Góp ý vào dự thảo thông tư, bà Julie Keane, Trưởng đại diện Tổ chức CRS tại Việt Nam cho rằng: Bản dự thảo có một số nội dung mới, tập trung hơn vào quyền của người khuyết tật; vai trò quan trọng của các cơ sở giáo dục hòa nhập; yêu cầu về năng lực của giáo viên, giảng viên giảng dạy tại các cơ sở giáo dục nhằm tạo điều kiện cho người khuyết tật học tập tốt; sự phối hợp giữa gia đình và nhà trường trong giáo dục cho người khuyết tật; công cụ giáo dục hòa nhập người khuyết tật cũng được quy định rất rõ ràng. Đây là những khía cạnh quan trọng đảm bảo giáo dục hòa nhập có chất lượng.
Phát biểu tại hội thảo, Thứ trưởng Nguyễn Thị Nghĩa khẳng định: Người khuyết tật có quyền được tham gia học tập và đó là quyền cơ bản của con người. Từ những năm 2006, Bộ GD&ĐT đã quy định về giáo dục hòa nhập dành cho người tàn tật, khuyết tật căn cứ vào các nghị định của Chính phủ. Đặc biệt gần đây, Luật người khuyết tật cũng đã được ban hành.
Để đáp ứng những văn bản hiện hành của pháp luật, rất cần sửa đổi và xây dựng một thông tư mới để quy định giáo dục hòa nhập cho người khuyết tật. Đây là văn bản tạo hành lang pháp lý để các cơ sở giáo dục hòa nhập và các đơn vị thực hiện giáo dục hòa nhập đối với người khuyết tật.
Cũng theo Thứ trưởng Nguyễn Thị Nghĩa, Dự thảo Thông tư quy định về giáo dục hòa nhập người khuyết tật nhằm hướng tới mục tiêu đảm bảo quyền học tập bình đẳng, chất lượng và phù hợp với đặc điểm, khả năng của người khuyết tật; đảm bảo cơ hội phát triển các kĩ năng và hòa nhập cộng đồng của người khuyết tật. Sau khi hoàn thiện, Thông tư này sẽ được áp dụng đối với tất các các bậc học.
