trường học liên cấp vùng biên giới Đắk Lắk

Giữa cái nắng nóng như đổ lửa ở vùng biên giới Đắk Lắk, các công trường xây dựng trường phổ thông dân tộc nội trú liên cấp vẫn hối hả thi công. Công nhân và bộ đội đang chạy đua tiến độ để hoàn thành công trình trước năm học mới, phục vụ học sinh vùng biên…

Đại học Kinh tế Quốc dân có thêm 21 chương trình đạt chuẩn quốc tế FIBAA

Đại học Kinh tế Quốc dân có thêm 21 chương trình đạt chuẩn quốc tế FIBAA

Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD & ĐT) khuyến khích các trường đại học sử dụng kiểm định như một công cụ quản trị chiến lược, tập trung vào ba chuyển đổi chính: Liên tục nâng cao tiêu chuẩn chất lượng, quản lý theo kết quả đầu ra, và xây dựng hệ thống bảo đảm chất lượng nội bộ tích hợp và bền vững

Phòng chống gian lận bằng AI trong Kỳ thi đánh giá của Bộ Công an

Phòng chống gian lận bằng AI trong Kỳ thi đánh giá của Bộ Công an

Học viện Chính trị Công an nhân dân (CAND) đã phối hợp với các đơn vị trực thuộc Bộ Công an và Công an địa phương tập huấn kỹ cho cán bộ coi thi; tăng cường rà soát, không để thí sinh mang các thiết bị công nghệ cao, đặc biệt là các thiết bị ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) vào khu vực thi để gian lận.

Khánh Hòa: Vi phạm quy chế một thí sinh bị hủy kết quả một môn thi

Khánh Hòa: Vi phạm quy chế một thí sinh bị hủy kết quả một môn thi

Sau khi tổ kiểm tra báo cáo kết quả xác minh vụ việc một thí sinh mang điện thoại vào phòng thi trong Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026, Hội đồng thi Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 tỉnh Khánh Hòa đã quyết định hủy bỏ kết quả bài thi của thí sinh đã vi phạm quy chế.