“Gieo chữ” nơi rẻo cao Nam Trà My

Ở nơi xa xôi, nhiều cách trở như huyện vùng cao Nam Trà My (Quảng Nam), thời gian qua, nhiều nữ giáo viên vẫn không ngừng nỗ lực, miệt mài bám trường, bám lớp để thực hiện sự nghiệp “trồng người”.

PV Báo CAND tìm về Trường Phổ thông dân tộc bán trú Tiểu học và THCS Trà Nam, huyện Nam Trà My (Quảng Nam) vào một buổi sáng đầu tháng 3, trong cơn mưa rừng lất phất. Con đường từ trung tâm huyện Tắk Pỏ, Nam Trà My lên Trà Nam thêm phần trơn trượt, khó khăn. Sau hơn 30 phút di chuyển qua nhiều đèo dốc quanh co, trước mắt chúng tôi là ngôi trường nằm ở lưng chừng đồi, giữa bốn bề mây phủ.

Đang giờ ra chơi, tranh thủ trò chuyện cùng chúng tôi, cô giáo Nguyễn Thị Thu Hà (quê xã Trà Đông, huyện Bắc Trà My) chia sẻ, ngày trước cô học tại Đại học Quảng Nam. Năm 2013, ra trường, cô lên công tác tại vùng cao Nam Trà My này. “Hiện lớp 1 do tôi chủ nhiệm có 29 học sinh thì có 28 em là người Xơ Đăng địa phương. Niềm vui lớn nhất của tôi là mỗi ngày được lên lớp, được dạy và dỗ các em, giúp các em ngày càng trưởng thành và có kết quả học tập tốt hơn”, cô Hà tâm sự.

3.jpg -0
Cô giáo Nguyễn Thị Thu Hà tận tình chỉ dạy cho các em học sinh.

Thông thường, học sinh ở vùng cao, vùng sâu, vùng xa rất dễ bỏ học vào những ngày sau Tết Nguyên đán hoặc khi gia đình vào mùa thu hoạch lúa rẫy. Hiểu được điều này nên để đảm bảo sĩ số học sinh ra lớp, cô Hà thường xuyên liên lạc với phụ huynh để tuyên truyền, vận động học sinh ra lớp. Bên cạnh đó, mỗi em học sinh đều được cô Hà chăm sóc, dạy dỗ như là con, là cháu nên đã tạo được sự gần gũi, yêu thương từ các em.

“Tôi đã có 2 con nhỏ gồm cháu gái học lớp 5 và cháu trai 5 tuổi. Do phải công tác ở địa bàn xa xôi, cách trở nên tôi gửi 2 con cho người thân tại huyện Phú Ninh chăm sóc. Thường thì 2-3 tuần tôi mới về thăm con được một lần. Gần 10 năm công tác ở huyện Nam Trà My, với tôi, đây đã là quê hương thứ hai và trường, lớp đã gắn bó, thân thuộc như ngôi nhà tự bao giờ vậy”, cô Hà chia sẻ.

Trong số các nữ giáo viên đang bám trường, bám lớp giảng dạy tại huyện Nam Trà My, ngoài giáo viên từ đồng bằng lên như cô Hà còn có nhiều giáo viên khác là người đồng bào thiểu số. Sau khi nỗ lực học tập, thi đỗ đại học, tốt nghiệp ra trường, họ lại tìm về quê hương để tham gia sự nghiệp “trồng người”. Tốt nghiệp Đại học Sư phạm Đà Nẵng vào năm 2021, cô giáo Hồ Thị Tô (trú xã Trà Don, huyện Nam Trà My, đồng bào Ca Dong) đã trở về quê Trà Don làm giáo viên hợp đồng.

Tháng 2/2023, cô chuyển đến Trường Phổ thông dân tộc bán trú Tiểu học và THCS Trà Nam công tác. Dù còn đang là giáo viên hợp đồng, cuộc sống nhiều vất vả, song cô Tô vẫn rất yêu thích công việc của mình “vì được mang những kiến thức đã học truyền đạt lại cho các em học sinh đồng bào thiểu số địa phương, mong muốn các em trưởng thành và được học hành đến nơi đến chốn như mình”.

