Nỗ lực gỡ bỏ rào cản trong đầu tư giáo dục

Tính đến thời điểm này, trong tổng số 212 điều kiện kinh doanh (ĐKKD) thuộc chức năng quản lý của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT), Bộ đã hoàn thành cắt giảm, đơn giản hóa 121 ĐKKD, chiếm 57,1%, vượt 7,10% so với yêu cầu của Chính phủ.

Đây có thể coi là một “cuộc cách mạng” trong lĩnh vực đầu tư giáo dục. Giảm gần 60% ĐKKD và số ĐKKD thuộc phạm vi quản lý của Bộ GD&ĐT giờ chỉ còn 91, điều đó đồng nghĩa với việc, hoạt động đầu tư kinh doanh trong lĩnh vực giáo dục sẽ thông thoáng hơn khi cơ sở đào tạo, doanh nghiệp và cơ quan quản lý không còn bị áp chế bởi những thủ tục hành chính nặng nề. Cơ sở đào tạo, nhà trường, doanh nghiệp và người dân sẽ được hưởng lợi gì từ chủ trương cải cách hành chính này? Báo CAND đã có cuộc trao đổi với ông Vũ Đình Giáp, Phó Chánh Văn phòng Bộ GD&ĐT về vấn đề này.

Khi điều kiện đầu tư trong giáo dục được thông thoáng, sẽ tạo động lực để các doanh nghiệp nước ngoài đầu tư mạnh mẽ vào phát triển giáo dục tại Việt Nam
Khi điều kiện đầu tư trong giáo dục được thông thoáng, sẽ tạo động lực để các doanh nghiệp nước ngoài đầu tư mạnh mẽ vào phát triển giáo dục tại Việt Nam

 PV: Thưa ông, 121 ĐKKD đã được Bộ GD&ĐT cắt giảm cho thấy một nỗ lực 

Ông Vũ Đình Giáp: Ngay sau khi Chính phủ ban hành Nghị quyết số 01/NQ-CP ngày 01/01/2018 về nhiệm vụ, giải pháp chủ yếu thực hiện Kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội và Dự toán ngân sách nhà nước năm 2018, Bộ trưởng Bộ GD & ĐT đã chỉ đạo quyết liệt các vụ, cục, đơn vị chức năng thuộc Bộ khẩn trương rà soát tất cả các lĩnh vực liên quan, trên cơ sở đó xây dựng Phương án đề xuất cắt giảm, đơn giản hóa ĐKKD. 

Ngày 27-4-2018, Bộ trưởng Bộ GD & ĐT đã ký Quyết định số 1694/QĐ-BGDĐT phê duyệt Phương án đề xuất cắt giảm, đơn giản hóa điều kiện đầu tư kinh doanh (ĐKKD) thuộc phạm vi chức năng quản lý của Bộ GDĐT.

Tính đến thời điểm hiện nay, kết quả thực thi cắt giảm, đơn giản hóa ĐKKD đã vượt mục tiêu so với Phương án đề xuất, cụ thể như sau:

Đối với Nghị định 73/2012/NĐ-CP của Chính phủ quy định về hợp tác, đầu tư của nước ngoài trong lĩnh vực giáo dục, Bộ GD&ĐT đã tham mưu, trình Chính phủ ban hành Nghị định số 86/2018/NĐ-CP ngày 6-6-2018, có hiệu lực từ ngày 1/8/2018 (thay thế Nghị định số 73/2012/NĐ-CP); Bộ GD&ĐT đã hoàn thành 100% việc cắt giảm, đơn giản hóa các ĐKKD; hơn nữa, còn cắt giảm, đơn giản hóa thêm 12 ĐKKD so với phương án đề xuất. Tỷ lệ cắt giảm, đơn giản hóa đạt 28/212 ĐKKD (chiếm 13,2% tổng số ĐKKD).

Đối với Nghị định số 46/2017/NĐ-CP của Chính phủ quy định về điều kiện đầu tư và hoạt động trong lĩnh vực giáo dục, Bộ GD&ĐT đã tham mưu, trình Chính phủ ban hành Nghị định số 135/2018/NĐ-CP ngày 4/10/2018, sửa đổi, bổ sung một số điều của Nghị định số 46/2017/NĐ-CP ngày 21/4/2017. Theo đó, đối với Nghị định mới, Bộ GD&ĐT đã thực hiện cắt giảm 57/212 ĐKKD (chiếm 26,9%); đơn giản hóa 36/212 ĐKKD (chiếm 17%). Tỷ lệ cắt giảm, đơn giản hóa đạt 93/212 ĐKKD (chiếm 43,9% tổng số ĐKKD).

