Giáo viên lúng túng với đề thi trắc nghiệm

Ghi nhận từ các trường phổ thông cho thấy, đa số các thầy cô đều cảm thấy lúng túng, bỡ ngỡ trong khâu ra đề thi trắc nghiệm cho kỳ thi THPT quốc gia năm 2017.

Nhằm giúp học sinh lớp 12 làm quen với phương thức thi THPT quốc gia năm 2017, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) đã có văn bản yêu cầu các Sở GD&ĐT chỉ đạo các trường THPT thực hiện nghiêm túc hướng dẫn về dạy học và kiểm tra đánh giá học kỳ I năm học 2016-2017 theo hình thức thi trắc nghiệm khách quan. Tuy nhiên, ghi nhận từ các trường phổ thông cho thấy, đa số các thầy cô đều cảm thấy lúng túng, bỡ ngỡ trong khâu ra đề thi trắc nghiệm.

Việc kiểm tra học kỳ I năm học 2016-2017 đối với học sinh lớp 12 được thực hiện qua 5 bài thi gồm bài thi Toán, Ngữ văn, Ngoại ngữ và tổ hợp Khoa học tự nhiên (KHTN), Khoa học xã hội (KHXH). Trong đó, ngoại trừ môn Ngữ văn, các môn còn lại đều thi trắc nghiệm. Hiện các trường THPT trên toàn quốc đều đang gấp rút chuẩn bị công tác cho kiểm tra học kỳ I sắp tới. 

Đề thi trắc nghiệm đang “đánh đố” nhiều giáo viên, học sinh. Ảnh minh họa
Đề thi trắc nghiệm đang “đánh đố” nhiều giáo viên, học sinh. Ảnh minh họa 

Cô Nguyễn Mỹ Hạnh, Trường THPT Lê Quý Đôn (Hà Nội) cho biết: Ngoài ba môn thi là Toán, Ngữ văn, Ngoại ngữ, nhà trường đang cho học sinh lớp 12 đăng ký theo tổ hợp môn thi KHTN và KHXH để phân chia phòng thi. 

Đồng thời, nhà trường cũng cho học sinh ôn tập theo hình thức trắc nghiệm khách quan trước ngày thi, để học sinh có đủ kiến thức và kỹ năng làm bài thi trắc nghiệm. Tuy nhiên, đây là năm đầu tiên giáo viên phải chuẩn bị bộ đề thi theo hình thức mới nên cũng gặp nhiều khó khăn, đặc biệt là ở khâu ra đề thi, trộn đề thi.

Thầy Trần Văn Hà, giáo viên Toán Trường THPT Hoàng Mai (Nghệ An) cũng cho biết: Ngay khi Bộ GD&ĐT quyết phương án thi trắc nghiệm và đề minh họa, tổ toán đã lên phương án cho học sinh làm quen với dạng đề thi này. Các giáo viên trong tổ chuẩn bị tài liệu với các đề thi khác nhau để phát cho học sinh làm thử. 

“Thực tế nghiên cứu, soạn thảo câu hỏi cho thấy, để xây dựng được đề thi trắc nghiệm vô cùng vất vả. Do số câu hỏi của đề thi trắc nghiệm nhiều gấp hàng chục lần so với đề thi tự luận nên rất khó quản lý mức độ từng câu và toàn bộ đề thi. Bên cạnh đó, một đề trắc nghiệm đòi hỏi 4 mức độ đánh giá là nhận biết, thông hiểu, vận dụng thấp và vận dụng cao, nên để đề thi phù hợp với trình độ của tất cả học sinh là rất khó. Do đó, để phân tích một câu hỏi ở mức độ nào, vận dụng khá hay trung bình, cần phải có quá trình thực nghiệm mới chính xác được, trong khi đó, thời gian không có nhiều cho cả giáo viên và học sinh thực nghiệm” - thầy Hà chia sẻ.

Thầy Nguyễn Tùng Lâm, Chủ tịch HĐQT Trường THPT Đinh Tiên Hoàng (Hà Nội) cho biết: Mặc dù đã được Sở GD&ĐT Hà Nội tập huấn công tác xây dựng đề thi nhưng thời điểm này, chưa phải giáo viên nào cũng có thể làm tốt theo đúng yêu cầu. Bởi lẽ, đối với các môn Hóa học, Vật lý, giáo viên đã có nhiều kinh nghiệm làm đề thi theo hình thức trắc nghiệm, còn riêng môn Toán và Giáo dục công dân hay tổ hợp thi KHTN và KHXH chưa thực hiện thi theo hình thức trắc nghiệm nên cũng còn nhiều bỡ ngỡ. 

Cũng theo thầy Lâm, làm được một đề thi theo hình thức trắc nghiệm khách quan rất khó. Bởi đề thi trắc nghiệm phải phân tầng câu hỏi theo biết, hiểu, vận dụng, do đó, giáo viên phải làm việc “hết công suất”. 