Còn cô giáo Hồ Thị Loan Thảo (trú xã Trà Mai, huyện Nam Trà My, đồng bào Ca Dong) thì chia sẻ rằng, sau khi tốt nghiệp khoa Tiếng Anh - Đại học Ngoại ngữ Huế, cô Thảo về công tác tại Đài Phát thanh - Truyền hình Quảng Nam. Dù có công việc tốt, thu nhập ổn định, song với tình yêu thương trẻ em nơi quê nhà cháy bỏng, mong muốn được thực hiện ước mơ “gõ đầu trẻ” nên tháng 3/2022, cô Thảo đã tham gia đợt thi tuyển viên chức ngành Giáo dục. Sau khi trúng tuyển, cô được phân công về giảng dạy cấp Tiểu học tại Trường Phổ thông dân tộc bán trú Tiểu học và THCS Trà Nam.

“Thật sự không gì hạnh phúc bằng việc mỗi ngày được lên lớp, được truyền thụ kiến thức cho các em học sinh. Ở đây hầu hết học sinh là người đồng bào thiểu số, còn nhiều khó khăn, vất vả, song tôi cũng như tập thể sư phạm nhà trường sẽ luôn phấn đấu, quyết tâm thực hiện thắng lợi nhiệm vụ “gieo chữ”, để mỗi ngày các em đến trường thực sự là một ngày vui”, cô Thảo bày tỏ.

Theo lãnh đạo Phòng GD&ĐT huyện Nam Trà My, các cô giáo đang công tác ở địa phương, dù là giáo viên biên chế hay hợp đồng, dù giáo viên miền xuôi lên hay giáo viên người địa phương đều rất gắn bó với công việc, tận tụy với học sinh. Riêng số giáo viên trẻ đang là giáo viên hợp đồng ở một số trường (chủ yếu là bậc mầm non, tiểu học), chờ đợt thi tuyển viên chức thì đa số là người đồng bào địa phương, sẵn sàng đi vào các thôn, nóc để bám trường, bám lớp thực hiện dạy tốt, học tốt. Nhờ vào lực lượng giáo viên hợp đồng này đã giải quyết được bài toán thiếu giáo viên tại huyện Nam Trà My thời gian gần đây.

Ngọc Thi

Các tin khác

Khởi động cuộc thi toàn quốc lan tỏa lối sống xanh và năng động cho học sinh tiểu học

Khởi động cuộc thi toàn quốc lan tỏa lối sống xanh và năng động cho học sinh tiểu học

Trong khuôn khổ hợp tác giữa Bộ Giáo dục và Đào tạo và Công ty Nestlé Việt Nam về xây dựng lối sống năng động, tích cực cho học sinh tiểu học, cuộc thi toàn quốc “Lối sống xanh - Đại sứ năng động bảo vệ môi trường” đã chính thức được phát động với sự đồng hành và phối hợp của Báo Thiếu niên Tiền phong và Nhi đồng.

Đại học Kinh tế Quốc dân tuyển 9.000 chỉ tiêu với 88 mã ngành đào tạo

Đại học Kinh tế Quốc dân tuyển 9.000 chỉ tiêu với 88 mã ngành đào tạo

Năm 2026, Đại học (ĐH) Kinh tế Quốc dân tuyển 9.000 chỉ tiêu, với 88 mã ngành, trong đó có 41 chương trình học bằng tiếng Việt, 20 chương trình học bằng tiếng Anh, 7 chương trình định hướng ứng dụng POHE, 2 mã chương trình tiên tiến (5 chương trình), 3 mã chương trình chất lượng cao (16 chương trình), 1 ngành/chương trình đào tạo bằng tiếng Anh là Công nghệ tài chính (TV), Toán ứng dụng (TA) và Kinh tế số (TA) mở trong 2026.

Hà Nội đưa hai trường chuyên tiệm cận chuẩn quốc tế

Hà Nội đưa hai trường chuyên tiệm cận chuẩn quốc tế

Theo đề án, hai trường chuyên của Hà Nội sẽ tập trung đào tạo học sinh có năng lực nổi trội, tăng cường học chuyên sâu, nghiên cứu khoa học, học theo dự án và rèn kỹ năng học thuật bậc đại học. Kết quả đầu ra của học sinh hướng tới được công nhận rộng rãi trên thế giới.

Vì sao thí sinh tự do đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT 2026 tăng kỷ lục?

Vì sao thí sinh tự do đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT 2026 tăng kỷ lục?

Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 ghi nhận số lượng thí sinh tự do đăng ký dự thi tăng cao chưa từng có, với gần 64.000 thí sinh. Thực tế này không chỉ phản ánh nhu cầu thi lại để tìm đường vào đại học của nhiều người học, mà còn đặt ra yêu cầu về công tác hướng nghiệp cho học sinh cần hiệu quả hơn.

