Đề minh họa thi THPT quốc gia năm 2018 có độ phân hóa cao hơn

Ngày 24-1, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) đã chính thức ông bố đề minh họa thi THPT quốc gia năm 2018. Việc công bố đề tham khảo năm nay được đông đảo học sinh và giáo viên trông đợi khi mà trong kỳ thi THPT quốc gia năm 2018 sẽ có thêm phần kiến thức của lớp 11. Điều này cũng đồng nghĩa với việc áp lực ôn tập của học sinh cũng sẽ phải tăng lên so với năm 2017.

Kiến thức lớp 11 sẽ chiếm khoảng từ 15-30%

Nhận xét về đề minh họa môn Ngữ văn, cô Phạm Thu Phương, giáo viên hệ thống giáo dục trực tuyến Tuyensinh247.com cho biết: “Đề thi minh họa THPT Quốc gia năm 2018 môn Ngữ Văn vừa được Bộ GD&ĐT công bố là một đề hay, bao quát, bám sát chương trình sách giáo khoa (SGK), có đầy đủ các mức độ nhận thức, có tính phân loại học sinh cao hơn các năm trước”.

Phân tích cụ thể hơn về cấu trúc đề thi, cô Phương cho rằng:  Cấu trúc đề thi năm nay về cơ bản cũng vẫn giống như các năm trước, điểm khác biệt là có thêm phần kiến thức của lớp 11 chiếm khoảng 30% trong câu nghị luận văn học.

Ở phần đọc hiểu, yêu cầu cơ bản không khác so với năm 2017. Ở phần làm văn gồm có hai câu hỏi, một là câu hỏi yêu cầu tạo lập văn bản nghị luận xã hội với dung lượng 200 chữ, chiếm 20% tổng số điểm của phần làm văn. Câu hỏi còn lại của phần làm văn là câu hỏi yêu cầu tạo lập văn bản nghị luận văn học, chiếm 50% trên tổng số điểm bài thi.

Đề minh họa thi THPT quốc gia năm 2018 được đánh giá là khó hơn so với năm 2017.
Đề minh họa thi THPT quốc gia năm 2018 được đánh giá là khó hơn so với năm 2017.

Tuy nhiên, so với các đề năm trước, đề nghị luận văn học năm nay đã có thêm kiến thức lớp 11. Xét về mức độ, so với đề thi năm trước, đề nghị luận năm nay khó hơn. Học sinh muốn làm tốt đề này không chỉ cần nắm vững những kiến thức cơ bản, thành thạo kĩ năng tạo lập văn bản nghị luận văn học mà còn cần phải tư duy tổng hợp để bài viết chính xác và phong phú.

Với các đề thi minh họa thuộc tổ hợp thi Khoa học xã hội gồm các môn Lịch sử, Địa lý và Giáo dục công dân, các giáo viên bộ môn của Tuyensinh247.com cũng cho rằng: Đề thi của các môn thành phần đều được xây dựng theo ma trận đề hợp lí, bám sát chương trình học và các mức độ nhận thức gồm nhận biết, Thông hiểu, Vận dụng và Vận dụng cao được xây dựng khá khoa học. Phần kiến thức lớp 11 chiếm khoảng từ 20-30% tùy thuộc vào từng môn, tính phân hóa của đề thi cao hơn so với năm 2017.

Đơn cử như môn Lịch sử, đề minh họa năm 2018 là một đề hay, khoa học, bao quát, bám sát chương trình sách giáo khoa, có đầy đủ các mức độ nhận thức, nhằm phân loại chất lượng học sinh. Kiến thức lớp 11 tương đối cơ bản, nếu đã nắm chắc kiến thức cơ bản thì sẽ giải quyết dễ dàng. Đặc biệt, đề thi minh họa lần 1 này đã giúp các em bớt hoang mang và đề ra chiến thuật ôn thi khoa học, hợp lí nhất.

