Học tập và giảng dạy trong những ngôi trường như vậy, cả thầy cô giáo và các học sinh hết sức vất vả. Hậu quả nhãn tiền lường trước được, tuy nhiên, do thiếu phòng học nên nhiều trường đành phải "chịu đựng" mở cửa. Đã nhiều lần ban giám hiệu các trường kiến nghị mà vẫn chưa nhận được câu trả lời của cơ quan cấp trên.
Dạy, học trong nguy cơ…trường sập
Nằm ở vị trí thấp trũng, vào mùa mưa bão, Trường Tiểu học Thuận An 1 tại thị trấn Thuận An, huyện Phú Vang luôn phải gánh chịu cảnh ngâm trong nước dài ngày. Theo thời gian, những bức tường dần mục nát, bong ra những mảng to khiến cho ngôi trường trông rất tồi tàn. Nhiều hôm trong giờ học, bỗng trời mưa lớn là cả trường phải dáo dác "tị nạn" để tránh ướt sách vở.
Tuy vậy, đây vẫn là ngôi trường đạt chuẩn quốc gia từ năm 1996 và vẫn đang sử dụng 2 dãy nhà với 11 phòng học được xây dựng từ trước năm 1975. "Sau từng ấy năm sử dụng, vôi vữa đã phân rã, sau những trận mưa xối xả, những bức tường không chịu được sức nước cứ thế thêm nhiều vết nứt dày đặc", thầy giáo Phạm Hữu Phước, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Thuận An 1 cho biết.
Cũng là một trường chuẩn quốc gia từ năm 1999, Trường Tiểu học Dương Nỗ, xã Phú Dương, huyện Phú Vang cũng đang xuống cấp nghiêm trọng, thậm chí có phần éo le hơn so với Trường Tiểu học Thuận An 1. Đã nhiều em học sinh bị một phen khiếp vía, có khi là thoát chết trong gang tấc vì ngôi trường "già cỗi" này có thể sập bất cứ lúc nào. Em Hoàng Nhật Tân, học sinh lớp 3A, vẫn chưa hết bàng hoàng, kể lại: "Hôm đó là giờ học môn tin học, em cùng với bạn vào lớp thì bỗng dưng một tảng xi măng lớn rơi xuống ngay trước mặt rồi vỡ vụn. Rất may lúc đó em đi chậm, nếu đi nhanh chắc khối bê tông đó đã rơi trúng đầu em".
Trường THPT Nguyễn Huệ nằm giữa lòng TP Huế đang xuống cấp nghiêm trọng.
Còn em Như Ý, học sinh lớp 3 thì vẫn không thể quên phòng học mù bụi của năm học trước. "Mỗi lần đến lớp, bọn em phải vệ sinh chỗ ngồi rồi mới dám đặt cặp sách xuống vì bụi phủ đầy trên mặt bàn. Có lần, khi đang chăm chú nghe cô giảng bài thì thanh sắt cánh quạt trần đổ ụp xuống, lớp em nháo nhào ùa ra khỏi phòng vì quá sợ", em nói. Mặc dù 2 dãy nhà cấp 4 đã đưa vào sử dụng cách đây 50 năm và đang nứt nẻ tan hoang nhưng nhà trường vẫn chưa có cách nào để chuyển các em học sinh sang học tập ở phòng khác.
Trớ trêu không kém là Trường THPT Nguyễn Huệ - một trường khá nổi tiếng về chất lượng dạy học nằm giữa lòng TP Huế cũng không thoát khỏi "ám ảnh" trường sập vì tình trạng xuống cấp kéo dài.
Đừng để "nước tới chân mới nhảy"!
Nói tới nỗi lo trường sập, Ban giám hiệu các trường đều "như ngồi trên đống lửa". Thầy giáo Lê Trung Tuynh, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Dương Nỗ nói như than: "Chúng tôi rất cảm thông với các giáo viên và các em học sinh phải học tập trong môi trường thiếu an toàn như vậy. Đã nhiều lần chúng tôi định đóng cửa các phòng học xuống cấp đó, nhưng làm vậy thì các em lấy đâu chỗ học".
Có thể nói, sau khi được công nhận đạt chuẩn quốc gia, các trường đều phải "tự bơi". Khi chúng tôi băn khoăn: "Tại sao cơ sở vật chất yếu kém như vậy nhưng vẫn được công nhận đạt chuẩn", thì thầy giáo Phạm Hữu Phước - Hiệu trưởng Trường Tiểu học Thuận An 1 cho biết, trường công nhận đạt chuẩn nhờ có phần "nhẹ tay" trong thẩm định...
Theo thống kê của Sở GD&ĐT tỉnh Thừa Thiên - Huế, hiện trên địa bàn tỉnh có gần 700 phòng học đang trong tình trạng "run rẩy trước gió". Trong số đó nhiều phòng học thuộc các trường đạt chuẩn quốc gia.
Ông Trần Duy Hân, Trưởng phòng Tài chính- Kế hoạch Sở GD&ĐT Thừa Thiên - Huế cho biết: "Đang khẩn trương làm thủ tục xin tỉnh cấp kinh phí để tu bổ, xây dựng các phòng học đang xuống cấp". Ông cũng nói thêm: "Việc các trường học có nguy cơ sập, nguy hại đến tính mạng học sinh, trách nhiệm trước hết thuộc về hiệu trưởng các trường. Đối với trường tiểu học và THCS, khi trường xuống cấp, hiệu trưởng phải đóng cửa phòng học và báo cáo lên Phòng GD&ĐT của huyện, đối với THPT và TTGDTX thì báo cáo lên Sở để được đầu tư xây dựng".
Sự nghiệp giáo dục đang được đề cao, cũng không phải ngẫu nhiên mà "trường" lại nằm trong 4 công trình dân sinh quan trọng là "điện, đường, trường, trạm". Thiết nghĩ, các chương trình cải tạo, tu bổ nên khởi động ngay từ bây giờ để ổn định dạy và học, tránh việc nhìn thấy hậu quả mới "rút kinh nghiệm" thì đã muộn
