Thấp thỏm chờ “chốt” môn thi vào lớp 10

Hiện nay, các trường THCS trên địa bàn Hà Nội đang triển khai dạy và ôn tập cho học sinh lớp 9 tất cả các môn để chuẩn bị cho kỳ thi vào lớp 10.

Theo quy định những năm gần đây của Sở GD&ĐT, ngoài 3 môn Toán, Ngữ văn, Ngoại ngữ, môn thi thứ 4 được lựa chọn trong các môn: Vật lý, Hóa học, Sinh học, Lịch sử, Địa lý, Giáo dục công dân và sẽ công bố vào tháng 3. Sở GD&ĐT Hà Nội cho rằng, việc tổ chức môn thi thứ 4 với mục đích để các em học đồng đều, không bỏ bê kiến thức các môn không thi. Với tâm lý không dám bỏ bê môn học nào, khi lên THPT, các em sẽ có kiến thức nền tảng, cơ bản khá vững vàng, không bị hổng, bị lệch để việc học thuận lợi hơn ở các bậc học tiếp theo.

0669519D_0E34_44C5_9201_E9422E2-1676512821414.jpeg
Nhiều phụ huynh Hà Nội mong muốn thành phố bỏ môn thi thứ 4 vào lớp 10 để giảm bớt áp lực cho học sinh. (Ảnh minh hoạ)

Tuy vậy, hiện nhiều phụ huynh cho rằng, việc phải học quá nhiều môn cùng một lúc khiến học sinh khó khăn, áp lực trong việc phân bổ thời gian nên hiệu quả thực tế không cao. Bên cạnh đó, việc môn thi thứ 4 được công bố vào tháng 3 là quá muộn. Điều này không những gây áp lực cho phụ huynh và học sinh về thời gian ôn thi mà còn kéo theo việc “nở rộ” thị trường luyện thi cấp tốc khiến học sinh cũng bị cuốn theo, vô cùng mệt mỏi, tốn kém do phải tranh thủ nhồi nhét kiến thức để làm bài thi. Ngoài ra, việc thi môn thứ 4 vào lớp 10 hiện không còn phù hợp khi mà chương trình giáo dục phổ thông (GDPT) mới bắt đầu áp dụng cho lớp 10 từ năm học 2022- 2023 cho học sinh được lựa chọn 4/9 môn học tự chọn để giảm tải.

Chị Đào Thu Hoa, ở Cổ Nhuế (Hà Nội) cho biết: Trong chương trình GDPT mới, các môn học và hoạt động giáo dục bắt buộc gồm: Ngữ văn, Toán, Ngoại ngữ, Lịch sử, Giáo dục thể chất, Giáo dục quốc phòng và an ninh, Hoạt động trải nghiệm và hướng nghiệp, Nội dung giáo dục của địa phương. Các môn học tự chọn gồm 4 trong 9 môn: Địa lí, Giáo dục kinh tế và pháp luật, Vật lí, Hóa học, Sinh học, Công nghệ, Tin học, Âm nhạc, Mĩ thuật. Để phù hợp với chủ trương giảm tải số lượng môn học lựa chọn cho học sinh theo chương trình GDPT mới, việc thi vào lớp 10 cần thay đổi theo hướng chỉ nên chọn những môn thi mà tất cả học sinh bắt buộc phải học ở cấp học này. Vì vậy, chọn 3 môn thi vào lớp 10 là Ngữ văn, Toán, Ngoại ngữ sẽ phù hợp hơn.

Nhiều giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục cũng cho rằng, định hướng giáo dục bậc THPT đang thay đổi theo chương trình GDPT mới nên việc thi 4 môn vào lớp 10 không còn phù hợp với xu hướng hiện nay. Theo thầy Nguyễn Quốc Bình, Hiệu trưởng Trường THPT Lương Thế Vinh (Hà Nội), từ năm học 2022-2023, học sinh lớp 10 chỉ lựa chọn một số môn học tự chọn trong số 9 môn. Do đó, thi vào lớp 10 chỉ cần tổ chức 3 môn học bắt buộc là Toán, Ngữ văn và Ngoại ngữ sẽ hợp lý hơn là 4 môn như hiện nay.