Xuất hiện nhiều dạng bài mở, độ phân hóa cao hơn

Nhận xét về đề minh họa môn Toán, thầy Nguyễn Quốc Chí, giáo viên Toán hệ thống giáo dục Tuyen sinh247.com cho rằng: Đề thi minh học năm nay bao gồm kiến thức sâu và rộng hơn kiến thức nắm trước vì đề thi có thêm phần kiến thức lớp 11.

Không chỉ có bài tập vận dụng, đề thi còn có rất nhiều câu hỏi lý thuyết và cả ứng dụng thực tế, đòi hỏi học sinh phải nắm chắc kiến thức và hiểu biết rộng. Đặc biệt là đề thi có những dạng bài mới, chưa từng xuất hiện trong đề thi của những năm trước.

“Phần kiến thức của lớp 11 trong đề tham khảo là nội dung về Chương Tổ hợp xác suất Nhị Thức Newton. Dễ hiểu vì đây là những bài toán mang tính thực tế, ứng dụng đời sống nên ra theo đúng chủ trương của Bộ GD&ĐT. Có một nội dung khá quan trọng trong chương trình 11 là lượng giác tuy không xuất hiện trong đề tham khảo nhưng cá nhân tôi nghĩ các em học sinh và thầy cô vẫn cần lưu ý nội dung này. Ngoài ra, đúng như Bộ GD&ĐT đã chia sẻ trước đó là đề thi đã có sự phân hóa tốt hơn hơn. Do vậy, để có thể làm tốt đề thi năm nay, học sinh cần phải có kiến thức sâu rộng. Học sinh muốn dành điểm cao thì phải dành thời gian đầu tư cho những câu vận dụng, vận dụng cao” - thầy Chí lưu ý.

Về đề thi của tổ hợp Khoa học tự nhiên (KHTN) gồm các môn thành phần như Vật lý, Hóa học và Sinh học, các giáo viên tổ chuyên môn của Tuyensinh247.com cũng cho rằng, phần kiến thức lớp 11 cũng chỉ chiếm khoảng từ 15-30%, còn lại chủ yếu tập trung vào kiến thức lớp 12;  đề thi có tính phân hóa cao hơn so với năm 2017.

Để việc ôn thi các bài thi thành phần trong tổ hợp KHTN đạt kết quả tốt, thầy Phạm Thanh Tùng, giáo viên Tuyensinh247.com  lưu ý học sinh cần học chắc và bám sát kiến thức trong SGK lớp 12.

Bên cạnh đó, cần làm thành thạo tất cả các dạng bài tập từ dễ đến khó có liên quan đến kiến thức thuộc chương trình lớp 12 và các chuyên đề trọng tâm của lớp 11.

Ngoài ra, để đạt điểm tối đa, học sinh cần lưu ý đến một số dạng câu hỏi khó hoặc câu hỏi gây tranh cãi như: Dạng bài đếm phát biểu đúng sai; dạng bài về giá trị gần đúng nhất; dạng bài về thí nghiệm thực hành và cuối cùng là dạng bài liên quan đến thực tế cuộc sống.

Tăng cường mở rộng từ vựng và kiến thức nâng cao

Nhận xét về đề minh họa môn Tiếng Anh, cô Nguyễn Thị Hằng, giáo viên Ngoại ngữ trường THPT Hoàng Mai (Nghệ An) cho rằng: Đề thi minh họa môn tiếng Anh mà Bộ GD&ĐT vừa công bố, số lượng câu hỏi và thời gian làm bài, cấu trúc và số lượng từng phần thi đều tương đối ổn định như năm 2017. Sự thay đổi nằm trong phần từ vựng trong đề khi đề thi năm nay xuất hiện nhiều từ vựng mới lạ.

Bên cạnh đó, kiến thức trong đề thi cũng trải đều do đặc thù môn Tiếng Anh kiến thức không phân hóa cụ thể từng lớp mà có sự liên kết chặt chẽ giữa các lớp 10, 11 và 12.

