Giảm tải chương trình phổ thông
Trả lời về những nhiệm vụ trọng tâm của đổi mới GD&ĐT, Bộ trưởng Phạm Vũ Luận cho biết, trong năm 2012, Bộ đồng thời triển khai 2 khối công việc: tiếp tục đổi mới quản lý đào tạo giáo dục và chuẩn bị kế hoạch chiến lược cho giai đoạn sau 2012, 2015.
Về đổi mới quản lý giáo dục đào tạo, với khối phổ thông và mầm non, tiếp tục tăng cường cơ sở vật chất, tăng cường số lượng, nâng cao chất lượng, đạt chuẩn và trên chuẩn với giáo viên; giảm tải chương trình phổ thông; triển khai phổ cập mầm non 5 tuổi, đặc biệt là vùng sâu, xa. Với giáo dục ĐH, tiếp tục phân cấp quản lý nhà nước, tăng cường thanh kiểm tra và xử lý các cơ sở vi phạm. Hiện Bộ đã cho triển khai đợt thanh kiểm tra mới với 80 trường. Đồng thời tăng cường quản lý nhà nước với các cơ sở có liên kết với nước ngoài, cơ sở giáo dục nước ngoài tại Việt
Trong tuần này, Bộ GD&ĐT sẽ trình Thủ tướng Chính phủ cho ý kiến và sẽ bàn trong hội nghị của Ủy ban Quốc gia về giáo dục và phát triển nhân lực về chiến lược phát triển giáo dục đào tạo đến 2020. Cùng với cơ quan của Quốc hội hoàn thiện Dự thảo Luật Giáo dục đại học. Bộ cũng đang phối hợp cùng nhiều cơ quan chuẩn bị Đề án Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo chuẩn bị cho Hội nghị Trung ương 6. Trong đó, triển khai đề án đổi mới chương trình sách giáo khoa sau năm 2015.
Vẫn phát hành cuốn “Những điều cần biết về tuyển sinh 2012”
Bộ trưởng Phạm Vũ Luận khẳng định, Bộ vẫn giao cho NXB Giáo dục xuất bản cuốn sách này và vẫn do các vụ, cục cân chỉnh các thông tin. Hiện cuốn sách chưa được phát hành do một số lý do, như còn có sai sót cần điều chỉnh, một số trường đăng ký lượng tuyển sinh quá cao. Đến 7/3, Bộ mới tập hợp đầy đủ thông tin chính xác của tất cả các trường để giao cho NXB Giáo dục.
Chế độ đãi ngộ đối với giáo viên vùng cao
Chính phủ đang xây dựng chính sách tiền lương mới, các bộ, ngành đang xem xét, đề xuất chính sách đặc thù đối với thầy cô, học sinh, sinh viên, các đối tượng ưu tiên. Tuy nhiên, chính sách này vẫn phải đặt trong mặt bằng chung với các đối tượng khác như lực lượng vũ trang.
Năm 2012, dù kinh tế khó khăn, Chính phủ vẫn dành một phần kinh phí khoảng 1.600 tỷ đồng cho chương trình kiên cố hóa lớp học. Để giải quyết vấn đề nhà ở công vụ phải làm từng bước vì nhu cầu lớn, kinh phí thì dù rất quan tâm nhưng cũng chưa thể đáp ứng đủ. Bộ GD&ĐT sẽ cùng các địa phương triển khai nghiêm túc, tích cực chương trình kiên cố hóa nhà công vụ và trường lớp của Chính phủ.
Chuẩn hóa các cơ sở giáo dục mầm non
Trước bức xúc của nhiều người dân về tình trạng phải xếp hàng rồng rắn từ nửa đêm để xin học cho con vào các trường mầm non công lập, Bộ trưởng Bộ GD&ĐT chia sẻ khó khăn, vất vả mà các bậc phụ huynh đã phải chịu đựng trong điều kiện còn rất nhiều khó khăn của ngành.
Để khắc phục việc này, Bộ GD&ĐT phối hợp với các tỉnh, thành phố trong cả nước triển khai việc đạt chuẩn đối với các nhà trường, đạt chuẩn đối với thầy cô giáo, đạt chuẩn đối với cán bộ quản lý giáo dục, cố gắng làm giảm mức chênh lệch, để các cơ sở giáo dục có điều kiện tương đối gần nhau, từng bước giảm căng thẳng. Bộ đã chủ động làm việc với hai thành phố lớn là Hà Nội và TP HCM để bàn và có giải pháp quyết liệt để chấm dứt nhanh nhất tình trạng chen chúc và chờ đợi từ nửa đêm để xin học cho các cháu.
Về việc dạy chữ trước, Bộ GD&ĐT đã có văn bản cấm việc dạy chữ trước ở bậc mầm non. Còn ở tiểu học, theo Bộ trưởng Phạm Vũ Luận, không cần thiết phải cho các cháu làm bài, học thêm quá nhiều sau khi chúng ta đã cho các cháu học 2 buổi/ngày.
Điều chỉnh mất cân đối ngành nghề đào tạo
Trên cơ sở Chính phủ chỉ đạo các bộ, ngành, địa phương làm quy hoạch nguồn nhân lực, Bộ GD&ĐT dự định triển khai một số công việc: Thứ nhất, hoàn thiện kỹ hơn, cụ thể, chi tiết hơn quy hoạch phát triển mạng lưới các trường ĐH, CĐ trên phạm vi cả nước theo lộ trình từ nay đến 2020 và các năm sau. Thứ 2, với hệ thống những trường đang có, đang hoạt động, những ngành nào khuyến khích, tạo điều kiện để mở, ở đâu, những ngành nào và ở đâu không cho mở nữa.
Thứ 3, Bộ GD&ĐT sẽ tính toán và thiết lập thông tin trên mạng Internet và phương tiện thông tin đại chúng về số lượng thí sinh đăng ký dự thi vào các ngành nghề, khu vực, số lượng đang học chuẩn bị ra trường để các thế hệ sau chuẩn bị thi cử, lựa chọn ngành nghề