Thực tế cho thấy, hiện rất nhiều các tỉnh, thành phố lớn trên toàn quốc hiện nay đều chỉ tổ chức thi 3 môn vào lớp 10. Trong đó, riêng TP Hồ Chí Minh, từ nhiều năm nay chỉ thi 3 môn Toán, Văn, Ngoại ngữ nhưng chất lượng dạy và học ở THCS và THPT vẫn được đánh giá đáp ứng tốt yêu cầu. Hay như tại Nghệ An, sau một thời gian thí điểm thi 4 môn, địa phương này đã điều chỉnh bỏ môn thi thứ 4 vào lớp 10. Theo ông Thái Văn Thành, Giám đốc Sở GD&ĐTNghệ An, việc thay đổi này nhằm giảm áp lực thi cử cho học sinh và phương án thi 3 môn nhận được sự đồng thuận cao từ học sinh, giáo viên. Từ việc khảo sát quá trình học tập của học sinh lớp 10 năm học 2022-2023 cũng cho thấy, kết quả học tập tốt, năng lực của các em đáp ứng đủ với các yêu cầu của chương trình GDPT mới.

Về vấn đề này, lãnh đạo Sở GD&ĐT Hà Nội cho biết, hiện Sở GD&ĐT Hà Nội đang cân nhắc phương án thi vào lớp 10 thông qua việc tham khảo ý kiến của cán bộ quản lý, giáo viên và dư luận xã hội. Cùng với đó, Sở GD&ĐT Hà Nội sẽ trao đổi thêm với Bộ GD&ĐT, các tỉnh, thành để tham mưu với TP Hà Nội ban hành kế hoạch tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2023-2024 trong thời gian tới.

Huyền Thanh

Các tin khác

Đến cơ sở cai nghiện ma túy đào tạo nghề cho học viên

Đến cơ sở cai nghiện ma túy đào tạo nghề cho học viên

Ngày 16/10, Trường Cao đẳng Kỹ Nghệ II (thuộc Cục Cảnh sát quản lý tạm giữ, tạm giam và thi hành án hình sự tại cộng đồng - Bộ Công an) tổ chức Lễ khai giảng khóa đào tạo sơ cấp nghề cho học viên Cơ sở Cai nghiện ma túy số 6 (ấp Phú Thiện, xã Hòa Hiệp, thuộc Công an TP Hồ Chí Minh). Đây là khóa đào tạo nghề đầu tiên dành cho học viên cơ sở cai nghiện ma túy sau khi nhà trường được chuyển giao về Bộ Công an.

Ngăn chặn tình trạng biến tướng dạy thêm núp bóng tự nguyện

Ngăn chặn tình trạng biến tướng dạy thêm núp bóng tự nguyện

Thông tư 85/2026 của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) thiết lập ranh giới rõ hơn giữa hoạt động giáo dục tăng cường, giáo dục theo nhu cầu người học và dạy thêm, học thêm. Tuy nhiên, để ngăn chặn tình trạng biến những hoạt động mang danh tự nguyện thành hình thức dạy thêm có thu tiền, cần tăng cường việc giám sát thực thi.

VNG tài trợ 12 tỷ đồng tài nguyên GPU cho Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh

VNG tài trợ 12 tỷ đồng tài nguyên GPU cho Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh

Ngày 13/10, tại lễ Khai khóa 2026 của Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh (ĐHQG-HCM), ông Lê Hồng Minh, Nhà sáng lập & Chủ tịch HĐQT VNG, đã trao tặng gói tài nguyên GPU trị giá 12 tỷ đồng cho ba trường thành viên gồm Trường Đại học Bách khoa, Trường Đại học Khoa học Tự nhiên và Trường Đại học Công nghệ Thông tin.

Ngăn tội phạm từ những biểu hiện lệch chuẩn trong thanh thiếu niên

Ngăn tội phạm từ những biểu hiện lệch chuẩn trong thanh thiếu niên

Trước tình trạng vi phạm pháp luật trong học sinh, thanh thiếu niên (HS, TTN) còn diễn biến phức tạp, tiềm ẩn nguy cơ phát sinh tội phạm, Công an TP Hải Phòng đã triển khai nhiệm vụ, giải pháp phòng ngừa, đấu tranh, xử lý tội phạm và vi phạm pháp luật trong HS, TTN, người thất nghiệp trên địa bàn. Trong đó đánh giá thực trạng, nhận diện nguyên nhân, đề ra giải pháp nhằm chủ động phòng ngừa từ sớm, từ cơ sở, không để những biểu hiện lệch chuẩn trở thành mầm mống tội phạm.

