Phần mềm xét tuyển đại học chung: Cần chuẩn bị kỹ lưỡng trước khi áp dụng

Ngay sau khi Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) “hé lộ” về phương án sử dụng phần mềm xét tuyển đại học (ĐH) chung cho năm 2016 đã nhanh chóng tạo ra những phản ứng trái chiều.

Trong đó, việc thay đổi kế hoạch giữa chừng khi mà Quy chế thi THPT quốc gia và xét tuyển ĐH, CĐ năm 2016 đã được ban hành không chỉ khiến các trường rơi vào bị động mà còn làm cho thí sinh và phụ huynh cả nước băn khoăn, lo lắng. Nhiều ý kiến cho rằng, Bộ GD&ĐT cần phải có sự chuẩn bị kỹ lưỡng trước khi áp dụng nhằm đảm bảo tối đa quyền lợi cho các thí sinh.

Theo ghi nhận của phóng viên, phần lớn các ý kiến hiện nay đều đồng ý về mặt chủ trương việc Bộ GD&ĐT cần thiết phải xây dựng phần mềm xét tuyển tập trung để minh bạch thông tin tuyển sinh, giảm thí sinh ảo, tiết kiệm cả công sức cho thí sinh lẫn các trường. Bởi lẽ, đây là phương pháp xét tuyển được áp dụng ở nhiều nước tiên tiến, đảm bảo tính khách quan khoa học, đồng thời giảm thiểu công sức, chi phí cho cả thí sinh và các trường nếu so với việc mỗi trường tự tuyển sinh.

Nếu làm đúng, nó sẽ cho phép thí sinh đăng ký nhiều nguyện vọng trường - ngành hơn so với cách xét tuyển lâu nay. Tuy nhiên, điều khiến các trường băn khoăn, lo lắng chính là việc Bộ GD&ĐT công bố phương thức xét tuyển này có phần hơi muộn khi mà thời gian thi THPT Quốc gia và xét tuyển ĐH, CĐ năm 2016 đang rất cận kề, khi mà quy chế thi THPT quốc gia và xét tuyển ĐH, CĐ đã có hiệu lực gần 2 tháng. Điều này khiến các trường ĐH đã xây dựng phương thức tuyển sinh riêng rơi vào bị động vì mọi kế hoạch tuyển sinh đã được chuẩn bị hoàn tất, khiến cho cả phụ huynh và học sinh cảm thấy hoang mang vì dường như mọi thứ có thể thay đổi ở phút chót.

Đề xuất Bộ GD&ĐT nghiên cứu kỹ việc xét tuyển tập trung trước khi áp dụng. Ảnh minh họa.
Đề xuất Bộ GD&ĐT nghiên cứu kỹ việc xét tuyển tập trung trước khi áp dụng. Ảnh minh họa.

Bên cạnh đó, đến thời điểm này, Bộ GD&ĐT vẫn chưa đưa ra được quyết định về việc ai sẽ là tác giả của phần mềm xét tuyển chung này, nguyên lý hoạt động cụ thể thế nào để các chuyên gia có thể đánh giá và phản biện. Sự thay đổi đột ngột cộng với việc thông tin về phần mềm xét tuyển chung còn khá mơ hồ đã khiến cho dư luận xã hội lo lắng về việc những rối loạn trong xét tuyển ĐH năm 2015 có thể được lặp lại nếu không có sự chuẩn bị, sự cân nhắc kỹ lưỡng trước khi áp dụng một phương thức mới.

TS Lê Viết Khuyến, nguyên Vụ trưởng Vụ Giáo dục đại học, Bộ GD&ĐT cho rằng: Nếu Bộ GD&ĐT thực hiện xét tuyển chung mà có sự chuẩn bị kỹ lưỡng với tư cách là một giải pháp kỹ thuật thì đây là cách làm tốt.

Tuy nhiên, trước khi áp dụng cách thức này, Bộ cần lưu ý một số vấn đề: Thứ nhất là quyền tự chủ của các trường ĐH, tức là nếu việc xét tuyển chung được thực hiện thì Bộ GD&ĐT xây dựng một hệ thống dữ liệu chung và các trường sẽ tham gia nhưng không phải bắt buộc mà phải trên tinh thần tự nguyện. Có như vậy mới đảm bảo được tính tự chủ và tuân thủ đúng Luật giáo dục ĐH.

