Xác định đúng năng lực, sở trường, sở thích để lựa chọn ngành, nghề phù hợp

Chọn ngành, chọn nghề là một việc quan trọng, ảnh hưởng rất lớn đến tương lai sau này của mỗi người. Nhiều học sinh lớp 12 đang rất băn khoăn không biết chọn trường, chọn ngành như thế nào cho phù hợp. Tại Ngày hội tư vấn tuyển sinh, hướng nghiệp năm 2023 do Báo Tuổi trẻ phối hợp với Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT), Đại học Bách Khoa Hà Nội tổ chức ngày 19/3, những băn khoăn này của thí sinh đã được các chuyên gia giải đáp.

PGS.TS Vũ Thị Hiền, Trưởng phòng Quản lý đào tạo, Trường Đại học Ngoại thương đã đưa ra 4 yếu tố mà thí sinh cần cân nhắc: Căn cứ vào năng lực của người học phù hợp với những lĩnh vực nào; xem xét nhu cầu nhân lực của ngành định lựa chọn có nguy cơ bị dư thừa không; căn cứ vào sở thích đam mê và năng lực tài chính của gia đình.

e3b422c0-f68f-42bc-b0a3-53fef7647558.jpeg -0
Cán bộ các trường đại học tư vấn về ngành, nghề cho thí sinh tại Ngày hội tư vấn tuyển sinh, hướng nghiệp năm 2023.(Ảnh minh hoạ)

 Chia sẻ với những thí sinh quan tâm đến một số ngành học hot như ngành Nhật Bản học, PGS.TS Đặng Thị Thu Hương, Phó Hiệu trưởng Trường ĐH Khoa học Xã hội và Nhân văn, ĐH Quốc gia Hà Nội cho biết: Trong những năm gần đây, ngành Nhật Bản học là một trong những ngành luôn thu hút sự quan tâm của thí sinh, đây cũng là ngành học có phông kiến thức rộng về văn hoá, kinh tế, chính trị, giáo dục của Nhật Bản, đào tạo hoàn toàn bằng Tiếng Nhật.

Ngay từ năm đầu tiên, sinh viên có thể học thêm ngoại ngữ 2 là Tiếng Anh. Vào năm học thứ 3, đã có nhà tuyển dụng đến trường trao đổi về công việc, đầu ra nên cơ hội việc làm sau khi ra trường của thí sinh rất rộng mở với thu nhập khá cao do Nhật Bản là đối tác lớn của Việt Nam, đồng thời cũng là nhà cung cấp vốn ODA lớn nhất cho Việt Nam. Đặc biệt, sắp tới đây, Trường ĐH Khoa học Xã hội và Nhân văn sẽ là cơ sở giáo dục đầu tiên của Việt Nam được đào tạo ngành Nhật Bản học ở cả 3 trình độ, từ cử nhân, thạc sĩ cho đến tiến sĩ.

Thông tin đến thí sinh về phương thức xét tuyển tài năng của nhà trường, PGS.TS Nguyễn Phong Điền, Phó Giám đốc ĐH Bách Khoa Hà Nội cho biết: Ở phương thức xét tuyển tài năng, ĐH Bách Khoa chủ yếu xét học sinh có học lực giỏi ở các trường THPT chuyên, học sinh giỏi quốc gia với chỉ tiêu khoảng 1.000 học sinh/năm. Qua thực tế đào tạo cho thấy, số học sinh này có năng lực tốt, là nguồn lực quý của nhà trường.

Cũng theo PGS.TS Nguyễn Phong Điền, về phương thức tuyển sinh, năm nay ĐH Bách Khoa không có nhiều điều chỉnh so với năm 2022. Đối với một số ngành, các em có thể đăng kí vào các phương thức khác nhau. Năm 2023, ĐH Bách Khoa Hà Nội sẽ cập nhật kết quả kỳ thi đánh giá tư duy lên hệ thống xét tuyển chung của Bộ GD&ĐT để thuận lợi cho thí sinh và cả các trường sử dụng kết quả của kỳ thi này để xét tuyển. Kết quả của kỳ thi đánh giá tư duy cũng sẽ được ĐH Bách Khoa sử dụng trong 2 năm.

Trao đổi với các thí sinh quan tâm đến các trường cao đẳng, TS Đồng Văn Ngọc, Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Cơ điện Hà Nội cho biết: Hiện nay có nhiều trường cao đẳng nghề đào tạo theo hướng "du học nghề". Theo đó, sinh viên có thể vừa học tại Việt Nam và trường đối tác ở nước ngoài hoặc học ở Việt Nam nhưng theo chương trình liên kết với nước ngoài. Ví dụ Trường Cao đẳng Cơ điện Hà Nội đang có 5 ngành đào tạo ở Việt Nam nhưng có thể được cấp cả bằng Việt Nam và bằng quốc tế. Với những sinh viên "du học nghề", cơ hội việc làm có thể rộng mở, xuyên quốc gia.

