Quản lý ra sao trường tư thục chưa được cấp phép ngang nhiên tuyển sinh, đào tạo "chui"?

Sau loạt bài viết “Chấn chỉnh việc quản lý, cấp phép đối với các trường tư thục” đăng trên Báo CAND từ ngày 24-26/7 vừa qua, ngày 1/8 chúng tôi đã nhận được văn bản trả lời của Sở Giáo dục - Đào tạo (GDĐT) TP Hồ Chí Minh về các nội dung liên quan được gửi tới Giám đốc Sở từ trước đó…

Theo ông Hồ Tấn Minh, Chánh Văn phòng Sở GDĐT thành phố, lý do một số điểm trường chỉ được phép tuyển sinh từ 1 - 4 lớp 10 năm học 2025-2026 là do các trường có số học sinh ra trường ở các khối lớp 5, 9 và 12 của năm học trước ít, dẫn đến khả năng tiếp nhận của năm học mới cũng sẽ giảm theo.

Nhưng trong khi sĩ số học sinh tại các trường công lập đều ở mức 40-50 học sinh/lớp, thì với các trường tư thục chỉ có 1 bậc học là THPT, việc Sở GDĐT cấp chỉ tiêu tuyển sinh lớp 10 chỉ có hơn 20 học sinh/lớp như Trường THPT Hưng Đạo được phép tuyển sinh 5 lớp với tổng số 115 học sinh; Trường THPT Trần Quốc Tuấn được tuyển sinh 5 lớp với số lượng 119 học sinh; Trường TPTP Thủ Khoa Huân được tuyển sinh 7 lớp với 180 học sinh… đã cho thấy phòng học không đảm bảo diện tích do cơ sở vật chất được hoán cải, chuyển đổi công năng từ nhà ở, văn phòng… thành phòng học nên buộc Sở GDĐT phải giảm số lượng học sinh một lớp xuống mức thấp như vậy.

Trường tư thục chưa được cấp phép vẫn ngang nhiên treo bảng tuyển sinh? -0
Trường THPT Thăng Long treo biển tuyển sinh.

Ông Minh cho rằng, nhìn chung các trường đã được Sở GDĐT thẩm định, cấp phép hoạt động đều đảm bảo định mức diện tích đất hoặc diện tích sàn sử dụng cho một học sinh. Nhưng công năng sử dụng đất của cơ sở giáo dục tư thục đã không được đại diện sở này nhắc đến. Vấn đề nhà phố, nhà hàng, quán nhậu được cải tạo lại để thành lập trường học, đại diện Sở GDĐT cho biết chỉ xem xét, giao chỉ tiêu tuyển sinh khi các cơ sở được cấp phép.

Dự kiến đến cuối năm nay TP Hồ Chí Minh sẽ đạt tiêu chí 300 phòng học/vạn dân trong độ tuổi đi học. Người đại diện Sở GDĐT cũng thừa nhận tỷ lệ này không đồng đều giữa các cấp học, nếu như bậc mầm non đạt con số 478 phòng, thì bậc tiểu học chỉ đạt 262 phòng, bậc THCS đạt 237 phòng và bậc THPT cũng chỉ đạt 257 phòng học/vạn dân. Điều này cho thấy, công tác quy hoạch phát triển cơ sở vật chất của hệ thống trường học trong và ngoài công lập đã không được thực hiện một cách bài bản dẫn đến bậc học thừa trường, nhiều bậc học thiếu trường học. Đây cũng là nguyên nhân chính dẫn tới thực trạng quá tải trường lớp diễn ra gay gắt trong nhiều năm tại khu vực TP Hồ Chí Minh trước khi sáp nhập.

Trường công lập không đủ đáp ứng, nên trường tư thục đóng vài trò khá quan trọng, nhưng ngay cả với khối trường tư thục, công tác quy hoạch phát triển cũng đã bị buông lỏng. Khu vực Tân Bình, quận 12 (cũ) số lượng trường tư thục mọc lên dày đặc, trong khi đó cả khu vực quận 9 trước đây chỉ có vài ba trường THPT tư thục. Thực trạng này khiến cơ hội chọn trường tư thục cách nhà vài km cũng khó khăn với nhiều học sinh không được vào lớp 10 trường công lập trên địa bàn.

Trường tư thục chưa được cấp phép vẫn ngang nhiên treo bảng tuyển sinh? -0
Phụ huynh và học sinh đến Trường THPT Thăng Long nhửng ngày gần đây.