Thứ hai, là phải có sự chuẩn bị rất kỹ về mọi mặt rồi mới triển khai. Tuyệt đối không được nóng vội, duy ý chí bởi mục tiêu cuối cùng mà cả Bộ, các trường và toàn thể xã hội hướng tới là đảm bảo tối đa quyền lợi của thí sinh. Thứ ba là đối với những trường giả sử không tham gia hệ thống thì vẫn được quyền chia sẻ dữ liệu chung của thí sinh để không gây áp lực cho các trường, nhất là các đơn vị không tham gia xét tuyển chung.

Không phê phán về mặt chủ trương song PGS Văn Như Cương, Chủ tịch Hội đồng quản trị trường THPT Lương Thế Vinh (Hà Nội) lại bày tỏ sự lo ngại về hạ tầng công nghệ thông tin của Bộ GD&ĐT khi tiến hành việc xét tuyển tập trung. Theo PGS Văn Như Cương, năm ngoái đã xảy ra tình trạng nghẽn mạng khi công bố điểm, năm nay nếu dùng chung phần mềm xét tuyển thì những nguy cơ trên là khó tránh khỏi.

“Với phương thức xét tuyển chung này, Bộ GD&ĐT muốn thí sinh xét tuyển online để chuyển dữ liệu về Bộ, từ đó Bộ xét tuyển rồi chuyển dữ liệu về các trường. Tuy nhiên, khi dữ liệu của tất cả thí sinh tập trung về thì server mạng máy tính của Bộ có chịu đựng được hay không, nhất là khi thí sinh cùng dồn việc nộp hồ sơ trong những ngày cuối? Đó là câu hỏi đơn giản nhất song rất cần có sự hồi đáp rõ ràng từ phía Bộ GD&ĐT trước khi quyết định ứng dụng phần mềm xét tuyển chung” - PGS Văn Như Cương nhấn mạnh.

“Xét tuyển tập trung dựa vào tự nguyện của các trường, Bộ không bắt buộc”

Chiều 12-5, trao đổi với phóng viên báo chí xung quanh chủ trương xét tuyển đại học (ĐH) tập trung đang được dư luận xã hội quan tâm, Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) Bùi Văn Ga cho biết: Bộ GD&ĐT đang bàn các giải pháp kỹ thuật để đảm bảo cho công tác tuyển sinh ĐH, CĐ năm 2016 diễn ra an toàn, thuận lợi nhất. Thực hiện ý kiến chỉ đạo của Thủ tướng Chính phủ Nguyễn Xuân Phúc về tổ chức tốt công tác tuyển sinh ĐH, CĐ, không để xảy ra bất cập như năm 2015, Bộ tiến hành rà soát tổng thể công tác chuẩn bị. 

Sau khi phân tích, dự báo những vướng mắc có thể xảy ra, Bộ thấy rằng “thí sinh ảo” trong các đợt xét tuyển có thể gây ra những khó khăn nhất định. Theo đề nghị của một số trường, Bộ tiếp tục bàn các giải pháp kỹ thuật phù hợp để hỗ trợ xử lý vấn đề này. Một trong những giải pháp được dư luận hoan nghênh trong thời gian qua là tuyển sinh chung theo nhóm trường. Hiện tại có 2 nhóm trường đã hình thành: nhóm GX ở Hà Nội và nhóm Đại học Đà Nẵng. 

Về mặt kỹ thuật, nếu quy mô nhóm càng lớn thì việc xét tuyển càng thuận lợi đối với thí sinh cũng như đối với các trường tham gia nhóm. Do đó nếu nhiều trường ĐH tự nguyện tham gia vào một nhóm lớn để thí sinh trong cả nước có thể đăng ký nguyện vọng theo thứ tự ưu tiên thì có thể sử dụng một phần mềm phân tích cơ sở dữ liệu đăng ký xét tuyển chung để giúp hạn chế tối đa thí sinh ảo, qua đó tư vấn giúp các trường quyết định danh sách thí sinh trúng tuyển phù hợp nhất. 