Nhiều điểm mới trong tuyển sinh đầu cấp tại TP Hồ Chí Minh

Nhiều điểm mới trong tuyển sinh đầu cấp tại TP Hồ Chí Minh

Kỳ tuyển sinh đầu cấp và thi vào lớp 10 tại TP Hồ Chí Minh năm học 2026 -2027 ghi nhận nhiều điểm mới về phương thức tuyển sinh, phân bổ chỉ tiêu và cách thức đăng ký. Trong bối cảnh số lượng học sinh tăng mạnh, áp lực thi cử vẫn hiện hữu, đòi hỏi những giải pháp căn cơ để giảm căng thẳng cho học sinh và phụ huynh.

Những ngành học nào đang "hút" thí sinh?

Những ngành học nào đang "hút" thí sinh?

Theo thống kê của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT), năm 2025, số thí sinh nhập học chọn nhóm ngành Kinh doanh và quản lý tiếp tục dẫn đầu với khoảng hơn 146.000 tân sinh viên, chiếm tỷ lệ 21%. Trong khi đó, nhiều ngành học được định hướng là công nghệ chiến lược, khát nhân lực trong 10 năm tới và Khoa học cơ bản thì vẫn chưa thực sự “hút” được thí sinh như kỳ vọng. 

Thi tốt nghiệp THPT trên máy tính cần chuẩn bị bài bản, thận trọng

Thi tốt nghiệp THPT trên máy tính cần chuẩn bị bài bản, thận trọng

Từ năm 2027, thi tốt nghiệp THPT trên máy tính dự kiến sẽ được triển khai thí điểm tại những nơi có đủ điều kiện. Mặc dù thi tốt nghiệp THPT trên máy tính là bước đi tất yếu trong lộ trình chuyển đổi số, song các chuyên gia cũng đặt ra hàng loạt yêu cầu khắt khe về hạ tầng, nhân lực và thể chế để đảm bảo việc triển khai hiệu quả.

Siết xét tuyển đại học bằng học bạ: Thí sinh làm gì để thích ứng?

Siết xét tuyển đại học bằng học bạ: Thí sinh làm gì để thích ứng?

Trong nhiều năm qua, xét tuyển học bạ từng được xem là “cánh cửa rộng” giúp thí sinh bước vào giảng đường đại học. Tuy nhiên, trước những điều chỉnh của quy chế tuyển sinh đại học năm 2026 với yêu cầu ngày càng cao về chất lượng đầu vào, học bạ đang dần mất đi vị thế vốn có. Khi học bạ không còn là “tấm vé vàng”, thí sinh buộc phải điều chỉnh chiến lược ôn tập, đa dạng các phương thức xét tuyển để cửa vào đại học không bị thu hẹp.

Năm học 2026-2027: Giảm giá sách giáo khoa bình quân 13,3%

Năm học 2026-2027: Giảm giá sách giáo khoa bình quân 13,3%

Nhằm bảo đảm cung ứng đầy đủ, kịp thời sách giáo khoa cho năm học mới, tạo thuận lợi cho phụ huynh, học sinh, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam tiếp tục điều chỉnh giảm giá sách giáo khoa bình quân 13,3% và khuyến khích tái sử dụng sách, góp phần thực hành tiết kiệm, chống lãng phí.

Hơn 170.000 thí sinh đăng ký thi đánh giá năng lực đợt 2 năm 2026

Hơn 170.000 thí sinh đăng ký thi đánh giá năng lực đợt 2 năm 2026

Ngày 26/4, Trung tâm Khảo thí và Đánh giá chất lượng đào tạo, Đại học quốc gia (ĐHQG) TP Hồ Chí Minh cho biết, tính đến thời hạn cuối đăng ký dự thi Kỳ thi đánh giá năng lực (V-ACT) đợt 2 năm 2026 (ngày 25/4/2026), có 172.622 thí sinh đăng ký dự thi, tăng hơn 77% so với đợt 2 năm 2025.

“Tiết học Gen Z”, đưa pháp luật vào trường học bằng sân khấu hóa

“Tiết học Gen Z”, đưa pháp luật vào trường học bằng sân khấu hóa

Không còn khô cứng với điều khoản, những bài học pháp luật được Công an TP Hà Nội “mềm hóa” bằng tiểu phẩm, tương tác và trải nghiệm thực tế trong chương trình “Tiết học Gen Z”. Cách làm sáng tạo này đang giúp học sinh dễ tiếp thu, ghi nhớ và từng bước hình thành ý thức chấp hành pháp luật ngay từ ghế nhà trường.