PV: Việc cắt giảm có dựa trên tiêu chí gì không và sẽ tác động như thế nào tới các hoạt động đầu tư trong lĩnh vực giáo dục, thưa ông?

Ông Vũ Đình Giáp: Bộ GD&ĐT đã rà soát rất kỹ, thủ tục nào trùng lặp, không cần thiết thì bỏ, nhưng vẫn phải đảm bảo sự quản lý nhà nước, đảm bảo Luật Đầu tư, đảm bảo không vi phạm các yếu tố về quốc tế (như các quy định về Hiệp định). 

Ví dụ, điều kiện cho phép thành lập trường ĐH đã có một số quy định, nhưng trong thủ tục cho phép trường ĐH hoạt động, nếu điều kiện nào đã xuất hiện trong thủ tục thành lập rồi, thì sẽ bỏ luôn. Trước đây, để được cấp phép hoạt động trung tâm ngoại ngữ phải cần 3 giấy phép, mỗi giấy cần tối thiểu 2 tháng lấy ý kiến các cơ quan liên quan. 

Tuy nhiên đến nay, theo Nghị định 86 đã giảm xuống còn 2 giấy phép, được các doanh nghiệp FDI đánh giá rất cao. Hiện cũng bỏ điều kiện giảng viên dạy ngoại ngữ phải có bằng thạc sĩ; cắt giảm toàn bộ điều kiện thành lập trung tâm học tập cộng đồng, trung tâm ngoại ngữ, tin học. 

Nghị định 86 đã nâng số lượng học sinh Việt Nam tại các trường học có vốn đầu tư nước ngoài, cho phép tối đa có 50% học sinh Việt tại các trường quốc tế, thay vì trước đó là 10% đối với trường tiểu học và 20% đối với trường THCS và THPT. Những thay đổi trong quy định của luật pháp sẽ đem đến cơ hội lớn cho các nhà đầu tư quan tâm đến việc xây dựng trường học quốc tế tại Việt Nam.

 Tôi cho rằng, đợt cải cách thủ tục hành chính này sẽ tạo bước chuyển mạnh mẽ trong hoạt động của ngành, nhất là những điều kiện liên quan thành lập trường đại học; cho phép trường đại học hoạt động đào tạo; thành lập phân hiệu trường đại học; cho phép phân hiệu trường đại học hoạt động đào tạo; thành lập cơ sở giáo dục có vốn đầu tư nước ngoài; cho phép cơ sở giáo dục có vốn đầu tư nước ngoài hoạt động; cho phép mở phân hiệu có vốn đầu tư nước ngoài v.v.

Theo Thông tư số 07/2014/TT-BTP ngày 24-2-2014 của Bộ trưởng Bộ Tư pháp hướng dẫn việc đánh giá tác động của thủ tục hành chính và rà soát, đánh giá thủ tục hành chính, Bộ GD&ĐT uớc tính: Tổng số chi phí tuân thủ thủ tục hành chính trước khi đơn giản hóa là hơn 20,6 tỷ đồng. Nhưng sau khi cắt giảm thủ tục, tổng số chi phí tuân thủ thủ tục hành chính giảm chỉ còn gần 11 tỷ đồng, tiết kiệm được gần 10 tỷ đồng.

Khi điều kiện đầu tư trong giáo dục được thông thoáng, sẽ tạo động lực để các doanh nghiệp nước ngoài đầu tư mạnh mẽ vào phát triển giáo dục tại Việt Nam
Khi điều kiện đầu tư trong giáo dục được thông thoáng, sẽ tạo động lực để các doanh nghiệp nước ngoài đầu tư mạnh mẽ vào phát triển giáo dục tại Việt Nam

PV: Những rào cản, khó khăn khi Bộ tiến hành cắt giảm các ĐKKD là gì, thưa ông?

Ông Vũ Đình Giáp: Động chạm đến quyền lợi thì đương nhiên sẽ gặp khó khăn rồi. Nhưng Bộ trưởng Bộ GD&ĐT rất quyết liệt trong chỉ đạo; thêm nữa, trong quá trình soạn thảo văn bản quy phạm pháp luật, Bộ cũng tiếp thu, nghiên cứu những ý kiến để đảm bảo việc cắt giảm và đơn giản hóa thủ tục hành chính ở mức tối thiểu nhất, không gây ảnh hưởng của các tổ chức, doanh nghiệp và cá nhân, đồng thời vẫn phải đảm bảo mục tiêu về quản lý nhà nước.

PV: Theo phản ánh của một số doanh nghiệp đầu tư trong giáo dục, hiện vẫn còn những thủ tục gây khó cho cơ sở đào tạo, “thủ tục trùng thủ tục”, vậy thời gian tới, Bộ đặt mục tiêu cắt giảm ra sao, thưa ông?