“Học cao đẳng nghề cũng có những lợi thế riêng. Các chương trình của trường nghề khác với đại học ở thời lượng dạy học thực hành lớn hơn dạy lý thuyết. Có những sinh viên học không giỏi các môn văn hóa ở bậc phổ thông nhưng lại giỏi khi học thực hành và là người có tay nghề cao, có thành công trong công việc”, TS Đồng Văn Ngọc nói.

Phát biểu tại Ngày hội tư vấn tuyển sinh, hướng nghiệp năm 2023, Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Hoàng Minh Sơn cho biết: Sau năm nhất, nhiều sinh viên nhận ra ngành học, trường học mà mình lựa chọn chưa hẳn là mong muốn và phù hợp với mình. Hằng năm, có rất nhiều học sinh chưa tận dụng hết các cơ hội để xét tuyển vào các trường cao đẳng, đại học, vào ngành học, trường học mình mong muốn. Do đó, Thứ trưởng Hoàng Minh Sơn mong muốn, học sinh sẽ xác định đúng năng lực, sở trường, sở thích và điều kiện thực tế của bản thân. Từ đó, định hướng tốt nhất cho kỳ thi quan trọng sắp tới, lựa chọn cho mình ngành học và ngôi trường phù hợp nhất, định hướng cho nghề nghiệp sau này.

Huyền Thanh

Các tin khác

Vinschool trở thành đối tác đầu tiên của Mental Health First Aid International tại Việt Nam

Vinschool trở thành đối tác đầu tiên của Mental Health First Aid International tại Việt Nam

Là đối tác đầu tiên của Mental Health First Aid International (MHFA) tại Việt Nam, Vinschool bắt đầu triển khai chương trình “Youth Mental Health First Aid” (Youth MHFA) theo lộ trình, giúp giáo viên và nhân viên biết cách nhận diện các dấu hiệu sức khỏe tinh thần cần được quan tâm, hỗ trợ ban đầu và kết nối học sinh với các nguồn trợ giúp phù hợp. Chương trình được triển khai trên nền tảng mạng lưới tâm lý học đường và chương trình chăm sóc toàn diện đối với học sinh tại Vinschool hiện nay.

Sửa chương trình và sách giáo khoa: Tinh giản nhưng không hạ chuẩn

Sửa chương trình và sách giáo khoa: Tinh giản nhưng không hạ chuẩn

PGS.TS Bùi Mạnh Hùng cho rằng, đổi mới giáo dục là một quá trình đồng bộ: Chương trình xác định mục tiêu và yêu cầu cần đạt; sách giáo khoa, học liệu tạo điều kiện thực hiện hoạt động dạy học; phương pháp dạy học định hướng cách thức tổ chức cho học sinh hoạt động để đạt yêu cầu của chương trình; kiểm tra, đánh giá xác định mức độ đạt được. Bốn khâu phải cùng hướng đến phát triển phẩm chất, năng lực của học sinh.

Đến cơ sở cai nghiện ma túy đào tạo nghề cho học viên

Đến cơ sở cai nghiện ma túy đào tạo nghề cho học viên

Ngày 16/10, Trường Cao đẳng Kỹ Nghệ II (thuộc Cục Cảnh sát quản lý tạm giữ, tạm giam và thi hành án hình sự tại cộng đồng - Bộ Công an) tổ chức Lễ khai giảng khóa đào tạo sơ cấp nghề cho học viên Cơ sở Cai nghiện ma túy số 6 (ấp Phú Thiện, xã Hòa Hiệp, thuộc Công an TP Hồ Chí Minh). Đây là khóa đào tạo nghề đầu tiên dành cho học viên cơ sở cai nghiện ma túy sau khi nhà trường được chuyển giao về Bộ Công an.

Ngăn chặn tình trạng biến tướng dạy thêm núp bóng tự nguyện

Ngăn chặn tình trạng biến tướng dạy thêm núp bóng tự nguyện

Thông tư 85/2026 của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) thiết lập ranh giới rõ hơn giữa hoạt động giáo dục tăng cường, giáo dục theo nhu cầu người học và dạy thêm, học thêm. Tuy nhiên, để ngăn chặn tình trạng biến những hoạt động mang danh tự nguyện thành hình thức dạy thêm có thu tiền, cần tăng cường việc giám sát thực thi.

VNG tài trợ 12 tỷ đồng tài nguyên GPU cho Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh

VNG tài trợ 12 tỷ đồng tài nguyên GPU cho Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh

Ngày 13/10, tại lễ Khai khóa 2026 của Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh (ĐHQG-HCM), ông Lê Hồng Minh, Nhà sáng lập & Chủ tịch HĐQT VNG, đã trao tặng gói tài nguyên GPU trị giá 12 tỷ đồng cho ba trường thành viên gồm Trường Đại học Bách khoa, Trường Đại học Khoa học Tự nhiên và Trường Đại học Công nghệ Thông tin.