Nhìn một cách tổng thể, đề năm nay khó hơn năm ngoái và nội dung câu hỏi rất thực tiễn với người học, rất phù hợp để làm căn cứ xét tuyển vào đại học. Để làm tốt được đề minh họa này, các em cần nắm chắc kiến thức ngữ pháp cũng như từ vựng đầy đủ của cả 3 lớp và nên ôn luyện thêm những cấu trúc nâng cao, mở rộng thêm vốn từ vựng.

Huyền Thanh

Các tin khác

Đến cơ sở cai nghiện ma túy đào tạo nghề cho học viên

Đến cơ sở cai nghiện ma túy đào tạo nghề cho học viên

Ngày 16/10, Trường Cao đẳng Kỹ Nghệ II (thuộc Cục Cảnh sát quản lý tạm giữ, tạm giam và thi hành án hình sự tại cộng đồng - Bộ Công an) tổ chức Lễ khai giảng khóa đào tạo sơ cấp nghề cho học viên Cơ sở Cai nghiện ma túy số 6 (ấp Phú Thiện, xã Hòa Hiệp, thuộc Công an TP Hồ Chí Minh). Đây là khóa đào tạo nghề đầu tiên dành cho học viên cơ sở cai nghiện ma túy sau khi nhà trường được chuyển giao về Bộ Công an.

Ngăn chặn tình trạng biến tướng dạy thêm núp bóng tự nguyện

Ngăn chặn tình trạng biến tướng dạy thêm núp bóng tự nguyện

Thông tư 85/2026 của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) thiết lập ranh giới rõ hơn giữa hoạt động giáo dục tăng cường, giáo dục theo nhu cầu người học và dạy thêm, học thêm. Tuy nhiên, để ngăn chặn tình trạng biến những hoạt động mang danh tự nguyện thành hình thức dạy thêm có thu tiền, cần tăng cường việc giám sát thực thi.

VNG tài trợ 12 tỷ đồng tài nguyên GPU cho Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh

VNG tài trợ 12 tỷ đồng tài nguyên GPU cho Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh

Ngày 13/10, tại lễ Khai khóa 2026 của Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh (ĐHQG-HCM), ông Lê Hồng Minh, Nhà sáng lập & Chủ tịch HĐQT VNG, đã trao tặng gói tài nguyên GPU trị giá 12 tỷ đồng cho ba trường thành viên gồm Trường Đại học Bách khoa, Trường Đại học Khoa học Tự nhiên và Trường Đại học Công nghệ Thông tin.

Ngăn tội phạm từ những biểu hiện lệch chuẩn trong thanh thiếu niên

Ngăn tội phạm từ những biểu hiện lệch chuẩn trong thanh thiếu niên

Trước tình trạng vi phạm pháp luật trong học sinh, thanh thiếu niên (HS, TTN) còn diễn biến phức tạp, tiềm ẩn nguy cơ phát sinh tội phạm, Công an TP Hải Phòng đã triển khai nhiệm vụ, giải pháp phòng ngừa, đấu tranh, xử lý tội phạm và vi phạm pháp luật trong HS, TTN, người thất nghiệp trên địa bàn. Trong đó đánh giá thực trạng, nhận diện nguyên nhân, đề ra giải pháp nhằm chủ động phòng ngừa từ sớm, từ cơ sở, không để những biểu hiện lệch chuẩn trở thành mầm mống tội phạm.

Vĩnh Long tăng cường phòng, chống bạo lực học đường

Vĩnh Long tăng cường phòng, chống bạo lực học đường

Thời gian qua, Công an tỉnh Vĩnh Long phối hợp với ngành Giáo dục và chính quyền địa phương triển khai đồng bộ các biện pháp phòng ngừa, kịp thời ngăn chặn mâu thuẫn phát sinh, góp phần xây dựng môi trường học đường an toàn, lành mạnh.

Gỡ “điểm nghẽn” về bữa ăn học đường ra sao?

Gỡ “điểm nghẽn” về bữa ăn học đường ra sao?

