Sáng 8/9, tại Trung tâm Hội nghị TP Hải Phòng, GS Ngô Bảo Châu, Giám đốc khoa học Viện Toán học cao cấp Việt Nam, người giành Huy chương Fields - phần thưởng danh giá nhất về toán học thế giới năm 2010 đã có cuộc giao lưu với hơn sinh viên, học sinh tại Hải Phòng. Hơn 500 sinh viên, học sinh và giáo viên dạy bộ môn Toán, Tin Trường THPT chuyên Trần Phú, một số trường THPT, sinh viên các trường đại học, cao đẳng tại Hải Phòng tham dự cuộc giao lưu.
Trong không khí gần gũi, thân thiện, GS Ngô Bảo Châu có bài nói chuyện ngắn với học sinh, sinh viên Hải Phòng về tầm quan trọng, tính ứng dụng của khoa học toán học với đời sống. Trả lời câu hỏi: "Để đạt được thành tích trong nghiên cứu KH, phương pháp học tập của GS như thế nào?" của em Đỗ Phương Linh (HS trường THPT Chuyên Trần Phú), GS Châu nói: "Tự mình làm chủ thời gian là phương pháp học tập tốt nhất, đừng chạy đua quá sức, mỗi ngày học một ít, không nhất thiết phải học quá nhiều trong một ngày...".
GS Châu cho rằng việc bỏ chuyên Toán cấp 1 và cấp 2 làm ảnh hưởng đến phong trào học toán ở trường phổ thông do đó cũng ảnh hưởng đến thành tích của đội tuyển thi toán quốc tế vừa qua.
GS cũng băn khoăn khi có dịp tiếp xúc, trò chuyện với đội tuyển Toán trước khi đi thi quốc tế thì trong 7 em có 5 em muốn sau này vào học Trường ĐH Ngoại thương chỉ duy nhất một em có ý định sẽ theo học khoa học cơ bản. GS Châu nói hiện nay theo con đường nghiên cứu khoa học cơ bản cũng có cuộc sống tốt. Đó là lời tâm sự của GS Châu trả lời câu hỏi của một HS trường THPT Chuyên Trần Phú về việc tại sao đội tuyển toán VN đạt thành tích thấp.
Tiếp đó, GS cũng giải đáp các thắc mắc về sự khác biệt giữa môi trường, phương pháp giáo dục trong các trường học ở Việt Nam với các nước khác trên thế giới; tầm quan trọng, sự ảnh hưởng của công trình bổ đề cơ bản đối với toán học; cách cân bằng giữa khoa học và cuộc sống; các chương trình của Viện Toán cao cấp Việt Nam nhằm hỗ trợ tài năng toán học; quan điểm của GS về nguyên nhân đội tuyển học sinh giỏi Việt Nam không đạt thành tích cao tại kỳ thi Olympic Toán học quốc tế năm 2011 và giải pháp để toán học Việt