Ngăn tội phạm từ những biểu hiện lệch chuẩn trong thanh thiếu niên

Ngăn tội phạm từ những biểu hiện lệch chuẩn trong thanh thiếu niên

Trước tình trạng vi phạm pháp luật trong học sinh, thanh thiếu niên (HS, TTN) còn diễn biến phức tạp, tiềm ẩn nguy cơ phát sinh tội phạm, Công an TP Hải Phòng đã triển khai nhiệm vụ, giải pháp phòng ngừa, đấu tranh, xử lý tội phạm và vi phạm pháp luật trong HS, TTN, người thất nghiệp trên địa bàn. Trong đó đánh giá thực trạng, nhận diện nguyên nhân, đề ra giải pháp nhằm chủ động phòng ngừa từ sớm, từ cơ sở, không để những biểu hiện lệch chuẩn trở thành mầm mống tội phạm.

Vĩnh Long tăng cường phòng, chống bạo lực học đường

Vĩnh Long tăng cường phòng, chống bạo lực học đường

Thời gian qua, Công an tỉnh Vĩnh Long phối hợp với ngành Giáo dục và chính quyền địa phương triển khai đồng bộ các biện pháp phòng ngừa, kịp thời ngăn chặn mâu thuẫn phát sinh, góp phần xây dựng môi trường học đường an toàn, lành mạnh.

Gỡ “điểm nghẽn” về bữa ăn học đường ra sao?

Gỡ “điểm nghẽn” về bữa ăn học đường ra sao?

Bữa ăn học đường luôn là vấn đề nóng bỏng, nhất là thời gian vừa qua, xảy ra nhiều vụ cắt xén khẩu phần ăn của học sinh, bữa ăn nghèo nàn dinh dưỡng, thậm chí có công ty còn dùng xe chuyên chở vật liệu xây dựng để chở đồ ăn đến trường học.

Học viện ANND khai giảng Khóa D58 đại học chính quy

Học viện ANND khai giảng Khóa D58 đại học chính quy

Khoá D58 đào tạo đại học chính quy của Học viện An ninh nhân dân có tổng số 500 thí sinh trúng tuyển. Học viên của khóa học là những thí sinh đã đạt thành tích cao trong các kỳ thi học sinh giỏi quốc gia, quốc tế, thi tốt nghiệp THPT và Kỳ thi đánh giá của Bộ Công an năm 2026.

Nghệ An: Khi “nút thắt” được tháo gỡ, trẻ thơ rộn rã đến trường

Nghệ An: Khi “nút thắt” được tháo gỡ, trẻ thơ rộn rã đến trường

Sáng ngày 9/10/2026, khuôn viên Trường Tiểu học Quỳnh Tam (xã Quỳnh Tam, tỉnh Nghệ An) ngập tràn không khí hân hoan khi 161 trên tổng số 166 học sinh thôn Tiến Sơn đã chính thức trở lại lớp học. Bước ngoặt tích cực này là thành quả từ sự chỉ đạo quyết liệt của bộ máy chính quyền, các quyết sách hỗ trợ thấu lý đạt tình và trên hết là sự kiên trì đầy trách nhiệm của đội ngũ nhà giáo.

Gen Z mang tư duy mới về làng cùng “Sinh viên thế hệ mới 2026”

Gen Z mang tư duy mới về làng cùng “Sinh viên thế hệ mới 2026”

Tại chương trình “Sinh viên Thế hệ mới 2026”, sinh viên không chỉ đưa ra ý tưởng mà phải trực tiếp khảo sát, làm việc với cộng đồng, thử nghiệm và điều chỉnh giải pháp. Với chủ đề “Quê mình có việc, Gen Z Việt có cách”, chương trình đưa các dự án đến gần hơn với những vấn đề thật tại địa phương, đồng thời lần đầu mở rộng sân chơi Online tới sinh viên trên toàn quốc.

Dự kiến siết phương thức xét tuyển đại học năm 2027

Tăng năng lực thực tế để mở rộng cơ hội việc làm cho sinh viên

Trong bối cảnh thị trường lao động thay đổi nhanh dưới tác động của công nghệ và trí tuệ nhân tạo (AI), tấm bằng đại học ngày càng được xem là điểm khởi đầu thay vì yếu tố quyết định khả năng được tuyển dụng. Báo cáo “Nâng tầm nhân lực Việt Nam 2026” cho thấy nhà tuyển dụng kỳ vọng sinh viên mới tốt nghiệp có nền tảng năng lực toàn diện, trong đó kiến thức chuyên môn phải đi cùng kỹ năng và khả năng vận dụng vào thực tế.

Trường Giáo dưỡng số 3 - Hành trình giáo dục từ trách nhiệm đến yêu thương

Trường Giáo dưỡng số 3 - Hành trình giáo dục từ trách nhiệm đến yêu thương

Giữa nhịp sống đang hối hả của vùng đất Hòa Vang, TP Đà Nẵng, có một mái trường ngày ngày lặng lẽ đón những học sinh từng mắc sai lầm. Ở đó, kỷ luật là nguyên tắc, trách nhiệm là yêu cầu, nhưng để một đứa trẻ thay đổi, phía sau những quy định nghiêm khắc còn cần đến sự kiên trì, thấu hiểu và yêu thương. Trường Giáo dưỡng số 3 - Cục Cảnh sát quản lý Trại giam, Cơ sở giáo dục bắt buộc, Trường giáo dưỡng (Bộ Công an) đang thực hiện hành trình ấy bằng những việc làm cụ thể, bền bỉ mỗi ngày.