Ông Vũ Đình Giáp: Hiện tại, Bộ GD&ĐT đang được giao chủ trì soạn thảo Luật Giáo dục (sửa đổi) và Luật sửa đổi một số điều của Luật Giáo dục đại học. Thời gian tới, khi 2 Luật này được thông qua, Bộ sẽ tiếp tục rà soát các ĐKKD còn đang quy định tại các Luật trên để đề xuất thêm phương án cắt giảm (nếu cần thiết).

 Tôi muốn nói thêm rằng, việc cắt giảm, đơn giản hóa các ĐKKD đặt ra cho Bộ những thách thức lớn. Đó là, cắt giảm mạnh các ĐKKD, tăng cường tính tự chủ của các cơ sở giáo dục nhưng vẫn đảm bảo được yêu cầu quản lý nhà nước về giáo dục. 

Đứng trước những thách thức nêu trên, Bộ GD&ĐT cùng các cơ quan quản lý cần tăng cường công tác hậu kiểm, hướng dẫn, kiểm tra, thanh tra, xử lý các vi phạm (nếu có), nhằm đảm bảo thúc đẩy môi trường đầu tư, tăng cường xã hội hóa giáo dục theo đúng quy định của pháp luật. 

Bộ GD&ĐT tiếp tục rà soát, kiểm soát chặt chẽ việc xây dựng và ban hành văn bản quy phạm pháp luật thuộc thẩm quyền của Bộ, không làm phát sinh các thủ tục hành chính; sửa đổi Nghị định về xử phạt hành chính trong lĩnh vực giáo dục để góp phần hoàn thiện các chế tài xử lý những vi phạm trong lĩnh vực giáo dục; nhằm chấn chỉnh, hỗ trợ, giúp đỡ các cơ sở giáo dục, tổ chức, cá nhân hoạt động trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo, bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp của người dạy, người học.

PV: Xin trân trọng cảm ơn ông!

Thu Phương – Huyền Thanh (thực hiện)

Các tin khác

Khởi động cuộc thi toàn quốc lan tỏa lối sống xanh và năng động cho học sinh tiểu học

Khởi động cuộc thi toàn quốc lan tỏa lối sống xanh và năng động cho học sinh tiểu học

Trong khuôn khổ hợp tác giữa Bộ Giáo dục và Đào tạo và Công ty Nestlé Việt Nam về xây dựng lối sống năng động, tích cực cho học sinh tiểu học, cuộc thi toàn quốc “Lối sống xanh - Đại sứ năng động bảo vệ môi trường” đã chính thức được phát động với sự đồng hành và phối hợp của Báo Thiếu niên Tiền phong và Nhi đồng.

Đại học Kinh tế Quốc dân tuyển 9.000 chỉ tiêu với 88 mã ngành đào tạo

Đại học Kinh tế Quốc dân tuyển 9.000 chỉ tiêu với 88 mã ngành đào tạo

Năm 2026, Đại học (ĐH) Kinh tế Quốc dân tuyển 9.000 chỉ tiêu, với 88 mã ngành, trong đó có 41 chương trình học bằng tiếng Việt, 20 chương trình học bằng tiếng Anh, 7 chương trình định hướng ứng dụng POHE, 2 mã chương trình tiên tiến (5 chương trình), 3 mã chương trình chất lượng cao (16 chương trình), 1 ngành/chương trình đào tạo bằng tiếng Anh là Công nghệ tài chính (TV), Toán ứng dụng (TA) và Kinh tế số (TA) mở trong 2026.

Hà Nội đưa hai trường chuyên tiệm cận chuẩn quốc tế

Hà Nội đưa hai trường chuyên tiệm cận chuẩn quốc tế

Theo đề án, hai trường chuyên của Hà Nội sẽ tập trung đào tạo học sinh có năng lực nổi trội, tăng cường học chuyên sâu, nghiên cứu khoa học, học theo dự án và rèn kỹ năng học thuật bậc đại học. Kết quả đầu ra của học sinh hướng tới được công nhận rộng rãi trên thế giới.

Vì sao thí sinh tự do đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT 2026 tăng kỷ lục?

Vì sao thí sinh tự do đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT 2026 tăng kỷ lục?

Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 ghi nhận số lượng thí sinh tự do đăng ký dự thi tăng cao chưa từng có, với gần 64.000 thí sinh. Thực tế này không chỉ phản ánh nhu cầu thi lại để tìm đường vào đại học của nhiều người học, mà còn đặt ra yêu cầu về công tác hướng nghiệp cho học sinh cần hiệu quả hơn.

