Ông cho biết sáng kiến này có thể sẽ giúp cho tốc độ công nghệ được đẩy mạnh hơn ở 99% các trường trong vòng 5 năm tới. Tổng thống đã lấy Mooresville làm dẫn chứng cho chương trình của mình, không chỉ có công nghệ được nâng cấp mà mỗi học sinh còn được cung cấp một máy tính và giáo viên thì được đào tạo thêm. Kết quả học tập đã dần được cải thiện.
Sẽ có một bộ phận chuyên trách làm việc với Ủy ban Truyền thông Liên bang (F.C.C.-Federal Communications Commission) để tạo thế chủ động; đơn vị này chịu trách nhiệm thực hiện chương trình Thư viện và trường học (hay E-rate), cung cấp cho các trường học địa phương tốc độ Internet lên tới 1GB mỗi giây. Với ngân quỹ liên bang mà ông Obama đề xuất để chuyển hướng cho mục đích này, các trường học cũng có thể trả tiền cho các nhà mạng không dây để phục vụ trong các tòa nhà và các cơ sở của họ.
Chương trình Thư viện và trường học là một phần của Quỹ Dịch vụ Universal- một chương trình trị giá 8,7 tỉ USD được phân phối cho nhiều mục đích sử dụng khác nhau. Gần một nửa số tiền này dành cho một chương trình trợ cấp dịch vụ điện thoại và Internet đến các khu vực nông thôn hoặc những vùng xa xôi hẻo lánh. Khoảng 2,2 tỉ USD được cấp cho chương trình Thư viện và trường học; một khoản tương tự dùng để hỗ trợ dịch vụ điện thoại cho người tiêu dùng có thu nhập thấp; 200 triệu USD chi trả cho dịch vụ điện thoại và Internet cho các chuyên gia chăm sóc sức khỏe tại các khu vực nông thôn.
Ở Mooresville, nhà trường ngừng mua sách giáo khoa cách đây vài năm để trả tiền cho công nghệ này. Những trường học và thư viện đủ điều kiện để được hỗ trợ E-rate sẽ được giảm giá từ 20 đến 90% các dịch vụ và thiết bị, phụ thuộc vào mức thu nhập hộ gia đình của các học sinh và trường nằm trong khu vực đô thị hay nông thôn.
Các quan chức chính quyền cho biết kể từ khi chương trình E-rate thành lập năm 1996 cung cấp kết nối Internet chi phí thấp cho các tổ chức cộng đồng, tốc độ của các dịch vụ hầu như không khác mấy so với các thuê bao gia đình, khoảng 20 Mbps. Tốc độ này đủ nhanh cho người tiêu dùng trung bình có thể xem được video, nhưng nếu hàng chục lớp học đang cố gắng để xem video hoặc nghe các file âm thanh kỹ thuật số cùng một lúc, mạng lưới của trường sẽ hoạt động chậm hơn rất nhiều.
Chính quyền mong đợi các công ty tư nhân mở rộng dịch vụ, các thiết bị và sản phẩm như sách giáo khoa điện tử để đáp ứng với các chương trình mở rộng