Tuy nhiên, do thời gian quá gấp rút, hiện nhà trường chưa thể xây dựng được cho mỗi học sinh một đề thi trắc nghiệm, nên trong một phòng thi chắc chắn sẽ có những học sinh trùng đề nhau.

Còn tại Trường THPT Lương Thế Vinh (Hà Nội), nhà trường cũng đang gấp rút xây dựng bộ đề kiểm tra học kỳ I theo hình thức trắc nghiệm khách quan. Theo PGS Văn Như Cương, Chủ tịch HĐQT nhà trường, giáo viên nhà trường vẫn đang lúng túng và gặp nhiều khó khăn ở khâu ra đề thi. 

Lúc đầu Sở GD&ĐT Hà Nội thông báo, Sở sẽ thực hiện xây dựng bộ đề kiểm tra học kỳ I và các trường sẽ kiểm tra theo đề thi của Sở. Tuy nhiên, sau một thời gian, Sở GD&ĐT Hà Nội lại thông báo các trường tự xây dựng đề thi cho đợt kiểm tra học kỳ sắp tới khiến cho nhiều giáo viên lo lắng và có phần bị động. 

“Việc mỗi trường phải tự xây dựng đề thi cho học sinh của trường mình như hiện nay không chỉ vất vả mà còn rất khó đánh giá chất lượng học sinh vì mức độ ra đề thi mỗi trường mỗi khác. Tôi cho rằng, để có thể đánh giá khách quan trình độ học sinh, Sở GD&ĐT nên thực hiện ra đề chung cho các trường THPT trên toàn thành phố và yêu cầu Bộ GD&ĐT giúp đỡ khâu xây dựng đề thi”- PGS Cương đề xuất.

Huyền Thanh

Các tin khác

Trung thu đầu tiên dưới mái trường Petrovietnam: Thắp sáng niềm tin nơi biên cương

Trung thu đầu tiên dưới mái trường Petrovietnam: Thắp sáng niềm tin nơi biên cương

Đúng ngày Rằm tháng Tám, 1.050 học sinh các dân tộc tại Trường Phổ thông Nội trú Tiểu học và Trung học cơ sở (PTNT TH-THCS) Petrovietnam - Phong Thổ, tỉnh Lai Châu, đã đón một mùa Trung thu đặc biệt dưới mái trường mới. Không chỉ có niềm vui của ngày hội trăng rằm, các em còn được trao thêm những món quà thiết thực và một không gian học tập STEM hiện đại, mở ra thêm những cơ hội khám phá khoa học, công nghệ ngay giữa vùng biên giới.

Hướng dẫn truy cập Sách giáo khoa điện tử trên trang taphuan.nxbgd.vn

Hướng dẫn truy cập Sách giáo khoa điện tử trên trang taphuan.nxbgd.vn

Quý thầy cô và các em học sinh có thể dễ dàng truy cập, tìm kiếm và sử dụng sách giáo khoa điện tử trên trang taphuan.nxbgd.vn của Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam. Dưới đây là hướng dẫn 7 bước đơn giản giúp người dùng nhanh chóng tìm đúng lớp, môn học và cuốn sách giáo khoa cần xem.

Hội Khuyến học Việt Nam tổ chức chuỗi hoạt động Kỷ niệm 30 năm thành lập

Hội Khuyến học Việt Nam tổ chức chuỗi hoạt động Kỷ niệm 30 năm thành lập

Trải qua 30 năm hoạt động, Hội Khuyến học Việt Nam ngày càng được củng cố và phát triển, trở thành một tổ chức xã hội có mạng lưới rộng khắp, làm nòng cốt tập hợp đông đảo cán bộ, hội viên và các lực lượng xã hội cùng tham gia thúc đẩy khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập.

Trường Đại học Cửu Long: Hợp tác quốc tế, nâng chất nghiên cứu khoa học vùng ĐBSCL

Trường Đại học Cửu Long: Hợp tác quốc tế, nâng chất nghiên cứu khoa học vùng ĐBSCL

Ngày 24/9, Trường Đại học Cửu Long phối hợp với Quỹ Phát triển khoa học và công nghệ quốc gia (NAFOSTED), thuộc Bộ Khoa học và Công nghệ tổ chức hội thảo khoa học với chủ đề “Hợp tác quốc tế trong tài trợ nghiên cứu khoa học và phát triển công nghệ: Thực trạng, thách thức và định hướng phát triển”.

Trường Đại học Luật, Đại học Quốc gia Hà Nội đón nhận Huân chương Lao động hạng Nhất

Trường Đại học Luật, Đại học Quốc gia Hà Nội đón nhận Huân chương Lao động hạng Nhất

Trường Đại học Luật xác định mục tiêu xây dựng nhà trường trở thành nơi quy tụ các chuyên gia pháp lý xuất sắc, trung tâm đào tạo và nghiên cứu tinh hoa về pháp luật; hướng tới mục tiêu thuộc nhóm 100 cơ sở giáo dục đại học hàng đầu thế giới về lĩnh vực pháp luật vào năm 2035.