H.Thanh

Huyền Thanh

Các tin khác

Lớp học chữ đặc biệt nơi đại ngàn Tà Xùa

Lớp học chữ đặc biệt nơi đại ngàn Tà Xùa

Giữa cánh rừng đặc dụng của xã Tà Xùa, tỉnh Sơn La, đường vào bản Làng Sáng nhiều đoạn chỉ vừa một xe máy chạy qua. Tối tối, nơi bản xa này lại vang lên tiếng đánh vần ê a của những phụ nữ dân tộc Mông lần đầu học chữ. Tại bản Làng Sáng, lớp học xóa mù chữ mở ra hy vọng đổi thay cho những người quanh năm chỉ biết cầm cuốc làm nương rẫy mà chưa một lần cầm bút.

Phát động cuộc thi Samsung Solve for Tomorrow 2026 tại khu vực miền Trung

Phát động cuộc thi Samsung Solve for Tomorrow 2026 tại khu vực miền Trung

 Samsung Việt Nam phối hợp cùng Trung tâm Đổi mới sáng tạo Quốc gia (NIC) tổ chức lễ Phát động cuộc thi Samsung Solve for Tomorrow 2026 tại khu vực miền Trung với mục tiêu thúc đẩy việc ứng dụng giáo dục STEM vào nghiên cứu và xây dựng các giải pháp nhằm giải quyết các vấn đề thực tiễn của xã hội và địa phương.

Tăng mạnh thí sinh đăng ký thi đánh giá tư duy đợt cuối

Tăng mạnh thí sinh đăng ký thi đánh giá tư duy đợt cuối

Hệ thống đăng ký dự thi kỳ thi đánh giá tư duy TSA đợt 3 năm 2026 của Đại học Bách khoa Hà Nội ghi nhận đã có hơn 22.000 thí sinh đăng ký dự thi thành công, tăng hơn 10% so với đợt 2. Đây là đợt thi có số điểm thi lớn trước từ trước tới nay. 

Khởi động cuộc thi toàn quốc lan tỏa lối sống xanh và năng động cho học sinh tiểu học

Khởi động cuộc thi toàn quốc lan tỏa lối sống xanh và năng động cho học sinh tiểu học

Trong khuôn khổ hợp tác giữa Bộ Giáo dục và Đào tạo và Công ty Nestlé Việt Nam về xây dựng lối sống năng động, tích cực cho học sinh tiểu học, cuộc thi toàn quốc “Lối sống xanh - Đại sứ năng động bảo vệ môi trường” đã chính thức được phát động với sự đồng hành và phối hợp của Báo Thiếu niên Tiền phong và Nhi đồng.

Đại học Kinh tế Quốc dân tuyển 9.000 chỉ tiêu với 88 mã ngành đào tạo

Đại học Kinh tế Quốc dân tuyển 9.000 chỉ tiêu với 88 mã ngành đào tạo

Năm 2026, Đại học (ĐH) Kinh tế Quốc dân tuyển 9.000 chỉ tiêu, với 88 mã ngành, trong đó có 41 chương trình học bằng tiếng Việt, 20 chương trình học bằng tiếng Anh, 7 chương trình định hướng ứng dụng POHE, 2 mã chương trình tiên tiến (5 chương trình), 3 mã chương trình chất lượng cao (16 chương trình), 1 ngành/chương trình đào tạo bằng tiếng Anh là Công nghệ tài chính (TV), Toán ứng dụng (TA) và Kinh tế số (TA) mở trong 2026.

Hà Nội đưa hai trường chuyên tiệm cận chuẩn quốc tế

Hà Nội đưa hai trường chuyên tiệm cận chuẩn quốc tế

Theo đề án, hai trường chuyên của Hà Nội sẽ tập trung đào tạo học sinh có năng lực nổi trội, tăng cường học chuyên sâu, nghiên cứu khoa học, học theo dự án và rèn kỹ năng học thuật bậc đại học. Kết quả đầu ra của học sinh hướng tới được công nhận rộng rãi trên thế giới.

Vì sao thí sinh tự do đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT 2026 tăng kỷ lục?

Vì sao thí sinh tự do đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT 2026 tăng kỷ lục?

Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 ghi nhận số lượng thí sinh tự do đăng ký dự thi tăng cao chưa từng có, với gần 64.000 thí sinh. Thực tế này không chỉ phản ánh nhu cầu thi lại để tìm đường vào đại học của nhiều người học, mà còn đặt ra yêu cầu về công tác hướng nghiệp cho học sinh cần hiệu quả hơn.

Nhiều điểm mới trong tuyển sinh đầu cấp tại TP Hồ Chí Minh

Nhiều điểm mới trong tuyển sinh đầu cấp tại TP Hồ Chí Minh

Kỳ tuyển sinh đầu cấp và thi vào lớp 10 tại TP Hồ Chí Minh năm học 2026 -2027 ghi nhận nhiều điểm mới về phương thức tuyển sinh, phân bổ chỉ tiêu và cách thức đăng ký. Trong bối cảnh số lượng học sinh tăng mạnh, áp lực thi cử vẫn hiện hữu, đòi hỏi những giải pháp căn cơ để giảm căng thẳng cho học sinh và phụ huynh.

Những ngành học nào đang "hút" thí sinh?

Những ngành học nào đang "hút" thí sinh?

Theo thống kê của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT), năm 2025, số thí sinh nhập học chọn nhóm ngành Kinh doanh và quản lý tiếp tục dẫn đầu với khoảng hơn 146.000 tân sinh viên, chiếm tỷ lệ 21%. Trong khi đó, nhiều ngành học được định hướng là công nghệ chiến lược, khát nhân lực trong 10 năm tới và Khoa học cơ bản thì vẫn chưa thực sự “hút” được thí sinh như kỳ vọng. 

Thi tốt nghiệp THPT trên máy tính cần chuẩn bị bài bản, thận trọng

Thi tốt nghiệp THPT trên máy tính cần chuẩn bị bài bản, thận trọng

Từ năm 2027, thi tốt nghiệp THPT trên máy tính dự kiến sẽ được triển khai thí điểm tại những nơi có đủ điều kiện. Mặc dù thi tốt nghiệp THPT trên máy tính là bước đi tất yếu trong lộ trình chuyển đổi số, song các chuyên gia cũng đặt ra hàng loạt yêu cầu khắt khe về hạ tầng, nhân lực và thể chế để đảm bảo việc triển khai hiệu quả.

Siết xét tuyển đại học bằng học bạ: Thí sinh làm gì để thích ứng?

Siết xét tuyển đại học bằng học bạ: Thí sinh làm gì để thích ứng?

Trong nhiều năm qua, xét tuyển học bạ từng được xem là “cánh cửa rộng” giúp thí sinh bước vào giảng đường đại học. Tuy nhiên, trước những điều chỉnh của quy chế tuyển sinh đại học năm 2026 với yêu cầu ngày càng cao về chất lượng đầu vào, học bạ đang dần mất đi vị thế vốn có. Khi học bạ không còn là “tấm vé vàng”, thí sinh buộc phải điều chỉnh chiến lược ôn tập, đa dạng các phương thức xét tuyển để cửa vào đại học không bị thu hẹp.

Năm học 2026-2027: Giảm giá sách giáo khoa bình quân 13,3%

Năm học 2026-2027: Giảm giá sách giáo khoa bình quân 13,3%

Nhằm bảo đảm cung ứng đầy đủ, kịp thời sách giáo khoa cho năm học mới, tạo thuận lợi cho phụ huynh, học sinh, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam tiếp tục điều chỉnh giảm giá sách giáo khoa bình quân 13,3% và khuyến khích tái sử dụng sách, góp phần thực hành tiết kiệm, chống lãng phí.

Hơn 170.000 thí sinh đăng ký thi đánh giá năng lực đợt 2 năm 2026

Hơn 170.000 thí sinh đăng ký thi đánh giá năng lực đợt 2 năm 2026

Ngày 26/4, Trung tâm Khảo thí và Đánh giá chất lượng đào tạo, Đại học quốc gia (ĐHQG) TP Hồ Chí Minh cho biết, tính đến thời hạn cuối đăng ký dự thi Kỳ thi đánh giá năng lực (V-ACT) đợt 2 năm 2026 (ngày 25/4/2026), có 172.622 thí sinh đăng ký dự thi, tăng hơn 77% so với đợt 2 năm 2025.