Nhiều điểm mới trong tuyển sinh đầu cấp tại TP Hồ Chí Minh

Nhiều điểm mới trong tuyển sinh đầu cấp tại TP Hồ Chí Minh

Kỳ tuyển sinh đầu cấp và thi vào lớp 10 tại TP Hồ Chí Minh năm học 2026 -2027 ghi nhận nhiều điểm mới về phương thức tuyển sinh, phân bổ chỉ tiêu và cách thức đăng ký. Trong bối cảnh số lượng học sinh tăng mạnh, áp lực thi cử vẫn hiện hữu, đòi hỏi những giải pháp căn cơ để giảm căng thẳng cho học sinh và phụ huynh.

Những ngành học nào đang "hút" thí sinh?

Những ngành học nào đang "hút" thí sinh?

Theo thống kê của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT), năm 2025, số thí sinh nhập học chọn nhóm ngành Kinh doanh và quản lý tiếp tục dẫn đầu với khoảng hơn 146.000 tân sinh viên, chiếm tỷ lệ 21%. Trong khi đó, nhiều ngành học được định hướng là công nghệ chiến lược, khát nhân lực trong 10 năm tới và Khoa học cơ bản thì vẫn chưa thực sự “hút” được thí sinh như kỳ vọng. 

Thi tốt nghiệp THPT trên máy tính cần chuẩn bị bài bản, thận trọng

Thi tốt nghiệp THPT trên máy tính cần chuẩn bị bài bản, thận trọng

Từ năm 2027, thi tốt nghiệp THPT trên máy tính dự kiến sẽ được triển khai thí điểm tại những nơi có đủ điều kiện. Mặc dù thi tốt nghiệp THPT trên máy tính là bước đi tất yếu trong lộ trình chuyển đổi số, song các chuyên gia cũng đặt ra hàng loạt yêu cầu khắt khe về hạ tầng, nhân lực và thể chế để đảm bảo việc triển khai hiệu quả.

Siết xét tuyển đại học bằng học bạ: Thí sinh làm gì để thích ứng?

Siết xét tuyển đại học bằng học bạ: Thí sinh làm gì để thích ứng?

Trong nhiều năm qua, xét tuyển học bạ từng được xem là “cánh cửa rộng” giúp thí sinh bước vào giảng đường đại học. Tuy nhiên, trước những điều chỉnh của quy chế tuyển sinh đại học năm 2026 với yêu cầu ngày càng cao về chất lượng đầu vào, học bạ đang dần mất đi vị thế vốn có. Khi học bạ không còn là “tấm vé vàng”, thí sinh buộc phải điều chỉnh chiến lược ôn tập, đa dạng các phương thức xét tuyển để cửa vào đại học không bị thu hẹp.

Năm học 2026-2027: Giảm giá sách giáo khoa bình quân 13,3%

Năm học 2026-2027: Giảm giá sách giáo khoa bình quân 13,3%

Nhằm bảo đảm cung ứng đầy đủ, kịp thời sách giáo khoa cho năm học mới, tạo thuận lợi cho phụ huynh, học sinh, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam tiếp tục điều chỉnh giảm giá sách giáo khoa bình quân 13,3% và khuyến khích tái sử dụng sách, góp phần thực hành tiết kiệm, chống lãng phí.

Hơn 170.000 thí sinh đăng ký thi đánh giá năng lực đợt 2 năm 2026

Hơn 170.000 thí sinh đăng ký thi đánh giá năng lực đợt 2 năm 2026

Ngày 26/4, Trung tâm Khảo thí và Đánh giá chất lượng đào tạo, Đại học quốc gia (ĐHQG) TP Hồ Chí Minh cho biết, tính đến thời hạn cuối đăng ký dự thi Kỳ thi đánh giá năng lực (V-ACT) đợt 2 năm 2026 (ngày 25/4/2026), có 172.622 thí sinh đăng ký dự thi, tăng hơn 77% so với đợt 2 năm 2025.

“Tiết học Gen Z”, đưa pháp luật vào trường học bằng sân khấu hóa

“Tiết học Gen Z”, đưa pháp luật vào trường học bằng sân khấu hóa

Không còn khô cứng với điều khoản, những bài học pháp luật được Công an TP Hà Nội “mềm hóa” bằng tiểu phẩm, tương tác và trải nghiệm thực tế trong chương trình “Tiết học Gen Z”. Cách làm sáng tạo này đang giúp học sinh dễ tiếp thu, ghi nhớ và từng bước hình thành ý thức chấp hành pháp luật ngay từ ghế nhà trường.