Vĩnh Long tăng cường phòng, chống bạo lực học đường

Vĩnh Long tăng cường phòng, chống bạo lực học đường

Thời gian qua, Công an tỉnh Vĩnh Long phối hợp với ngành Giáo dục và chính quyền địa phương triển khai đồng bộ các biện pháp phòng ngừa, kịp thời ngăn chặn mâu thuẫn phát sinh, góp phần xây dựng môi trường học đường an toàn, lành mạnh.

Gỡ “điểm nghẽn” về bữa ăn học đường ra sao?

Gỡ “điểm nghẽn” về bữa ăn học đường ra sao?

Bữa ăn học đường luôn là vấn đề nóng bỏng, nhất là thời gian vừa qua, xảy ra nhiều vụ cắt xén khẩu phần ăn của học sinh, bữa ăn nghèo nàn dinh dưỡng, thậm chí có công ty còn dùng xe chuyên chở vật liệu xây dựng để chở đồ ăn đến trường học.

Học viện ANND khai giảng Khóa D58 đại học chính quy

Học viện ANND khai giảng Khóa D58 đại học chính quy

Khoá D58 đào tạo đại học chính quy của Học viện An ninh nhân dân có tổng số 500 thí sinh trúng tuyển. Học viên của khóa học là những thí sinh đã đạt thành tích cao trong các kỳ thi học sinh giỏi quốc gia, quốc tế, thi tốt nghiệp THPT và Kỳ thi đánh giá của Bộ Công an năm 2026.

Nghệ An: Khi “nút thắt” được tháo gỡ, trẻ thơ rộn rã đến trường

Nghệ An: Khi “nút thắt” được tháo gỡ, trẻ thơ rộn rã đến trường

Sáng ngày 9/10/2026, khuôn viên Trường Tiểu học Quỳnh Tam (xã Quỳnh Tam, tỉnh Nghệ An) ngập tràn không khí hân hoan khi 161 trên tổng số 166 học sinh thôn Tiến Sơn đã chính thức trở lại lớp học. Bước ngoặt tích cực này là thành quả từ sự chỉ đạo quyết liệt của bộ máy chính quyền, các quyết sách hỗ trợ thấu lý đạt tình và trên hết là sự kiên trì đầy trách nhiệm của đội ngũ nhà giáo.

Gen Z mang tư duy mới về làng cùng “Sinh viên thế hệ mới 2026”

Gen Z mang tư duy mới về làng cùng “Sinh viên thế hệ mới 2026”

Tại chương trình “Sinh viên Thế hệ mới 2026”, sinh viên không chỉ đưa ra ý tưởng mà phải trực tiếp khảo sát, làm việc với cộng đồng, thử nghiệm và điều chỉnh giải pháp. Với chủ đề “Quê mình có việc, Gen Z Việt có cách”, chương trình đưa các dự án đến gần hơn với những vấn đề thật tại địa phương, đồng thời lần đầu mở rộng sân chơi Online tới sinh viên trên toàn quốc.

Dự kiến siết phương thức xét tuyển đại học năm 2027

Tăng năng lực thực tế để mở rộng cơ hội việc làm cho sinh viên

Trong bối cảnh thị trường lao động thay đổi nhanh dưới tác động của công nghệ và trí tuệ nhân tạo (AI), tấm bằng đại học ngày càng được xem là điểm khởi đầu thay vì yếu tố quyết định khả năng được tuyển dụng. Báo cáo “Nâng tầm nhân lực Việt Nam 2026” cho thấy nhà tuyển dụng kỳ vọng sinh viên mới tốt nghiệp có nền tảng năng lực toàn diện, trong đó kiến thức chuyên môn phải đi cùng kỹ năng và khả năng vận dụng vào thực tế.

Trường Giáo dưỡng số 3 - Hành trình giáo dục từ trách nhiệm đến yêu thương

Trường Giáo dưỡng số 3 - Hành trình giáo dục từ trách nhiệm đến yêu thương

Giữa nhịp sống đang hối hả của vùng đất Hòa Vang, TP Đà Nẵng, có một mái trường ngày ngày lặng lẽ đón những học sinh từng mắc sai lầm. Ở đó, kỷ luật là nguyên tắc, trách nhiệm là yêu cầu, nhưng để một đứa trẻ thay đổi, phía sau những quy định nghiêm khắc còn cần đến sự kiên trì, thấu hiểu và yêu thương. Trường Giáo dưỡng số 3 - Cục Cảnh sát quản lý Trại giam, Cơ sở giáo dục bắt buộc, Trường giáo dưỡng (Bộ Công an) đang thực hiện hành trình ấy bằng những việc làm cụ thể, bền bỉ mỗi ngày.