Bữa ăn học đường luôn là vấn đề nóng bỏng, nhất là thời gian vừa qua, xảy ra nhiều vụ cắt xén khẩu phần ăn của học sinh, bữa ăn nghèo nàn dinh dưỡng, thậm chí có công ty còn dùng xe chuyên chở vật liệu xây dựng để chở đồ ăn đến trường học.

Học viện ANND khai giảng Khóa D58 đại học chính quy

Học viện ANND khai giảng Khóa D58 đại học chính quy

Khoá D58 đào tạo đại học chính quy của Học viện An ninh nhân dân có tổng số 500 thí sinh trúng tuyển. Học viên của khóa học là những thí sinh đã đạt thành tích cao trong các kỳ thi học sinh giỏi quốc gia, quốc tế, thi tốt nghiệp THPT và Kỳ thi đánh giá của Bộ Công an năm 2026.

Nghệ An: Khi “nút thắt” được tháo gỡ, trẻ thơ rộn rã đến trường

Nghệ An: Khi “nút thắt” được tháo gỡ, trẻ thơ rộn rã đến trường

Sáng ngày 9/10/2026, khuôn viên Trường Tiểu học Quỳnh Tam (xã Quỳnh Tam, tỉnh Nghệ An) ngập tràn không khí hân hoan khi 161 trên tổng số 166 học sinh thôn Tiến Sơn đã chính thức trở lại lớp học. Bước ngoặt tích cực này là thành quả từ sự chỉ đạo quyết liệt của bộ máy chính quyền, các quyết sách hỗ trợ thấu lý đạt tình và trên hết là sự kiên trì đầy trách nhiệm của đội ngũ nhà giáo.

Gen Z mang tư duy mới về làng cùng “Sinh viên thế hệ mới 2026”

Gen Z mang tư duy mới về làng cùng “Sinh viên thế hệ mới 2026”

Tại chương trình “Sinh viên Thế hệ mới 2026”, sinh viên không chỉ đưa ra ý tưởng mà phải trực tiếp khảo sát, làm việc với cộng đồng, thử nghiệm và điều chỉnh giải pháp. Với chủ đề “Quê mình có việc, Gen Z Việt có cách”, chương trình đưa các dự án đến gần hơn với những vấn đề thật tại địa phương, đồng thời lần đầu mở rộng sân chơi Online tới sinh viên trên toàn quốc.

Dự kiến siết phương thức xét tuyển đại học năm 2027

Tăng năng lực thực tế để mở rộng cơ hội việc làm cho sinh viên

Trong bối cảnh thị trường lao động thay đổi nhanh dưới tác động của công nghệ và trí tuệ nhân tạo (AI), tấm bằng đại học ngày càng được xem là điểm khởi đầu thay vì yếu tố quyết định khả năng được tuyển dụng. Báo cáo “Nâng tầm nhân lực Việt Nam 2026” cho thấy nhà tuyển dụng kỳ vọng sinh viên mới tốt nghiệp có nền tảng năng lực toàn diện, trong đó kiến thức chuyên môn phải đi cùng kỹ năng và khả năng vận dụng vào thực tế.

Trường Giáo dưỡng số 3 - Hành trình giáo dục từ trách nhiệm đến yêu thương

Trường Giáo dưỡng số 3 - Hành trình giáo dục từ trách nhiệm đến yêu thương

Giữa nhịp sống đang hối hả của vùng đất Hòa Vang, TP Đà Nẵng, có một mái trường ngày ngày lặng lẽ đón những học sinh từng mắc sai lầm. Ở đó, kỷ luật là nguyên tắc, trách nhiệm là yêu cầu, nhưng để một đứa trẻ thay đổi, phía sau những quy định nghiêm khắc còn cần đến sự kiên trì, thấu hiểu và yêu thương. Trường Giáo dưỡng số 3 - Cục Cảnh sát quản lý Trại giam, Cơ sở giáo dục bắt buộc, Trường giáo dưỡng (Bộ Công an) đang thực hiện hành trình ấy bằng những việc làm cụ thể, bền bỉ mỗi ngày.