STEM INNOVATION PETROVIETNAM: Đổi mới cách dạy, khơi mở cách học

STEM INNOVATION PETROVIETNAM: Đổi mới cách dạy, khơi mở cách học

Sau một năm triển khai, chương trình STEM INNOVATION PETROVIETNAM đã hình thành mạng lưới 108 phòng thực hành STEM tại 34 tỉnh, thành phố trên cả nước, góp phần đổi mới phương pháp giảng dạy và khơi mở tư duy sáng tạo của học sinh. Thông qua việc gắn đầu tư thiết bị với đào tạo giáo viên, xây dựng học liệu và kết nối cộng đồng STEM, chương trình mở rộng cơ hội tiếp cận khoa học, công nghệ, tạo nền tảng kiến tạo nguồn nhân lực tương lai.

Học viện CSND mang Trung thu yêu thương về với trẻ em Tây Bắc

Học viện CSND mang Trung thu yêu thương về với trẻ em Tây Bắc

Trong hai ngày 21 và 22/9, Học viện Cảnh sát nhân dân (CSND) phối hợp với Ban thanh niên Công an tỉnh Sơn La, Công an xã Tà Xùa và các đơn vị đồng hành tổ chức chương trình “Trăng vàng Bản Mây” mang Tết Trung thu và những phần quà ý nghĩa đến các em nhỏ tại bản Làng Sáng, xã Tà Xùa, tỉnh Sơn La.

"Ba nhất" - Ghi ở Trường Giáo dưỡng số 3

"Ba nhất" - Ghi ở Trường Giáo dưỡng số 3

“Gần dân nhất” ở Trường Giáo dưỡng số 3 - Bộ Công an, không chỉ là gần về khoảng cách, mà là gần để hiểu, để sẻ chia và để đồng hành. Từ những việc làm tận tâm mỗi ngày, cán bộ, giáo viên đang lặng lẽ gieo lại niềm tin, bồi đắp kiến thức, để con đường trở về của những học sinh từng lầm lỗi thêm gần và sáng hơn.

Những điều thí sinh cần đặc biệt lưu ý trong Kỳ thi tốt nghiệp

Nói “bỏ IELTS” hoặc “không còn xét chứng chỉ ngoại ngữ” là không chính xác

Liên quan đến Dự thảo Thông tư sửa đổi quy chế tuyển sinh năm 2027 với một số nội dung đang gây tranh luận trong dư luận xã hội như bỏ cộng điểm đối với chứng chỉ ngoại ngữ quốc tế và giải học sinh giỏi, GS.TS Nguyễn Tiến Thảo, Vụ trưởng Vụ Giáo dục đại học, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) đã có những chia sẻ với phóng viên báo chí về vấn đề này.

Lần đầu tiên Hà Nội đăng cai Olympic Thiên văn và Vật lý thiên văn quốc tế

Lần đầu tiên Hà Nội đăng cai Olympic Thiên văn và Vật lý thiên văn quốc tế

Kỳ thi Olympic Thiên văn và Vật lý thiên văn quốc tế năm 2026 được tổ chức lần đầu tiên tại Thủ đô Hà Nội từ ngày 25/9 đến ngày 5/10, đánh dấu bước phát triển về quy mô khi quy tụ 66 quốc gia và vùng lãnh thổ gồm 67 đội (65 đội quốc tế và 2 đội Việt Nam) với 320 thí sinh chính thức tranh tài. 

Đánh bạn học, phát tán nội dung trên mạng xã hội

Đánh bạn học, phát tán nội dung trên mạng xã hội

Ngày 21/9, Công an tỉnh Vĩnh Long cho biết, các đơn vị nghiệp vụ đã làm rõ nhóm người đánh bạn học cùng trường, 2 chủ tài khoản Facebook đã gỡ bài đăng liên quan vụ đánh nhau giữa các học sinh tại Trường THCS Trần Phú (phường Long Đức).

Trường Đại học Cửu Long thưởng hơn 9 tỷ đồng cho tân sinh viên khóa 27

Trường Đại học Cửu Long thưởng hơn 9 tỷ đồng cho tân sinh viên khóa 27

Ngày 18/9, Trường Đại học Cửu Long tổ chức lễ khai giảng năm học 2026-2027. Dự lễ có các đồng chí Nguyễn Minh Dũng, Phó Bí thư Tỉnh ủy, Chủ tịch HĐND tỉnh Vĩnh Long; Nguyễn Quỳnh Thiện, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Vĩnh Long cùng các đại biểu, khách mời quốc tế đến từ Vương quốc Campuchia, Lào và Sri Lanka.