Như Báo CAND đã thông tin trong loạt bài viết trên, ngày 3/6 ông Dương Trí Dũng, Phó Giám đốc Sở GDĐT đã ký văn bản đề nghị 15 trường tư thục bậc THPT phải rà soát, báo cáo lại điều kiện về cơ sở vật chất - vấn đề rất khó đáp ứng, nhất là tiêu chí về đất giáo dục. Ngày 25/6 Giám đốc Sở GDĐT Nguyễn Văn Hiếu đã ký quyết định giao chỉ tiêu tuyển sinh lớp 10 cho trường THPT Trần Nhân Tông tại địa chỉ số 200 đường Tân Hòa Đông, phường Bình Trị Đông với quy mô 5 lớp, 150 học sinh; ngày 26/6, Giám đốc Sở GDĐT tiếp tục ký quyết định cho phép trường THPT Lý Thái Tổ được tuyến sinh tại 2 cơ sở đào tại ở phường An Hội Tây và phường An Nhơn với quy mô 9 lớp, tổng số 350 học sinh. Kèm theo các quyết định trên là yêu cầu nhà trường phải “đảm bảo đủ các điều kiện cơ sở vật chất” theo quy định.

Đến nay cũng mới chỉ có tổng cộng 58 trường tư thục được cấp chỉ tiêu tuyển sinh lớp 10 cho năm học mới. Theo danh sách cấp chỉ tiêu cho 64 trường ban đầu, hiện vẫn còn đến 6 trường chưa có tên, cộng với cả chục trường chưa được cấp phép hoạt động. Ông Hồ Tấn Minh khẳng định rằng Sở GDĐT đã công khai danh sách các cơ sở được cấp phép trên cổng thông tin điện tử để người dân được biết. Trong số này đã có hiện tượng tuyển sinh “chui”.

Cụ thể, địa điểm của Trường THPT Thăng Long ở số 115 Phan Huy Ích, phường Tân Sơn dù không có tên trong danh sách được cấp chỉ tiêu tuyển sinh hoặc danh sách yêu cầu rà soát của Sở GDĐT nhưng đã treo biển tuyển sinh lớp 10-11-12 cho năm học mới lâu nay. Trong khi đó, trên hệ thống của Sở GDĐT thể hiện trường này chỉ có 1 trụ sở chính ở số 114-116 Hải Thượng Lãn Ông, phường Chợ Lớn. Đây chỉ là một trong số những trường, điểm trường tư thục có hoạt động tuyển sinh, đào tạo chui. Vì vậy cần ngăn chặn ngay từ đầu đối với những trường hoạt động “chui” kiểu này, tránh tình trạng chỉ phát hiện, xử lý khi sự việc đã rồi gây ảnh hưởng đến học sinh khi năm học đã diễn ra.

Bảo Sơn

Các tin khác

Khởi động cuộc thi toàn quốc lan tỏa lối sống xanh và năng động cho học sinh tiểu học

Khởi động cuộc thi toàn quốc lan tỏa lối sống xanh và năng động cho học sinh tiểu học

Trong khuôn khổ hợp tác giữa Bộ Giáo dục và Đào tạo và Công ty Nestlé Việt Nam về xây dựng lối sống năng động, tích cực cho học sinh tiểu học, cuộc thi toàn quốc “Lối sống xanh - Đại sứ năng động bảo vệ môi trường” đã chính thức được phát động với sự đồng hành và phối hợp của Báo Thiếu niên Tiền phong và Nhi đồng.

Đại học Kinh tế Quốc dân tuyển 9.000 chỉ tiêu với 88 mã ngành đào tạo

Đại học Kinh tế Quốc dân tuyển 9.000 chỉ tiêu với 88 mã ngành đào tạo

Năm 2026, Đại học (ĐH) Kinh tế Quốc dân tuyển 9.000 chỉ tiêu, với 88 mã ngành, trong đó có 41 chương trình học bằng tiếng Việt, 20 chương trình học bằng tiếng Anh, 7 chương trình định hướng ứng dụng POHE, 2 mã chương trình tiên tiến (5 chương trình), 3 mã chương trình chất lượng cao (16 chương trình), 1 ngành/chương trình đào tạo bằng tiếng Anh là Công nghệ tài chính (TV), Toán ứng dụng (TA) và Kinh tế số (TA) mở trong 2026.

Hà Nội đưa hai trường chuyên tiệm cận chuẩn quốc tế

Hà Nội đưa hai trường chuyên tiệm cận chuẩn quốc tế

Theo đề án, hai trường chuyên của Hà Nội sẽ tập trung đào tạo học sinh có năng lực nổi trội, tăng cường học chuyên sâu, nghiên cứu khoa học, học theo dự án và rèn kỹ năng học thuật bậc đại học. Kết quả đầu ra của học sinh hướng tới được công nhận rộng rãi trên thế giới.

Vì sao thí sinh tự do đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT 2026 tăng kỷ lục?

Vì sao thí sinh tự do đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT 2026 tăng kỷ lục?

Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 ghi nhận số lượng thí sinh tự do đăng ký dự thi tăng cao chưa từng có, với gần 64.000 thí sinh. Thực tế này không chỉ phản ánh nhu cầu thi lại để tìm đường vào đại học của nhiều người học, mà còn đặt ra yêu cầu về công tác hướng nghiệp cho học sinh cần hiệu quả hơn.

Nhiều điểm mới trong tuyển sinh đầu cấp tại TP Hồ Chí Minh

Nhiều điểm mới trong tuyển sinh đầu cấp tại TP Hồ Chí Minh

Kỳ tuyển sinh đầu cấp và thi vào lớp 10 tại TP Hồ Chí Minh năm học 2026 -2027 ghi nhận nhiều điểm mới về phương thức tuyển sinh, phân bổ chỉ tiêu và cách thức đăng ký. Trong bối cảnh số lượng học sinh tăng mạnh, áp lực thi cử vẫn hiện hữu, đòi hỏi những giải pháp căn cơ để giảm căng thẳng cho học sinh và phụ huynh.

Những ngành học nào đang "hút" thí sinh?

Những ngành học nào đang "hút" thí sinh?

Theo thống kê của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT), năm 2025, số thí sinh nhập học chọn nhóm ngành Kinh doanh và quản lý tiếp tục dẫn đầu với khoảng hơn 146.000 tân sinh viên, chiếm tỷ lệ 21%. Trong khi đó, nhiều ngành học được định hướng là công nghệ chiến lược, khát nhân lực trong 10 năm tới và Khoa học cơ bản thì vẫn chưa thực sự “hút” được thí sinh như kỳ vọng. 

Thi tốt nghiệp THPT trên máy tính cần chuẩn bị bài bản, thận trọng

Thi tốt nghiệp THPT trên máy tính cần chuẩn bị bài bản, thận trọng

Từ năm 2027, thi tốt nghiệp THPT trên máy tính dự kiến sẽ được triển khai thí điểm tại những nơi có đủ điều kiện. Mặc dù thi tốt nghiệp THPT trên máy tính là bước đi tất yếu trong lộ trình chuyển đổi số, song các chuyên gia cũng đặt ra hàng loạt yêu cầu khắt khe về hạ tầng, nhân lực và thể chế để đảm bảo việc triển khai hiệu quả.

Siết xét tuyển đại học bằng học bạ: Thí sinh làm gì để thích ứng?

Siết xét tuyển đại học bằng học bạ: Thí sinh làm gì để thích ứng?

Trong nhiều năm qua, xét tuyển học bạ từng được xem là “cánh cửa rộng” giúp thí sinh bước vào giảng đường đại học. Tuy nhiên, trước những điều chỉnh của quy chế tuyển sinh đại học năm 2026 với yêu cầu ngày càng cao về chất lượng đầu vào, học bạ đang dần mất đi vị thế vốn có. Khi học bạ không còn là “tấm vé vàng”, thí sinh buộc phải điều chỉnh chiến lược ôn tập, đa dạng các phương thức xét tuyển để cửa vào đại học không bị thu hẹp.

Năm học 2026-2027: Giảm giá sách giáo khoa bình quân 13,3%

Năm học 2026-2027: Giảm giá sách giáo khoa bình quân 13,3%

Nhằm bảo đảm cung ứng đầy đủ, kịp thời sách giáo khoa cho năm học mới, tạo thuận lợi cho phụ huynh, học sinh, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam tiếp tục điều chỉnh giảm giá sách giáo khoa bình quân 13,3% và khuyến khích tái sử dụng sách, góp phần thực hành tiết kiệm, chống lãng phí.

Hơn 170.000 thí sinh đăng ký thi đánh giá năng lực đợt 2 năm 2026

Hơn 170.000 thí sinh đăng ký thi đánh giá năng lực đợt 2 năm 2026

Ngày 26/4, Trung tâm Khảo thí và Đánh giá chất lượng đào tạo, Đại học quốc gia (ĐHQG) TP Hồ Chí Minh cho biết, tính đến thời hạn cuối đăng ký dự thi Kỳ thi đánh giá năng lực (V-ACT) đợt 2 năm 2026 (ngày 25/4/2026), có 172.622 thí sinh đăng ký dự thi, tăng hơn 77% so với đợt 2 năm 2025.

“Tiết học Gen Z”, đưa pháp luật vào trường học bằng sân khấu hóa

“Tiết học Gen Z”, đưa pháp luật vào trường học bằng sân khấu hóa

Không còn khô cứng với điều khoản, những bài học pháp luật được Công an TP Hà Nội “mềm hóa” bằng tiểu phẩm, tương tác và trải nghiệm thực tế trong chương trình “Tiết học Gen Z”. Cách làm sáng tạo này đang giúp học sinh dễ tiếp thu, ghi nhớ và từng bước hình thành ý thức chấp hành pháp luật ngay từ ghế nhà trường.